資源簡介

(共45張PPT)
第5課 當火災發生時
實
踐
活
動
【滬科版+黔科版】四年級二期
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
案例聚焦
03
智慧加油站
04
我們在行動
05
課后作業
06
目錄
10
火眼金睛
09
板書設計
07
安全記我心、擴展空間、總結與交流
課堂作業
08
學習目標
價值體認：理解消防安全的重要性，認識到個人在防火減災中的作用，以及如何通過日常行為減少火災風險。
責任擔當：培養個人對于消防安全的責任感，不僅保護自身安全，還能積極參與社區的消防安全宣傳教育活動。
問題解決：提高遇到火情時的應急處理能力，掌握火災發生時的逃生技巧，以及如何有效使用消防設備撲救初起火災。
創意物化：將所學的消防知識創造性地應用到生活中，設計適合校園或家庭環境的消防安全計劃和逃生路線圖。
新知導入
新知引入
案
例
聚
焦
在爸爸冷靜的指揮下,小張家等到了消防隊員,成功獲救。
案例1
一天半夜,小張的媽媽突然聽到鄰居呼喊救火,慌忙叫醒家人。
新知引入
案
例
聚
焦
一名女士慌亂中從六樓窗口跳下逃生,不幸身亡。
案例2
一幢居民樓因有人使用電爐不當導致火災。
新知引入
在不幸遭遇火災事故時,應該怎樣爭取時間,保衛生命
（1）立即行動：聽到火警或發現火情，迅速反應。
（2）逃離路徑：記住平常練習的最近安全出口和逃生路線。
（3）低姿態：保持低姿勢爬行以避開煙霧。
（4）檢查門：感覺門把手溫度，決定是否安全打開門。
（5）關閉門：關上身后的門延緩火勢蔓延。
（6）呼吸保護：用濕布覆蓋口鼻過濾煙霧。
（7）封堵門縫：如果被困，用濕毛巾阻止煙霧進入。
（8）求救信號：被困時向外發出求救信號。
（9）不回頭：一旦逃離，不要返回火場。
新知講解
跟我來
如何報火警
智慧加油站
①牢記火警電話119,沒有電話時,可以通過敲鑼打鼓、吹哨、喊話等方式引起周邊人群的注意;
②報警時要講清著火地點,即街道和門牌號,說明著火原因及火勢情形;
新知講解
跟我來
如何報火警
智慧加油站
③講清報警人姓名、電話號碼和地址;
④報警后要安排人員在街道口等候,為消防車做指引。
新知講解
跟我來
火災逃生方法
智慧加油站
樓房脫險須知
☆當發現樓內失火時,切忌慌張.亂跑,要冷靜確定著火方位和風向，
在火勢未蔓延之前,朝逆風方向快速離開火災區域。
☆如果樓道火勢不大,可用濕毛毯或
被褥包裹身體,用濕毛巾捂住口鼻，壓低身子迅速逃離煙火區,嚴防吸入熱煙和有毒氣體。
新知講解
跟我來
火災逃生方法
智慧加油站
樓房脫險須知
☆室外著火,且門已發燙的話,千萬不要開門,應立即用濕棉被或衣物堵住門窗縫隙,并不斷往門窗上潑水;盡量躲到衛生間,陽臺等有水源的地方。
新知講解
跟我來
火災逃生方法
智慧加油站
樓房脫險須知
☆在暫時避難期間,可向外高聲呼救,或揮舞顏色鮮亮的衣物,敲擊
鍋、盆,夜間打開手電等,引起救援人員注意。
☆千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高,可以在成人的保護和組織下,將繩索拴在門窗框上,順勢滑下。
新知講解
跟我來
火災逃生方法
智慧加油站
樓房脫險須知
☆不可使用電梯,應沿安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死,應立即返回到屋頂平臺,并呼救求援。
☆不要貪念錢物,貽誤脫險時機。
新知講解
跟我來
火災逃生方法
智慧加油站
公共場所脫險須知
☆進入公共場所要注意觀察安全指示標志,記住疏散方向。
☆聽從指揮,向最近的安全門方向分流疏散,不可擁擠或盲目跟從他
人來回跑動。
☆忌大聲喊叫,以免被煙嗆窒息。
新知講解
跟我來
不同類型火災的滅火方法
智慧加油站
火苗初起階段,由于燃燒面積小,燃燒強度弱,放出的熱量少,是撲救的有利時機。采用恰當的方法,就地取材,可以及時、有效地撲滅火災。不同類型火災的滅火方法如下:
起火物 滅火方法
燃氣灶具 迅速切斷氣源，用浸濕的棉被蓋住火點。
家用電器 切斷電源，再用浸濕的毛毯或棉被捂蓋滅火。
油類、酒精 用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
可移動的物品 將著火物隔離，再用掃帚或滅火器滅火。
油鍋 熄滅爐火，迅速將鍋蓋扣在鍋上。
紙張、衣物、木頭 用冷水澆滅。
新知講解
跟我來
火眼金睛
請說出下列家庭火災逃生用品及設施的名稱、功能和使用方法。
電筒
功能： 提供照明和信號傳遞。
使用方法： 開啟電筒以照亮逃生路線；遇險時可用于發送求救信號。
救生繩
功能： 攀爬或降低身體逃生。
使用方法： 固定一端，用于安全下降或移動。
新知講解
跟我來
火眼金睛
請說出下列家庭火災逃生用品及設施的名稱、功能和使用方法。
高層逃生緩降器
功能： 輔助快速安全地撤離火災現場。
防煙面具： 戴上以濾除有害氣體和煙霧。
火災逃生工具
功能： 個人從高處安全緩降至地面。
使用方法： 將設備固定在堅固點，佩戴好安全帶或背帶，然后通過機械控制下降速度。
新知講解
跟我來
火眼金睛
如果家住四樓,大火已將門外通道全部封鎖,可采取哪些方法脫險 請在你認為方法正確的圖旁打“√”,并說明理由。
理由:
從四樓直接跳樓極有可能導致嚴重受傷甚至死亡，不是安全的逃生方法。應該尋找其他減少傷害風險的逃生辦法
新知講解
跟我來
火眼金睛
如果家住四樓,大火已將門外通道全部封鎖,可采取哪些方法脫險 請在你認為方法正確的圖旁打“√”,并說明理由。
理由:
√
若有足夠長且承重的繩索可用，并且能確保第三樓是安全的，這種方法可以作為一種臨時的逃生手段。使用繩索時要非常小心，確保繩索牢固地固定，并且會緩慢而安全地下降。
新知講解
跟我來
火眼金睛
如果家住四樓,大火已將門外通道全部封鎖,可采取哪些方法脫險 請在你認為方法正確的圖旁打“√”,并說明理由。
理由:
√
吸引救援人員注意，求助信號
新知講解
跟我來
火眼金睛
如果家住四樓,大火已將門外通道全部封鎖,可采取哪些方法脫險 請在你認為方法正確的圖旁打“√”,并說明理由。
理由:
使用木板架設在高空中的“橋梁”非常危險，容易導致失足跌落或木板斷裂。這不是一種安全的逃生方法。
新知講解
跟我來
火眼金睛
如果家住四樓,大火已將門外通道全部封鎖,可采取哪些方法脫險 請在你認為方法正確的圖旁打“√”,并說明理由。
理由:
這可以阻擋煙霧和火勢蔓延，爭取逃生時間。
√
新知講解
跟我來
火眼金睛
如果家住四樓,大火已將門外通道全部封鎖,可采取哪些方法脫險 請在你認為方法正確的圖旁打“√”,并說明理由。
理由:
躲在床下并不能有效逃離火場，且煙霧往往向上升，床下的空氣質量可能更差，這不是一個安全的做法。
新知講解
跟我來
1.火場脫險演習
我們在行動
假設學校教學樓、宿舍或圖書館某一處發生火災,在教師的指導下,開展一次班級火災逃生演習,模擬從報警、偵察火情、疏散被困人員到滅火的全過程。
階段 活動 說明
準備階段 知識講解 教師簡述火災危害與逃生知識。
計劃制定 制定演習計劃，分配角色和職責。
演習開始 報警 學生模擬發現火情并報警。
偵察 學生評估火勢，向教師匯報。
疏散 按預設路線撤離至安全地點，點名。
滅火演示 演示使用滅火器和消防栓。
演習結束 總結反饋 總結問題，強化安全意識。
新知講解
跟我來
2.火災逃生路線設計
我們在行動
與小組同學一起,考察學校宿舍或家庭住所及其周邊環境,明確安全出口和疏散通道的具體位置,然后討論、繪制火災逃生路線圖。
我家火災逃生路線圖
新知講解
跟我來
火場逃生要訣
安全記我心
熟悉環境,記清出口。
明辨方向,迅速撤離。
不入險地,不貪財物。
簡易防護,蒙鼻匍匐。
緩降逃生,滑繩自救。
盲目跳樓,生路渺茫。
火已及身,切勿驚跑。
善用通道,莫入電梯。
新知講解
跟我來
擴展空間
查閱資料或請教安保工作人員,了解為提高家庭撲救初起火災和逃生自救能力,家庭應常備哪些滅火、照明、逃生等基本物品,督促父母備好這些物品,并練習使用它們。
新知講解
跟我來
擴展空間
類別 物品 說明
滅火 滅火器 應選擇適合家庭使用的干粉或二氧化碳滅火器，并學習正確的使用方法。
滅火毯 用于覆蓋初起火源，尤其是廚房油火。
消防栓（如有） 若住宅區配備消防栓，應了解其位置和使用方式。
照明 手電筒 夜間或斷電時照明使用，應常備充足的備用電池。
應急燈 自動點亮的應急燈，可在斷電時提供照明。
逃生 救生繩/逃生繩 安全下降工具，應了解固定和使用方法。
防煙面具 保護呼吸道免受煙霧侵害，在濃煙環境中保持清晰視線。
安全錘 用于緊急情況下打碎玻璃窗口逃生。
哨子 在被困時用來發出求救信號，以引起外界注意。
新知講解
跟我來
擴展空間
通過查閱資料或實地調查電影院、商場、地鐵站、火車站、機場等公共場所,認識各種禁止類、警告類、提示類消防安全標志。然后制作一些消防安全標志,并將其布置在學校相應的位置,提醒全校師生加強防火減災意識。
新知講解
跟我來
擴展空間
類別 消防安全標志舉例 安裝位置 宣傳方法
禁止類 禁止煙火 教室門口 班會、海報、黑板報
禁止堆放雜物 庫房、走廊 校園廣播、宣傳冊
警告類 易燃易爆危險品 實驗室周圍 安全教育課、演習
高溫預警 食堂廚房 演練、教師培訓
提示類 消防設施位置（滅火器、消防栓） 各個樓層角落 安全指南、新生入學安全教育
緊急出口指示 圖書館入口等 安全走廊展覽、消防逃生路線圖
新知講解
跟我來
擴展空間
你了解消防員的生活嗎 消防員是怎樣救火的 在老師的協助下,到鄰近的消防隊參觀。通過與消防員交談、觀看救火過程錄像等方式,了解消防車的特殊功能、消防員的訓練安排和救火方式,感受消防員英勇頑強、無私奉獻的精神。
新知講解
跟我來
擴展空間
內容 描述
消防員生活 日夜輪班制，待命、訓練、維護設備、公共安全教育等工作。
救火程序 接警、現場偵查、建立供水點、疏散人員、滅火操作、事后處理。
消防車特點 配備高壓水槍、泡沫設備、救援工具等特殊功能。
訓練安排 體能訓練、技能訓練和模擬演練等。
救火方式 直接進攻、間接進攻和結合進攻等策略。
消防員精神 英勇頑強、無私奉獻，面對危險能夠冷靜應對。
參觀經驗 通過實地參觀和交流了解消防員的工作環境和日常職責。
新知講解
跟我來
擴展空間
了解30米障礙跑、引體向上、爬桿接力、登云梯、走平衡木等活動的訓練要求及其與火災逃生之間的聯系,然后把這些消防技能訓練活動推薦給體育老師。
如有可能,可以記錄和比較開展訓練前后同學們在體能、技能方面取得的進步。
新知講解
跟我來
擴展空間
活動名稱 訓練要求 火災逃生聯系 推薦理由
30米障礙跑 快速通過設置的障礙物。 提高靈活性和速度，火場逃生中需要迅速避開障礙物。 增強學生反應能力和敏捷性。
引體向上 使用橫桿進行上身力量訓練。 增強臂力和握力，有助于逃生時攀爬。 提升學生的上肢力量。
爬桿接力 團隊協作完成多個爬桿任務。 火場中可能需要爬桿或梯子逃生。 培養團隊合作與協調性。
登云梯 學習使用云梯快速攀爬。 在高層建筑火災中，可通過云梯快速撤離。 加強學生對消防設施的認知和使用。
走平衡木 在狹窄橫木上保持平衡前行。 火災現場可能需要在不穩定的環境中保持平衡。 鍛煉學生的平衡能力和心理素質。
新知講解
跟我來
擴展空間
測試項目 前測數據 定期監測數據 后測數據 進步分析
30米障礙跑 時間A 時間B 時間C 若時間C < 時間A，顯示速度和敏捷性提升
引體向上 次數A 次數B 次數C 若次數C > 次數A，表明上肢力量和耐力增強
爬桿接力 時間A 時間B 時間C 若時間C < 時間A，反映團隊合作與協調性進步
登云梯 時間A 時間B 時間C 若時間C < 時間A，評估攀爬技巧和速度改善
走平衡木 時間A 時間B 時間C 若時間C < 時間A，說明平衡能力和集中力提高
新知講解
跟我來
總結與交流
通過本主題活動,我認識到日常生活中的一些行為容易引發火災:
☆用火方面:
☆用電不慎方面:
☆用氣不慎方面:
比如在家中使用明火時，未熄滅火源就離開，或者在易燃物品附近使用明火。
諸如私自拉接電線、使用損壞的電器插座，或長時間過載使用電源插座等。
例如在使用燃氣設備后沒有關閉燃氣閥門，或者在通風條件差的環境中使用燃氣。
新知講解
跟我來
總結與交流
通過本主題活動,我認識到日常生活中的一些行為容易引發火災:
☆易燃易爆品存放不當方面:
反思自己平時的行為習慣,我認為必須改正以下方面的行為,才能有效避免火災發生:
將易燃易爆物品放置在高溫或靠近火源的地方，或不當處理如打火機、噴霧劑等易燃品。
（1）在使用任何明火時，都要保持警覺，并確保在離開前熄滅所有火源。同時，要注意明火使用應遠離易燃物。
（2）定期檢查電線和電器，防止私自拉接并及時更換損壞的插座和電器。避免長時間將多個高功率電器同時插在一個插座上使用。
新知講解
跟我來
總結與交流
經過學習和實踐,我還掌握了不同場所的火災逃生方法:
☆在家中:
☆在學校:
☆在公共場所:
認識并熟悉各類逃生路線，記住緊急出口的位置，保持通道暢通無阻。火災時迅速離開，低姿態避免濃煙，使用濕布捂鼻。
按照學校的火災演習計劃行動，迅速而有序地前往最近的安全出口，集合到指定的安全區域。
了解并注意緊急出口標志和逃生路徑圖，遇到火災不慌亂，快速沿指示逃生，避免使用電梯，選擇樓梯撤離。
課堂練習
1、描述你認為在校園中最可能被忽視，但卻是潛在火災隱患的因素，并解釋為什么。
校園中經常被忽視的潛在火災隱患是過載的電源插座，由于學生和教職員工可能會同時給多個設備充電，導致插座過熱，增加火災風險。
課堂練習
2、提出一個有效的方法或策略來提高學生和教職員工對消防安全意識的建議。
增強消防安全意識的有效方法包括定期進行消防演習和組織消防安全知識講座，以提高師生對緊急逃生路線和正確使用滅火器的熟悉程度。
課堂總結
當火災發生時
1
案例聚焦
2
如何報火警、火災逃生方法、不同類型火災的滅火方法
3
1.火場脫險演習、 2.火災逃生路線設計
4
火場逃生要訣
5
擴展空間、總結與交流
板書設計
當火災發生時
智慧加油站
如何報火警、火災逃生方法
不同類型火災的滅火方法
火眼金睛
——想一想,下面的行為是否存在火災隱患 說一說可能造成的后果。
我們在行動
——請說出下列家庭火災逃生用品及設施的名稱、功能和使用方法。
安全記我心
——火場逃生要訣
擴展空間、總結與交流
作業布置
1、撰寫一份關于家庭、學校或公共場所消防安全知識的報告。包括火災風險的識別、預防措施、緊急應對方案，以及逃生路線的設計。
謝謝
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第5課《當火災發生時》教學設計
課題 當火災發生時 單元 第二單元 學科 小學綜合實踐活動 年級 四年級下
學習目標 價值體認：理解消防安全的重要性，認識到個人在防火減災中的作用，以及如何通過日常行為減少火災風險。責任擔當：培養個人對于消防安全的責任感，不僅保護自身安全，還能積極參與社區的消防安全宣傳教育活動。問題解決：提高遇到火情時的應急處理能力，掌握火災發生時的逃生技巧，以及如何有效使用消防設備撲救初起火災。創意物化：將所學的消防知識創造性地應用到生活中，設計適合校園或家庭環境的消防安全計劃和逃生路線圖。
重點 理解消防安全的重要性，認識到個人在防火減災中的作用，以及如何通過日常行為減少火災風險。
難點 提高遇到火情時的應急處理能力，掌握火災發生時的逃生技巧，以及如何有效使用消防設備撲救初起火災。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第5課 《當火災發生時》板書課題。視頻導入：《預防火災，活在應急》 聽教師講解，同時知道如何預防火災 通過問題帶領大家一起思考，引入教學內容。
講授新課 案例聚焦案例1 一天半夜,小張的媽媽突然聽到鄰居呼喊救火,慌忙叫醒家人。在爸爸冷靜的指揮下,小張家等到了消防隊員,成功獲救。案例2一幢居民樓因有人使用電爐不當導致火災。一名女士慌亂中從六樓窗口跳下逃生,不幸身亡。在不幸遭遇火災事故時,應該怎樣爭取時間,保衛生命 （1）立即行動：聽到火警或發現火情，迅速反應。（2）逃離路徑：記住平常練習的最近安全出口和逃生路線。（3）低姿態：保持低姿勢爬行以避開煙霧。（4）檢查門：感覺門把手溫度，決定是否安全打開門。（5）關閉門：關上身后的門延緩火勢蔓延。（6）呼吸保護：用濕布覆蓋口鼻過濾煙霧。（7）封堵門縫：如果被困，用濕毛巾阻止煙霧進入。（8）求救信號：被困時向外發出求救信號。（9）不回頭：一旦逃離，不要返回火場。二、智慧加油站如何報火警①牢記火警電話119,沒有電話時,可以通過敲鑼打鼓、吹哨、喊話等方式引起周邊人群的注意;②報警時要講清著火地點,即街道和門牌號,說明著火原因及火勢情形;③講清報警人姓名、電話號碼和地址;④報警后要安排人員在街道口等候,為消防車做指引。火災逃生方法樓房脫險須知☆當發現樓內失火時,切忌慌張.亂跑,要冷靜確定著火方位和風向，在火勢未蔓延之前,朝逆風方向快速離開火災區域。☆如果樓道火勢不大,可用濕毛毯或被褥包裹身體,用濕毛巾捂住口鼻，壓低身子迅速逃離煙火區,嚴防吸入熱煙和有毒氣體。☆室外著火,且門已發燙的話,千萬不要開門,應立即用濕棉被或衣物堵住門窗縫隙,并不斷往門窗上潑水;盡量躲到衛生間,陽臺等有水源的地方。樓房脫險須知☆在暫時避難期間,可向外高聲呼救,或揮舞顏色鮮亮的衣物,敲擊鍋、盆,夜間打開手電等,引起救援人員注意。☆千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高,可以在成人的保護和組織下,將繩索拴在門窗框上,順勢滑下。☆不可使用電梯,應沿安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死,應立即返回到屋頂平臺,并呼救求援。
☆不要貪念錢物,貽誤脫險時機。火災逃生方法公共場所脫險須知☆進入公共場所要注意觀察安全指示標志,記住疏散方向。☆聽從指揮,向最近的安全門方向分流疏散,不可擁擠或盲目跟從他人來回跑動。☆忌大聲喊叫,以免被煙嗆窒息。不同類型火災的滅火方法火苗初起階段,由于燃燒面積小,燃燒強度弱,放出的熱量少,是撲救的有利時機。采用恰當的方法,就地取材,可以及時、有效地撲滅火災。起火物滅火方法燃氣灶具迅速切斷氣源，用浸濕的棉被蓋住火點。家用電器切斷電源，再用浸濕的毛毯或棉被捂蓋滅火。油類、酒精用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。可移動的物品將著火物隔離，再用掃帚或滅火器滅火。油鍋熄滅爐火，迅速將鍋蓋扣在鍋上。紙張、衣物、木頭用冷水澆滅。三、火眼金睛請說出下列家庭火災逃生用品及設施的名稱、功能和使用方法。電筒功能： 提供照明和信號傳遞。使用方法： 開啟電筒以照亮逃生路線；遇險時可用于發送求救信號。救生繩功能： 攀爬或降低身體逃生。使用方法： 固定一端，用于安全下降或移動。火災逃生工具功能： 個人從高處安全緩降至地面。使用方法： 將設備固定在堅固點，佩戴好安全帶或背帶，然后通過機械控制下降速度。高層逃生緩降器功能： 輔助快速安全地撤離火災現場。防煙面具： 戴上以濾除有害氣體和煙霧。如果家住四樓,大火已將門外通道全部封鎖,可采取哪些方法脫險 請在你認為方法正確的圖旁打“√”,并說明理由。 理由:從四樓直接跳樓極有可能導致嚴重受傷甚至死亡，不是安全的逃生方法。應該尋找其他減少傷害風險的逃生辦法理由:若有足夠長且承重的繩索可用，并且能確保第三樓是安全的，這種方法可以作為一種臨時的逃生手段。使用繩索時要非常小心，確保繩索牢固地固定，并且會緩慢而安全地下降。理由:吸引救援人員注意，求助信號 理由:使用木板架設在高空中的“橋梁”非常危險，容易導致失足跌落或木板斷裂。這不是一種安全的逃生方法。理由:這可以阻擋煙霧和火勢蔓延，爭取逃生時間。理由:躲在床下并不能有效逃離火場，且煙霧往往向上升，床下的空氣質量可能更差，這不是一個安全的做法。四、我們在行動1.火場脫險演習階段活動說明準備階段知識講解教師簡述火災危害與逃生知識。計劃制定制定演習計劃，分配角色和職責。演習開始報警學生模擬發現火情并報警。偵察學生評估火勢，向教師匯報。疏散按預設路線撤離至安全地點，點名。滅火演示演示使用滅火器和消防栓。演習結束總結反饋總結問題，強化安全意識。2.火災逃生路線設計與小組同學一起,考察學校宿舍或家庭住所及其周邊環境,明確安全出口和疏散通道的具體位置,然后討論、繪制火災逃生路線圖。我家火災逃生路線圖五、安全記我心火場逃生要訣熟悉環境,記清出口。明辨方向,迅速撤離。不入險地,不貪財物。簡易防護,蒙鼻匍匐。緩降逃生,滑繩自救。盲目跳樓,生路渺茫。火已及身,切勿驚跑。善用通道,莫入電梯。六、擴展空間查閱資料或請教安保工作人員,了解為提高家庭撲救初起火災和逃生自救能力,家庭應常備哪些滅火、照明、逃生等基本物品,督促父母備好這些物品,并練習使用它們。類別物品說明滅火滅火器應選擇適合家庭使用的干粉或二氧化碳滅火器，并學習正確的使用方法。滅火毯用于覆蓋初起火源，尤其是廚房油火。消防栓（如有）若住宅區配備消防栓，應了解其位置和使用方式。照明手電筒夜間或斷電時照明使用，應常備充足的備用電池。應急燈自動點亮的應急燈，可在斷電時提供照明。逃生救生繩/逃生繩安全下降工具，應了解固定和使用方法。防煙面具保護呼吸道免受煙霧侵害，在濃煙環境中保持清晰視線。安全錘用于緊急情況下打碎玻璃窗口逃生。哨子或求救信號器在被困時用來發出求救信號，以引起外界注意。通過查閱資料或實地調查電影院、商場、地鐵站、火車站、機場等公共場所,認識各種禁止類、警告類、提示類消防安全標志。然后制作一些消防安全標志,并將其布置在學校相應的位置,提醒全校師生加強防火減災意識。類別消防安全標志舉例安裝位置宣傳方法禁止類禁止煙火教室門口班會、海報、黑板報禁止堆放雜物庫房、走廊校園廣播、宣傳冊警告類易燃易爆危險品實驗室周圍安全教育課、演習高溫預警食堂廚房演練、教師培訓提示類消防設施位置（滅火器、消防栓）各個樓層角落安全指南、新生入學安全教育緊急出口指示圖書館入口等安全走廊展覽、消防逃生路線圖你了解消防員的生活嗎 消防員是怎樣救火的 在老師的協助下,到鄰近的消防隊參觀。通過與消防員交談、觀看救火過程錄像等方式,了解消防車的特殊功能、消防員的訓練安排和救火方式,感受消防員英勇頑強、無私奉獻的精神。內容描述消防員生活日夜輪班制，待命、訓練、維護設備、公共安全教育等工作。救火程序接警、現場偵查、建立供水點、疏散人員、滅火操作、事后處理。消防車特點配備高壓水槍、泡沫設備、救援工具等特殊功能。訓練安排體能訓練、技能訓練和模擬演練等。救火方式直接進攻、間接進攻和結合進攻等策略。消防員精神英勇頑強、無私奉獻，面對危險能夠冷靜應對。參觀經驗通過實地參觀和交流了解消防員的工作環境和日常職責。了解30米障礙跑、引體向上、爬桿接力、登云梯、走平衡木等活動的訓練要求及其與火災逃生之間的聯系,然后把這些消防技能訓練活動推薦給體育老師。 如有可能,可以記錄和比較開展訓練前后同學們在體能、技能方面取得的進步。活動名稱訓練要求火災逃生聯系推薦理由30米障礙跑快速通過設置的障礙物。提高靈活性和速度，火場逃生中需要迅速避開障礙物。增強學生反應能力和敏捷性。引體向上使用橫桿進行上身力量訓練。增強臂力和握力，有助于逃生時攀爬。提升學生的上肢力量。爬桿接力團隊協作完成多個爬桿任務。火場中可能需要爬桿或梯子逃生。培養團隊合作與協調性。登云梯學習使用云梯快速攀爬。在高層建筑火災中，可通過云梯快速撤離。加強學生對消防設施的認知和使用。走平衡木在狹窄橫木上保持平衡前行。火災現場可能需要在不穩定的環境中保持平衡。鍛煉生的平衡能力和心理素質。七、總結與交流通過本主題活動，我認識到日常生活中的一些行為容易引發火災：☆ 用火方面：比如在家中使用明火時，未熄滅火源就離開，或者在易燃物品附近使用明火。☆ 用電不慎方面：諸如私自拉接電線、使用損壞的電器插座，或長時間過載使用電源插座等。☆ 用氣不慎方面：例如在使用燃氣設備后沒有關閉燃氣閥門，或者在通風條件差的環境中使用燃氣。☆ 易燃易爆品存放不當方面：將易燃易爆物品放置在高溫或靠近火源的地方，或不當處理如打火機、噴霧劑等易燃品。反思自己平時的行為習慣，我認為必須改正以下方面的行為，才能有效避免火災發生：（1）在使用任何明火時，都要保持警覺，并確保在離開前熄滅所有火源。同時，要注意明火使用應遠離易燃物。（2）定期檢查電線和電器，防止私自拉接并及時更換損壞的插座和電器。避免長時間將多個高功率電器同時插在一個插座上使用。☆在家中：認識并熟悉各類逃生路線，記住緊急出口的位置，保持通道暢通無阻。火災時迅速離開，低姿態避免濃煙，使用濕布捂鼻。☆在學校：按照學校的火災演習計劃行動，迅速而有序地前往最近的安全出口，集合到指定的安全區域。☆在公共場所：了解并注意緊急出口標志和逃生路徑圖，遇到火災不慌亂，快速沿指示逃生，避免使用電梯，選擇樓梯撤離。 討論遇到火災時應該怎么辦在不幸遭遇火災事故時,應該怎樣爭取時間,保衛生命 講解如何報火警、火災逃生方法樓房脫險須知學習不同類型火災的滅火方法知道一些家庭火災逃生用品及設施的名稱、功能和使用方法。火場脫險演習火災逃生路線設計 熟記火場逃生要訣學習擴展空間 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。提升學生觀察分析能力讓學生了解如何報火警、火災逃生方法的基本知識提升學生觀察分析能力讓學生知道要注意哪些內容告訴學生家庭火災逃生用品及設施的名稱、功能和使用方法。通過演習引導學生在遇到火情時有正確的臨場反應。促進學生將所學內容運用于實踐。通過通俗易懂的方式引導學生將逃生方法熟記于心。拓寬學生知識面。
課堂練習 1、描述你認為在校園中最可能被忽視，但卻是潛在火災隱患的因素，并解釋為什么。校園中經常被忽視的潛在火災隱患是過載的電源插座，由于學生和教職員工可能會同時給多個設備充電，導致插座過熱，增加火災風險。2、提出一個有效的方法或策略來提高學生和教職員工對消防安全意識的建議。增強消防安全意識的有效方法包括定期進行消防演習和組織消防安全知識講座，以提高師生對緊急逃生路線和正確使用滅火器的熟悉程度。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 不讓火神光臨（1）案例聚焦；（2）如何報火警、火災逃生方法、不同類型火災的滅火方法（3） 1.火場脫險演習、 2.火災逃生路線設計（4）火場逃生要訣（5）擴展空間、總結與交流 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、檢查家中所有的電源插座，確保沒有過載現象，并記錄下使用情況。。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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