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浙江省杭州市文理中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期社會(huì)法治1月作業(yè)回顧試卷
（2024七上·杭州月考）讀下圖，完成問題。
1．圖中 圖例表示的是（　　）
A．長城 B．鐵路 C．國界線 D．橋梁
2．關(guān)于甲乙兩圖，說法正確的是（　　）
A．甲圖的比例尺比乙圖大 B．甲圖的區(qū)域范圍比乙圖大
C．甲圖的內(nèi)容比乙圖簡略 D．甲圖的H市面積比乙圖大
【答案】1．B
2．A
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點(diǎn)評(píng)】在圖幅相同的情況下，比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，圖內(nèi)表示的內(nèi)容越詳細(xì)，精度越高；比例尺越小，地圖上所表示的范圍越大，反映的內(nèi)容越簡略，精確度越低。
1．根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖中 圖例表示的是 鐵路。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
2．關(guān)于甲乙兩圖 ，甲圖比例尺大，范圍小，內(nèi)容比較詳細(xì)。甲乙兩圖中，H市面積是一樣大的，不會(huì)因?yàn)楸壤叨淖儭CD不符合題意，A項(xiàng)正確。
故答案為：A。
（2024七上·杭州月考）讀下側(cè)我國某地等高線地形圖，完成問題。
3．關(guān)于該地總體地勢(shì)情況描述正確的是 （　　）
A．東南向西北傾斜 B．西南向東北傾斜
C．西北向東南傾斜 D．東北向西南傾斜
4．甲地與乙地的相對(duì)高度為（　　）
A．50米 B．100米 C．150米 D．200米
5．關(guān)于圖中河流標(biāo)注錯(cuò)誤的是（　　）
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】3．B
4．B
5．A
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點(diǎn)評(píng)】河流發(fā)育于山谷，山谷的等高線凸向高處，水往低處流，由此可以推斷河流的流向與等高線的凸向相反。河流發(fā)育于山谷，河流的流向是從高處流向低處。一般來說，地勢(shì)的高低決定了河流的流向，反過來，河流的流向也反映了地勢(shì)的高低狀況。
3．地圖上沒有指向標(biāo)，采用一般定向法；讀圖可知：西南方向是該區(qū)域的最高處，東北方向地勢(shì)是最低處，所以地勢(shì)為西南高東北低，ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
4．根據(jù)圖中信息可知，等高距是100米，甲地的海拔是300米，乙地的海拔是200米，甲地與乙地的相對(duì)高度為 300-200=100米。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
5．河流發(fā)育于山谷，山谷的等高線凸向高處。根據(jù)圖中信息可知，關(guān)于圖中河流標(biāo)注錯(cuò)誤的是①②。BCD不符合題意，A項(xiàng)正確。
故答案為：A。
（2024七上·杭州月考）讀下圖，回答問題。
6．下列關(guān)于C點(diǎn)說法正確的是（　　）
A．位于A點(diǎn)的東北方
B．位于南半球、西半球
C．地處北寒帶
D．C點(diǎn)到A點(diǎn)的距離短于B點(diǎn)到A點(diǎn)的距離
7．下列最符合B點(diǎn)的氣溫降水圖的可能是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】6．D
7．D
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點(diǎn)評(píng)】在氣溫變化曲線和降水量柱狀圖中，一般橫坐標(biāo)軸表示月份，縱坐標(biāo)軸左側(cè)表示氣溫，右側(cè)表示降水量，氣溫年變化用平滑的曲線表示，降水年變化用長方形柱狀表示；觀察氣溫曲線圖，可以知道氣溫最高月和氣溫最低月，氣溫最高值和氣溫最低值，觀察降水柱狀圖，可以知道降水集中的月份和各月降水量。然后根據(jù)規(guī)律“以溫定帶，以水定型”進(jìn)一步確定其氣候類型。
6．向北增大是北緯，向南增大是南緯，向東增大是東經(jīng)，向西增大是西經(jīng)。 根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)定向法可知，C點(diǎn)位于A點(diǎn)的東南方。根據(jù)半球劃分可知，C點(diǎn) 位于南半球、東半球。根據(jù)五帶劃分可知，C點(diǎn)地處南寒帶。根據(jù)經(jīng)緯線的長度可知， C點(diǎn)到A點(diǎn)的距離短于B點(diǎn)到A點(diǎn)的距離 。ABC不符合題意，D項(xiàng)正確。
故答案為：D。
7．根據(jù)給出的氣溫曲線和降水柱狀圖可知，①是地中海氣候，②是溫帶季風(fēng)氣候，③是溫帶海洋性氣候，④是熱帶雨林氣候。下列最符合B點(diǎn)的氣溫降水圖的可能是 ④。 ABC不符合題意，D項(xiàng)正確。
故答案為：D。
（2024七上·杭州月考）讀西亞及周邊地圖，回答問題。
8．存在于圖中的世界之最有（　　）
①世界上最大的淡水湖
②世界上最大的咸水湖
③世界上最長的河流
④世界上流經(jīng)國家最多的河流
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．關(guān)于圖中甲 、乙兩地的自然景觀 ，描述正確的是（　　）
A．甲地有連綿起伏的沙丘 B．乙地的河流在夏天流量會(huì)增加
C．甲地是熱帶雨林分布區(qū) D．乙地的植被多為針葉林
10．列關(guān)于圖中所示區(qū)域描述正確的是（　　）
①地跨亞 、非 、歐三大洲
②居民大多為黃色人種
③是人口分布最稠密的地區(qū)
④居民多信奉伊斯蘭教
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】8．C
9．A
10．B
【知識(shí)點(diǎn)】世界典型區(qū)域；學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點(diǎn)評(píng)】中東”一般是指歐、亞、非三洲連接的地區(qū)，主要是亞洲西部一帶。中東地區(qū)大多數(shù)是以阿拉伯民族為主的、信奉伊斯蘭教的阿拉伯國家。以色列也包括在“中東”范圍之內(nèi)。中東地區(qū)是世界上石油儲(chǔ)量最大的地區(qū)，戰(zhàn)略地位十分重要，中東地區(qū)的石油資源主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。
8．存在于圖中的世界之最有 ：②世界上最大的咸水湖是里海，正確。③世界上最長的河流是尼羅河，正確。①世界上最大的淡水湖是蘇必利爾湖，在北美，錯(cuò)誤。④世界上流經(jīng)國家最多的河流是多瑙河，在歐洲，錯(cuò)誤。 ②③ ，正確。ABD不符合題意，C項(xiàng)正確。
故答案為：C。
9．關(guān)于圖中甲 、乙兩地的自然景觀 ，甲地有連綿起伏的沙丘，正確。乙地的河流在夏天流量會(huì)增加，錯(cuò)誤，屬于地中海氣候，夏天降水少。甲地是熱帶雨林分布區(qū)，錯(cuò)誤，應(yīng)該是熱帶沙漠氣候。乙地的植被多為針葉林，錯(cuò)誤，應(yīng)該是亞熱帶常綠硬葉林。 BCD不符合題意，A項(xiàng)正確。
故答案為：A。
10．結(jié)合所學(xué)可知，西亞、北非地區(qū)的人種大多為白色人種，而非黃色人種，且圖中所示地區(qū)并不是人口分布最稠密的地區(qū)，該區(qū)域居民多信奉伊斯蘭教，所以②③表述錯(cuò)誤，①④表述符合事實(shí)。 ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
11．（2024七上·杭州月考）學(xué)習(xí)歷史時(shí)，要能分辨“描述”與“評(píng)價(jià)”的區(qū)別。正如下列句子中，有的是對(duì)歷史事實(shí)的描述和描繪，有的是對(duì)歷史的看法、解釋和評(píng)價(jià)。請(qǐng)將下列屬于“評(píng)價(jià)”的句子找出來（　　）
A．公元前770年，周平王將國都遷到洛邑
B．齊桓公以管仲為相改革，召集諸侯會(huì)盟
C．戰(zhàn)國時(shí)期，今北京地區(qū)屬于燕國
D．戰(zhàn)國時(shí)期，各國爭相變法，相互爭霸，客觀上加速了統(tǒng)一進(jìn)程
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】描述是描寫敘述，即對(duì)事物進(jìn)行形象化的闡述，評(píng)價(jià)是對(duì)某個(gè)對(duì)象進(jìn)行一系列的綜合分析、研究和評(píng)估，從而確定對(duì)象的意義、價(jià)值或者狀態(tài)。
ABC三項(xiàng)都是對(duì)對(duì)春秋戰(zhàn)國時(shí)期歷史事實(shí)的客觀描述，沒有評(píng)價(jià)的主觀色彩，不符合題意；
D項(xiàng)戰(zhàn)國時(shí)期，各國爭相變法，相互爭霸，客觀上加速了統(tǒng)一進(jìn)程是對(duì)戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的評(píng)價(jià)，肯定其有利于促進(jìn)國家的統(tǒng)一，屬于“評(píng)價(jià)”，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查歷史事實(shí)和歷史評(píng)價(jià)及學(xué)生的理解能力，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。
12．（2024七上·杭州月考）深化教育改革，實(shí)現(xiàn)教育公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的基礎(chǔ)，是和諧社會(huì)的基本要求。在孔子的思想中，對(duì)今天倡導(dǎo)教育公平有借鑒意義的是（　　）
A．“為政以德" B．“仁者愛人”
C．“有教無類" D．“因材施教”
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】百家爭鳴
【解析】【分析】孔子主張“有教無類”，認(rèn)為人人都應(yīng)該有接受教育的要機(jī)會(huì)，他創(chuàng)辦私學(xué)，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，這對(duì)今天倡導(dǎo)的教育公平有借鑒意義。
A項(xiàng)“為政以德”是孔子政治主張，不符合題意；
B項(xiàng)“仁者愛人”是孔子的核心思想，不符合題意；
C項(xiàng)“有教無類”，符合題意；
D項(xiàng)“因材施教”指的是教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)方法和教學(xué)原則，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來有針對(duì)性的教學(xué)，不符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查孔子及其思想，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。
13．（2024七上·杭州月考）某同學(xué)整理了關(guān)于秦漢時(shí)期歷史時(shí)期演變的時(shí)間軸，時(shí)間軸上1和2兩處空格中應(yīng)填入的內(nèi)容是（　　）
A．焚書坑儒，張騫西行 B．楚漢之爭，尊崇儒術(shù)
C．休養(yǎng)生息，光武中興 D．八王之亂，黃巾起義
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前202 年，劉邦建立漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢，劉邦就是漢高祖。西漢初期，漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取的政策是實(shí)行休養(yǎng)生息的政策。25年，劉秀稱帝，建立東漢，實(shí)行與民休息政策，出現(xiàn)了“光武中興”。
A項(xiàng)焚書坑儒，張騫西行發(fā)生在西漢，不符合題意；
B項(xiàng)楚漢之爭，尊崇儒術(shù)分別發(fā)生在秦末和漢武帝時(shí)期，不符合題意；
C項(xiàng)休養(yǎng)生息，光武中興是時(shí)間軸上1和2兩處空格中應(yīng)填入的內(nèi)容，符合題意；
D項(xiàng)八王之亂，黃巾起義分別發(fā)生在西晉和東漢后期，不符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查兩漢衰亡，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀時(shí)間軸信息。
14．（2024七上·杭州月考）習(xí)近平總書記曾說：“國家之權(quán)乃是‘神器’，是個(gè)神圣的東西……不關(guān)進(jìn)籠子，公權(quán)力就會(huì)被濫用。”秦始皇和漢武帝為了強(qiáng)化監(jiān)察體制，把權(quán)力“關(guān)進(jìn)籠子”，分別采取的措施是設(shè)置（　　）
A．御史大夫 刺史 B．丞相 太學(xué)
C．太尉 郡守 D．州牧 刺史
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】秦始皇為加強(qiáng)中央集權(quán)，在中央設(shè)立丞相、太尉、御史大夫等官職。御史大夫是副丞相，執(zhí)掌群臣奏章，下達(dá)皇帝命令，并負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。為了強(qiáng)化監(jiān)察制度，在中央，漢武帝設(shè)立司隸校尉，監(jiān)察和檢舉京師百官及皇族的不法行為。在地方，將全國劃分為13個(gè)監(jiān)察區(qū)域，稱為“十三州部”，每個(gè)州設(shè)一個(gè)刺史，負(fù)責(zé)監(jiān)察地方官員，并抑制和打擊地方豪強(qiáng)。
A項(xiàng)御史大夫 刺史分別是秦始皇和漢武帝為了強(qiáng)化監(jiān)察體制采取的措施，符合題意；
BCD三項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查秦始皇鞏固統(tǒng)一、漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)措施及學(xué)生的識(shí)記能力。識(shí)記與靈活掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一、漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)措施。
15．（2024七上·杭州月考）習(xí)近平主席在2014年接受過土庫曼斯坦總統(tǒng)贈(zèng)送的一匹汗血馬，而漢武帝也曾花重金向西域的大宛國購買汗血寶馬。當(dāng)時(shí)，從西域沿古代絲綢之路送汗血馬給漢武帝，應(yīng)走的路線是（　　）
A．西域——玉門關(guān)——河西走廊——長安
B．西域——河西走廊——玉門關(guān)——洛陽
C．西域——河西走廊——玉門關(guān)——長安
D．西域——長安——玉門關(guān)——河西走廊
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】中國古代對(duì)外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】依據(jù)題干信息“絲綢之路”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)：西漢時(shí)期，人們把今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方，稱為西域。漢朝時(shí)期，絲綢之路從長安出發(fā)，通過河西走廊，今新疆地區(qū)，到西亞，再到歐洲。所以，如果沿漢朝絲綢之路送汗血馬去中原，應(yīng)走的路線是西域——玉門關(guān)——河西走廊——長安。
A項(xiàng)西域——玉門關(guān)——河西走廊——長安是從西域沿古代絲綢之路送汗血馬給漢武帝，應(yīng)走的路線，符合題意；
BCD三項(xiàng)的路線均存在錯(cuò)誤，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查絲綢之路，要求具備識(shí)記基礎(chǔ)和知識(shí)遷移的能力。
16．（2024七上·杭州月考）歷史學(xué)習(xí)要關(guān)注史實(shí)，做到論從史出。下列歷史史實(shí)與推論搭配不正確的是（　　）
史實(shí) 推論
A 官渡之戰(zhàn)，曹操以少勝多，殲滅袁軍主力 為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)
B 赤壁之戰(zhàn)，曹操戰(zhàn)敗北撤 三國鼎立局面形成
C 220年，曹丕廢漢獻(xiàn)帝，在洛陽稱帝 東漢滅亡，魏國建立
D 230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率領(lǐng)船隊(duì)到達(dá)夷洲 加強(qiáng)了大陸與臺(tái)灣的聯(lián)系
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)，200年的官渡之戰(zhàn)，曹操以少勝多大敗袁紹，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的事件是赤壁之戰(zhàn)。
ACD三項(xiàng)搭配都正確，不符合題意；
B項(xiàng)B搭配不正確，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查三國鼎立的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。
17．（2024七上·杭州月考）黃仁宇在《中國大歷史》中寫道：“公元383年，這個(gè)流亡政府的弱勢(shì)軍隊(duì)出人意料地打敗了具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的北方聯(lián)軍。”這個(gè)“流亡政府”和這場(chǎng)戰(zhàn)役是（　　）
A．東周 牧野之戰(zhàn) B．東周 長平之戰(zhàn)
C．東晉 淝水之戰(zhàn) D．東晉 巨鹿之戰(zhàn)
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，383年，前秦苻堅(jiān)率軍南下，企圖滅亡東晉，其前鋒在淝水與東晉軍隊(duì)隔岸對(duì)峙，進(jìn)行決戰(zhàn)，東晉軍隊(duì)以少勝多，大敗前秦。
AB兩項(xiàng)和題干中的時(shí)間“公元383年”不符，不符合題意；
C項(xiàng)東晉 淝水之戰(zhàn)是題干材料中的“流亡政府”和這場(chǎng)戰(zhàn)役所指的內(nèi)容，符合題意；
D項(xiàng)東晉 巨鹿之戰(zhàn)錯(cuò)誤，巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生在秦末，不符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查淝水之戰(zhàn)的史實(shí)，要求具備識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)并理解分析的能力。
18．（2024七上·杭州月考）“江南好，風(fēng)景舊曾諳”描寫了江南的美好，以下是江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)有（　　）
①興修很多水利工程
②五嶺以南種植雙季稻
③繅絲織布等手工業(yè)進(jìn)步快速
④杭州成為當(dāng)時(shí)商業(yè)最活躍的大都市
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】三國兩晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較安定。經(jīng)過南北方勞動(dòng)人民的辛勤努力，江南的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來，修建了許多水利工程，大片的荒地被開墾為良田。商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展江南以種植水稻為主，水稻由原來的直播變成了育秧移栽，小麥的種植，推廣到江南，實(shí)行稻麥兼作，五嶺以南種植雙季稻 。南方的手工業(yè)也有了快速的進(jìn)步，在繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著的發(fā)展。①②③是江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)。
A項(xiàng)①②③是江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)，符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查江南地區(qū)的開發(fā)，考查學(xué)生的理解和識(shí)記能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
19．（2024七上·杭州月考）某電視劇劇組布置了一個(gè)曹操的書房場(chǎng)景，根據(jù)史實(shí)判斷其中弄錯(cuò)的道具是 （　　）
①書案上放置的紙張
②墻上掛著《魏國疆域圖》
③會(huì)客廳里掛有臨摹的《洛神賦圖》
④書架上放著《齊民要術(shù)》
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，西漢時(shí)期就已經(jīng)有了紙，東漢蔡倫改進(jìn)了紙，①書案上放置的紙張可能出現(xiàn)在曹操的書房。《洛神賦圖》是東晉顧愷之的代表作；220年，曹操病死，死后，其子曹丕曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，在洛陽稱帝，國號(hào)魏；《齊民要術(shù)》是北魏時(shí)期的中國杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)書，是中國現(xiàn)存的最完整的農(nóng)書，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專著之一；②③④都不可能出現(xiàn)在曹操的書房。
C項(xiàng)②③④道具弄錯(cuò)，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查曹操的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。解答本題要把握三國時(shí)期的相關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)，分析題目的要求，即可作答。要知道情景創(chuàng)設(shè)模擬經(jīng)歷類題目相關(guān)史實(shí)在限定時(shí)間之前的可以，之后的錯(cuò)誤。
20．（2024七上·杭州月考）習(xí)近平主席曾經(jīng)勉勵(lì)青少年說：“青少年要敢于有夢(mèng)。從西游記到凡爾納科幻小說，飛船、潛艇今天不都有了嗎？有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書，才能夢(mèng)想成真。”對(duì)此，以下說法正確的是（　　）
①少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連
②編織夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題
③少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)
④任何夢(mèng)想通過努力讀書都可以輕松地實(shí)現(xiàn)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】“青少年要敢于有夢(mèng)。從西游記到凡爾納科幻小說，飛船、潛艇今天不都有了嗎？有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書，才能夢(mèng)想成真。”，這告訴我們， 編織夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，所以①②③正確。
④錯(cuò)誤，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出艱辛和努力，不可能輕松實(shí)現(xiàn)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)少年夢(mèng)想和努力的認(rèn)識(shí)，少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。
21．（2024七上·杭州月考）模塊考試后，成績不理想的小亮通過仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上缺乏自制力，課下很少及時(shí)復(fù)習(xí)。在老師的幫助下，他制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。在之后的自主檢測(cè)中，小亮的成績明顯提高。這說明（　　）
①只要正確認(rèn)識(shí)自己，就能走向成功
②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展
③正確認(rèn)識(shí)自己，有助于更好地發(fā)展自己的能力
④正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我
【解析】【分析】模塊考試后，成績不理想的小亮通過仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上缺乏自制力，課下很少及時(shí)復(fù)習(xí)。在老師的幫助下，他制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，成績明顯提高。這說明正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力，從而促進(jìn)自我發(fā)展，所以②③④正確。
①觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的意義的認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己還有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)，從而促進(jìn)與他人的交往。
22．（2024七上·杭州月考）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)步入初中后會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)心理，他們常常表現(xiàn)為心情不安、逃避學(xué)習(xí)，不愿學(xué)習(xí)書本知識(shí)，不愿參與與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，在課堂上無精打采，有時(shí)甚至逃課。對(duì)此，這些學(xué)生首先要（　　）
A．學(xué)會(huì)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 B．發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
C．善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 D．尋找提高學(xué)習(xí)成績的捷徑
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。據(jù)此分析，題干材料中的同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的問題是厭學(xué)，因此，這些學(xué)生首先要培養(yǎng)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以B正確。
AC不符合題意，選項(xiàng)中的方法不能解決厭學(xué)的問題。
D錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)有方法，但沒有捷徑。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。
23．（2024七上·杭州月考）貝多芬雖飽受雙耳失聰?shù)耐纯啵瑓s寫出了不朽的歡樂頌。霍金雖然全身癱瘓，不能發(fā)音，卻成了偉大的物理學(xué)家……這告訴我們（　　）
①要悅納自己的不完美
②身體有缺陷的人更容易成功
③要善于揚(yáng)長避短，做更好的自己
④要看到并發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我；塑造良好道德；我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】貝多芬雖飽受雙耳失聰?shù)耐纯啵瑓s寫出了不朽的歡樂頌。霍金雖然全身癱瘓，不能發(fā)音，卻成了偉大的物理學(xué)家，這告訴我們要悅納自己的不完美，看到并發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，善于揚(yáng)長避短，做更好的自己，所以①③④正確。
②錯(cuò)誤，身體有缺陷的人更難成功。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)接納自己，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造生命的意義，做更好的自己的認(rèn)識(shí)，做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。
24．（2024七上·杭州月考）青島市高度重視家庭教育，從“親子共成長”建設(shè)工程到定期開展家庭教育講座，系列措施取得了豐碩的成果。青島市高度重視家庭教育工作，是因?yàn)椋ā　。?br/>①家庭是人生的第一所學(xué)校
②家庭教育是基礎(chǔ)教育的核心
③家庭教育能擴(kuò)大義務(wù)教育的范圍
④家庭是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，家庭是人生的第一所學(xué)校，家庭保護(hù)對(duì)未成年人成長具有重要的作用，家庭應(yīng)為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，是未成年人保護(hù)的第一陣地，所以青島市高度重視家庭教育工作，因此，①④正確。
②錯(cuò)誤，素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育的核心。
③錯(cuò)誤，家庭教育不屬于義務(wù)教育，不能擴(kuò)大義務(wù)教育的范圍。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)， 家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)。這種保護(hù)包括在生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。
25．（2024七上·杭州月考）“我向總理說句話”欄目使百姓可以在網(wǎng)絡(luò)上@總理，為國家發(fā)展建言獻(xiàn)策，共同為新時(shí)代發(fā)展“打call”，這一互動(dòng)主要體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)交往具有特點(diǎn)。（　　）
A．虛擬性 B．自主性 C．平等性 D．兩面性
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)交往
【解析】【分析】“我向總理說句話”欄目使百姓可以在網(wǎng)絡(luò)上@總理，為國家發(fā)展建言獻(xiàn)策，這表明普通公民可以在網(wǎng)絡(luò)上和國家總理平等交流，說明網(wǎng)絡(luò)交往具有平等性的特點(diǎn)，所以C正確。
ABD不符合題意，選項(xiàng)中的特點(diǎn)在題干材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，讓人們自由地宣泄內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。
26．（2024七上·杭州月考）天涯若比鄰，“地球村”并不大。通過微信天天可以對(duì)話，分享好玩的視頻、分享身邊的故事、分享美麗的圖片。智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，加速了我們天涯若比鄰心愿的實(shí)現(xiàn)，年輕人悄然盛行，老年人享受其中。這說明（　　）
①網(wǎng)上交往能滿足我們一切心理需要
②網(wǎng)上交往開辟了人際交往的新通道
③網(wǎng)絡(luò)世界的交往帶有很多不確定的因素
④互聯(lián)網(wǎng)好像無所不能，具有吸引力
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)交往
【解析】【分析】智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，加速了我們天涯若比鄰心愿的實(shí)現(xiàn)，年輕人悄然盛行，老年人享受其中。這說明 網(wǎng)上交往開辟了人際交往的新通道，互聯(lián)網(wǎng)好像無所不能，具有吸引力，所以②④正確。
①錯(cuò)誤，網(wǎng)上交往能滿足我們的一些心理需要，但不是一切心理需要。
③不符合題意，題干材料沒有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)交往的不確定的因素，應(yīng)排除。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。在網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。
27．（2024七上·杭州月考）中學(xué)生小宇小學(xué)時(shí)成績非常優(yōu)秀，進(jìn)入初中后由于學(xué)習(xí)難度加大，競爭對(duì)手越來越強(qiáng)，成績下降了，老師對(duì)他的表揚(yáng)也越來越少，他整日悶悶不樂。對(duì)此，小宇的正確做法是（　　）
①正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心 ②輟學(xué)打工，追求新的生活
③和同伴交流切磋，主動(dòng)尋求幫助 ④承認(rèn)挫折，順其自然
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】生命的獨(dú)特性；正確認(rèn)識(shí)自我
【解析】【分析】中學(xué)生小宇小學(xué)時(shí)成績非常優(yōu)秀，進(jìn)入初中后由于學(xué)習(xí)難度加大，競爭對(duì)手越來越強(qiáng)，成績下降了，老師對(duì)他的表揚(yáng)也越來越少，他整日悶悶不樂，為此，小宇應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己，積極面對(duì)挫折，發(fā)掘生命力量，培養(yǎng)堅(jiān)持意志，和同伴交流切磋，主動(dòng)尋求幫助，增強(qiáng)自信心，戰(zhàn)勝挫折，所以①③正確。
②錯(cuò)誤，輟學(xué)打工沒有珍惜受教育權(quán)和履行受教育的義務(wù)，做法不可取。
④錯(cuò)誤，小宇應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己，積極面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折，不能順其自然。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己，戰(zhàn)勝挫折的認(rèn)識(shí)，對(duì)挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量
培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。
28．（2024七上·杭州月考）在遭遇自然災(zāi)害、事故災(zāi)難進(jìn)行救援時(shí)，黨和政府爭分奪秒、不惜一切代價(jià)搶救生命。這是因?yàn)椋ā　。?br/>A．人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折
B．各種生命共生共存，息息相關(guān)
C．生命是頑強(qiáng)的，人的生命最有智慧
D．生命都是有價(jià)值的，要尊重、關(guān)愛生命
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】珍愛和尊重生命
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，生命是脆弱的、艱難的，生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切，生命至上，我們要尊重和關(guān)愛生命，所以黨和政府爭分奪秒、不惜一切代價(jià)搶救生命，所以D正確。
A錯(cuò)誤，人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。
B不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)與題意無關(guān)，應(yīng)排除。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)敬畏生命的認(rèn)識(shí)，敬畏生命要從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。
29．（2024七上·杭州月考）最好的雪蓮生長在天山山脈海拔4000米左右的懸崖峭壁之上、冰漬巖縫之中，它能在零下幾十度的嚴(yán)寒和空氣稀薄的缺氧環(huán)境中頑強(qiáng)生長，因其獨(dú)特的藥理作用和極高的藥用價(jià)值，被稱為“百草之王”“藥中極品”。從中我們能感悟到（　　）
①艱難的環(huán)境可以使人抖擻精神，發(fā)奮努力
②借助外力，有助于增強(qiáng)我們的生命力量
③環(huán)境越艱苦，困難越多，就越容易取得成功
④每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、抗挫力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力
A．①④ B．②③ C．①③ D．③④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】生命的獨(dú)特性；我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】雪蓮之所以被稱為“百草之王”“藥中極品”，這得益于它生長在天山山脈海拔4000米左右的懸崖峭壁之上、冰漬巖縫之中，它能在零下幾十度的嚴(yán)寒和空氣稀薄的缺氧環(huán)境中頑強(qiáng)生長，這讓我們感悟到艱難的環(huán)境可以使人抖擻精神，發(fā)奮努力，每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、抗挫力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力，所以①④正確。
②不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在題干材料中沒有體現(xiàn)。
③錯(cuò)誤， 挫折有利有弊，環(huán)境艱苦，困難多不利于我們成功。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)戰(zhàn)勝挫折的認(rèn)識(shí)，面對(duì)挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)生命的韌性。
30．（2024七上·杭州月考）中國是西班牙在歐盟外的第一大貿(mào)易伙伴，中國的橄欖油60％來自西班牙安達(dá)盧西亞地區(qū)。請(qǐng)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答問題。
材料一：西班牙地區(qū)等高線地形圖
材料二：油橄欖喜光，喜溫暖，持續(xù)低溫會(huì)影響其生長，適合生長在排水良好的坡地。下圖為安達(dá)盧西亞地區(qū)氣候圖。
（1）西班牙位于　 　(東／西）半球，位于　 　（緯度帶）
（2）海峽既可以是海上的交通要道，也可以是大洲間的分界線。A處是　 　海峽，它溝通了B　 　洋和地中海，也是　 　洲和　 　洲的分界線。
（3）根據(jù)材料一和材料二，從地形和氣候兩個(gè)角度分析安達(dá)盧西亞能種植油橄欖的原因。
【答案】（1）東；中緯度
（2）直布羅陀海峽；大西洋；歐洲；非洲
（3）地形：安達(dá)盧西亞多山地，地表起伏大（相對(duì)高度大），排水情況良好；
氣候：位于中緯度，熱量充足，全年氣溫較高，滿足油橄欖喜光喜溫暖的條件。
【知識(shí)點(diǎn)】世界典型區(qū)域；學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、西班牙位于東半球，位于中緯度。
(2)、海峽既可以是海上的交通要道，也可以是大洲間的分界線。A處是直布羅陀海峽，它溝通了B是大西洋和地中海，也是非洲和歐洲的分界線。
(3)、根據(jù)材料一和材料二，從地形和氣候兩個(gè)角度分析安達(dá)盧西亞能種植油橄欖的原因。地形：安達(dá)盧西亞多山地，地表起伏大（相對(duì)高度大），排水情況良好；氣候：位于中緯度，熱量充足，全年氣溫較高，滿足油橄欖喜光喜溫暖的條件。
【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)給出的氣溫曲線和降水柱狀圖可知，當(dāng)?shù)貙儆诘刂泻夂颍募狙谉岣稍铮庹諚l件充足，全年氣溫較高，滿足油橄欖喜光喜溫暖的條件。根據(jù)材料一可知，安達(dá)盧西亞多山地，地表起伏大，利于排水。
31．（2024七上·杭州月考）政治制度的建設(shè)是中國歷代王朝最為關(guān)注的問題。閱讀材料，回答問題。
材料一：“天子和諸侯都把世襲當(dāng)作禮，用城郭、護(hù)城河來維護(hù)國家的穩(wěn)固”。
——《禮記》
材料二：秦始皇采納了李斯的意見，廢古封國制……取代了以血緣關(guān)系為本位的地方政權(quán)。
——白壽彝《中國通史》
材料三：到武帝……令諸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“眾建諸侯而少其力”一語，徹底實(shí)行了。——阿爾伯特·克雷格《哈佛極簡中國史》
（1）第一個(gè)借助世襲之“禮”登上王位的人物是誰？他所穩(wěn)固的國家在中國歷史上有怎樣的地位？
（2）材料二中的“古封國制”是指什么制度？秦朝在地方上用什么制度替代“古封國制”？請(qǐng)根據(jù)所學(xué)分析秦始皇“廢古封國制”的原因？
（3）漢武帝能實(shí)現(xiàn)“眾建諸侯而少其力”是因?yàn)椴扇×苏l提出的哪項(xiàng)措施？綜合上述材料，分析統(tǒng)治者施行政治制度的共同目的。
【答案】（1）啟；是中國歷史上的第一個(gè)王朝
（2）分封制；郡縣制；
分封制的消極影響：諸侯國勢(shì)力膨脹，地方勢(shì)力過大，會(huì)帶來諸侯爭霸的隱患（不利于國家統(tǒng)一）
郡縣制的積極影響：皇帝和朝廷牢牢控制了全國各地的權(quán)力，有利于中央集權(quán)（國家統(tǒng)一）
（3）主父偃 推恩令
目的：鞏固統(tǒng)治
【知識(shí)點(diǎn)】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）聯(lián)系所學(xué)，約公元前2070年，禹建立夏王朝，這是中國歷史上的第一個(gè)奴隸制王朝。禹死后，他的兒子啟繼承王位，從此“世襲制”代替了“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”。
（2）秦始皇在地方，廢除了分封制，實(shí)行郡縣制度，把全國分為三十六郡，郡下設(shè)縣。漢初，分封諸侯王，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，諸侯王勢(shì)力膨脹，對(duì)抗中央，引發(fā)混亂和戰(zhàn)爭。郡縣制的實(shí)行，打破了西周以來分封割據(jù)的狀況，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管理，有利于防止地方割據(jù)分裂，有力地維護(hù)了國家的統(tǒng)一。開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
（3）漢武帝為加強(qiáng)中央集權(quán)，接受了主父偃的建議，頒布了“推恩令”，下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟，建立較小的諸侯國。從此諸侯國越分越小，勢(shì)力越弱，諸侯國對(duì)中央的威脅逐漸消除，加強(qiáng)了中央集權(quán)，使西漢實(shí)現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)。統(tǒng)治者施行政治制度的共同目的都是為了鞏固統(tǒng)治。
故答案為：（1）啟；是中國歷史上的第一個(gè)王朝。（2）分封制；郡縣制；分封制的消極影響：諸侯國勢(shì)力膨脹，地方勢(shì)力過大，會(huì)帶來諸侯爭霸的隱患（不利于國家統(tǒng)一）。郡縣制的積極影響：皇帝和朝廷牢牢控制了全國各地的權(quán)力，有利于中央集權(quán)（國家統(tǒng)一）。（3）主父偃，推恩令；目的：鞏固統(tǒng)治。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查世襲制，分封制，秦朝鞏固統(tǒng)一措施，漢武帝大一統(tǒng)的措施及學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。識(shí)記與靈活掌握世襲制，分封制，秦朝鞏固統(tǒng)一措施，漢武帝大一統(tǒng)的措施。題目設(shè)計(jì)既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開放性，對(duì)學(xué)生答題能力要求較高。
32．（2024七上·杭州月考）經(jīng)濟(jì)是國家的命脈。研讀材料，完成問題。
材料一：冉耕字伯牛，司馬耕字子牛。 ——《史記·仲尼弟子傳》
考古工作者在湖南長沙、江西九江……等地，都發(fā)現(xiàn)了春秋中晚期的鐵農(nóng)具。
——《簡明中國古代史》
材料二：商君治秦，法令至行，公平無私。 ——《戰(zhàn)國策·秦策》
材料三：文帝重視農(nóng)業(yè)，十三年（公元前167）下詔全免田租；景帝元年（公元前156）復(fù)收田租之半，即“三十稅一”。當(dāng)時(shí)的國力有了很大的增強(qiáng)，國家積累了大量的錢量，庫存的糧食和銅錢非常充盈。 ——摘編自翦伯贊《中國史綱要》
材料四：（東晉建立后）江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑。
——《宋書》
（1）根據(jù)材料一，我們可以推斷出春秋戰(zhàn)國時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何作用？
（2）材料二中的“商君治秦”指的是什么歷史事件？結(jié)合所學(xué)，分析材料一反映的現(xiàn)象與這一事件的聯(lián)系。
（3）根據(jù)材料三，概括文帝、景帝在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面采取的措施？材料中描述了我國歷史上的哪一盛世局面？
（4）根據(jù)材料四，歸納魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)的條件？
【答案】（1）鐵質(zhì)農(nóng)具和牛耕的使用 促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高
（2）商鞅變法；材料一中的鐵質(zhì)農(nóng)具和牛耕的使用，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的提高，是商鞅變法的根本原因。
（3）減免田租 文景之治
（4）自然條件優(yōu)越；南下移民和當(dāng)?shù)孛癖姷呐?br/>【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一，我們可以推斷出春秋戰(zhàn)國時(shí)期，鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作；為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件；促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的提高。
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法，因此“商君治秦”指的是商鞅變法。戰(zhàn)國時(shí)期，鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高，是各國（包括商鞅變法）紛紛進(jìn)行變法的根本原因。
（3）根據(jù)材料三“文帝重視農(nóng)業(yè)，十三年（公元前167）下詔全免田租；景帝元年（公元前156）復(fù)收田租之半……”可知文帝、景帝在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面采取的措施是減免田租。漢文帝和漢景帝時(shí)期采取輕徭薄賦的政策、重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，出現(xiàn)文景之治的局面。
（4）根據(jù)材料四“（東晉建立后）江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑”可知，魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)的條件有：自然條件優(yōu)越；南下移民和當(dāng)?shù)孛癖姷呐Α?br/>【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，以四則文字材料為背景依托，考查鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù)的使用，商鞅變法，文景之治，江南地區(qū)的開發(fā)等知識(shí)及學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù)的使用，商鞅變法，文景之治，江南地區(qū)的開發(fā)等知識(shí)。
33．（2024七上·杭州月考） 日月其邁，時(shí)盛歲新，嶄新的 2022 已經(jīng)到來。學(xué)校開展了“2021，我的年 度關(guān)鍵詞 ”項(xiàng)目化征集活動(dòng)。閱讀材料，回答問題。
【年度關(guān)鍵詞一：“逆行者 ”】
2021 年進(jìn)入尾聲，杭州、寧波、紹興三座城市運(yùn)行的腳步，卻被突然反彈的疫情打亂。 關(guān)鍵時(shí)刻， 各地黨員志愿者、醫(yī)護(hù)志愿者迎難而上， 匯聚點(diǎn)滴光熱， 照亮抗疫之路。疫情一線， 我們總能看到他們逆行的身影；特殊時(shí)期，他們堅(jiān)定信念永不缺席。
【年度關(guān)鍵詞二： “雙減 ”】
隨著“雙減 ”政策的出臺(tái)， 我們的課余生活越來越豐富。
① 打卡運(yùn)動(dòng) ②書店閱讀 ③疫情隔離空中課堂學(xué)習(xí)
（1）從“敬畏生命 ”的角度， 說明“逆行者 ”的行為所體現(xiàn)的道理。
（2）請(qǐng)從“珍視生命”角度談?wù)勅嫿o你的啟示。
【答案】（1）①敬畏生命，堅(jiān)持生命至上②休戚與共，從對(duì)自己生命的珍惜走向與他人生命的關(guān)懷。
（2）漫畫①啟示我們守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。漫畫②啟示我們守護(hù)生命還需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。漫畫③啟示我們面對(duì)挫折，我們可以發(fā)掘自身的生命力量，也可以借助外力，可以培養(yǎng)某方面的興趣來增強(qiáng)生命的韌性，逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
【知識(shí)點(diǎn)】生命的獨(dú)特性；珍愛和尊重生命；我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學(xué)，“逆行者 ”的行為體現(xiàn)的道理可以從要敬畏生命，堅(jiān)持生命至上，不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，要謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，要從對(duì)自己生命的珍惜走向與他人生命的關(guān)懷等方面回答即可。
（2） 根據(jù)所學(xué)知識(shí)，打卡運(yùn)動(dòng)啟示我們要愛護(hù)身體，關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式。 書店閱讀啟示我們要養(yǎng)護(hù)自己的精神。疫情隔離空中課堂學(xué)習(xí)啟示我們要正確面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，借助外力，增強(qiáng)生命的韌性，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝挫折。據(jù)此分析回答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)敬畏生命，愛護(hù)身體，養(yǎng)護(hù)精神，戰(zhàn)勝挫折等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。精神發(fā)育離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，我們要繼承優(yōu)秀的民族文化，在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。
1 / 1浙江省杭州市文理中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期社會(huì)法治1月作業(yè)回顧試卷
（2024七上·杭州月考）讀下圖，完成問題。
1．圖中 圖例表示的是（　　）
A．長城 B．鐵路 C．國界線 D．橋梁
2．關(guān)于甲乙兩圖，說法正確的是（　　）
A．甲圖的比例尺比乙圖大 B．甲圖的區(qū)域范圍比乙圖大
C．甲圖的內(nèi)容比乙圖簡略 D．甲圖的H市面積比乙圖大
（2024七上·杭州月考）讀下側(cè)我國某地等高線地形圖，完成問題。
3．關(guān)于該地總體地勢(shì)情況描述正確的是 （　　）
A．東南向西北傾斜 B．西南向東北傾斜
C．西北向東南傾斜 D．東北向西南傾斜
4．甲地與乙地的相對(duì)高度為（　　）
A．50米 B．100米 C．150米 D．200米
5．關(guān)于圖中河流標(biāo)注錯(cuò)誤的是（　　）
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
（2024七上·杭州月考）讀下圖，回答問題。
6．下列關(guān)于C點(diǎn)說法正確的是（　　）
A．位于A點(diǎn)的東北方
B．位于南半球、西半球
C．地處北寒帶
D．C點(diǎn)到A點(diǎn)的距離短于B點(diǎn)到A點(diǎn)的距離
7．下列最符合B點(diǎn)的氣溫降水圖的可能是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
（2024七上·杭州月考）讀西亞及周邊地圖，回答問題。
8．存在于圖中的世界之最有（　　）
①世界上最大的淡水湖
②世界上最大的咸水湖
③世界上最長的河流
④世界上流經(jīng)國家最多的河流
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．關(guān)于圖中甲 、乙兩地的自然景觀 ，描述正確的是（　　）
A．甲地有連綿起伏的沙丘 B．乙地的河流在夏天流量會(huì)增加
C．甲地是熱帶雨林分布區(qū) D．乙地的植被多為針葉林
10．列關(guān)于圖中所示區(qū)域描述正確的是（　　）
①地跨亞 、非 、歐三大洲
②居民大多為黃色人種
③是人口分布最稠密的地區(qū)
④居民多信奉伊斯蘭教
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2024七上·杭州月考）學(xué)習(xí)歷史時(shí)，要能分辨“描述”與“評(píng)價(jià)”的區(qū)別。正如下列句子中，有的是對(duì)歷史事實(shí)的描述和描繪，有的是對(duì)歷史的看法、解釋和評(píng)價(jià)。請(qǐng)將下列屬于“評(píng)價(jià)”的句子找出來（　　）
A．公元前770年，周平王將國都遷到洛邑
B．齊桓公以管仲為相改革，召集諸侯會(huì)盟
C．戰(zhàn)國時(shí)期，今北京地區(qū)屬于燕國
D．戰(zhàn)國時(shí)期，各國爭相變法，相互爭霸，客觀上加速了統(tǒng)一進(jìn)程
12．（2024七上·杭州月考）深化教育改革，實(shí)現(xiàn)教育公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的基礎(chǔ)，是和諧社會(huì)的基本要求。在孔子的思想中，對(duì)今天倡導(dǎo)教育公平有借鑒意義的是（　　）
A．“為政以德" B．“仁者愛人”
C．“有教無類" D．“因材施教”
13．（2024七上·杭州月考）某同學(xué)整理了關(guān)于秦漢時(shí)期歷史時(shí)期演變的時(shí)間軸，時(shí)間軸上1和2兩處空格中應(yīng)填入的內(nèi)容是（　　）
A．焚書坑儒，張騫西行 B．楚漢之爭，尊崇儒術(shù)
C．休養(yǎng)生息，光武中興 D．八王之亂，黃巾起義
14．（2024七上·杭州月考）習(xí)近平總書記曾說：“國家之權(quán)乃是‘神器’，是個(gè)神圣的東西……不關(guān)進(jìn)籠子，公權(quán)力就會(huì)被濫用。”秦始皇和漢武帝為了強(qiáng)化監(jiān)察體制，把權(quán)力“關(guān)進(jìn)籠子”，分別采取的措施是設(shè)置（　　）
A．御史大夫 刺史 B．丞相 太學(xué)
C．太尉 郡守 D．州牧 刺史
15．（2024七上·杭州月考）習(xí)近平主席在2014年接受過土庫曼斯坦總統(tǒng)贈(zèng)送的一匹汗血馬，而漢武帝也曾花重金向西域的大宛國購買汗血寶馬。當(dāng)時(shí)，從西域沿古代絲綢之路送汗血馬給漢武帝，應(yīng)走的路線是（　　）
A．西域——玉門關(guān)——河西走廊——長安
B．西域——河西走廊——玉門關(guān)——洛陽
C．西域——河西走廊——玉門關(guān)——長安
D．西域——長安——玉門關(guān)——河西走廊
16．（2024七上·杭州月考）歷史學(xué)習(xí)要關(guān)注史實(shí)，做到論從史出。下列歷史史實(shí)與推論搭配不正確的是（　　）
史實(shí) 推論
A 官渡之戰(zhàn)，曹操以少勝多，殲滅袁軍主力 為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)
B 赤壁之戰(zhàn)，曹操戰(zhàn)敗北撤 三國鼎立局面形成
C 220年，曹丕廢漢獻(xiàn)帝，在洛陽稱帝 東漢滅亡，魏國建立
D 230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率領(lǐng)船隊(duì)到達(dá)夷洲 加強(qiáng)了大陸與臺(tái)灣的聯(lián)系
A．A B．B C．C D．D
17．（2024七上·杭州月考）黃仁宇在《中國大歷史》中寫道：“公元383年，這個(gè)流亡政府的弱勢(shì)軍隊(duì)出人意料地打敗了具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的北方聯(lián)軍。”這個(gè)“流亡政府”和這場(chǎng)戰(zhàn)役是（　　）
A．東周 牧野之戰(zhàn) B．東周 長平之戰(zhàn)
C．東晉 淝水之戰(zhàn) D．東晉 巨鹿之戰(zhàn)
18．（2024七上·杭州月考）“江南好，風(fēng)景舊曾諳”描寫了江南的美好，以下是江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)有（　　）
①興修很多水利工程
②五嶺以南種植雙季稻
③繅絲織布等手工業(yè)進(jìn)步快速
④杭州成為當(dāng)時(shí)商業(yè)最活躍的大都市
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2024七上·杭州月考）某電視劇劇組布置了一個(gè)曹操的書房場(chǎng)景，根據(jù)史實(shí)判斷其中弄錯(cuò)的道具是 （　　）
①書案上放置的紙張
②墻上掛著《魏國疆域圖》
③會(huì)客廳里掛有臨摹的《洛神賦圖》
④書架上放著《齊民要術(shù)》
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
20．（2024七上·杭州月考）習(xí)近平主席曾經(jīng)勉勵(lì)青少年說：“青少年要敢于有夢(mèng)。從西游記到凡爾納科幻小說，飛船、潛艇今天不都有了嗎？有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書，才能夢(mèng)想成真。”對(duì)此，以下說法正確的是（　　）
①少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連
②編織夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題
③少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)
④任何夢(mèng)想通過努力讀書都可以輕松地實(shí)現(xiàn)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21．（2024七上·杭州月考）模塊考試后，成績不理想的小亮通過仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上缺乏自制力，課下很少及時(shí)復(fù)習(xí)。在老師的幫助下，他制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。在之后的自主檢測(cè)中，小亮的成績明顯提高。這說明（　　）
①只要正確認(rèn)識(shí)自己，就能走向成功
②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展
③正確認(rèn)識(shí)自己，有助于更好地發(fā)展自己的能力
④正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．（2024七上·杭州月考）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)步入初中后會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)心理，他們常常表現(xiàn)為心情不安、逃避學(xué)習(xí)，不愿學(xué)習(xí)書本知識(shí)，不愿參與與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，在課堂上無精打采，有時(shí)甚至逃課。對(duì)此，這些學(xué)生首先要（　　）
A．學(xué)會(huì)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 B．發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
C．善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 D．尋找提高學(xué)習(xí)成績的捷徑
23．（2024七上·杭州月考）貝多芬雖飽受雙耳失聰?shù)耐纯啵瑓s寫出了不朽的歡樂頌。霍金雖然全身癱瘓，不能發(fā)音，卻成了偉大的物理學(xué)家……這告訴我們（　　）
①要悅納自己的不完美
②身體有缺陷的人更容易成功
③要善于揚(yáng)長避短，做更好的自己
④要看到并發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
24．（2024七上·杭州月考）青島市高度重視家庭教育，從“親子共成長”建設(shè)工程到定期開展家庭教育講座，系列措施取得了豐碩的成果。青島市高度重視家庭教育工作，是因?yàn)椋ā　。?br/>①家庭是人生的第一所學(xué)校
②家庭教育是基礎(chǔ)教育的核心
③家庭教育能擴(kuò)大義務(wù)教育的范圍
④家庭是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
25．（2024七上·杭州月考）“我向總理說句話”欄目使百姓可以在網(wǎng)絡(luò)上@總理，為國家發(fā)展建言獻(xiàn)策，共同為新時(shí)代發(fā)展“打call”，這一互動(dòng)主要體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)交往具有特點(diǎn)。（　　）
A．虛擬性 B．自主性 C．平等性 D．兩面性
26．（2024七上·杭州月考）天涯若比鄰，“地球村”并不大。通過微信天天可以對(duì)話，分享好玩的視頻、分享身邊的故事、分享美麗的圖片。智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，加速了我們天涯若比鄰心愿的實(shí)現(xiàn)，年輕人悄然盛行，老年人享受其中。這說明（　　）
①網(wǎng)上交往能滿足我們一切心理需要
②網(wǎng)上交往開辟了人際交往的新通道
③網(wǎng)絡(luò)世界的交往帶有很多不確定的因素
④互聯(lián)網(wǎng)好像無所不能，具有吸引力
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
27．（2024七上·杭州月考）中學(xué)生小宇小學(xué)時(shí)成績非常優(yōu)秀，進(jìn)入初中后由于學(xué)習(xí)難度加大，競爭對(duì)手越來越強(qiáng)，成績下降了，老師對(duì)他的表揚(yáng)也越來越少，他整日悶悶不樂。對(duì)此，小宇的正確做法是（　　）
①正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心 ②輟學(xué)打工，追求新的生活
③和同伴交流切磋，主動(dòng)尋求幫助 ④承認(rèn)挫折，順其自然
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
28．（2024七上·杭州月考）在遭遇自然災(zāi)害、事故災(zāi)難進(jìn)行救援時(shí)，黨和政府爭分奪秒、不惜一切代價(jià)搶救生命。這是因?yàn)椋ā　。?br/>A．人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折
B．各種生命共生共存，息息相關(guān)
C．生命是頑強(qiáng)的，人的生命最有智慧
D．生命都是有價(jià)值的，要尊重、關(guān)愛生命
29．（2024七上·杭州月考）最好的雪蓮生長在天山山脈海拔4000米左右的懸崖峭壁之上、冰漬巖縫之中，它能在零下幾十度的嚴(yán)寒和空氣稀薄的缺氧環(huán)境中頑強(qiáng)生長，因其獨(dú)特的藥理作用和極高的藥用價(jià)值，被稱為“百草之王”“藥中極品”。從中我們能感悟到（　　）
①艱難的環(huán)境可以使人抖擻精神，發(fā)奮努力
②借助外力，有助于增強(qiáng)我們的生命力量
③環(huán)境越艱苦，困難越多，就越容易取得成功
④每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、抗挫力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力
A．①④ B．②③ C．①③ D．③④
30．（2024七上·杭州月考）中國是西班牙在歐盟外的第一大貿(mào)易伙伴，中國的橄欖油60％來自西班牙安達(dá)盧西亞地區(qū)。請(qǐng)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答問題。
材料一：西班牙地區(qū)等高線地形圖
材料二：油橄欖喜光，喜溫暖，持續(xù)低溫會(huì)影響其生長，適合生長在排水良好的坡地。下圖為安達(dá)盧西亞地區(qū)氣候圖。
（1）西班牙位于　 　(東／西）半球，位于　 　（緯度帶）
（2）海峽既可以是海上的交通要道，也可以是大洲間的分界線。A處是　 　海峽，它溝通了B　 　洋和地中海，也是　 　洲和　 　洲的分界線。
（3）根據(jù)材料一和材料二，從地形和氣候兩個(gè)角度分析安達(dá)盧西亞能種植油橄欖的原因。
31．（2024七上·杭州月考）政治制度的建設(shè)是中國歷代王朝最為關(guān)注的問題。閱讀材料，回答問題。
材料一：“天子和諸侯都把世襲當(dāng)作禮，用城郭、護(hù)城河來維護(hù)國家的穩(wěn)固”。
——《禮記》
材料二：秦始皇采納了李斯的意見，廢古封國制……取代了以血緣關(guān)系為本位的地方政權(quán)。
——白壽彝《中國通史》
材料三：到武帝……令諸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“眾建諸侯而少其力”一語，徹底實(shí)行了。——阿爾伯特·克雷格《哈佛極簡中國史》
（1）第一個(gè)借助世襲之“禮”登上王位的人物是誰？他所穩(wěn)固的國家在中國歷史上有怎樣的地位？
（2）材料二中的“古封國制”是指什么制度？秦朝在地方上用什么制度替代“古封國制”？請(qǐng)根據(jù)所學(xué)分析秦始皇“廢古封國制”的原因？
（3）漢武帝能實(shí)現(xiàn)“眾建諸侯而少其力”是因?yàn)椴扇×苏l提出的哪項(xiàng)措施？綜合上述材料，分析統(tǒng)治者施行政治制度的共同目的。
32．（2024七上·杭州月考）經(jīng)濟(jì)是國家的命脈。研讀材料，完成問題。
材料一：冉耕字伯牛，司馬耕字子牛。 ——《史記·仲尼弟子傳》
考古工作者在湖南長沙、江西九江……等地，都發(fā)現(xiàn)了春秋中晚期的鐵農(nóng)具。
——《簡明中國古代史》
材料二：商君治秦，法令至行，公平無私。 ——《戰(zhàn)國策·秦策》
材料三：文帝重視農(nóng)業(yè)，十三年（公元前167）下詔全免田租；景帝元年（公元前156）復(fù)收田租之半，即“三十稅一”。當(dāng)時(shí)的國力有了很大的增強(qiáng)，國家積累了大量的錢量，庫存的糧食和銅錢非常充盈。 ——摘編自翦伯贊《中國史綱要》
材料四：（東晉建立后）江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑。
——《宋書》
（1）根據(jù)材料一，我們可以推斷出春秋戰(zhàn)國時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何作用？
（2）材料二中的“商君治秦”指的是什么歷史事件？結(jié)合所學(xué)，分析材料一反映的現(xiàn)象與這一事件的聯(lián)系。
（3）根據(jù)材料三，概括文帝、景帝在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面采取的措施？材料中描述了我國歷史上的哪一盛世局面？
（4）根據(jù)材料四，歸納魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)的條件？
33．（2024七上·杭州月考） 日月其邁，時(shí)盛歲新，嶄新的 2022 已經(jīng)到來。學(xué)校開展了“2021，我的年 度關(guān)鍵詞 ”項(xiàng)目化征集活動(dòng)。閱讀材料，回答問題。
【年度關(guān)鍵詞一：“逆行者 ”】
2021 年進(jìn)入尾聲，杭州、寧波、紹興三座城市運(yùn)行的腳步，卻被突然反彈的疫情打亂。 關(guān)鍵時(shí)刻， 各地黨員志愿者、醫(yī)護(hù)志愿者迎難而上， 匯聚點(diǎn)滴光熱， 照亮抗疫之路。疫情一線， 我們總能看到他們逆行的身影；特殊時(shí)期，他們堅(jiān)定信念永不缺席。
【年度關(guān)鍵詞二： “雙減 ”】
隨著“雙減 ”政策的出臺(tái)， 我們的課余生活越來越豐富。
① 打卡運(yùn)動(dòng) ②書店閱讀 ③疫情隔離空中課堂學(xué)習(xí)
（1）從“敬畏生命 ”的角度， 說明“逆行者 ”的行為所體現(xiàn)的道理。
（2）請(qǐng)從“珍視生命”角度談?wù)勅嫿o你的啟示。
答案解析部分
【答案】1．B
2．A
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點(diǎn)評(píng)】在圖幅相同的情況下，比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，圖內(nèi)表示的內(nèi)容越詳細(xì)，精度越高；比例尺越小，地圖上所表示的范圍越大，反映的內(nèi)容越簡略，精確度越低。
1．根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖中 圖例表示的是 鐵路。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
2．關(guān)于甲乙兩圖 ，甲圖比例尺大，范圍小，內(nèi)容比較詳細(xì)。甲乙兩圖中，H市面積是一樣大的，不會(huì)因?yàn)楸壤叨淖儭CD不符合題意，A項(xiàng)正確。
故答案為：A。
【答案】3．B
4．B
5．A
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點(diǎn)評(píng)】河流發(fā)育于山谷，山谷的等高線凸向高處，水往低處流，由此可以推斷河流的流向與等高線的凸向相反。河流發(fā)育于山谷，河流的流向是從高處流向低處。一般來說，地勢(shì)的高低決定了河流的流向，反過來，河流的流向也反映了地勢(shì)的高低狀況。
3．地圖上沒有指向標(biāo)，采用一般定向法；讀圖可知：西南方向是該區(qū)域的最高處，東北方向地勢(shì)是最低處，所以地勢(shì)為西南高東北低，ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
4．根據(jù)圖中信息可知，等高距是100米，甲地的海拔是300米，乙地的海拔是200米，甲地與乙地的相對(duì)高度為 300-200=100米。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
5．河流發(fā)育于山谷，山谷的等高線凸向高處。根據(jù)圖中信息可知，關(guān)于圖中河流標(biāo)注錯(cuò)誤的是①②。BCD不符合題意，A項(xiàng)正確。
故答案為：A。
【答案】6．D
7．D
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點(diǎn)評(píng)】在氣溫變化曲線和降水量柱狀圖中，一般橫坐標(biāo)軸表示月份，縱坐標(biāo)軸左側(cè)表示氣溫，右側(cè)表示降水量，氣溫年變化用平滑的曲線表示，降水年變化用長方形柱狀表示；觀察氣溫曲線圖，可以知道氣溫最高月和氣溫最低月，氣溫最高值和氣溫最低值，觀察降水柱狀圖，可以知道降水集中的月份和各月降水量。然后根據(jù)規(guī)律“以溫定帶，以水定型”進(jìn)一步確定其氣候類型。
6．向北增大是北緯，向南增大是南緯，向東增大是東經(jīng)，向西增大是西經(jīng)。 根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)定向法可知，C點(diǎn)位于A點(diǎn)的東南方。根據(jù)半球劃分可知，C點(diǎn) 位于南半球、東半球。根據(jù)五帶劃分可知，C點(diǎn)地處南寒帶。根據(jù)經(jīng)緯線的長度可知， C點(diǎn)到A點(diǎn)的距離短于B點(diǎn)到A點(diǎn)的距離 。ABC不符合題意，D項(xiàng)正確。
故答案為：D。
7．根據(jù)給出的氣溫曲線和降水柱狀圖可知，①是地中海氣候，②是溫帶季風(fēng)氣候，③是溫帶海洋性氣候，④是熱帶雨林氣候。下列最符合B點(diǎn)的氣溫降水圖的可能是 ④。 ABC不符合題意，D項(xiàng)正確。
故答案為：D。
【答案】8．C
9．A
10．B
【知識(shí)點(diǎn)】世界典型區(qū)域；學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點(diǎn)評(píng)】中東”一般是指歐、亞、非三洲連接的地區(qū)，主要是亞洲西部一帶。中東地區(qū)大多數(shù)是以阿拉伯民族為主的、信奉伊斯蘭教的阿拉伯國家。以色列也包括在“中東”范圍之內(nèi)。中東地區(qū)是世界上石油儲(chǔ)量最大的地區(qū)，戰(zhàn)略地位十分重要，中東地區(qū)的石油資源主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。
8．存在于圖中的世界之最有 ：②世界上最大的咸水湖是里海，正確。③世界上最長的河流是尼羅河，正確。①世界上最大的淡水湖是蘇必利爾湖，在北美，錯(cuò)誤。④世界上流經(jīng)國家最多的河流是多瑙河，在歐洲，錯(cuò)誤。 ②③ ，正確。ABD不符合題意，C項(xiàng)正確。
故答案為：C。
9．關(guān)于圖中甲 、乙兩地的自然景觀 ，甲地有連綿起伏的沙丘，正確。乙地的河流在夏天流量會(huì)增加，錯(cuò)誤，屬于地中海氣候，夏天降水少。甲地是熱帶雨林分布區(qū)，錯(cuò)誤，應(yīng)該是熱帶沙漠氣候。乙地的植被多為針葉林，錯(cuò)誤，應(yīng)該是亞熱帶常綠硬葉林。 BCD不符合題意，A項(xiàng)正確。
故答案為：A。
10．結(jié)合所學(xué)可知，西亞、北非地區(qū)的人種大多為白色人種，而非黃色人種，且圖中所示地區(qū)并不是人口分布最稠密的地區(qū)，該區(qū)域居民多信奉伊斯蘭教，所以②③表述錯(cuò)誤，①④表述符合事實(shí)。 ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
11．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】描述是描寫敘述，即對(duì)事物進(jìn)行形象化的闡述，評(píng)價(jià)是對(duì)某個(gè)對(duì)象進(jìn)行一系列的綜合分析、研究和評(píng)估，從而確定對(duì)象的意義、價(jià)值或者狀態(tài)。
ABC三項(xiàng)都是對(duì)對(duì)春秋戰(zhàn)國時(shí)期歷史事實(shí)的客觀描述，沒有評(píng)價(jià)的主觀色彩，不符合題意；
D項(xiàng)戰(zhàn)國時(shí)期，各國爭相變法，相互爭霸，客觀上加速了統(tǒng)一進(jìn)程是對(duì)戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的評(píng)價(jià)，肯定其有利于促進(jìn)國家的統(tǒng)一，屬于“評(píng)價(jià)”，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查歷史事實(shí)和歷史評(píng)價(jià)及學(xué)生的理解能力，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。
12．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】百家爭鳴
【解析】【分析】孔子主張“有教無類”，認(rèn)為人人都應(yīng)該有接受教育的要機(jī)會(huì)，他創(chuàng)辦私學(xué)，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，這對(duì)今天倡導(dǎo)的教育公平有借鑒意義。
A項(xiàng)“為政以德”是孔子政治主張，不符合題意；
B項(xiàng)“仁者愛人”是孔子的核心思想，不符合題意；
C項(xiàng)“有教無類”，符合題意；
D項(xiàng)“因材施教”指的是教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)方法和教學(xué)原則，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來有針對(duì)性的教學(xué)，不符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查孔子及其思想，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。
13．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前202 年，劉邦建立漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢，劉邦就是漢高祖。西漢初期，漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取的政策是實(shí)行休養(yǎng)生息的政策。25年，劉秀稱帝，建立東漢，實(shí)行與民休息政策，出現(xiàn)了“光武中興”。
A項(xiàng)焚書坑儒，張騫西行發(fā)生在西漢，不符合題意；
B項(xiàng)楚漢之爭，尊崇儒術(shù)分別發(fā)生在秦末和漢武帝時(shí)期，不符合題意；
C項(xiàng)休養(yǎng)生息，光武中興是時(shí)間軸上1和2兩處空格中應(yīng)填入的內(nèi)容，符合題意；
D項(xiàng)八王之亂，黃巾起義分別發(fā)生在西晉和東漢后期，不符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查兩漢衰亡，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀時(shí)間軸信息。
14．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】秦始皇為加強(qiáng)中央集權(quán)，在中央設(shè)立丞相、太尉、御史大夫等官職。御史大夫是副丞相，執(zhí)掌群臣奏章，下達(dá)皇帝命令，并負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。為了強(qiáng)化監(jiān)察制度，在中央，漢武帝設(shè)立司隸校尉，監(jiān)察和檢舉京師百官及皇族的不法行為。在地方，將全國劃分為13個(gè)監(jiān)察區(qū)域，稱為“十三州部”，每個(gè)州設(shè)一個(gè)刺史，負(fù)責(zé)監(jiān)察地方官員，并抑制和打擊地方豪強(qiáng)。
A項(xiàng)御史大夫 刺史分別是秦始皇和漢武帝為了強(qiáng)化監(jiān)察體制采取的措施，符合題意；
BCD三項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查秦始皇鞏固統(tǒng)一、漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)措施及學(xué)生的識(shí)記能力。識(shí)記與靈活掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一、漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)措施。
15．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】中國古代對(duì)外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】依據(jù)題干信息“絲綢之路”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)：西漢時(shí)期，人們把今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方，稱為西域。漢朝時(shí)期，絲綢之路從長安出發(fā)，通過河西走廊，今新疆地區(qū)，到西亞，再到歐洲。所以，如果沿漢朝絲綢之路送汗血馬去中原，應(yīng)走的路線是西域——玉門關(guān)——河西走廊——長安。
A項(xiàng)西域——玉門關(guān)——河西走廊——長安是從西域沿古代絲綢之路送汗血馬給漢武帝，應(yīng)走的路線，符合題意；
BCD三項(xiàng)的路線均存在錯(cuò)誤，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查絲綢之路，要求具備識(shí)記基礎(chǔ)和知識(shí)遷移的能力。
16．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)，200年的官渡之戰(zhàn)，曹操以少勝多大敗袁紹，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的事件是赤壁之戰(zhàn)。
ACD三項(xiàng)搭配都正確，不符合題意；
B項(xiàng)B搭配不正確，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查三國鼎立的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。
17．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，383年，前秦苻堅(jiān)率軍南下，企圖滅亡東晉，其前鋒在淝水與東晉軍隊(duì)隔岸對(duì)峙，進(jìn)行決戰(zhàn)，東晉軍隊(duì)以少勝多，大敗前秦。
AB兩項(xiàng)和題干中的時(shí)間“公元383年”不符，不符合題意；
C項(xiàng)東晉 淝水之戰(zhàn)是題干材料中的“流亡政府”和這場(chǎng)戰(zhàn)役所指的內(nèi)容，符合題意；
D項(xiàng)東晉 巨鹿之戰(zhàn)錯(cuò)誤，巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生在秦末，不符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查淝水之戰(zhàn)的史實(shí)，要求具備識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)并理解分析的能力。
18．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】三國兩晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較安定。經(jīng)過南北方勞動(dòng)人民的辛勤努力，江南的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來，修建了許多水利工程，大片的荒地被開墾為良田。商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展江南以種植水稻為主，水稻由原來的直播變成了育秧移栽，小麥的種植，推廣到江南，實(shí)行稻麥兼作，五嶺以南種植雙季稻 。南方的手工業(yè)也有了快速的進(jìn)步，在繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著的發(fā)展。①②③是江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)。
A項(xiàng)①②③是江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)，符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查江南地區(qū)的開發(fā)，考查學(xué)生的理解和識(shí)記能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
19．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，西漢時(shí)期就已經(jīng)有了紙，東漢蔡倫改進(jìn)了紙，①書案上放置的紙張可能出現(xiàn)在曹操的書房。《洛神賦圖》是東晉顧愷之的代表作；220年，曹操病死，死后，其子曹丕曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，在洛陽稱帝，國號(hào)魏；《齊民要術(shù)》是北魏時(shí)期的中國杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)書，是中國現(xiàn)存的最完整的農(nóng)書，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專著之一；②③④都不可能出現(xiàn)在曹操的書房。
C項(xiàng)②③④道具弄錯(cuò)，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查曹操的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。解答本題要把握三國時(shí)期的相關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)，分析題目的要求，即可作答。要知道情景創(chuàng)設(shè)模擬經(jīng)歷類題目相關(guān)史實(shí)在限定時(shí)間之前的可以，之后的錯(cuò)誤。
20．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】“青少年要敢于有夢(mèng)。從西游記到凡爾納科幻小說，飛船、潛艇今天不都有了嗎？有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書，才能夢(mèng)想成真。”，這告訴我們， 編織夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，所以①②③正確。
④錯(cuò)誤，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出艱辛和努力，不可能輕松實(shí)現(xiàn)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)少年夢(mèng)想和努力的認(rèn)識(shí)，少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。
21．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我
【解析】【分析】模塊考試后，成績不理想的小亮通過仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上缺乏自制力，課下很少及時(shí)復(fù)習(xí)。在老師的幫助下，他制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，成績明顯提高。這說明正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力，從而促進(jìn)自我發(fā)展，所以②③④正確。
①觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的意義的認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己還有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)，從而促進(jìn)與他人的交往。
22．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。據(jù)此分析，題干材料中的同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的問題是厭學(xué)，因此，這些學(xué)生首先要培養(yǎng)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以B正確。
AC不符合題意，選項(xiàng)中的方法不能解決厭學(xué)的問題。
D錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)有方法，但沒有捷徑。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。
23．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我；塑造良好道德；我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】貝多芬雖飽受雙耳失聰?shù)耐纯啵瑓s寫出了不朽的歡樂頌。霍金雖然全身癱瘓，不能發(fā)音，卻成了偉大的物理學(xué)家，這告訴我們要悅納自己的不完美，看到并發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，善于揚(yáng)長避短，做更好的自己，所以①③④正確。
②錯(cuò)誤，身體有缺陷的人更難成功。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)接納自己，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造生命的意義，做更好的自己的認(rèn)識(shí)，做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。
24．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，家庭是人生的第一所學(xué)校，家庭保護(hù)對(duì)未成年人成長具有重要的作用，家庭應(yīng)為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，是未成年人保護(hù)的第一陣地，所以青島市高度重視家庭教育工作，因此，①④正確。
②錯(cuò)誤，素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育的核心。
③錯(cuò)誤，家庭教育不屬于義務(wù)教育，不能擴(kuò)大義務(wù)教育的范圍。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)， 家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)。這種保護(hù)包括在生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。
25．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)交往
【解析】【分析】“我向總理說句話”欄目使百姓可以在網(wǎng)絡(luò)上@總理，為國家發(fā)展建言獻(xiàn)策，這表明普通公民可以在網(wǎng)絡(luò)上和國家總理平等交流，說明網(wǎng)絡(luò)交往具有平等性的特點(diǎn)，所以C正確。
ABD不符合題意，選項(xiàng)中的特點(diǎn)在題干材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，讓人們自由地宣泄內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。
26．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)交往
【解析】【分析】智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，加速了我們天涯若比鄰心愿的實(shí)現(xiàn)，年輕人悄然盛行，老年人享受其中。這說明 網(wǎng)上交往開辟了人際交往的新通道，互聯(lián)網(wǎng)好像無所不能，具有吸引力，所以②④正確。
①錯(cuò)誤，網(wǎng)上交往能滿足我們的一些心理需要，但不是一切心理需要。
③不符合題意，題干材料沒有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)交往的不確定的因素，應(yīng)排除。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。在網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。
27．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】生命的獨(dú)特性；正確認(rèn)識(shí)自我
【解析】【分析】中學(xué)生小宇小學(xué)時(shí)成績非常優(yōu)秀，進(jìn)入初中后由于學(xué)習(xí)難度加大，競爭對(duì)手越來越強(qiáng)，成績下降了，老師對(duì)他的表揚(yáng)也越來越少，他整日悶悶不樂，為此，小宇應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己，積極面對(duì)挫折，發(fā)掘生命力量，培養(yǎng)堅(jiān)持意志，和同伴交流切磋，主動(dòng)尋求幫助，增強(qiáng)自信心，戰(zhàn)勝挫折，所以①③正確。
②錯(cuò)誤，輟學(xué)打工沒有珍惜受教育權(quán)和履行受教育的義務(wù)，做法不可取。
④錯(cuò)誤，小宇應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己，積極面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折，不能順其自然。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己，戰(zhàn)勝挫折的認(rèn)識(shí)，對(duì)挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量
培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。
28．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】珍愛和尊重生命
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，生命是脆弱的、艱難的，生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切，生命至上，我們要尊重和關(guān)愛生命，所以黨和政府爭分奪秒、不惜一切代價(jià)搶救生命，所以D正確。
A錯(cuò)誤，人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。
B不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)與題意無關(guān)，應(yīng)排除。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)敬畏生命的認(rèn)識(shí)，敬畏生命要從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。
29．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】生命的獨(dú)特性；我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】雪蓮之所以被稱為“百草之王”“藥中極品”，這得益于它生長在天山山脈海拔4000米左右的懸崖峭壁之上、冰漬巖縫之中，它能在零下幾十度的嚴(yán)寒和空氣稀薄的缺氧環(huán)境中頑強(qiáng)生長，這讓我們感悟到艱難的環(huán)境可以使人抖擻精神，發(fā)奮努力，每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、抗挫力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力，所以①④正確。
②不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在題干材料中沒有體現(xiàn)。
③錯(cuò)誤， 挫折有利有弊，環(huán)境艱苦，困難多不利于我們成功。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)戰(zhàn)勝挫折的認(rèn)識(shí)，面對(duì)挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)生命的韌性。
30．【答案】（1）東；中緯度
（2）直布羅陀海峽；大西洋；歐洲；非洲
（3）地形：安達(dá)盧西亞多山地，地表起伏大（相對(duì)高度大），排水情況良好；
氣候：位于中緯度，熱量充足，全年氣溫較高，滿足油橄欖喜光喜溫暖的條件。
【知識(shí)點(diǎn)】世界典型區(qū)域；學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、西班牙位于東半球，位于中緯度。
(2)、海峽既可以是海上的交通要道，也可以是大洲間的分界線。A處是直布羅陀海峽，它溝通了B是大西洋和地中海，也是非洲和歐洲的分界線。
(3)、根據(jù)材料一和材料二，從地形和氣候兩個(gè)角度分析安達(dá)盧西亞能種植油橄欖的原因。地形：安達(dá)盧西亞多山地，地表起伏大（相對(duì)高度大），排水情況良好；氣候：位于中緯度，熱量充足，全年氣溫較高，滿足油橄欖喜光喜溫暖的條件。
【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)給出的氣溫曲線和降水柱狀圖可知，當(dāng)?shù)貙儆诘刂泻夂颍募狙谉岣稍铮庹諚l件充足，全年氣溫較高，滿足油橄欖喜光喜溫暖的條件。根據(jù)材料一可知，安達(dá)盧西亞多山地，地表起伏大，利于排水。
31．【答案】（1）啟；是中國歷史上的第一個(gè)王朝
（2）分封制；郡縣制；
分封制的消極影響：諸侯國勢(shì)力膨脹，地方勢(shì)力過大，會(huì)帶來諸侯爭霸的隱患（不利于國家統(tǒng)一）
郡縣制的積極影響：皇帝和朝廷牢牢控制了全國各地的權(quán)力，有利于中央集權(quán)（國家統(tǒng)一）
（3）主父偃 推恩令
目的：鞏固統(tǒng)治
【知識(shí)點(diǎn)】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）聯(lián)系所學(xué)，約公元前2070年，禹建立夏王朝，這是中國歷史上的第一個(gè)奴隸制王朝。禹死后，他的兒子啟繼承王位，從此“世襲制”代替了“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”。
（2）秦始皇在地方，廢除了分封制，實(shí)行郡縣制度，把全國分為三十六郡，郡下設(shè)縣。漢初，分封諸侯王，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，諸侯王勢(shì)力膨脹，對(duì)抗中央，引發(fā)混亂和戰(zhàn)爭。郡縣制的實(shí)行，打破了西周以來分封割據(jù)的狀況，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管理，有利于防止地方割據(jù)分裂，有力地維護(hù)了國家的統(tǒng)一。開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
（3）漢武帝為加強(qiáng)中央集權(quán)，接受了主父偃的建議，頒布了“推恩令”，下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟，建立較小的諸侯國。從此諸侯國越分越小，勢(shì)力越弱，諸侯國對(duì)中央的威脅逐漸消除，加強(qiáng)了中央集權(quán)，使西漢實(shí)現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)。統(tǒng)治者施行政治制度的共同目的都是為了鞏固統(tǒng)治。
故答案為：（1）啟；是中國歷史上的第一個(gè)王朝。（2）分封制；郡縣制；分封制的消極影響：諸侯國勢(shì)力膨脹，地方勢(shì)力過大，會(huì)帶來諸侯爭霸的隱患（不利于國家統(tǒng)一）。郡縣制的積極影響：皇帝和朝廷牢牢控制了全國各地的權(quán)力，有利于中央集權(quán)（國家統(tǒng)一）。（3）主父偃，推恩令；目的：鞏固統(tǒng)治。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查世襲制，分封制，秦朝鞏固統(tǒng)一措施，漢武帝大一統(tǒng)的措施及學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。識(shí)記與靈活掌握世襲制，分封制，秦朝鞏固統(tǒng)一措施，漢武帝大一統(tǒng)的措施。題目設(shè)計(jì)既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開放性，對(duì)學(xué)生答題能力要求較高。
32．【答案】（1）鐵質(zhì)農(nóng)具和牛耕的使用 促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高
（2）商鞅變法；材料一中的鐵質(zhì)農(nóng)具和牛耕的使用，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的提高，是商鞅變法的根本原因。
（3）減免田租 文景之治
（4）自然條件優(yōu)越；南下移民和當(dāng)?shù)孛癖姷呐?br/>【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一，我們可以推斷出春秋戰(zhàn)國時(shí)期，鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作；為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件；促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的提高。
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法，因此“商君治秦”指的是商鞅變法。戰(zhàn)國時(shí)期，鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高，是各國（包括商鞅變法）紛紛進(jìn)行變法的根本原因。
（3）根據(jù)材料三“文帝重視農(nóng)業(yè)，十三年（公元前167）下詔全免田租；景帝元年（公元前156）復(fù)收田租之半……”可知文帝、景帝在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面采取的措施是減免田租。漢文帝和漢景帝時(shí)期采取輕徭薄賦的政策、重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，出現(xiàn)文景之治的局面。
（4）根據(jù)材料四“（東晉建立后）江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑”可知，魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)的條件有：自然條件優(yōu)越；南下移民和當(dāng)?shù)孛癖姷呐Α?br/>【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，以四則文字材料為背景依托，考查鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù)的使用，商鞅變法，文景之治，江南地區(qū)的開發(fā)等知識(shí)及學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù)的使用，商鞅變法，文景之治，江南地區(qū)的開發(fā)等知識(shí)。
33．【答案】（1）①敬畏生命，堅(jiān)持生命至上②休戚與共，從對(duì)自己生命的珍惜走向與他人生命的關(guān)懷。
（2）漫畫①啟示我們守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。漫畫②啟示我們守護(hù)生命還需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。漫畫③啟示我們面對(duì)挫折，我們可以發(fā)掘自身的生命力量，也可以借助外力，可以培養(yǎng)某方面的興趣來增強(qiáng)生命的韌性，逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
【知識(shí)點(diǎn)】生命的獨(dú)特性；珍愛和尊重生命；我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學(xué)，“逆行者 ”的行為體現(xiàn)的道理可以從要敬畏生命，堅(jiān)持生命至上，不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，要謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，要從對(duì)自己生命的珍惜走向與他人生命的關(guān)懷等方面回答即可。
（2） 根據(jù)所學(xué)知識(shí)，打卡運(yùn)動(dòng)啟示我們要愛護(hù)身體，關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式。 書店閱讀啟示我們要養(yǎng)護(hù)自己的精神。疫情隔離空中課堂學(xué)習(xí)啟示我們要正確面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，借助外力，增強(qiáng)生命的韌性，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝挫折。據(jù)此分析回答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)敬畏生命，愛護(hù)身體，養(yǎng)護(hù)精神，戰(zhàn)勝挫折等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。精神發(fā)育離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，我們要繼承優(yōu)秀的民族文化，在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。
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