資源簡介

浙江省金華市義烏繡湖中學2023-2024學年九年級上學期社會法治12月調研試卷
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
1．2023年10月以來，巴以大規模沖突再度爆發，目前巴勒斯坦和以色列仍處于“戰爭狀態”。宗教矛盾是巴以沖突的重要原因之一。巴勒斯坦地區是猶太教、____和伊斯蘭教三大宗教的圣地。（　　）
A．基督教 B．道教 C．佛教 D．儒教
2．（2023九上·柯橋月考）公元前27年，屋大維首創“元首制”這一政治形式，掌握了最高統治權，羅馬共和國演變為羅馬帝國。羅馬帝國建立的時間在下列年代尺中填寫正確是的（　　）
A．①處 B．②處 C．③處 D．④處
3．學完第五單元“走向近代”后，某同學制作了思維導圖（右圖），其中“？”處是（　　）
A．資本主義工商業的萌芽和發展 B．莊園經濟的發展
C．封君封臣制度的建立 D．基督教的興起和傳播
閱讀“布里格斯托克羊毛的旅行”示意圖，據圖回答第下題。（　　）
4．作為中世紀的縮影，“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區佛蘭德斯發展離不開（　　）
A．農業技術提高 B．人口持續增長
C．商業貿易興盛 D．社會秩序穩定
5．全世界對城市區佛蘭德斯羊毛的需求量增長極快，不得不從英國等其他地方進口羊毛，其紡織業代表當時最先進的制造產業。這一發展趨勢將給當時歐洲發展帶來（　　）
①為城市人們提供更多就業機會
②助推西歐教育與學術出現了新氣象
③城市取得了更多的自由與特權
④推動行業分化，出現早期資產階級
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．年代軸有助于我們梳理歷史發展的線索，下列歷史年代軸反映的學習主題是（　　）
A．封建時代的世界 B．共產主義運動的興起與發展
C．走向整體的世界 D．資本主義制度的確立與擴展
7．右圖中A、B兩處所指的是國際共產主義運動發展中的兩件大事，其中A處對應的歷史事件是（　　）
A．《共產黨宣言》發表 B．第一國際成立
C．建立巴黎公社 D．啟蒙運動
8．1885年日本啟蒙思想家福澤諭吉呼吁，與坐待鄰邦之進步而與之共興亞洲，不若脫其行伍，與西洋文明國共進退。對持支那、朝鮮之方法，不因鄰國之故而彬彬有禮，只能按西洋人待其之方法處理之。他呼吁日本（　　）
A．實行閉關鎖國政策 B．走對外擴張之路
C．實行“文明開化” D．選擇和平發展道路
9．“三國同盟”與“三國協約”兩大軍事集團的形成，就其實質而言，說明了（　　）
A．英法俄與德意奧雙方的利益不同
B．英德矛盾已成為列強的主要矛盾
C．歐洲列強為各自的利益相互勾結
D．列強重新瓜分世界的斗爭日趨激烈
10．按照時間先后順序對第二次世界大戰重要戰役的影響進行排序，正確的一組是（　　）
①開辟了歐洲第二戰場
②第二次世界大戰達到最大規模
③太平洋戰爭出現轉機
④第二次世界大戰的轉折點
A．①②③④ B．②③④① C．③②①④ D．③②④①
11．20世紀20年代，蘇俄“新經濟政策”的提出；中國“農村包圍城市”道路的開創；20世紀30年代，美國國家干預手段扭轉經濟形勢；20世紀90年代，社會主義市場經濟的建立。所有這些反映的本質問題是（　　）
A．社會主義和資本主義要互相借鑒
B．社會主義和資本主義制度沒有優劣之分
C．這些歷史巨人善于化腐朽為神奇
D．實事求是這一人類智慧的意義是世界性的
12．（2023九上·杭州月考）以 ChatGPT 為代表的人工智能將很多想象變成現實，很可能給人類生活和社會發展帶來“顛覆性變革 ”，人工智能的迅猛發展引發人類社會的擔憂。該“擔憂 ”是基于（　　）
A．技術創新不能改變人們生活 B．我國自主創新能力存在不足
C．可能帶來倫理與安全等問題 D．只要創新就能促進社會發展
13．據報道：為更好養護水生生物資源、保護水生生物多樣性，浙江省“八大流域”實施禁漁。這是我省首次實施統一禁漁，主要實施禁止除娛樂性游釣以外的其他所有作業方式。該做法體現了（　　）
①以生態保護為中心，保護我省的水資源
②努力建設人口均衡型、資源節約型社會
③以人與自然和諧共生為生態建設的目標
④發展經濟與資源開發、保護環境相協調
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．圖示法是揭示概念間關系的常用方法。下列選項符合右圖所示關系的是（　　）
甲：①基本政治制度 ②社會主義制度
乙：①政治文明 ②法治
丙：①科技創新 ②改革創新
丁：①基本經濟制度 ②社會主義市場經濟體制
A．甲、丙 B．乙、丁 C．甲、乙 D．丙、丁
15．2023年2月26日至28日，中國共產黨第二十屆中央委員會第二次全體會議在北京舉行，會議通過了在廣泛征求意見的基礎上提出的《黨和國家機構改革方案（草案）》。習近平就該草案向全會作了說明。這體現了教材中的觀點有（　　）
①人民代表大會制度是我國根本政治制度
②中國共產黨是執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心
③中國共產黨是最高政治領導力量，擁有重大事項決定權
④協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
16．某校同學在項目化學習中，收集到如下數據。他們最有可能用該組數據來共同說明我國（　　）
▲2022年，我國實際使用外資12326.8億元，規模創歷史新高。
▲2022年，我國工業產能利用率 75.7%。
▲2022 年，城鎮新增就業 1.44 萬人，超額完成全年目標。
A．經濟發展有活力 B．政治建設有魄力
C．對外開放有效力 D．共享發展有魅力
17．建立如圖所示制度，能夠（　　）
A．體現科學立法，推進政務公開 B．促進依法行政，維護群眾權益
C．推動民主選舉，創新管理方式 D．體現協商民主，建設法治政府
18．（2023九下·義烏開學考）“國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。實現中華民族偉大復興的中國夢，國家安全是頭等大事”，習主席的這句話要求我們（　　）
①開展宣傳教育，凝聚起維護國家安全的全民力量
②認清安全形勢，增強危機憂患意識樹立安全觀
③增強安全責任感，形成維護國家安全的社會共識
④積極行使維護國家安全的權利，為維護國家安全作出貢獻
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
19．習近平總書記強調必須弘揚偉大的長征精神，走好我們這一代人新的長征路。我們這一代人“新的長征路”是指（　　）
A．可持續發展之路
B．中國特色社會主義道路
C．實現“第二個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢
D．全面建成小康社會
20．（2020·金華模擬）下列四幅漫畫共同體現的主題是（　　）。
A．自由與平等 B．改革與創新 C．公平與正義 D．文明與家園
二、非選擇題（5大題，共60分）
21．[法治·凝聚時代追求]某校教師開設了《人類社會法治發展歷程》為主題的大單元教學，同學們富有成效地完成了項目化學習。閱讀材料，回答問題。
[繪制歷史年尺]
[探究文獻條文]
[撰寫學習小結]
（1）依據所學知識，請在年代尺的A、B、C處填上恰當的內容。請分別指出B、C兩部法律文獻與《拿破侖法典》的關系。
（2）文獻摘要反映了美國憲法的原則，其起源于哪位思想家所提倡的哪一治國智慧？并依據材料歸納出美國民主制度的顯著特征。
（3）請把啟蒙運動、法國大革命、美國獨立戰爭三者的聯系用圖示法架構出來，并概括上述法律文獻共同的階級本質。
22．世界歷史潮流浩蕩，國際局勢風云變幻。閱讀材料，回答問題。
材料一：“這是聯合國歷史上的轉折點，反西方國家在美國威信動搖時第一次擊敗了美國。”他哀嘆，那些表決后歡聲雷動的發展中國家代表們“就是要踢山姆大叔一腳”。
——1971年10月25日美國代表布什
材料二：冷戰結束后，美國成為唯一超級大國，美國的霸權又得到加強。這一方面是由于美國綜合國力在冷戰后確實有了大幅度的提升，但另一方面，而且是主要的方面，在于蘇聯解體和俄羅斯的衰落……美國的實力雖然大幅度提升，但與二戰后初期不可同日而語。在美國成為唯一超級大國之時，歐盟、中國等“五大力量中心”成員的實力也都有引人注目的提升……所以，當今世界并不是美國獨霸的單極世界。
——劉建飛《美國霸權失能與多極化趨勢初現》
材料三：當前，世界經濟復蘇乏力，地緣沖突不斷加劇，人類正經歷罕見的多重危機。我們比以往任何時候都更需要堅持多邊主義的核心價值和基本原則，踐行共商共建共享的全球治理觀，共同應對風險挑戰。中國是多邊主義的倡導者、更是實踐者，正在以中國式現代化全面推進強國建設，民族復興偉業。
——中國副主席韓正《踐行多邊主義，提高全球治理能力（2023-12-04國際論壇）》
（1）材料一中布什所說的是什么歷史事件？材料反映了真正“擊敗美國”的是哪一因素？
（2）根據材料二，歸納美國霸權加強的原因有哪些？為什么說當今世界并不是美國獨霸的單極世界？
（3）結合所學知識，說說材料三中“需要堅持多邊主義的核心價值和基本原則，踐行共商共建共享的全球治理觀，共同應對風險挑戰”的理論依據。
23．某校九年級同學準備以“一起向未來共圓中國夢”為主題進行研究性學習，邀請你一起參與。
[中國“智造”夢]
[中國“統一”夢]
2023年11月12日，第九屆中華文化論壇在北京舉行，本屆論壇為“中國式現代化與中華文化復興”，來自兩岸及港澳地區的150余位專家學者齊聚一堂。兩岸專家學者圍繞中國式現代化與中華文化傳承創新、中華文化與兩岸融合發展等內容展開了深入交流研討。
（1）請結合素材，為”國產手撕鋼”短片寫一段解說詞。（要求：運用所學知識說明研發國產手撕鋼的必要性和對實現中國夢的啟示）
（2）同學們對“兩岸關系的政治基礎和開展上述活動意義”展開討論，請寫出你的發言要點。
24．[勇立潮頭敢為先奮楫揚帆謀新篇]作為高質量發展建設共同富裕示范區，浙江奮力譜寫共同富裕新篇章。
材料一：2021年7月，寧波市委市政府印發實施了《寧波高質量發展建設共同富裕先行市行動計劃(2021~2025年)》，明確要把寧波建設成為浙江高質量發展建設共同富裕示范區的先行市。2022年寧波市生產總值1.57萬億元，人均收入16.39萬元，城鄉收入比1.69（全國城鄉收入比2.45）。
材料二：
安吉余村——全國美麗鄉村建設最早實踐樣本
余村是浙江省最早發展“農家樂”的地區之一。習近平在此地首次提出了“綠水青山就是金山銀山”的科學論斷。十幾年來，余村廣大干部、群眾矢志綠色發展，開啟了引領浙江鄉村乃至全國農村走向生態綠色發展道路的新征程。 杭州——中國電子商務的先驅
在上世紀90年代，杭州已經成為中國最早的互聯網城市之一，它擁有完善的物流體系和電子商務生態系統，孕育了全國首個跨境電商綜合試驗區，新電商應用 5G、云計算、區塊鏈等新一代科技，形成了線上線下相融合、產業多領域跨界應用的電商新形態、新模式。
湖州嘉興——新時代“重走一大路”
嘉興是紅船精神的發源地，為更好地講好紅船故事、傳承“紅船精神”，嘉興市利用科技將紅色文化和旅游融合，讓參觀者沉浸式體驗建黨歷程。創造出了豐富的精神氣場，吸引更多游客，感受革命歷史，增加正能量。 諸暨——“楓橋經驗”的發源地
諸暨“楓橋經驗”旨在扭住依靠群眾化解矛盾這條主線，抓住新時代“楓橋經驗”群眾唱主角、干部來引導、德法加智治、有事當地了”的實踐特征，探索形成了一大批根植基層實際的新典型、新做法。
（1）材料一，指出寧波市爭當共同富裕先行市的有利條件。
（2）根據材料二提煉浙江追求高質量發展，實現共同富裕的成功經驗。
（3）綜合上述區域的實踐，你會發現浙江高質量發展離不開浙江人最可貴的　 　精神品質，并由此談談你的認識。　 　
25．世界歷史波瀾壯闊，大國變遷和而不同。閱讀材料，回答問題。
[國力變遷，體悟西方現代化]
材料一：
[研讀資料，辨析中國式現代化]
[展望未來，做自信中國人]
青年強，則國家強。習近平總書記在黨的二十大報告中深情寄語廣大青年：“堅定歷史自信、筑牢歷史記憶，滿懷信心地向前進。”
（1）閱讀圖表，指出19世紀站在世界巔峰的國家是誰？聯系所學知識解釋她能站在世界巔峰的歷史原因
（2）有人說：“現代化＝西方化”，請你根據材料一、二，結合所學知識，辨析這一觀點（要求：觀點正確，論據充分，邏輯清晰）
（3）綜合上述材料，作為當代青少年，該如何做一名自信的中國人
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據所學可知，巴勒斯坦地區是猶太教、基督教和伊斯蘭教三大宗教的圣地，故選A項。
道教是中國土生土長的宗教，興起于東漢末年，排除B項。
佛教是印度釋迦牟尼創立，與巴勒斯坦無關，排除C項。
儒教以“儒家思想”為最高信仰，尊孔子為先師，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是世界三大宗教。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握世界宗教文化的相關史實。
2．【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】依據年代尺并結合所學可知，公元前27年，屋大維首創“元首制”，建立羅馬帝國。公元前27年是公元前1世紀末，應在②處，B項正確；
①處是公元前1世紀初，而公元前27年是公元前1世紀末，A項錯誤；
③處是公元1世紀初，而公元前27年是公元前1世紀末，C項錯誤；
④處是公元1世紀末，而公元前27年是公元前1世紀末，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查羅馬帝國，解答本題需要掌握羅馬帝國建立的時間和公元紀年法，側重考查學生解讀材料和對基礎知識的識記和運用能力。
3．【答案】A
【知識點】新航路的開辟；文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】根據材料中思維導圖信息“文藝復興”“新航路開辟”“早期殖民擴張”“資本主義的發展”，結合所學可知，材料反映了西歐正走向近代化，這一切的根源在于歐洲資本主義工商業的萌芽和發展，故選A項。
莊園經濟興起于歐洲中世紀，伴隨著西歐近代化，封建莊園走向衰落，排除B項。
封君封臣制度出現在歐洲中世紀，隨著西歐近代化，封君封臣制度走向崩潰，排除C項。
公元1世紀，基督教興起于羅馬帝國統治下的巴勒斯坦地區，與思維導圖信息不符，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是歐洲走向近代化。本題主要考查學生對歷史思維導圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握歐洲近代化發展的相關史實。
【答案】4．C
5．B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；工業革命
【解析】【點評】本題考查的主要知識點為歐洲資本主義的萌芽發展。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并緊密結合所學知識中關于的相關內容進行分析作答。
4．根據題干信息"布里格斯托克羊毛的旅行”示意圖可知，中世紀時期，英國布里格斯托克的農民將羊毛送到佛蘭德斯的城市進行加工，然后再將加工后的羊毛制品帶回英國銷售。這一過程反映了當時商業貿易的興盛，因為佛蘭德斯是當時歐洲的紡織業中心，英國的羊毛在那里可以得到高質量的加工，然后再運回英國銷售，獲得更高的利潤。因此，"布里格斯托克羊毛的旅行"表明城市區佛蘭德斯發展離不開商業貿易的興盛，故選C項。
農業技術的提高與城市區佛蘭德斯發展無關，排除A項。
材料反映的是城市區佛蘭德斯商貿興盛發展，與人口增長無關，排除B項。
材料反映的是城市區佛蘭德斯商貿興盛發展，沒有體現出社會秩序的穩定，排除D項。
故答案為：C。
5．根據題干信息"布里格斯托克羊毛的旅行”示意圖可知，城市區佛蘭德斯商業貿易的興盛發展，為城市人們提供更多就業機會，故①符合題意；城市區佛蘭德斯羊毛紡織業的發展，不能助推西歐教育與學術出現了新氣象，故②不符合題意；材料反映的是城市區佛蘭德斯的商業貿易發展狀況，沒有體現城市取得了更多的自由與特權，故③不符合題意；根據材料信息可知，隨著紡織業的快速發展，有利于推動行業分化，促使早期資產階級的出現，故④符合題意。
綜上可知，①④符合題意，故選C項；②③不符合題意，排除ACD三項。
故答案為：B。
6．【答案】D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；英法美資產階級革命
【解析】【分析】根據題干年代軸相關信息，結合所學可知，1640年英國資產階級革命建立了君主立憲制，美國獨立戰爭走上了資本主義道路，法國大革命推翻封建君主專制、建立了資本主義制度，這些早期資產階級革命反映了資本主義制度的確立，1861年俄國農奴制改革、美國內戰、日本明治維新，掃清了資本主義發展的障礙，使得資本主義力量進一步增強，反映了資本主義制度的擴展，綜上可知，該歷史年代軸反映的學習主題是資本主義制度的確立與擴展，故選D項。
題干年代軸體現的重大事件，反映了歐美地區走向資本主義時代，而不是封建時代，排除A項。
題干年代軸體現的重大事件，反映了歐美地區走向資本主義時代，與共產主義運動無關，排除B項。
新航路的開辟，促使世界走向一個整體，并且年代軸中的幾個國家不能代表整體的世界，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是資本主義制度的確立與發展。本題主要考查學生對歷史是年代軸的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握資本主義形成發展的相關史實。
7．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干圖片信息，結合所學可知，A對應的是19世紀四十年代，結合所學可知，1848年，馬克思和恩格斯發表《共產黨宣言》，標志著馬克思主義的誕生，社會主義理論由空想到科學，故選A項。
1864年，第一國際成立，與A處時間信息不符合，排除B項。
1871年3月28日，巴黎公社成立，是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試，對應的是B處，排除C項。
17世紀，啟蒙運動興起于英國，18世紀，法國啟蒙運動達到高潮，不符合材料時間信息，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是國際共產主義運動。本題主要考查學生對歷史坐標圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握國際共產主義運動的相關史實。
8．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；日本明治維新
【解析】【分析】根據題干信息“對持支那、朝鮮之方法，不因鄰國之故而彬彬有禮，只能按西洋人待其之方法處理之”，結合所學可知，日本明治維新，國力日益增強，材料表明日本也效法西方，對中國侵略，反映了日本對外侵略擴張的圖謀，故選B項。
1853年，美國叩關前，日本德川幕府實行閉關鎖國政策，不符合題意，排除A項。
日本的“文明開化”是指學習西方文化，與材料信息不相符合，排除C項。
材料反映了日本對外侵略擴張的圖謀，并非和平發展道路，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是日本的對外擴張政策，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
9．【答案】D
【知識點】工業革命
【解析】【分析】第二次工業革命后，在資本主義經濟政治發展不平衡的影響下，帝國主義國家間圍繞著爭奪殖民地、爭奪霸權展開了日趨激烈的斗爭．各帝國主義大國出于自身的利益，拉幫結派，尋找盟友，重新組合，導致帝國主義兩大軍事集團--“三國同盟”與“三國協約”的形成．“三國同盟”與“三國協約”兩大軍事集團的形成就其實質而言說明了列強重新瓜分世界的斗爭日趨激烈。
ABC三項理解錯誤，不符合題意；
D項列強重新瓜分世界的斗爭日趨激烈理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查“三國同盟”與“三國協約”的形成及學生的理解能力。C項和D項容易混淆，這時須清楚兩大集團的對抗不但是相互勾結的問題，更重要的是相互爭奪，C項沒有這層意思，此題要求回答的不是兩大集團的實質而是兩大集團的出現說明了什么實質問題，C項是不合題意的。
10．【答案】B
【知識點】第二次世界大戰
【解析】【分析】答題關鍵詞“第二次世界大戰的重要戰役的影響”，結合所學分析：
根據所學可知，①開辟了歐洲第二戰場，1944年，諾謾底登陸戰；②第二次世界大戰達到最大規模，1941年，太平洋戰爭爆發；③太平洋戰爭出現轉機，1942年，中途島海戰；④第二次世界大戰的轉折點，1943年，斯大林格勒戰役。綜上可知，第二次世界大戰重要戰役的影響按照時間先后順序，正確的一組是②③④①，故選B項；排除ACD三項。
故答案為：B，
【點評】本題主要知識考點是第二次世界大戰的重要戰役。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握第二次世界大戰的相關史實。
11．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干信息“蘇俄新經濟政策”“中國農村包圍城市道路”“美國國家干預手段”“中國社會主義市場經濟”，結合所學可知，中美蘇這些政策的調整都是根據具體國情而制定的國家方針，由此說明國家方針的制定要與本國的國情相結合，反映了實事求是這一人類智慧的意義是世界性的，故選D項。
社會主義和資本主義要互相借鑒，與材料反映中蘇美三國政策制定信息不符合，排除A項。
題干說明國家方針的制定要與本國國情相結合，沒有表明社會主義和資本主義制度的優劣，排除B項。
題干說明國家方針的制定要與本國國情相結合，未提及歷史巨人的作用，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是國家政策與國情聯系，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
12．【答案】C
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】人工智能的迅猛發展引發人類社會的擔憂，是基于可能帶來倫理與安全等問題，故C正確。
技術創新改變人們生活，故A錯誤；
題干沒有體現我國自主創新能力存在不足，故B不符合題意；
“只要創新就能促進社會發展”說法太絕對，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查創新發展的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。創新驅動是國家命運所系。實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
13．【答案】D
【知識點】資源、環境問題及對策；可持續發展
【解析】【分析】為更好養護水生生物資源、保護水生生物多樣性，浙江省“八大流域”實施禁漁。這是我省首次實施統一禁漁，主要實施禁止除娛樂性游釣以外的其他所有作業方式。這體現了以人與自然和諧共生為生態建設的目標，發展經濟與資源開發、保護環境相協調，故③④正確。
我國以經濟建設為中心，故①錯誤；
材料反映的是我國努力建設資源節約型，環境友好型社會，沒有涉及人口政策，故②錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查新發展理念的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。建設生態文明，促進人與自然和諧共生，要堅持節約資源和保護環境的基本國策，使青山常在、綠水長流、空氣常新，貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，實現中華民族永續發展。
14．【答案】B
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】法治是政治文明的重要組成部分，社會主義市場經濟體制屬于基本經濟制度，故B正確，ACD不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查我國基本經濟制度、法治社會的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。解答此題應明確圖示反映的概念間的關系，進而分析各項即可。
15．【答案】C
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】中國共產黨第二十屆中央委員會第二次全體會議在北京舉行，會議通過了在廣泛征求意見的基礎上提出的《黨和國家機構改革方案（草案）》。這反映了中國共產黨是執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心，協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢，故②④正確。
材料沒有體現人民代表大會制度是我國根本政治制度，故①不符合題意；
中國共產黨是最高政治領導力量，但不擁有重大事項決定權，故③錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查堅持黨的領導、協商民主的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。我國實行人民民主，既發展選舉民主，保障人民通過選舉、投票行使權利，又發展協商民主，推動人民內部各方面在決策之前和決策實施之中進行充分協商，盡可能取得一致意見。協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。
16．【答案】A
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】我國利用外資創歷史新高，工業產能利用率提高，城鎮新增就業完成全年目標，反映了我國經濟發展有活力，故A正確。
圖表數據沒有涉及政治建設，故B不符合題意；
“對外開放有效力”“共享發展有魅力”說法片面，故CD不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查經濟高質量發展的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。解答此題應完整把握各項數據，進而對各項進行判斷。
17．【答案】B
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】建立政務服務“好差評”制度，有利于促進依法行政，維護群眾權益，故B正確。
材料沒有涉及科學立法，也沒有涉及民主選舉，沒有體現協商民主，故ACD不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查依法行政的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則，要求政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。依法行政的核心是規范政府的行政權。
18．【答案】B
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】 “國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。實現中華民族偉大復興的中國夢，國家安全是頭等大事” 這強調了國家安全的重要性，要求我們要 認清安全形勢，增強危機憂患意識樹立安全觀， 增強安全責任感，形成維護國家安全的社會共識， 開展宣傳教育，凝聚起維護國家安全的全民力量 ，所以①②③符合題意，正確。
④錯誤，維護國家安全是義務不是權利。
故答案為：B。
【點評】本題考查對國家安全的重要性和維護國家安全的法律義務的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法，可以選出正確的答案。
19．【答案】C
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】我們這一代人“新的長征路”是指實現“第二個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，故C正確，AB不符合題意。
全面建成小康社會早已實現，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查建成社會主義現代化強國的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。經過全黨全國各族人民持續奮斗，我們已經實現了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史
性地解決了絕對貧困問題，正在意氣風發向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。
20．【答案】C
【知識點】維護社會公平與正義
【解析】【分析】根據漫畫可知，依次描述的是共同富裕、教育公平、收入公平、維護公平正義。故C符合題意，A、B、D與材料不符。
故答案為：C
【點評】本題考查對漫畫的理解和對材料的概括歸納能力，難度適中。需要正確理解漫畫的含義。
21．【答案】（1）《漢謨拉比法典》、《十二銅表法》、《羅馬民法大全》
《十二銅表法》是《拿破侖法典》的淵源；《羅馬民法大全》奠定了《拿破侖法典》的基礎
（2）孟德斯鳩、分權制衡
進步性和局限性并存
（3）統治階級意志和利益的體現（維護統治階級利益)
【知識點】古希臘羅馬文明；文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】（1）內容：根據材料[繪制歷史年尺]“A對應公元前18世紀”，結合所學可知，公元前18世紀，古巴比倫王國頒布了《漢謨拉比法典》；“B對應公元前450年”，結合所學可知，羅馬共和國制定了《十二銅表法》，標志羅馬成文法的誕生；“C對應公元529年，開始編纂包括四部法律文獻”，結合所學可知，公元529年，東羅馬帝國皇帝查士丁尼下令組織編纂了《羅馬民法大全》。
關系：根據所學可知，《十二銅表法》是《拿破侖法典》的淵源；《羅馬民法大全》奠定了《拿破侖法典》的基礎。
（2）治國智慧：根據材料二“1787年美國憲法，行政、立法、司法三權……”，體現了法國啟蒙思想家孟德斯鳩的“三權分立”學說，實行分權制衡。
顯著特征：根據材料二“聯邦與地方分權”“總統和議員由選舉產生”，體現了美國民主制度的進步性，根據材料二“不承認婦女、黑人、印第安人的政治權利”，反映了美國民主制度的局限性，所以美國民主制度進步性和局限性并存。
（3）圖示：根據所學可知，啟蒙運動為美國獨立戰爭和法國大革命提供了思想基礎，同時美國獨立戰爭推動了法國大革命的爆發，由此可知，啟蒙運動、法國大革命、美國獨立戰爭三者的聯系用圖示法架構如下：
階級本質：根據所學可知，法律是統治階級意志和利益的體現，是維護統治階級利益的工具。
【點評】（1）本題主要知識考點是《漢謨拉比法典》《十二銅表法》《羅馬民法大全》。本題主要考查學生對歷史年代尺的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。
（2）本題主要知識考點是美國民主制度，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于美國民主制度的相關史實。
（3）本題檢測學生獲取和解讀歷史信息、調動和運用所學知識、描述和解釋歷史現象，論證和發展問題，分析和解決問題的能力。
22．【答案】（1）1971年，中國恢復在聯合國的合法席位。廣大發展中國家的興起（支持）
（2）美國綜合國力提升；蘇聯解體和俄羅斯的衰落。世界多極化趨勢加快
（3）①經濟全球化是當今世界的基本特征之一
②和平與發展是當今時代主題
③和平、發展、合作、共贏是歷史潮流
【知識點】新中國成立以來的外交政策和外交成就；經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】【分析】（1）事件：根據材料一“這是聯合國歷史上的轉折點，反西方國家在美國威信動搖時第一次擊敗了美國——1971年10月25日美國代表布什”，結合所學可知，1971年，聯合國大會第26屆全體會議恢復中華人民共和國在聯合國的一切合法席位。
因素：根據材料一“那些表決后歡聲雷動的發展中國家代表們‘就是要踢山姆大叔一腳’”，結合所學可知，材料反映了真正“擊敗美國”的是廣大發展中國家的興起與支持。
（2）原因：根據材料二“這一方面是由于美國綜合國力在冷戰后確實有了大幅度的提升”，由此可知，冷戰結束后，美國綜合國力提升；根據材料二“另一方面，而且是主要的方面，在于蘇聯解體和俄羅斯的衰落……”，材料表明，蘇聯解體和俄羅斯的衰落。
原因：根據材料二“在美國成為唯一超級大國之時，歐盟、中國等“五大力量中心”成員的實力也都有引人注目的提升……”，結合所學可知，冷戰后，美國成為唯一超級大國，但歐盟、中國等多極力量崛起，促使世界多極化趨勢加快。
（3）依據：根據所學可知，材料三中“需要堅持多邊主義的核心價值和基本原則，踐行共商共建共享的全球治理觀，共同應對風險挑戰”的理論依據主要有①經濟全球化是當今世界的基本特征之一；②和平與發展是當今時代主題；③和平、發展、合作、共贏是歷史潮流。
【點評】（1）本題主要知識考點是中國恢復在聯合國的合法席位。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記新中國外交 的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是世界格局的變遷，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于世界格局變化的相關史實。
（3）本題主要知識考點是和平與發展的歷史主題，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于和平與發展的相關史實。
23．【答案】（1）示例：創新是引領發展的第一動力。我國手撕鋼關乎多個國家發展關鍵領域，但曾長期依賴國外進國產手撕鋼，把核心技術掌握在自己手里，有利于提升綜合國力和國際競爭力。
國產手撕鋼研發團過程中并肩作戰，不斷克服困難，打破技術壁壘，啟示我們實現中國夢要傳承弘揚以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神，實干興邦的中國力量。
（2）一個中國的原則是兩岸關系的政治基礎。
中華文化是兩岸同胞共同的精神財富，也是兩岸同胞血脈相連的精神紐帶。開展上述活動有利于堅定文化自信，弘揚中華文化，增進兩岸理解和互信，增進親情，推動實現心靈契合，增進對和平統一的認同。
【知識點】傳統美德與民族精神；實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）此題為開放型問題，要求結合素材，為”國產手撕鋼”短片寫一段解說詞。解答此題應完整把握材料內容，聯系創新發展等知識說明即可。
（2）此題要求對“兩岸關系的政治基礎和開展上述活動意義”展開討論，寫出你的發言要點。圍繞“兩岸專家學者圍繞中國式現代化與中華文化傳承創新、中華文化與兩岸融合發展等內容展開了深入交流研討”等，從中華優秀傳統文化的作用、堅定文化自信等角度說明。
【點評】此題考查新發展理念、文化自信、弘揚優秀傳統文化的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）運用所學知識說明研發國產手撕鋼的必要性和對實現中國夢的啟示。（2）此題為意義類問題，概括材料內容，從文化自信、弘揚優秀傳統文化角度說明。
24．【答案】（1）政府支持；經濟實力強；人民生活水平高；城鄉發展比較均衡
（2）①樹立綠色發展理念，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路；
②因地制宜，利用區域優勢發展特色產業；
③依靠科技，轉變發展方式，轉換增長動力，提高經濟發展的質量和效益；
④大力發展數字經濟，建立有利于創新的治理格局和協同機制，搭建有利于創新的平臺；
⑤繼承革命文化，弘揚紅船精神，為經濟發展提供精神動力；
⑥完善基層群眾自治制度，發展基層民主，構建良好社會秩序；
（3）與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神；這種精神激發了浙江人的積極性、主動性、創造性，為浙江高質量發展提供精神動力。
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線；傳統美德與民族精神；實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）此題要求材料一，指出寧波市爭當共同富裕先行市的有利條件。解答此題應圍繞“寧波市委市政府印發實施了《寧波高質量發展建設共同富裕先行市行動計劃(2021~2025年)》”等，說明政府支持；根據“2022年寧波市生產總值1.57萬億元，人均收入16.39萬元，城鄉收入比1.69”等，說明寧波市經濟實力強，人民生活水平高，城鄉發展比較均衡。
（2）此題要求根據材料二提煉浙江追求高質量發展，實現共同富裕的成功經驗。完整把握材料內容，提取“生態綠色發展道路”“形成了線上線下相結合、產業多領域跨界應用的電商新形態、新模式”“感受革命歷史”“楓橋經驗”等信息，從新發展理念、繼承革命文化、基層群眾自治制度等角度說明。
（3）此題要求綜合上述區域的實踐，指出浙江高質量發展離不開浙江人最可貴的精神品質，并談談你的認識。綜述材料內容，可知浙江人最可貴的精神品質是與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神。這種精神激發了浙江人的積極性、主動性、創造性，為浙江高質量發展提供精神動力。
【點評】此題考查共同富裕、新發展理念、基層群眾自治制度、革命文化、弘揚中華民族精神的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）圍繞材料信息，從政府支持、經濟實力等角度說明即可。（2）概括材料內容，從新發展理念等角度說明即可。（3）完整把握材料內容，聯系中華民族精神等知識說明即可。
25．【答案】（1）英國
①新航路開辟以后，英國參與對外殖民掠奪，通過三角貿易和建立殖民帝國，解決發展資本主義經濟需要的資本、原料和市場問題，最早完成資本原始積累；
②1640-1689年，英國最早爆發資產階級革命，推翻了封建君主專制，建立了君主立憲制，為英國資本主義發展開辟了道路，推動人類進入資本主義社會；
③18世紀60年代開始，英國最早開始工業革命，到19世紀中葉，英國成為世界上第一個工業化家，開工業文明之先河，人類進入“蒸汽時代”。
（2）參考范例：錯，中國現代化與西方現代化有共同之處，但是，中國現代化有自身特點。
材料一從英國崛起的過程看出以英國為代表的西方現代化走資本主義道路，發展資產階級民主，是少數人的民主，西方民主維護資產階級利益，西方發展導致兩極分化，而且西方把自身發展建立在殖民掠奪基礎上，損害了其他國家和地區的利益。
材料二體現中國式現代化，走中國特色社會主義道路；人民當家作主是社會主義民主的本質特征，全過程民主是人民民主的本質要求；中國式民主維護廣大人民群眾的利益，中國發展的目的是讓人民共享發展成果實現共同富裕；中國堅定不移走和平發展道路，與世界各國合作共享；所以，中國的現代化不等于西方化。
（3）樹立道路自信、制度自信；要對國家有認同感，培養愛國主義情感、與國家民族休戚與共的責任感；對發展有信心，堅信社會主義道路就是人間正道；要學好科學文化知識，培養創新精神和實踐能力；
【知識點】新航路的開辟；文藝復興、科學革命、啟蒙運動；工業革命
【解析】【分析】（1）國家：根據材料一圖片信息，結合所學可知，19世紀國家實力系數達到世界巔峰的國家是英國。
原因：根據所學可知，新航路開辟以后，英國參與對外殖民掠奪，通過三角貿易和建立殖民帝國，解決發展資本主義經濟需要的資本、原料和市場問題，最早完成資本原始積累；英國最早爆發資產階級革命，推翻了封建君主專制，建立了君主立憲制，為英國資本主義發展開辟了道路，推動人類進入資本主義社會；英國最早開始工業革命，到19世紀中葉，英國成為世界上第一個工業化家，開工業文明之先河，人類進入“蒸汽時代”。
（2）本題是觀點辨析試題，首先就題干觀點作出正確與錯誤判斷；其次結合材料一、二，運用所學知識分析闡述，言之有理即可。
參考范例：
錯，中國現代化與西方現代化有共同之處，但是，中國現代化有自身特點。
論述：材料一從英國崛起的過程看出以英國為代表的西方現代化走資本主義道路，發展資產階級民主，是少數人的民主，西方民主維護資產階級利益，西方發展導致兩極分化，而且西方把自身發展建立在殖民掠奪基礎上，損害了其他國家和地區的利益。
材料二體現中國式現代化，走中國特色社會主義道路；人民當家作主是社會主義民主的本質特征，全過程民主是人民民主的本質要求；中國式民主維護廣大人民群眾的利益，中國發展的目的是讓人民共享發展成果實現共同富裕；中國堅定不移走和平發展道路，與世界各國合作共享。
結論：所以，中國的現代化不等于西方化。
（3）本題為開放性試題，言之有理即可。比如：樹立道路自信、制度自信；要對國家有認同感，培養愛國主義情感、與國家民族休戚與共的責任感；對發展有信心，堅信社會主義道路就是人間正道；要學好科學文化知識，培養創新精神和實踐能力。
【點評】（1）本題主要知識考點是英國崛起發展。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握英國崛起發展的相關史實。
（2）本題是觀點辨析試題，首先就題干觀點作出正確與錯誤判斷；其次結合材料一、二，運用所學知識分析闡述，言之有理即可。
（3）本題為開放性試題，言之有理即可。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并緊密結合所學知識中關于的相關內容進行分析作答。
1 / 1浙江省金華市義烏繡湖中學2023-2024學年九年級上學期社會法治12月調研試卷
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
1．2023年10月以來，巴以大規模沖突再度爆發，目前巴勒斯坦和以色列仍處于“戰爭狀態”。宗教矛盾是巴以沖突的重要原因之一。巴勒斯坦地區是猶太教、____和伊斯蘭教三大宗教的圣地。（　　）
A．基督教 B．道教 C．佛教 D．儒教
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據所學可知，巴勒斯坦地區是猶太教、基督教和伊斯蘭教三大宗教的圣地，故選A項。
道教是中國土生土長的宗教，興起于東漢末年，排除B項。
佛教是印度釋迦牟尼創立，與巴勒斯坦無關，排除C項。
儒教以“儒家思想”為最高信仰，尊孔子為先師，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是世界三大宗教。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握世界宗教文化的相關史實。
2．（2023九上·柯橋月考）公元前27年，屋大維首創“元首制”這一政治形式，掌握了最高統治權，羅馬共和國演變為羅馬帝國。羅馬帝國建立的時間在下列年代尺中填寫正確是的（　　）
A．①處 B．②處 C．③處 D．④處
【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】依據年代尺并結合所學可知，公元前27年，屋大維首創“元首制”，建立羅馬帝國。公元前27年是公元前1世紀末，應在②處，B項正確；
①處是公元前1世紀初，而公元前27年是公元前1世紀末，A項錯誤；
③處是公元1世紀初，而公元前27年是公元前1世紀末，C項錯誤；
④處是公元1世紀末，而公元前27年是公元前1世紀末，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查羅馬帝國，解答本題需要掌握羅馬帝國建立的時間和公元紀年法，側重考查學生解讀材料和對基礎知識的識記和運用能力。
3．學完第五單元“走向近代”后，某同學制作了思維導圖（右圖），其中“？”處是（　　）
A．資本主義工商業的萌芽和發展 B．莊園經濟的發展
C．封君封臣制度的建立 D．基督教的興起和傳播
【答案】A
【知識點】新航路的開辟；文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】根據材料中思維導圖信息“文藝復興”“新航路開辟”“早期殖民擴張”“資本主義的發展”，結合所學可知，材料反映了西歐正走向近代化，這一切的根源在于歐洲資本主義工商業的萌芽和發展，故選A項。
莊園經濟興起于歐洲中世紀，伴隨著西歐近代化，封建莊園走向衰落，排除B項。
封君封臣制度出現在歐洲中世紀，隨著西歐近代化，封君封臣制度走向崩潰，排除C項。
公元1世紀，基督教興起于羅馬帝國統治下的巴勒斯坦地區，與思維導圖信息不符，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是歐洲走向近代化。本題主要考查學生對歷史思維導圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握歐洲近代化發展的相關史實。
閱讀“布里格斯托克羊毛的旅行”示意圖，據圖回答第下題。（　　）
4．作為中世紀的縮影，“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區佛蘭德斯發展離不開（　　）
A．農業技術提高 B．人口持續增長
C．商業貿易興盛 D．社會秩序穩定
5．全世界對城市區佛蘭德斯羊毛的需求量增長極快，不得不從英國等其他地方進口羊毛，其紡織業代表當時最先進的制造產業。這一發展趨勢將給當時歐洲發展帶來（　　）
①為城市人們提供更多就業機會
②助推西歐教育與學術出現了新氣象
③城市取得了更多的自由與特權
④推動行業分化，出現早期資產階級
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】4．C
5．B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；工業革命
【解析】【點評】本題考查的主要知識點為歐洲資本主義的萌芽發展。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并緊密結合所學知識中關于的相關內容進行分析作答。
4．根據題干信息"布里格斯托克羊毛的旅行”示意圖可知，中世紀時期，英國布里格斯托克的農民將羊毛送到佛蘭德斯的城市進行加工，然后再將加工后的羊毛制品帶回英國銷售。這一過程反映了當時商業貿易的興盛，因為佛蘭德斯是當時歐洲的紡織業中心，英國的羊毛在那里可以得到高質量的加工，然后再運回英國銷售，獲得更高的利潤。因此，"布里格斯托克羊毛的旅行"表明城市區佛蘭德斯發展離不開商業貿易的興盛，故選C項。
農業技術的提高與城市區佛蘭德斯發展無關，排除A項。
材料反映的是城市區佛蘭德斯商貿興盛發展，與人口增長無關，排除B項。
材料反映的是城市區佛蘭德斯商貿興盛發展，沒有體現出社會秩序的穩定，排除D項。
故答案為：C。
5．根據題干信息"布里格斯托克羊毛的旅行”示意圖可知，城市區佛蘭德斯商業貿易的興盛發展，為城市人們提供更多就業機會，故①符合題意；城市區佛蘭德斯羊毛紡織業的發展，不能助推西歐教育與學術出現了新氣象，故②不符合題意；材料反映的是城市區佛蘭德斯的商業貿易發展狀況，沒有體現城市取得了更多的自由與特權，故③不符合題意；根據材料信息可知，隨著紡織業的快速發展，有利于推動行業分化，促使早期資產階級的出現，故④符合題意。
綜上可知，①④符合題意，故選C項；②③不符合題意，排除ACD三項。
故答案為：B。
6．年代軸有助于我們梳理歷史發展的線索，下列歷史年代軸反映的學習主題是（　　）
A．封建時代的世界 B．共產主義運動的興起與發展
C．走向整體的世界 D．資本主義制度的確立與擴展
【答案】D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；英法美資產階級革命
【解析】【分析】根據題干年代軸相關信息，結合所學可知，1640年英國資產階級革命建立了君主立憲制，美國獨立戰爭走上了資本主義道路，法國大革命推翻封建君主專制、建立了資本主義制度，這些早期資產階級革命反映了資本主義制度的確立，1861年俄國農奴制改革、美國內戰、日本明治維新，掃清了資本主義發展的障礙，使得資本主義力量進一步增強，反映了資本主義制度的擴展，綜上可知，該歷史年代軸反映的學習主題是資本主義制度的確立與擴展，故選D項。
題干年代軸體現的重大事件，反映了歐美地區走向資本主義時代，而不是封建時代，排除A項。
題干年代軸體現的重大事件，反映了歐美地區走向資本主義時代，與共產主義運動無關，排除B項。
新航路的開辟，促使世界走向一個整體，并且年代軸中的幾個國家不能代表整體的世界，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是資本主義制度的確立與發展。本題主要考查學生對歷史是年代軸的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握資本主義形成發展的相關史實。
7．右圖中A、B兩處所指的是國際共產主義運動發展中的兩件大事，其中A處對應的歷史事件是（　　）
A．《共產黨宣言》發表 B．第一國際成立
C．建立巴黎公社 D．啟蒙運動
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干圖片信息，結合所學可知，A對應的是19世紀四十年代，結合所學可知，1848年，馬克思和恩格斯發表《共產黨宣言》，標志著馬克思主義的誕生，社會主義理論由空想到科學，故選A項。
1864年，第一國際成立，與A處時間信息不符合，排除B項。
1871年3月28日，巴黎公社成立，是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試，對應的是B處，排除C項。
17世紀，啟蒙運動興起于英國，18世紀，法國啟蒙運動達到高潮，不符合材料時間信息，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是國際共產主義運動。本題主要考查學生對歷史坐標圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握國際共產主義運動的相關史實。
8．1885年日本啟蒙思想家福澤諭吉呼吁，與坐待鄰邦之進步而與之共興亞洲，不若脫其行伍，與西洋文明國共進退。對持支那、朝鮮之方法，不因鄰國之故而彬彬有禮，只能按西洋人待其之方法處理之。他呼吁日本（　　）
A．實行閉關鎖國政策 B．走對外擴張之路
C．實行“文明開化” D．選擇和平發展道路
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；日本明治維新
【解析】【分析】根據題干信息“對持支那、朝鮮之方法，不因鄰國之故而彬彬有禮，只能按西洋人待其之方法處理之”，結合所學可知，日本明治維新，國力日益增強，材料表明日本也效法西方，對中國侵略，反映了日本對外侵略擴張的圖謀，故選B項。
1853年，美國叩關前，日本德川幕府實行閉關鎖國政策，不符合題意，排除A項。
日本的“文明開化”是指學習西方文化，與材料信息不相符合，排除C項。
材料反映了日本對外侵略擴張的圖謀，并非和平發展道路，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是日本的對外擴張政策，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
9．“三國同盟”與“三國協約”兩大軍事集團的形成，就其實質而言，說明了（　　）
A．英法俄與德意奧雙方的利益不同
B．英德矛盾已成為列強的主要矛盾
C．歐洲列強為各自的利益相互勾結
D．列強重新瓜分世界的斗爭日趨激烈
【答案】D
【知識點】工業革命
【解析】【分析】第二次工業革命后，在資本主義經濟政治發展不平衡的影響下，帝國主義國家間圍繞著爭奪殖民地、爭奪霸權展開了日趨激烈的斗爭．各帝國主義大國出于自身的利益，拉幫結派，尋找盟友，重新組合，導致帝國主義兩大軍事集團--“三國同盟”與“三國協約”的形成．“三國同盟”與“三國協約”兩大軍事集團的形成就其實質而言說明了列強重新瓜分世界的斗爭日趨激烈。
ABC三項理解錯誤，不符合題意；
D項列強重新瓜分世界的斗爭日趨激烈理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查“三國同盟”與“三國協約”的形成及學生的理解能力。C項和D項容易混淆，這時須清楚兩大集團的對抗不但是相互勾結的問題，更重要的是相互爭奪，C項沒有這層意思，此題要求回答的不是兩大集團的實質而是兩大集團的出現說明了什么實質問題，C項是不合題意的。
10．按照時間先后順序對第二次世界大戰重要戰役的影響進行排序，正確的一組是（　　）
①開辟了歐洲第二戰場
②第二次世界大戰達到最大規模
③太平洋戰爭出現轉機
④第二次世界大戰的轉折點
A．①②③④ B．②③④① C．③②①④ D．③②④①
【答案】B
【知識點】第二次世界大戰
【解析】【分析】答題關鍵詞“第二次世界大戰的重要戰役的影響”，結合所學分析：
根據所學可知，①開辟了歐洲第二戰場，1944年，諾謾底登陸戰；②第二次世界大戰達到最大規模，1941年，太平洋戰爭爆發；③太平洋戰爭出現轉機，1942年，中途島海戰；④第二次世界大戰的轉折點，1943年，斯大林格勒戰役。綜上可知，第二次世界大戰重要戰役的影響按照時間先后順序，正確的一組是②③④①，故選B項；排除ACD三項。
故答案為：B，
【點評】本題主要知識考點是第二次世界大戰的重要戰役。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握第二次世界大戰的相關史實。
11．20世紀20年代，蘇俄“新經濟政策”的提出；中國“農村包圍城市”道路的開創；20世紀30年代，美國國家干預手段扭轉經濟形勢；20世紀90年代，社會主義市場經濟的建立。所有這些反映的本質問題是（　　）
A．社會主義和資本主義要互相借鑒
B．社會主義和資本主義制度沒有優劣之分
C．這些歷史巨人善于化腐朽為神奇
D．實事求是這一人類智慧的意義是世界性的
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干信息“蘇俄新經濟政策”“中國農村包圍城市道路”“美國國家干預手段”“中國社會主義市場經濟”，結合所學可知，中美蘇這些政策的調整都是根據具體國情而制定的國家方針，由此說明國家方針的制定要與本國的國情相結合，反映了實事求是這一人類智慧的意義是世界性的，故選D項。
社會主義和資本主義要互相借鑒，與材料反映中蘇美三國政策制定信息不符合，排除A項。
題干說明國家方針的制定要與本國國情相結合，沒有表明社會主義和資本主義制度的優劣，排除B項。
題干說明國家方針的制定要與本國國情相結合，未提及歷史巨人的作用，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是國家政策與國情聯系，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
12．（2023九上·杭州月考）以 ChatGPT 為代表的人工智能將很多想象變成現實，很可能給人類生活和社會發展帶來“顛覆性變革 ”，人工智能的迅猛發展引發人類社會的擔憂。該“擔憂 ”是基于（　　）
A．技術創新不能改變人們生活 B．我國自主創新能力存在不足
C．可能帶來倫理與安全等問題 D．只要創新就能促進社會發展
【答案】C
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】人工智能的迅猛發展引發人類社會的擔憂，是基于可能帶來倫理與安全等問題，故C正確。
技術創新改變人們生活，故A錯誤；
題干沒有體現我國自主創新能力存在不足，故B不符合題意；
“只要創新就能促進社會發展”說法太絕對，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查創新發展的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。創新驅動是國家命運所系。實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
13．據報道：為更好養護水生生物資源、保護水生生物多樣性，浙江省“八大流域”實施禁漁。這是我省首次實施統一禁漁，主要實施禁止除娛樂性游釣以外的其他所有作業方式。該做法體現了（　　）
①以生態保護為中心，保護我省的水資源
②努力建設人口均衡型、資源節約型社會
③以人與自然和諧共生為生態建設的目標
④發展經濟與資源開發、保護環境相協調
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】資源、環境問題及對策；可持續發展
【解析】【分析】為更好養護水生生物資源、保護水生生物多樣性，浙江省“八大流域”實施禁漁。這是我省首次實施統一禁漁，主要實施禁止除娛樂性游釣以外的其他所有作業方式。這體現了以人與自然和諧共生為生態建設的目標，發展經濟與資源開發、保護環境相協調，故③④正確。
我國以經濟建設為中心，故①錯誤；
材料反映的是我國努力建設資源節約型，環境友好型社會，沒有涉及人口政策，故②錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查新發展理念的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。建設生態文明，促進人與自然和諧共生，要堅持節約資源和保護環境的基本國策，使青山常在、綠水長流、空氣常新，貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，實現中華民族永續發展。
14．圖示法是揭示概念間關系的常用方法。下列選項符合右圖所示關系的是（　　）
甲：①基本政治制度 ②社會主義制度
乙：①政治文明 ②法治
丙：①科技創新 ②改革創新
丁：①基本經濟制度 ②社會主義市場經濟體制
A．甲、丙 B．乙、丁 C．甲、乙 D．丙、丁
【答案】B
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】法治是政治文明的重要組成部分，社會主義市場經濟體制屬于基本經濟制度，故B正確，ACD不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查我國基本經濟制度、法治社會的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。解答此題應明確圖示反映的概念間的關系，進而分析各項即可。
15．2023年2月26日至28日，中國共產黨第二十屆中央委員會第二次全體會議在北京舉行，會議通過了在廣泛征求意見的基礎上提出的《黨和國家機構改革方案（草案）》。習近平就該草案向全會作了說明。這體現了教材中的觀點有（　　）
①人民代表大會制度是我國根本政治制度
②中國共產黨是執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心
③中國共產黨是最高政治領導力量，擁有重大事項決定權
④協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】中國共產黨第二十屆中央委員會第二次全體會議在北京舉行，會議通過了在廣泛征求意見的基礎上提出的《黨和國家機構改革方案（草案）》。這反映了中國共產黨是執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心，協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢，故②④正確。
材料沒有體現人民代表大會制度是我國根本政治制度，故①不符合題意；
中國共產黨是最高政治領導力量，但不擁有重大事項決定權，故③錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查堅持黨的領導、協商民主的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。我國實行人民民主，既發展選舉民主，保障人民通過選舉、投票行使權利，又發展協商民主，推動人民內部各方面在決策之前和決策實施之中進行充分協商，盡可能取得一致意見。協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。
16．某校同學在項目化學習中，收集到如下數據。他們最有可能用該組數據來共同說明我國（　　）
▲2022年，我國實際使用外資12326.8億元，規模創歷史新高。
▲2022年，我國工業產能利用率 75.7%。
▲2022 年，城鎮新增就業 1.44 萬人，超額完成全年目標。
A．經濟發展有活力 B．政治建設有魄力
C．對外開放有效力 D．共享發展有魅力
【答案】A
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】我國利用外資創歷史新高，工業產能利用率提高，城鎮新增就業完成全年目標，反映了我國經濟發展有活力，故A正確。
圖表數據沒有涉及政治建設，故B不符合題意；
“對外開放有效力”“共享發展有魅力”說法片面，故CD不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查經濟高質量發展的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。解答此題應完整把握各項數據，進而對各項進行判斷。
17．建立如圖所示制度，能夠（　　）
A．體現科學立法，推進政務公開 B．促進依法行政，維護群眾權益
C．推動民主選舉，創新管理方式 D．體現協商民主，建設法治政府
【答案】B
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】建立政務服務“好差評”制度，有利于促進依法行政，維護群眾權益，故B正確。
材料沒有涉及科學立法，也沒有涉及民主選舉，沒有體現協商民主，故ACD不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查依法行政的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則，要求政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。依法行政的核心是規范政府的行政權。
18．（2023九下·義烏開學考）“國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。實現中華民族偉大復興的中國夢，國家安全是頭等大事”，習主席的這句話要求我們（　　）
①開展宣傳教育，凝聚起維護國家安全的全民力量
②認清安全形勢，增強危機憂患意識樹立安全觀
③增強安全責任感，形成維護國家安全的社會共識
④積極行使維護國家安全的權利，為維護國家安全作出貢獻
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【答案】B
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】 “國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。實現中華民族偉大復興的中國夢，國家安全是頭等大事” 這強調了國家安全的重要性，要求我們要 認清安全形勢，增強危機憂患意識樹立安全觀， 增強安全責任感，形成維護國家安全的社會共識， 開展宣傳教育，凝聚起維護國家安全的全民力量 ，所以①②③符合題意，正確。
④錯誤，維護國家安全是義務不是權利。
故答案為：B。
【點評】本題考查對國家安全的重要性和維護國家安全的法律義務的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法，可以選出正確的答案。
19．習近平總書記強調必須弘揚偉大的長征精神，走好我們這一代人新的長征路。我們這一代人“新的長征路”是指（　　）
A．可持續發展之路
B．中國特色社會主義道路
C．實現“第二個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢
D．全面建成小康社會
【答案】C
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】我們這一代人“新的長征路”是指實現“第二個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，故C正確，AB不符合題意。
全面建成小康社會早已實現，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查建成社會主義現代化強國的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。經過全黨全國各族人民持續奮斗，我們已經實現了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史
性地解決了絕對貧困問題，正在意氣風發向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。
20．（2020·金華模擬）下列四幅漫畫共同體現的主題是（　　）。
A．自由與平等 B．改革與創新 C．公平與正義 D．文明與家園
【答案】C
【知識點】維護社會公平與正義
【解析】【分析】根據漫畫可知，依次描述的是共同富裕、教育公平、收入公平、維護公平正義。故C符合題意，A、B、D與材料不符。
故答案為：C
【點評】本題考查對漫畫的理解和對材料的概括歸納能力，難度適中。需要正確理解漫畫的含義。
二、非選擇題（5大題，共60分）
21．[法治·凝聚時代追求]某校教師開設了《人類社會法治發展歷程》為主題的大單元教學，同學們富有成效地完成了項目化學習。閱讀材料，回答問題。
[繪制歷史年尺]
[探究文獻條文]
[撰寫學習小結]
（1）依據所學知識，請在年代尺的A、B、C處填上恰當的內容。請分別指出B、C兩部法律文獻與《拿破侖法典》的關系。
（2）文獻摘要反映了美國憲法的原則，其起源于哪位思想家所提倡的哪一治國智慧？并依據材料歸納出美國民主制度的顯著特征。
（3）請把啟蒙運動、法國大革命、美國獨立戰爭三者的聯系用圖示法架構出來，并概括上述法律文獻共同的階級本質。
【答案】（1）《漢謨拉比法典》、《十二銅表法》、《羅馬民法大全》
《十二銅表法》是《拿破侖法典》的淵源；《羅馬民法大全》奠定了《拿破侖法典》的基礎
（2）孟德斯鳩、分權制衡
進步性和局限性并存
（3）統治階級意志和利益的體現（維護統治階級利益)
【知識點】古希臘羅馬文明；文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】（1）內容：根據材料[繪制歷史年尺]“A對應公元前18世紀”，結合所學可知，公元前18世紀，古巴比倫王國頒布了《漢謨拉比法典》；“B對應公元前450年”，結合所學可知，羅馬共和國制定了《十二銅表法》，標志羅馬成文法的誕生；“C對應公元529年，開始編纂包括四部法律文獻”，結合所學可知，公元529年，東羅馬帝國皇帝查士丁尼下令組織編纂了《羅馬民法大全》。
關系：根據所學可知，《十二銅表法》是《拿破侖法典》的淵源；《羅馬民法大全》奠定了《拿破侖法典》的基礎。
（2）治國智慧：根據材料二“1787年美國憲法，行政、立法、司法三權……”，體現了法國啟蒙思想家孟德斯鳩的“三權分立”學說，實行分權制衡。
顯著特征：根據材料二“聯邦與地方分權”“總統和議員由選舉產生”，體現了美國民主制度的進步性，根據材料二“不承認婦女、黑人、印第安人的政治權利”，反映了美國民主制度的局限性，所以美國民主制度進步性和局限性并存。
（3）圖示：根據所學可知，啟蒙運動為美國獨立戰爭和法國大革命提供了思想基礎，同時美國獨立戰爭推動了法國大革命的爆發，由此可知，啟蒙運動、法國大革命、美國獨立戰爭三者的聯系用圖示法架構如下：
階級本質：根據所學可知，法律是統治階級意志和利益的體現，是維護統治階級利益的工具。
【點評】（1）本題主要知識考點是《漢謨拉比法典》《十二銅表法》《羅馬民法大全》。本題主要考查學生對歷史年代尺的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。
（2）本題主要知識考點是美國民主制度，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于美國民主制度的相關史實。
（3）本題檢測學生獲取和解讀歷史信息、調動和運用所學知識、描述和解釋歷史現象，論證和發展問題，分析和解決問題的能力。
22．世界歷史潮流浩蕩，國際局勢風云變幻。閱讀材料，回答問題。
材料一：“這是聯合國歷史上的轉折點，反西方國家在美國威信動搖時第一次擊敗了美國。”他哀嘆，那些表決后歡聲雷動的發展中國家代表們“就是要踢山姆大叔一腳”。
——1971年10月25日美國代表布什
材料二：冷戰結束后，美國成為唯一超級大國，美國的霸權又得到加強。這一方面是由于美國綜合國力在冷戰后確實有了大幅度的提升，但另一方面，而且是主要的方面，在于蘇聯解體和俄羅斯的衰落……美國的實力雖然大幅度提升，但與二戰后初期不可同日而語。在美國成為唯一超級大國之時，歐盟、中國等“五大力量中心”成員的實力也都有引人注目的提升……所以，當今世界并不是美國獨霸的單極世界。
——劉建飛《美國霸權失能與多極化趨勢初現》
材料三：當前，世界經濟復蘇乏力，地緣沖突不斷加劇，人類正經歷罕見的多重危機。我們比以往任何時候都更需要堅持多邊主義的核心價值和基本原則，踐行共商共建共享的全球治理觀，共同應對風險挑戰。中國是多邊主義的倡導者、更是實踐者，正在以中國式現代化全面推進強國建設，民族復興偉業。
——中國副主席韓正《踐行多邊主義，提高全球治理能力（2023-12-04國際論壇）》
（1）材料一中布什所說的是什么歷史事件？材料反映了真正“擊敗美國”的是哪一因素？
（2）根據材料二，歸納美國霸權加強的原因有哪些？為什么說當今世界并不是美國獨霸的單極世界？
（3）結合所學知識，說說材料三中“需要堅持多邊主義的核心價值和基本原則，踐行共商共建共享的全球治理觀，共同應對風險挑戰”的理論依據。
【答案】（1）1971年，中國恢復在聯合國的合法席位。廣大發展中國家的興起（支持）
（2）美國綜合國力提升；蘇聯解體和俄羅斯的衰落。世界多極化趨勢加快
（3）①經濟全球化是當今世界的基本特征之一
②和平與發展是當今時代主題
③和平、發展、合作、共贏是歷史潮流
【知識點】新中國成立以來的外交政策和外交成就；經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】【分析】（1）事件：根據材料一“這是聯合國歷史上的轉折點，反西方國家在美國威信動搖時第一次擊敗了美國——1971年10月25日美國代表布什”，結合所學可知，1971年，聯合國大會第26屆全體會議恢復中華人民共和國在聯合國的一切合法席位。
因素：根據材料一“那些表決后歡聲雷動的發展中國家代表們‘就是要踢山姆大叔一腳’”，結合所學可知，材料反映了真正“擊敗美國”的是廣大發展中國家的興起與支持。
（2）原因：根據材料二“這一方面是由于美國綜合國力在冷戰后確實有了大幅度的提升”，由此可知，冷戰結束后，美國綜合國力提升；根據材料二“另一方面，而且是主要的方面，在于蘇聯解體和俄羅斯的衰落……”，材料表明，蘇聯解體和俄羅斯的衰落。
原因：根據材料二“在美國成為唯一超級大國之時，歐盟、中國等“五大力量中心”成員的實力也都有引人注目的提升……”，結合所學可知，冷戰后，美國成為唯一超級大國，但歐盟、中國等多極力量崛起，促使世界多極化趨勢加快。
（3）依據：根據所學可知，材料三中“需要堅持多邊主義的核心價值和基本原則，踐行共商共建共享的全球治理觀，共同應對風險挑戰”的理論依據主要有①經濟全球化是當今世界的基本特征之一；②和平與發展是當今時代主題；③和平、發展、合作、共贏是歷史潮流。
【點評】（1）本題主要知識考點是中國恢復在聯合國的合法席位。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記新中國外交 的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是世界格局的變遷，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于世界格局變化的相關史實。
（3）本題主要知識考點是和平與發展的歷史主題，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于和平與發展的相關史實。
23．某校九年級同學準備以“一起向未來共圓中國夢”為主題進行研究性學習，邀請你一起參與。
[中國“智造”夢]
[中國“統一”夢]
2023年11月12日，第九屆中華文化論壇在北京舉行，本屆論壇為“中國式現代化與中華文化復興”，來自兩岸及港澳地區的150余位專家學者齊聚一堂。兩岸專家學者圍繞中國式現代化與中華文化傳承創新、中華文化與兩岸融合發展等內容展開了深入交流研討。
（1）請結合素材，為”國產手撕鋼”短片寫一段解說詞。（要求：運用所學知識說明研發國產手撕鋼的必要性和對實現中國夢的啟示）
（2）同學們對“兩岸關系的政治基礎和開展上述活動意義”展開討論，請寫出你的發言要點。
【答案】（1）示例：創新是引領發展的第一動力。我國手撕鋼關乎多個國家發展關鍵領域，但曾長期依賴國外進國產手撕鋼，把核心技術掌握在自己手里，有利于提升綜合國力和國際競爭力。
國產手撕鋼研發團過程中并肩作戰，不斷克服困難，打破技術壁壘，啟示我們實現中國夢要傳承弘揚以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神，實干興邦的中國力量。
（2）一個中國的原則是兩岸關系的政治基礎。
中華文化是兩岸同胞共同的精神財富，也是兩岸同胞血脈相連的精神紐帶。開展上述活動有利于堅定文化自信，弘揚中華文化，增進兩岸理解和互信，增進親情，推動實現心靈契合，增進對和平統一的認同。
【知識點】傳統美德與民族精神；實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）此題為開放型問題，要求結合素材，為”國產手撕鋼”短片寫一段解說詞。解答此題應完整把握材料內容，聯系創新發展等知識說明即可。
（2）此題要求對“兩岸關系的政治基礎和開展上述活動意義”展開討論，寫出你的發言要點。圍繞“兩岸專家學者圍繞中國式現代化與中華文化傳承創新、中華文化與兩岸融合發展等內容展開了深入交流研討”等，從中華優秀傳統文化的作用、堅定文化自信等角度說明。
【點評】此題考查新發展理念、文化自信、弘揚優秀傳統文化的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）運用所學知識說明研發國產手撕鋼的必要性和對實現中國夢的啟示。（2）此題為意義類問題，概括材料內容，從文化自信、弘揚優秀傳統文化角度說明。
24．[勇立潮頭敢為先奮楫揚帆謀新篇]作為高質量發展建設共同富裕示范區，浙江奮力譜寫共同富裕新篇章。
材料一：2021年7月，寧波市委市政府印發實施了《寧波高質量發展建設共同富裕先行市行動計劃(2021~2025年)》，明確要把寧波建設成為浙江高質量發展建設共同富裕示范區的先行市。2022年寧波市生產總值1.57萬億元，人均收入16.39萬元，城鄉收入比1.69（全國城鄉收入比2.45）。
材料二：
安吉余村——全國美麗鄉村建設最早實踐樣本
余村是浙江省最早發展“農家樂”的地區之一。習近平在此地首次提出了“綠水青山就是金山銀山”的科學論斷。十幾年來，余村廣大干部、群眾矢志綠色發展，開啟了引領浙江鄉村乃至全國農村走向生態綠色發展道路的新征程。 杭州——中國電子商務的先驅
在上世紀90年代，杭州已經成為中國最早的互聯網城市之一，它擁有完善的物流體系和電子商務生態系統，孕育了全國首個跨境電商綜合試驗區，新電商應用 5G、云計算、區塊鏈等新一代科技，形成了線上線下相融合、產業多領域跨界應用的電商新形態、新模式。
湖州嘉興——新時代“重走一大路”
嘉興是紅船精神的發源地，為更好地講好紅船故事、傳承“紅船精神”，嘉興市利用科技將紅色文化和旅游融合，讓參觀者沉浸式體驗建黨歷程。創造出了豐富的精神氣場，吸引更多游客，感受革命歷史，增加正能量。 諸暨——“楓橋經驗”的發源地
諸暨“楓橋經驗”旨在扭住依靠群眾化解矛盾這條主線，抓住新時代“楓橋經驗”群眾唱主角、干部來引導、德法加智治、有事當地了”的實踐特征，探索形成了一大批根植基層實際的新典型、新做法。
（1）材料一，指出寧波市爭當共同富裕先行市的有利條件。
（2）根據材料二提煉浙江追求高質量發展，實現共同富裕的成功經驗。
（3）綜合上述區域的實踐，你會發現浙江高質量發展離不開浙江人最可貴的　 　精神品質，并由此談談你的認識。　 　
【答案】（1）政府支持；經濟實力強；人民生活水平高；城鄉發展比較均衡
（2）①樹立綠色發展理念，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路；
②因地制宜，利用區域優勢發展特色產業；
③依靠科技，轉變發展方式，轉換增長動力，提高經濟發展的質量和效益；
④大力發展數字經濟，建立有利于創新的治理格局和協同機制，搭建有利于創新的平臺；
⑤繼承革命文化，弘揚紅船精神，為經濟發展提供精神動力；
⑥完善基層群眾自治制度，發展基層民主，構建良好社會秩序；
（3）與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神；這種精神激發了浙江人的積極性、主動性、創造性，為浙江高質量發展提供精神動力。
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線；傳統美德與民族精神；實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）此題要求材料一，指出寧波市爭當共同富裕先行市的有利條件。解答此題應圍繞“寧波市委市政府印發實施了《寧波高質量發展建設共同富裕先行市行動計劃(2021~2025年)》”等，說明政府支持；根據“2022年寧波市生產總值1.57萬億元，人均收入16.39萬元，城鄉收入比1.69”等，說明寧波市經濟實力強，人民生活水平高，城鄉發展比較均衡。
（2）此題要求根據材料二提煉浙江追求高質量發展，實現共同富裕的成功經驗。完整把握材料內容，提取“生態綠色發展道路”“形成了線上線下相結合、產業多領域跨界應用的電商新形態、新模式”“感受革命歷史”“楓橋經驗”等信息，從新發展理念、繼承革命文化、基層群眾自治制度等角度說明。
（3）此題要求綜合上述區域的實踐，指出浙江高質量發展離不開浙江人最可貴的精神品質，并談談你的認識。綜述材料內容，可知浙江人最可貴的精神品質是與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神。這種精神激發了浙江人的積極性、主動性、創造性，為浙江高質量發展提供精神動力。
【點評】此題考查共同富裕、新發展理念、基層群眾自治制度、革命文化、弘揚中華民族精神的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）圍繞材料信息，從政府支持、經濟實力等角度說明即可。（2）概括材料內容，從新發展理念等角度說明即可。（3）完整把握材料內容，聯系中華民族精神等知識說明即可。
25．世界歷史波瀾壯闊，大國變遷和而不同。閱讀材料，回答問題。
[國力變遷，體悟西方現代化]
材料一：
[研讀資料，辨析中國式現代化]
[展望未來，做自信中國人]
青年強，則國家強。習近平總書記在黨的二十大報告中深情寄語廣大青年：“堅定歷史自信、筑牢歷史記憶，滿懷信心地向前進。”
（1）閱讀圖表，指出19世紀站在世界巔峰的國家是誰？聯系所學知識解釋她能站在世界巔峰的歷史原因
（2）有人說：“現代化＝西方化”，請你根據材料一、二，結合所學知識，辨析這一觀點（要求：觀點正確，論據充分，邏輯清晰）
（3）綜合上述材料，作為當代青少年，該如何做一名自信的中國人
【答案】（1）英國
①新航路開辟以后，英國參與對外殖民掠奪，通過三角貿易和建立殖民帝國，解決發展資本主義經濟需要的資本、原料和市場問題，最早完成資本原始積累；
②1640-1689年，英國最早爆發資產階級革命，推翻了封建君主專制，建立了君主立憲制，為英國資本主義發展開辟了道路，推動人類進入資本主義社會；
③18世紀60年代開始，英國最早開始工業革命，到19世紀中葉，英國成為世界上第一個工業化家，開工業文明之先河，人類進入“蒸汽時代”。
（2）參考范例：錯，中國現代化與西方現代化有共同之處，但是，中國現代化有自身特點。
材料一從英國崛起的過程看出以英國為代表的西方現代化走資本主義道路，發展資產階級民主，是少數人的民主，西方民主維護資產階級利益，西方發展導致兩極分化，而且西方把自身發展建立在殖民掠奪基礎上，損害了其他國家和地區的利益。
材料二體現中國式現代化，走中國特色社會主義道路；人民當家作主是社會主義民主的本質特征，全過程民主是人民民主的本質要求；中國式民主維護廣大人民群眾的利益，中國發展的目的是讓人民共享發展成果實現共同富裕；中國堅定不移走和平發展道路，與世界各國合作共享；所以，中國的現代化不等于西方化。
（3）樹立道路自信、制度自信；要對國家有認同感，培養愛國主義情感、與國家民族休戚與共的責任感；對發展有信心，堅信社會主義道路就是人間正道；要學好科學文化知識，培養創新精神和實踐能力；
【知識點】新航路的開辟；文藝復興、科學革命、啟蒙運動；工業革命
【解析】【分析】（1）國家：根據材料一圖片信息，結合所學可知，19世紀國家實力系數達到世界巔峰的國家是英國。
原因：根據所學可知，新航路開辟以后，英國參與對外殖民掠奪，通過三角貿易和建立殖民帝國，解決發展資本主義經濟需要的資本、原料和市場問題，最早完成資本原始積累；英國最早爆發資產階級革命，推翻了封建君主專制，建立了君主立憲制，為英國資本主義發展開辟了道路，推動人類進入資本主義社會；英國最早開始工業革命，到19世紀中葉，英國成為世界上第一個工業化家，開工業文明之先河，人類進入“蒸汽時代”。
（2）本題是觀點辨析試題，首先就題干觀點作出正確與錯誤判斷；其次結合材料一、二，運用所學知識分析闡述，言之有理即可。
參考范例：
錯，中國現代化與西方現代化有共同之處，但是，中國現代化有自身特點。
論述：材料一從英國崛起的過程看出以英國為代表的西方現代化走資本主義道路，發展資產階級民主，是少數人的民主，西方民主維護資產階級利益，西方發展導致兩極分化，而且西方把自身發展建立在殖民掠奪基礎上，損害了其他國家和地區的利益。
材料二體現中國式現代化，走中國特色社會主義道路；人民當家作主是社會主義民主的本質特征，全過程民主是人民民主的本質要求；中國式民主維護廣大人民群眾的利益，中國發展的目的是讓人民共享發展成果實現共同富裕；中國堅定不移走和平發展道路，與世界各國合作共享。
結論：所以，中國的現代化不等于西方化。
（3）本題為開放性試題，言之有理即可。比如：樹立道路自信、制度自信；要對國家有認同感，培養愛國主義情感、與國家民族休戚與共的責任感；對發展有信心，堅信社會主義道路就是人間正道；要學好科學文化知識，培養創新精神和實踐能力。
【點評】（1）本題主要知識考點是英國崛起發展。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握英國崛起發展的相關史實。
（2）本題是觀點辨析試題，首先就題干觀點作出正確與錯誤判斷；其次結合材料一、二，運用所學知識分析闡述，言之有理即可。
（3）本題為開放性試題，言之有理即可。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并緊密結合所學知識中關于的相關內容進行分析作答。
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