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浙江省金華市義烏市三校聯考2023-2024學年九年級上學期社會法治12月份作業檢查試卷
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分）
1．（2023九上·義烏月考）今年是改革開放45周年。45年來我國交出了一份人民滿意、世界矚目、可以載入史冊的答卷。但我國當前依然面臨嚴峻復雜的國內外形勢，務必堅持推進全面深化改革，持續增強發展動力和活力。這表明（　　）
A．改革開放是當代中國發展的首要任務
B．改革只有進行時，沒有完成時
C．改革是民族振興、社會進步的基石
D．全面深化改革是發展的根本目的
【答案】B
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】我國當前依然面臨嚴峻復雜的國內外形勢，務必堅持推進全面深化改革，持續增強發展動力和活力。這表明改革只有進行時，沒有完成時，故B正確。
高質量發展是當代中國發展的首要任務，故A錯誤；
教育是民族振興、社會進步的基石，故C錯誤；
增進民生福祉是發展的根本目的，故D錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查改革開放的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革貝有進行時，沒有完成時。只有全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神，繼續自強不息、自我革新，才能持續推動全面深化改革的歷史進程，才能奏響中國走向繁榮富強的最強音!
2．（2023九上·義烏月考）下列選項與三幅漫畫體現的共同主題最相符的是（　　）
A．建設現代化經濟體系 B．努力共享發展成果
C．實施西部大開發戰略 D．推動教育均衡發展
【答案】B
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】“全面建立統一的城鄉居民醫保制度”“義務教育”“公平”“鄉村振興戰略”等，反映了我國努力共享發展成果，故B正確。
漫畫沒有反映建設現代化經濟體系，實施西部大開發戰略，故AC不符合題意；
“推動教育均衡發展”反映了一幅圖，不是三幅圖的共同的主題，故D不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查共享發展成果的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程。黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發展成果，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進。
3．（2023九上·義烏月考）下列選項中最適合填寫在下邊思維導圖中“ ”處的是（　　）
A．民主的足音 B．新型的民主
C．參與民主生活 D．依法維護權利
【答案】C
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】思維導圖反映了公民積極參與民主生活，故C符合題意。
民主的足音、新型的民主、依法維護權利不適宜思維導圖，故ABD不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查參與民主生活的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。公民依照法律法規，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務，實現民主權利，維護自身的合法權益。
4．（2023九上·義烏月考）小琪在新聞播報活動中展示了以下內容，結合新聞內容，播報的主題最可能是（　　）
中國政府網聯合多家網絡平臺開展了2023“我向總理說句話”網民建言征集活動，聽取網民對政府工作的意見建議。 從“小院議事廳”到“協商議事室”，從線下“圓桌會”到線上“議事群”，通過這些接地氣的實踐，大家的利益得以協調，矛盾有效化解。
A．發揚全過程人民民主 B．建設法治中國
C．改革促進發展 D．延續文化血脈
【答案】A
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】“聽取網民對政府工作的意見建議”“通過這些接地氣的實踐，大家的利益得以協調，矛盾有效化解”表明我國發揚全過程人民民主，故A符合題意。
材料沒有強調建設法治中國、改革促進發展、延續文化血脈，故BCD不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查全過程人民民主的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。的偉大復興。社會主義愈發展，民主也愈發展。全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性，是最廣泛、最真實、最管用的民主。
5．（2023九上·義烏月考）下列選項與右圖漫畫寓意一致的是（　　）
A．要以道德滋養法治精神
B．要強化法治對道德文化的支撐作用
C．要發揮道德的教化作用
D．要強化法律對道德建設的促進作用
【答案】D
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】“誣賴你的人，我懲罰他”說明要強化法律對道德建設的促進作用，故D正確。
漫畫強調的是法律對道德的作用，沒有強調要以道德滋養法治精神，故A不符合題意；
要強化道德對法治文化的支撐作用，故B錯誤；
漫畫沒有強調道德的教化作用，故C不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查厲行法治的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用；以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
6．（2023九上·義烏月考）2023年8月24日，日本將核污水排海，部分不法商人借此哄抬鹽價。湖北省市場監管局依法加強對食用鹽價格的監管巡查，嚴厲打擊囤積居奇、操縱物價等價格違法行為。材料說明（　　）
①行政機關全心全意為人民服務
②用權須謹慎，防范行政權力濫用
③行政機關依法行政，嚴格執法
④依法行政的核心是規范政府行政權
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】日本將核污水排海，部分不法商人借此哄抬鹽價。湖北省市場監管局依法加強對食用鹽價格的監管巡查，嚴厲打擊囤積居奇、操縱物價等價格違法行為。這表明行政機關全心全意為人民服務，行政機關依法行政，嚴格執法，故①③正確。
材料沒有強調用權須謹慎，防范行政權力濫用，故②不符合題意；
題干內容沒有強調依法行政的核心是規范政府行政權，故④不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查法治政府的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則，要求政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。依法行政的核心是規范政府的行政權。
7．（2023九上·義烏月考）下列古語能體現社會主義核心價值觀公民層面價值要求的是（　　）
①法令行則國治，法令弛則國亂
②人而無信，不知其可也
③茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
④天地之大，黎元為本
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知識點】社會主義精神文明建設
【解析】【分析】愛國、敬業、誠信、友善是公民層面的價值要求。“人而無信，不知其可也”強調了誠信，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”強調了愛國，故②③正確。
“法令行則國治，法令弛則國亂”強調的是法治，屬于社會層面的價值要求，故①不符合題意；
“天地之大，黎元為本”強調了民主，屬于國家層面的價值要求，故④不符合題意。
故答案為：C。
【點評】此題考查社會主義核心價值觀的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國憲法規定，國家倡導社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求，愛國、敬業、誠信、友善是公民層面的價值要求。社會主義核心價值觀把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。
8．（2023九上·義烏月考）國家實施醫療人才“組團式”援藏工作，一批批醫療人員接力進藏，為雪域高原提供優質醫療服務，并培養大批醫療骨干，帶動了西藏醫療水平提升。這有助于 （　　）
①鑄牢中華民族共同體意識
②建立平等團結互助和諧的民族關系
③實現區域醫療資源平均化
④提升西藏各族群眾的幸福感獲得感
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
【答案】D
【知識點】維護國家統一和民族團結
【解析】【分析】國家實施醫療人才“組團式”援藏工作，一批批醫療人員接力進藏，為雪域高原提供優質醫療服務，并培養大批醫療骨干，帶動了西藏醫療水平提升。這有助于鑄牢中華民族共同體意識，提升西藏各族群眾的幸福感獲得感，故①④正確。
平等團結互助和諧的民族關系早已建立，故②錯誤；
“平均化”說法錯誤，故③不選。
故答案為：D。
【點評】此題考查維護民族團結的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務。各族人民只有鑄牢中華民族共同體意識，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親、守望相助、齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮發展。
9．（2023九上·義烏月考）大江奔騰、長河滔滔，孕育了悠久燦爛的中華文明，激蕩著自強不息的民族精神。黨的十八大以來，我國先后頒布實施了《長江保護法》、《黃河保護法》等一系列法律法規，從水災害防治、水資源節約到水生態保護修復、水環境治理，中華大地樹起一座座治水安邦、興水利民的豐碑。守護好祖國大江大河（　　）
A．體現了開發優先、自然恢復的原則
B．是新時代建設物質文明的需要
C．有利于守護好中華文明與美麗家園
D．是治國安邦、強國富民的根本
【答案】C
【知識點】可持續發展
【解析】【分析】我國先后頒布實施了《長江保護法》、《黃河保護法》等一系列法律法規，從水災害防治、水資源節約到水生態保護修復、水環境治理，中華大地樹起一座座治水安邦、興水利民的豐碑。這有利于守護好中華文明與美麗家園，故C正確。
要堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，故A錯誤；
守護祖國大江大河是是新時代建設生態文明的需要，故B錯誤；
發展是治國安邦、強國富民的根本，故D錯誤。
故答案為：C。
【點評】此題考查可持續發展的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。走綠色、循環、低碳發展之路，要堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，大力倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生活方式，讓綠色發展理念滲透到人們日常生活細節中，成為每個社會成員的自覺行動。
10．（2023九上·義烏月考）中國的前景十分光明，面臨的挑戰也非常嚴峻。對當代中國前景的堅定信心和戰勝挑戰的堅強決心，從根本上說來自（　　）
A．中華民族具有勤勞勇敢的優良品質
B．當代中國從歷史中汲取發展壯大的滋養
C．中華民族獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻、力量
D．中國特色社會主義的道路、理論、制度、文化自信
【答案】D
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】中國的前景十分光明，面臨的挑戰也非常嚴峻。對當代中國前景的堅定信心和戰勝挑戰的堅強決心，從根本上說來自中國特色社會主義的道路、理論、制度、文化自信，故D正確。
“中華民族具有勤勞勇敢的優良品質”“當代中國從歷史中汲取發展壯大的滋養”“中華民族獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻、力量”是重要原因，但不是根本原因，故ABC不符合題意。
故答案為：D。
【點評】此題考查自信的中國人的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。中國共產黨領導中國人民開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發展了中國特色社會主義文化。這是中國自信、民族自信的根本所在。在黨的領導下，中國特色社會主義偉大事業不斷取得新的成就，國家富強、民族振興讓中國人更加自信。
11．（2023九上·義烏月考）普希金贊美彼得一世：“用一只專制的手，他勇敢地播下啟蒙的種子。”其中的“種子”是指（　　）
A．推動改革的手段十分專橫 B．廢除了農奴制
C．開啟了俄國的近代化進程 D．加強中央集權
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干信息“彼得一世”“用一只專制的手，他勇敢地播下啟蒙的種子”，結合所學可知，18世紀初，沙皇彼得一世決心改變俄國的落后面貌，實現富國強兵，號召向西方學習，全面推行改革，開啟了俄國近代化的進程，因此“其中的“種子”是指開啟了俄國的近代化進程，故選C項。
材料中的“種子”指的是開啟近代化，與改革的手段專橫無關聯，排除A項。
19世紀六十年代亞歷山大二世改革廢除了農奴制，不符合題意，排除B項。
啟蒙的種子反映了俄國近代化的開啟，與強化中央集權無關，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是彼得一世改革，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于彼得一世改革的相關史實。
12．（2023九上·義烏月考）19世紀中期，美國北方需要大量自由勞動力以及棉花等工業原料，而南方奴隸主卻把幾百萬黑奴禁錮在種植園內，并把棉花等產品大量輸往歐洲國家。這反映出當時美國（　　）
A．勞動力與生產資料嚴重匱乏 B．南北兩種經濟制度存在矛盾
C．工業生產落后并缺乏競爭力 D．經濟發展仍然受到英國束縛
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干信息“美國北方需要大量自由勞動力以及棉花等工業原料，而南方奴隸主卻把幾百萬黑奴禁錮在種植園內，并把棉花等產品大量輸往歐洲國家”，結合所學可知，材料反映了美國北方資本主義工商業與南方種植園經濟之間矛盾對立，故選B項。
美國北方資本主義發展的勞動力與生產資料嚴重匱乏，排除A項。
美國南方盛行種植園經濟，工業生產落后并缺乏競爭力，排除C項。
材料信息表明，美國經濟發展受到南方種植園經濟的束縛，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是美國南北經濟制度的矛盾，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
13．（2023九上·義烏月考）比較法是學習歷史的重要方法。下列描述屬于巴黎和會和華盛頓會議共同點的是（　　）
A．都對美日進行不同程度的制裁
B．都調整了戰勝國在歐洲的矛盾
C．都被少數帝國主義國家操縱
D．都實現了列強共同支配中國的局面
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“巴黎和會和華盛頓會議的共同點”，結合所學分析：
A：巴黎和會和華盛頓會議都沒有對美國進行制裁，排除A項。
B：巴黎和會調整戰勝國在歐洲的關系，華盛頓會議調整了列強在東亞太平洋地區的關系，排除B項。
C：巴黎和會和華盛頓會議的目的是確定新的國際秩序，都被少數帝國主義國家操縱，故選C項。
D：華盛頓會議簽署了《九國公約》，維持了幾個帝國主義國家共同支配中國的局面，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是巴黎和會和華盛頓會議的共同點。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握巴黎和會和華盛頓會議的相關史實。
14．（2023九上·義烏月考）19世紀70年代，這場發生在法國的工人運動，推翻了資產階級統治，建立了無產階級革命政權，標志著世界無產階級建立政權的起始里程碑，影響深遠。上述材料體現的歷史事件與十月革命的相同之處（　　）
①都沒有廣大農民廣泛支持
②都因戰爭激化社會矛盾
③都是對馬克思主義的實踐
④都有無產階級政黨指導
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干信息“19世紀70年代，這場發生在法國的工人運動，推翻了資產階級統治，建立了無產階級革命政權，標志著世界無產階級建立政權的起始里程碑”，結合所學可知，這場工人運動是巴黎公社，它與十月革命的相同之處都因戰爭激化社會矛盾，都是對馬克思主義的實踐，所以②③符合題意，故選B項。巴黎公社沒有農民支持，沒有建立無產階級政黨，但十月革命得到了農民的支持，并且有無產階級政黨指導，故①④不符合題意，排除含有①④的ACD三項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是巴黎公社與十月革命的相同之處，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握巴黎公社與十月革命的相關史實。
15．（2023九上·義烏月考）1266年的佛羅倫薩由工商業者組成的“市民大會”與貴族平權，擁有了立法和監督行政大權；1293年，佛羅倫薩工商業者行會推翻封建貴族統治，取得城市共和國政權。13世紀末，佛羅倫薩城市共和國以法律形式將貴族排斥出市議會。這一過程反映了該城市（　　）
A．資產階級的形成 B．封建勢力的消亡
C．爭取自治的斗爭 D．王權統治的強化
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干信息“1266年，佛羅倫薩‘市民大會’與貴族平權”“1293年，佛羅倫薩工商業者行會推翻封建貴族統治”“13世紀末，佛羅倫薩城市共和國將貴族排斥出市議會”，這些信息反映了佛羅倫薩城市爭取自治斗爭的過程，取得了城市自治權力，故選C項。
根據所學可知，伴隨著資本主義經濟的興起發展，資產階級形成成長，不符合題意，排除A項。
材料反映了貴族勢力受到沖擊，排斥出市議會，說明封建勢力遭受到打擊，但并不等于封建勢力的消亡，排除B項。
材料表明封建貴族勢力受到沖擊，并沒有說明王權統治的強化，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是西歐城市自治運動，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
16．（2023九上·義烏月考）在19世紀以前，教育主要是少數精英和富有階級的特權。然而到了20世紀初絕大多數歐洲國家都建立起義務教育體系，規定所有6—12歲的兒童都要接受教育。導致教育發生變化的主要原因是（　　）
A．人文主義思潮的推動 B．資本主義制度的擴展
C．無產階級的激烈斗爭 D．工業時代的社會需求
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干信息“20世紀初絕大多數歐洲國家都建立起義務教育體系，規定所有6-12歲的兒童都要接受教育”，結合所學可知，“19世紀以前”“然而到了20世紀初"，正是工業革命時期，需要大量的熟練的技術工人，說明工業革命發展的需要，推動了教育事業的發展，故選D項。
14世紀，文藝復興運動興起，與材料時間信息不符合，排除A項。
資本主義制度的擴展與教育變化沒有直接的聯系，排除B項。
無產階級的激烈斗爭目的是為了奪取政權，與教育變化沒有直接的關聯，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查工業革命對教育的影響。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并緊密結合所學知識中關于的相關內容進行分析作答。
17．（2023九上·義烏月考）如右圖漫畫《片面的經濟》反映了20世紀30年代蘇聯經濟的發展狀況。對此狀況解釋不合理的是（　　）
片面的經濟
①蘇聯實行了新經濟政策
②蘇聯經濟發展失衡
③蘇聯優先發展農業經濟
④蘇聯工業發展緩慢
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“20世紀30年代蘇聯經濟的發展”“解釋不合理的”，結合所學可知，20世紀30年代蘇聯中止了新經濟政策，并且新經濟政策符合經濟發展規律，故①解釋不合理；漫畫《片面的經濟》反映了蘇聯高度集中的斯大林模式，優先發展重工業，民用工業落后，導致國民經濟發展失衡，故②解釋合理；蘇聯優先發展重工業，輕視農業，故③解釋不合理；漫畫出了蘇聯模式的不足，蘇聯輕工業而不是重工業發展緩慢，故④解釋不合理。綜上可知，①③④符合題意，故選C項；②不符合題意，排除ABD三項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是蘇聯社會主義建設。本題主要考查學生對歷史漫畫的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握蘇聯社會主義建設的相關史實。
18．（2023九上·義烏月考）法國大革命的到來，不是因為伏爾泰卓越的諷刺散文和盧梭傷感的浪漫小說，而是因中產階級已經上升到經濟的領導地位，他們渴望得到社會的認可和政治權力。這表明法國大革命爆發的根本原因是（　　）
A．資本主義的發展 B．啟蒙思想的宣傳
C．財政危機的加劇 D．三級會議的召開
【答案】A
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】根據題干“法國大革命的到來，是因中產階級已經上升到經濟的領導地位，他們渴望得到社會的認可和政治權力”，結合所學可知，中產階級即指新興的工業資產階級，說明法國大革命爆發的根本原因是資本主義的發展，故選A項。
啟蒙思想的宣傳為法國大革命奠定了思想基礎，不是根本原因，排除B項。
波旁王朝財政危機的加劇是法國大革命的重要原因之一，但不是根本原因，排除C項。
1789年，法國三級會議的召開，點燃了法國大革命爆發的導火線，但不是根本原因，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是法國大革命爆發的根本原因，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于法國大革命的相關史實。
19．（2023九上·義烏月考）某同學在閱讀時整理了如下筆記，他閱讀內容的主題是（　　）
封建莊園制度 資本主義雇傭與市場 宗教束縛（禁欲） 人文主義（享樂） 世界各地區相對孤立隔絕 世界開始連成一個整體
A．古代的亞非文明 B．燦爛的古代希臘文化
C．封建時代的亞洲 D．歐洲從封建走向近代
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據材料信息“資本主義雇傭與市場”“人文主義”“世界開始連成一個整體”，結合所學可知，資本主義雇傭與市場，促進了西歐資本主義經濟和社會的發展，文藝復興促進了人們的思想解放，新航路的開辟打破了世界各地區相對隔絕的狀態，促使世界開始連成一個整體，這些信息反映了歐洲走出封建時代，正走向近代社會，故選D項。
材料反映的是西歐的近代化開始歷程，與古代亞非文明無關，排除A項。
材料反映的是西歐的近代化開始歷程，沒有體現古代希臘文化成就，排除B項。
材料反映的是西歐的近代化開始歷程，與封建時代的亞洲沒有任何關聯，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是歐洲走向近代化，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于西歐近代化的相關史實。
20．（2023九上·義烏月考）第一次世界大戰后，在亞洲，出現了五四運動新革命形勢的發展、印度的非暴力不合作運動等；在非洲，埃及爆發了反英獨立運動；在拉丁美洲，雖沒有廣泛的暴力武裝革命，但也出現了較大規模的工人罷工和農民運動。這些事件的共同意義在于（　　）
A．終結了歐美列強侵略 B．取得了真正的民族獨立
C．動搖了世界殖民體系 D．導致了殖民體系的崩潰
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干信息“中國五四運動”“印度非暴力不合作運動”“埃及反英獨立運動”，結合所學可知，第一次世界大戰后，亞非拉地區人民采用各種形式開展民族解放運動，沉重地打擊了殖民勢力，動搖了世界殖民體系，故選C項。
一戰后，亞非拉民族民主運動打擊了殖民勢力，終結了歐美列強侵略”不符合史實，排除A項。
一戰后，亞非拉民族民主運動打擊了殖民勢力，但還未取得真正的獨立，排除B項。
1990年，非洲納米比亞的獨立，標志著世界殖民體系的崩潰，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是一戰后亞非拉民族民主運動高漲。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌亞非拉民族民主運動握的相關史實。
二、非選擇題（本題有5小題，每小題12分，共60分）
21．（2023九上·義烏月考）某校九年級同學在老師的帶領下，開展了以“與時代同進步，與祖國共成長”的主題探究活動。以下是他們收集到的資料，請你參與其中，完成相關任務。
【非凡十年，碩果累累】
▲國內生產總值增加到121萬億元，五年年均增長5.2%，十年增長近70億，年均增長6.2%。
▲一些關鍵核心技術攻關取得新突破，科技進步貢獻率提高到60%以上。
▲2013—2022年，我國對世界經濟增長平均貢獻率達38.6%。
【開路架橋，指引方向】
“橋”見貴州 貴州是我國唯一沒有平原之稱的省份，修路幾乎都要建橋，筑路之難難以想象。黨的十八大以來，貴州逢山開路，遇水架橋，用1.4萬座高速公路橋梁，連通了發展的高速路。 跨海通衢 珠海和江門之間的黃茅海水域，阻隔了粵港澳大灣區的繁華。黃茅海跨海通道工程，跨海懸索橋避免渦振，使用木質模板建造混凝土塔……把整個大灣區的東西兩邊連接在一起。
峽谷“天路” 正在修建中的金沙江下游河谷沿線高速公路，是長江經濟帶的重大支撐項目，也是服務烏蒙山區、大小涼山彝區鄉村振興的大通道。 打通天山 天山橫貫新疆中部，正在修建的烏魯木齊到尉犁的高速公路，實現南北疆直通，原來翻山越嶺的七八個小時縮短至穿天山的三個小時，服務新疆，服務共建“一帶一路”的倡議。
（1）根據以上資料，概括中國這十年的發展成就。我國取得非凡成就最關鍵的密碼是什么？
（2）閱讀以上資料，運用所學知識，說明我國修建這些“中國路橋”的意義。
（3）少年當與時代同頻共振。綜合上述材料，你將如何緊跟時代步伐，與祖國共成長？
【答案】（1）經濟持續穩定增長；自主創新能力不斷增強，成功進入創新型國家行列；成為世界經濟增長的主要穩定器和動力源。
中國共產黨的領導。
（2）改善民生，推進共同富裕；縮小發展差距，促進區域協調發展；增進民族團結，促進各民族共同繁榮；堅持對外開放，推動中國經濟社會發展。
（3）①珍惜青春年華，努力學習科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，努力使自己成為創造性人才。②發揚艱苦奮斗精神，培養堅強的意志品質，為實現社會主義現代化強國做出自己的貢獻。③樹立遠大的理想，增強振興中華的責任感和使命感。④自覺履行維護和促進民族團結的義務，鑄牢中華民族共同體意識。
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線；傳統美德與民族精神；實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）此題要求根據以上資料，概括中國這十年的發展成就。我國取得非凡成就最關鍵的密碼是什么。第一小問，根據“國內生產總值增加到121萬億元，五年年均增長5.2%，十年增長近70億，年均增長6.2%”等，可知我國經濟持續增長；根據“一些關鍵核心技術攻關取得新突破，科技進步貢獻率提高到60%以上”等，可知我國自主創新能力不斷提高。第二小問，結合教材知識，可知成功的密碼在于堅持中國共產黨的領導。
（2）此題要求閱讀以上資料，運用所學知識，說明我國修建這些“中國路橋”的意義。此題為意義類問題，圍繞“用1.4萬座高速公路橋梁，連通了發展的高速路”“把整個大灣區的東西兩邊連接在一起”“也是服務烏蒙山區、大小涼山彝區鄉村振興的大通道”“實現南北疆直通，原來翻山越嶺的七八個小時縮短至穿天山的三個小時”等信息，從改善民生，推進共同富裕；縮小發展差距，促進區域協調發展；增進民族團結，促進各民族共同繁榮；堅持對外開放，推動中國經濟社會發展等角度說明即可。
（3）此題要求綜合上述材料，你將如何緊跟時代步伐，與祖國共成長。結合所學知識，聯系實際，從珍惜青春年華，努力學習科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，發揚艱苦奮斗精神，培養堅強的意志品質，樹立遠大的理想，自覺履行維護和促進民族團結的義務等角度說明。
【點評】此題考查堅持黨的領導、創新發展、對外開放、共享發展成果、民族精神的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）解答此題應概括材料內容，結合所學知識說明即可。（2）提取有關信息，從共同富裕、民族團結、對外開放等角度說明即可。（3）聯系實際，言之成理即可。
22．（2023九上·義烏月考）新時代十年的勇于探索、精彩蝶變在浙江有生動體現。閱讀材料，回答問題。
【小變革撬動大治理】
在浙江省委統一領導下，高水平推進省域治理現代化。著眼于為群眾、企業服務的“浙里辦”，從民生小事到家企大事，實現網上一站辦，讓政務服務更貼心；在全國率先探索地方創制性立法、互聯網司法等一系列法治建設實踐，為推進治理體系現代化建設提供了“浙江樣本”。
【小村莊治出大發展】
【小人物展現大情懷】
燃燒自己照亮正義的審判事業“抱薪人”應建勇，10年還清2077萬債務的90歲高齡奶奶陳金英，舍棄價值10萬元蟹籠拯救16條生命的船長沈華忠……他們都是浙江驕傲。
（1）材料中浙江省的治理舉措體現了教材中的哪些道理？
（2）面對如何“推進鄉村振興”這一時代之問，結合材料談談這些村莊是如何交出滿意答卷的。
（3）材料中的“浙江驕傲”給我們青少年樹立了怎樣的榜樣引領？
【答案】（1）中國共產黨是社會主義事業的領導核心（黨和政府堅持以人民為中心的發展思想/政府的宗旨是為人民服務）；依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則（法治是現代政治文明的核心/依法治國是我國的奉行的治國方略）
（2）“枇杷專業村”體現了因地制宜法治特色經濟，“村莊環境整治和美麗庭院”體現了堅持綠色發展理念，走可持續發展道路，“激發集體經濟造血能力”體現了發揮公有制經濟主體地位，大力發展集體經濟；
②“讓古婺特色和文化活起來”體現了弘揚優秀傳統文化，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展；
③“村策民定，三務及時公開”體現了發展協商民主，推動公民參與民主生活，“村策民定”體現了實行民主決策，民主管理，“三務及時公開”體現了實行民主監督。
（3）踐行敬業的價值準則（價值觀）；弘揚誠信守法，見利思義的高尚情操（傳統美德）
【知識點】黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活；社會主義精神文明建設；傳統美德與民族精神
【解析】【分析】（1）此題要求指出材料中浙江省的治理舉措體現了教材中的哪些道理。此題為體現類問題，根據“在浙江省委統一領導下，高水平推進省域治理現代化”等，說明堅持黨的領導。圍繞“從民生小事到家企大事，實現網上一站辦，讓政務服務更貼心”等，說明堅持以人民為中心的法治思想。圍繞“在全國率先探索地方創制性立法、互聯網司法等一系列法治建設實踐”等，說明堅持依法治國等。
（2）此題要求結合材料談談這些村莊是如何交出滿意答卷的。概括材料內容，從發展集體經濟、貫徹新發展理念、弘揚優秀傳統文化、發展協商民主等角度說明，要注意知識與材料的有機結合。
（3）此題要求指出材料中的“浙江驕傲”給我們青少年樹立了怎樣的榜樣引領。圍繞“燃燒自己照亮正義的審判事業‘抱薪人’應建勇，10年還清2077萬債務的90歲高齡奶奶陳金英，舍棄價值10萬元蟹籠拯救16條生命的船長沈華忠”等進行分析，分別從踐行敬業的價值準則、弘揚誠信守法、見利思義的高尚情操等角度說明。
【點評】此題考查社會主義核心價值觀、堅持黨的領導、依法治國、社會主義核心價值觀的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）此題為體現類問題，圍繞關鍵詞句，聯系教材知識說明即可。（2）概括材料內容說明即可。（3）結合社會主義核心價值觀說明即可。
23．（2023九上·義烏月考）文化交流的方式多種多樣，產生的影響也有極強的辯證性。閱讀材料，回答問題。
【文明之光】
公元前6-5世紀東西方社會幾乎同時誕生了一大批偉大的思想先哲……一個人在恒河邊思考人與神的關系，一個人在愛琴海邊思考人的靈塊、美德和幸福的問題。
——余秋雨《千年一嘆》
【示例】大河文明：建筑之美（古埃及）金字塔，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。
海洋文明：文學之美（古希臘）
【文明交流】
希臘文化不僅對東方產生了深遠的影響，而且由于和東方文化的交流，希臘本身的特性和文化也發生了本質的改變。比如亞歷山大和他的一萬名士兵都娶了亞洲的婦女，亞歷山大也開始穿起了細軟的衣服，同時他要求進貢者吻他腳下的塵土，這些只是東方專制君王采用的方式。他還下令讓三萬名波斯男童學習希臘語文和馬其頓兵法。
——［美］海斯和穆恩［英］偉蘭等合著《人類簡史：從遠古到二十一世紀》
【文明傳播】
歐洲人也經由東征，發現了遙遠的中國文化，接觸到了新的事物。中國發明的火藥已被伊斯蘭教轉變為戰爭武器，至此才第一次為西方所知。培根認為，中國人發明的造紙術、印刷術、指南針和火藥為西方掌握后，歐洲的文化和社會隨之改變了。
——許倬云《中西文明的對照》
【文明延綿】
世界上公認的四大文明古國：古巴比倫、古埃及、古印度、古中國，除了中國以外的其他三個文明都出現過斷層，被野蠻文明取代、同化，然后滅絕。中華文明是唯一沒有中斷的文明。
——鄧敏《走讀歷史》
（1）“在恒河邊思考”的思想先哲創立了哪個宗教？“在愛琴海邊”思考的人是誰？
（2）恒河和愛琴海分別養育了兩種不同類型的古代文明。請根據示例，寫出相應的古代文明成就及其歷史價值。
（3）根據材料二分析亞歷山大東征有什么作用？
（4）中國的文化是由什么人傳到西方的？據此說說他們對世界文化作出的貢獻。以指南針為例，說明它的傳播是如何引起歐洲社會變化的？
（5）綜合上述材料，你認為文明延綿流傳的因素是什么？
【答案】（1）佛教，蘇格拉底
（2）《荷馬史詩》，是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
（3）亞歷山大東征促進了東西方文化的大交匯
（4）阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展做出了卓越貢獻。
指南針促進了世界航海技術的發展，為新航路的開辟提供了條件。
（5）廣泛交流；向先進的文明學習；相互借鑒；開放包容；不能固步自封。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）根據材料【文明之光】“公元前6-5世紀……一個人在恒河邊思考人與神的關系”，結合所學可知，公元前6世紀，喬達摩·悉達多創立佛教，宣揚“眾生平等”，所以，“在恒河邊思考”的思想先哲創立了佛教；根據材料【文明之光】“公元前6-5世紀……一個人在愛琴海邊思考人的靈塊、美德和幸福的問題”，結合所學可知，公元前5世紀，蘇格拉底探究的重點是關注人類社會，終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題，主張“美德即知識”。
（2）海洋文明：文學之美（古希臘），《荷馬史詩》，是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
（3）根據材料【文明交流】“亞歷山大也開始穿起了細軟的衣服……下令讓三萬名波斯男童學習希臘語文和馬其頓兵法”，結合所學可知，亞歷山大東征促進了東西方文化的大交匯。
（4）根據材料【文明傳播】“中國發明的火藥已被伊斯蘭教轉變為戰爭武器，至此才第一次為西方所知”，結合所學可知，阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展做出了卓越貢獻。
結合所學可知，指南針由阿拉伯人傳到了西方，促進了世界航海技術的發展，為新航路的開辟提供了條件。
（5）綜合上述材料分析，結合所學可知，不同地區的文明廣泛交流；向先進的文明學習；相互借鑒；開放包容；不能固步自封，這些因素都促進了世界文明延綿流傳。
故答案為：（1）佛教，蘇格拉底。（2）《荷馬史詩》，是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。（3）亞歷山大東征促進了東西方文化的大交匯。（4）阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展做出了卓越貢獻。指南針促進了世界航海技術的發展，為新航路的開辟提供了條件。（5）廣泛交流；向先進的文明學習；相互借鑒；開放包容；不能固步自封。
【點評】（1）本題主要知識考點是古代東西方先哲，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于古代東西先哲代表的相關史實。
（2）本題主要知識考點是《荷馬史詩》。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握古希臘文化發展的相關史實。
（3）本題主要知識考點是亞歷山大東征的作用。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握亞歷山大東征的相關史實。
（4）本題主要知識考點是中國文化的傳播。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記中國文化外傳的相關歷史知識。
（5）本題主要知識考點是文明延綿流傳的因素，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力。
24．（2023九上·義烏月考）法治是社會進步的表現。從古至今，法律都起著保障社會穩定和推動社會發展的作用。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 ……是其中最杰出的一部；這部法典試圖明確地、永久地調整一切社會關系，因而，它不僅闡明了古巴比倫的法律制度，也照亮了當時的社會。
——［美］L·S·斯塔夫里阿諾斯《全球通史：從史前史到21世紀》
材料二
—
——《羅馬法圖示》
材料三 雖然在各國歷史進程中，革命和改革是社會更替與變革的重要形式，但是一個國家在革命或者改革后是否能興盛不衰，最重要的因素是這個國家有沒有建立起一套完善的法治體系。
——［美］L·S·斯塔夫里阿諾斯《全球通史：從史前史到21世紀》
（1）材料一中的“法典”名稱是什么？結合所學知識，指出它在世界法制史上有何重要地位。
（2）根據材料二和所學知識，指出《十二銅表法》對后世的重要意義，并簡述羅馬法經歷了怎樣的發展變化。
（3）請結合美國的史實，對劃線內容加以論述。
（4）通過以上探究，談談你對法制建設的認識
【答案】（1）《漢謨拉比法典》，地位：是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典
（2）是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
變化：①形式上，從習慣法發展為成文法；②范圍上，從公民法到萬民法。
（3）美國獨立戰爭后，頒布了《1787年憲法》，依據分權制衡原則組建聯邦制共和國，推動了美國民主政治的發展。或美國在南北戰爭中，頒布了《宅地法》，調動了農民積極性，推動了南北戰爭北方的取勝。
（4）法制建設是隨著社會發展而不斷進步的；法制建設是經濟發展、社會進步的重要保證；法治是社會進步的表現。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明；英法美資產階級革命
【解析】【分析】（1）根據材料一“……它不僅闡明了古巴比倫的法律制度，也照亮了當時的社會”，結合所學可知，公元前18世紀，古巴比倫王國國王漢謨拉比制定頒布了《漢謨拉比法典》，是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。
（2）意義：結合所學可知，公元前450年左右，羅馬頒了《十二銅表法》，是羅馬成文法形成的標志，是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
根據材料圖片信息，結合所學可知，羅馬法的發展變化表現在，形式上，從習慣法發展為成文法；范圍上，從公民法到萬民法。
（3）根據材料三“最重要的因素是這個國家有沒有建立起一套完善的法治體系”，結合所學可知，美國獨立戰爭后，頒布了《1787年憲法》，依據分權制衡原則組建聯邦制共和國，推動了美國民主政治的發展。或美國在南北戰爭中，頒布了《宅地法》，調動了農民積極性，推動了南北戰爭北方的取勝。
（4）本題為開放性試題，解題應圍繞“法制建設”，運用上述材料分析，結合所學知識，提出自的看法、認識，言之有理即可。比如：法制建設是隨著社會發展而不斷進步的；法制建設是經濟發展、社會進步的重要保證；法治是社會進步的表現。
故答案為：（1）《漢謨拉比法典》，地位：是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。（2）是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。變化：①形式上，從習慣法發展為成文法；②范圍上，從公民法到萬民法。（3）美國獨立戰爭后，頒布了《1787年憲法》，依據分權制衡原則組建聯邦制共和國，推動了美國民主政治的發展。或美國在南北戰爭中，頒布了《宅地法》，調動了農民積極性，推動了南北戰爭北方的取勝。（4）法制建設是隨著社會發展而不斷進步的；法制建設是經濟發展、社會進步的重要保證；法治是社會進步的表現。
【點評】（1）本題主要知識考點是《漢謨拉比法典》。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記《漢謨拉比法典》的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是《十二銅表法》。本題主要考查學生對歷史思維導圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握羅馬法的相關史實。
（3）本題主要知識考點是美國《1787年憲法》，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于美國法制建設的相關史實。
（4）本題為開放性試題，解題應圍繞“法制建設”，運用上述材料分析，結合所學知識，提出自的看法、認識，言之有理即可。
25．（2023九上·義烏月考）大部分史學家認為世界近代史始于16世紀，這段歷史的一條主要線索就是資本主義制度的產生、確立和發展。讀圖，完成下列探究活動。
發現者紀念碑 攻占巴士底獄 《蒙娜麗莎》
（1）發現者紀念碑是葡萄牙著名景點，碑中有麥哲倫的人物塑像，他是第一位橫渡　 　的歐洲人。《蒙娜麗莎》是　 　創作的油畫，現收藏于法國盧浮宮博物館。
（2）用圖示法表示三幅圖片所反映的歷史事件之間的聯系，并加以論證。（要求：圖示準確，史論結合，表述清晰。）
【答案】（1）太平洋；達·芬奇
（2）論證：文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生和發展奠定了思想文化基礎。文藝復興宣揚了人文主義思想，賦予了歐洲航海家們敢于開拓、創新、冒險的精神，推動了新航路的開辟。新航路的開辟使歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的發展。綜上所述，文藝復興和新航路開辟為資本主義的產生和發展奠定了基礎。
【知識點】新航路的開辟；文藝復興、科學革命、啟蒙運動；英法美資產階級革命
【解析】【分析】（1）根據所學可知，發現者紀念碑是葡萄牙著名景點，碑中有麥哲倫的人物塑像，1519年，麥哲倫率領船隊遠洋航行，是第一位橫渡太平洋的歐洲人，最終他的船隊實現了人類首次環球航行。《蒙娜麗莎》是意大利文藝復興時期杰出的畫家達·芬奇的代表作，宣揚了人文主義精神。
（2）本題是論證題，解題此題首先在把握文藝復興、新航路開辟、資本主義制度確立三大歷史事件的關聯，其次，結合圖片中的箭頭指向，運用所學知識分析闡述。
【點評】（1）本題主要知識考點是文藝復興與新航路的開辟。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握文藝復興與新航路開辟的相關史實。
（2）本題為論證題，屬于開放性試題，解答本題的關鍵是讀懂材料并從材料獲取有效信息，擬定具體的論題，再結合所學知識加以論述。
1 / 1浙江省金華市義烏市三校聯考2023-2024學年九年級上學期社會法治12月份作業檢查試卷
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分）
1．（2023九上·義烏月考）今年是改革開放45周年。45年來我國交出了一份人民滿意、世界矚目、可以載入史冊的答卷。但我國當前依然面臨嚴峻復雜的國內外形勢，務必堅持推進全面深化改革，持續增強發展動力和活力。這表明（　　）
A．改革開放是當代中國發展的首要任務
B．改革只有進行時，沒有完成時
C．改革是民族振興、社會進步的基石
D．全面深化改革是發展的根本目的
2．（2023九上·義烏月考）下列選項與三幅漫畫體現的共同主題最相符的是（　　）
A．建設現代化經濟體系 B．努力共享發展成果
C．實施西部大開發戰略 D．推動教育均衡發展
3．（2023九上·義烏月考）下列選項中最適合填寫在下邊思維導圖中“ ”處的是（　　）
A．民主的足音 B．新型的民主
C．參與民主生活 D．依法維護權利
4．（2023九上·義烏月考）小琪在新聞播報活動中展示了以下內容，結合新聞內容，播報的主題最可能是（　　）
中國政府網聯合多家網絡平臺開展了2023“我向總理說句話”網民建言征集活動，聽取網民對政府工作的意見建議。 從“小院議事廳”到“協商議事室”，從線下“圓桌會”到線上“議事群”，通過這些接地氣的實踐，大家的利益得以協調，矛盾有效化解。
A．發揚全過程人民民主 B．建設法治中國
C．改革促進發展 D．延續文化血脈
5．（2023九上·義烏月考）下列選項與右圖漫畫寓意一致的是（　　）
A．要以道德滋養法治精神
B．要強化法治對道德文化的支撐作用
C．要發揮道德的教化作用
D．要強化法律對道德建設的促進作用
6．（2023九上·義烏月考）2023年8月24日，日本將核污水排海，部分不法商人借此哄抬鹽價。湖北省市場監管局依法加強對食用鹽價格的監管巡查，嚴厲打擊囤積居奇、操縱物價等價格違法行為。材料說明（　　）
①行政機關全心全意為人民服務
②用權須謹慎，防范行政權力濫用
③行政機關依法行政，嚴格執法
④依法行政的核心是規范政府行政權
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2023九上·義烏月考）下列古語能體現社會主義核心價值觀公民層面價值要求的是（　　）
①法令行則國治，法令弛則國亂
②人而無信，不知其可也
③茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
④天地之大，黎元為本
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
8．（2023九上·義烏月考）國家實施醫療人才“組團式”援藏工作，一批批醫療人員接力進藏，為雪域高原提供優質醫療服務，并培養大批醫療骨干，帶動了西藏醫療水平提升。這有助于 （　　）
①鑄牢中華民族共同體意識
②建立平等團結互助和諧的民族關系
③實現區域醫療資源平均化
④提升西藏各族群眾的幸福感獲得感
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
9．（2023九上·義烏月考）大江奔騰、長河滔滔，孕育了悠久燦爛的中華文明，激蕩著自強不息的民族精神。黨的十八大以來，我國先后頒布實施了《長江保護法》、《黃河保護法》等一系列法律法規，從水災害防治、水資源節約到水生態保護修復、水環境治理，中華大地樹起一座座治水安邦、興水利民的豐碑。守護好祖國大江大河（　　）
A．體現了開發優先、自然恢復的原則
B．是新時代建設物質文明的需要
C．有利于守護好中華文明與美麗家園
D．是治國安邦、強國富民的根本
10．（2023九上·義烏月考）中國的前景十分光明，面臨的挑戰也非常嚴峻。對當代中國前景的堅定信心和戰勝挑戰的堅強決心，從根本上說來自（　　）
A．中華民族具有勤勞勇敢的優良品質
B．當代中國從歷史中汲取發展壯大的滋養
C．中華民族獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻、力量
D．中國特色社會主義的道路、理論、制度、文化自信
11．（2023九上·義烏月考）普希金贊美彼得一世：“用一只專制的手，他勇敢地播下啟蒙的種子。”其中的“種子”是指（　　）
A．推動改革的手段十分專橫 B．廢除了農奴制
C．開啟了俄國的近代化進程 D．加強中央集權
12．（2023九上·義烏月考）19世紀中期，美國北方需要大量自由勞動力以及棉花等工業原料，而南方奴隸主卻把幾百萬黑奴禁錮在種植園內，并把棉花等產品大量輸往歐洲國家。這反映出當時美國（　　）
A．勞動力與生產資料嚴重匱乏 B．南北兩種經濟制度存在矛盾
C．工業生產落后并缺乏競爭力 D．經濟發展仍然受到英國束縛
13．（2023九上·義烏月考）比較法是學習歷史的重要方法。下列描述屬于巴黎和會和華盛頓會議共同點的是（　　）
A．都對美日進行不同程度的制裁
B．都調整了戰勝國在歐洲的矛盾
C．都被少數帝國主義國家操縱
D．都實現了列強共同支配中國的局面
14．（2023九上·義烏月考）19世紀70年代，這場發生在法國的工人運動，推翻了資產階級統治，建立了無產階級革命政權，標志著世界無產階級建立政權的起始里程碑，影響深遠。上述材料體現的歷史事件與十月革命的相同之處（　　）
①都沒有廣大農民廣泛支持
②都因戰爭激化社會矛盾
③都是對馬克思主義的實踐
④都有無產階級政黨指導
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
15．（2023九上·義烏月考）1266年的佛羅倫薩由工商業者組成的“市民大會”與貴族平權，擁有了立法和監督行政大權；1293年，佛羅倫薩工商業者行會推翻封建貴族統治，取得城市共和國政權。13世紀末，佛羅倫薩城市共和國以法律形式將貴族排斥出市議會。這一過程反映了該城市（　　）
A．資產階級的形成 B．封建勢力的消亡
C．爭取自治的斗爭 D．王權統治的強化
16．（2023九上·義烏月考）在19世紀以前，教育主要是少數精英和富有階級的特權。然而到了20世紀初絕大多數歐洲國家都建立起義務教育體系，規定所有6—12歲的兒童都要接受教育。導致教育發生變化的主要原因是（　　）
A．人文主義思潮的推動 B．資本主義制度的擴展
C．無產階級的激烈斗爭 D．工業時代的社會需求
17．（2023九上·義烏月考）如右圖漫畫《片面的經濟》反映了20世紀30年代蘇聯經濟的發展狀況。對此狀況解釋不合理的是（　　）
片面的經濟
①蘇聯實行了新經濟政策
②蘇聯經濟發展失衡
③蘇聯優先發展農業經濟
④蘇聯工業發展緩慢
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2023九上·義烏月考）法國大革命的到來，不是因為伏爾泰卓越的諷刺散文和盧梭傷感的浪漫小說，而是因中產階級已經上升到經濟的領導地位，他們渴望得到社會的認可和政治權力。這表明法國大革命爆發的根本原因是（　　）
A．資本主義的發展 B．啟蒙思想的宣傳
C．財政危機的加劇 D．三級會議的召開
19．（2023九上·義烏月考）某同學在閱讀時整理了如下筆記，他閱讀內容的主題是（　　）
封建莊園制度 資本主義雇傭與市場 宗教束縛（禁欲） 人文主義（享樂） 世界各地區相對孤立隔絕 世界開始連成一個整體
A．古代的亞非文明 B．燦爛的古代希臘文化
C．封建時代的亞洲 D．歐洲從封建走向近代
20．（2023九上·義烏月考）第一次世界大戰后，在亞洲，出現了五四運動新革命形勢的發展、印度的非暴力不合作運動等；在非洲，埃及爆發了反英獨立運動；在拉丁美洲，雖沒有廣泛的暴力武裝革命，但也出現了較大規模的工人罷工和農民運動。這些事件的共同意義在于（　　）
A．終結了歐美列強侵略 B．取得了真正的民族獨立
C．動搖了世界殖民體系 D．導致了殖民體系的崩潰
二、非選擇題（本題有5小題，每小題12分，共60分）
21．（2023九上·義烏月考）某校九年級同學在老師的帶領下，開展了以“與時代同進步，與祖國共成長”的主題探究活動。以下是他們收集到的資料，請你參與其中，完成相關任務。
【非凡十年，碩果累累】
▲國內生產總值增加到121萬億元，五年年均增長5.2%，十年增長近70億，年均增長6.2%。
▲一些關鍵核心技術攻關取得新突破，科技進步貢獻率提高到60%以上。
▲2013—2022年，我國對世界經濟增長平均貢獻率達38.6%。
【開路架橋，指引方向】
“橋”見貴州 貴州是我國唯一沒有平原之稱的省份，修路幾乎都要建橋，筑路之難難以想象。黨的十八大以來，貴州逢山開路，遇水架橋，用1.4萬座高速公路橋梁，連通了發展的高速路。 跨海通衢 珠海和江門之間的黃茅海水域，阻隔了粵港澳大灣區的繁華。黃茅海跨海通道工程，跨海懸索橋避免渦振，使用木質模板建造混凝土塔……把整個大灣區的東西兩邊連接在一起。
峽谷“天路” 正在修建中的金沙江下游河谷沿線高速公路，是長江經濟帶的重大支撐項目，也是服務烏蒙山區、大小涼山彝區鄉村振興的大通道。 打通天山 天山橫貫新疆中部，正在修建的烏魯木齊到尉犁的高速公路，實現南北疆直通，原來翻山越嶺的七八個小時縮短至穿天山的三個小時，服務新疆，服務共建“一帶一路”的倡議。
（1）根據以上資料，概括中國這十年的發展成就。我國取得非凡成就最關鍵的密碼是什么？
（2）閱讀以上資料，運用所學知識，說明我國修建這些“中國路橋”的意義。
（3）少年當與時代同頻共振。綜合上述材料，你將如何緊跟時代步伐，與祖國共成長？
22．（2023九上·義烏月考）新時代十年的勇于探索、精彩蝶變在浙江有生動體現。閱讀材料，回答問題。
【小變革撬動大治理】
在浙江省委統一領導下，高水平推進省域治理現代化。著眼于為群眾、企業服務的“浙里辦”，從民生小事到家企大事，實現網上一站辦，讓政務服務更貼心；在全國率先探索地方創制性立法、互聯網司法等一系列法治建設實踐，為推進治理體系現代化建設提供了“浙江樣本”。
【小村莊治出大發展】
【小人物展現大情懷】
燃燒自己照亮正義的審判事業“抱薪人”應建勇，10年還清2077萬債務的90歲高齡奶奶陳金英，舍棄價值10萬元蟹籠拯救16條生命的船長沈華忠……他們都是浙江驕傲。
（1）材料中浙江省的治理舉措體現了教材中的哪些道理？
（2）面對如何“推進鄉村振興”這一時代之問，結合材料談談這些村莊是如何交出滿意答卷的。
（3）材料中的“浙江驕傲”給我們青少年樹立了怎樣的榜樣引領？
23．（2023九上·義烏月考）文化交流的方式多種多樣，產生的影響也有極強的辯證性。閱讀材料，回答問題。
【文明之光】
公元前6-5世紀東西方社會幾乎同時誕生了一大批偉大的思想先哲……一個人在恒河邊思考人與神的關系，一個人在愛琴海邊思考人的靈塊、美德和幸福的問題。
——余秋雨《千年一嘆》
【示例】大河文明：建筑之美（古埃及）金字塔，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。
海洋文明：文學之美（古希臘）
【文明交流】
希臘文化不僅對東方產生了深遠的影響，而且由于和東方文化的交流，希臘本身的特性和文化也發生了本質的改變。比如亞歷山大和他的一萬名士兵都娶了亞洲的婦女，亞歷山大也開始穿起了細軟的衣服，同時他要求進貢者吻他腳下的塵土，這些只是東方專制君王采用的方式。他還下令讓三萬名波斯男童學習希臘語文和馬其頓兵法。
——［美］海斯和穆恩［英］偉蘭等合著《人類簡史：從遠古到二十一世紀》
【文明傳播】
歐洲人也經由東征，發現了遙遠的中國文化，接觸到了新的事物。中國發明的火藥已被伊斯蘭教轉變為戰爭武器，至此才第一次為西方所知。培根認為，中國人發明的造紙術、印刷術、指南針和火藥為西方掌握后，歐洲的文化和社會隨之改變了。
——許倬云《中西文明的對照》
【文明延綿】
世界上公認的四大文明古國：古巴比倫、古埃及、古印度、古中國，除了中國以外的其他三個文明都出現過斷層，被野蠻文明取代、同化，然后滅絕。中華文明是唯一沒有中斷的文明。
——鄧敏《走讀歷史》
（1）“在恒河邊思考”的思想先哲創立了哪個宗教？“在愛琴海邊”思考的人是誰？
（2）恒河和愛琴海分別養育了兩種不同類型的古代文明。請根據示例，寫出相應的古代文明成就及其歷史價值。
（3）根據材料二分析亞歷山大東征有什么作用？
（4）中國的文化是由什么人傳到西方的？據此說說他們對世界文化作出的貢獻。以指南針為例，說明它的傳播是如何引起歐洲社會變化的？
（5）綜合上述材料，你認為文明延綿流傳的因素是什么？
24．（2023九上·義烏月考）法治是社會進步的表現。從古至今，法律都起著保障社會穩定和推動社會發展的作用。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 ……是其中最杰出的一部；這部法典試圖明確地、永久地調整一切社會關系，因而，它不僅闡明了古巴比倫的法律制度，也照亮了當時的社會。
——［美］L·S·斯塔夫里阿諾斯《全球通史：從史前史到21世紀》
材料二
—
——《羅馬法圖示》
材料三 雖然在各國歷史進程中，革命和改革是社會更替與變革的重要形式，但是一個國家在革命或者改革后是否能興盛不衰，最重要的因素是這個國家有沒有建立起一套完善的法治體系。
——［美］L·S·斯塔夫里阿諾斯《全球通史：從史前史到21世紀》
（1）材料一中的“法典”名稱是什么？結合所學知識，指出它在世界法制史上有何重要地位。
（2）根據材料二和所學知識，指出《十二銅表法》對后世的重要意義，并簡述羅馬法經歷了怎樣的發展變化。
（3）請結合美國的史實，對劃線內容加以論述。
（4）通過以上探究，談談你對法制建設的認識
25．（2023九上·義烏月考）大部分史學家認為世界近代史始于16世紀，這段歷史的一條主要線索就是資本主義制度的產生、確立和發展。讀圖，完成下列探究活動。
發現者紀念碑 攻占巴士底獄 《蒙娜麗莎》
（1）發現者紀念碑是葡萄牙著名景點，碑中有麥哲倫的人物塑像，他是第一位橫渡　 　的歐洲人。《蒙娜麗莎》是　 　創作的油畫，現收藏于法國盧浮宮博物館。
（2）用圖示法表示三幅圖片所反映的歷史事件之間的聯系，并加以論證。（要求：圖示準確，史論結合，表述清晰。）
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】我國當前依然面臨嚴峻復雜的國內外形勢，務必堅持推進全面深化改革，持續增強發展動力和活力。這表明改革只有進行時，沒有完成時，故B正確。
高質量發展是當代中國發展的首要任務，故A錯誤；
教育是民族振興、社會進步的基石，故C錯誤；
增進民生福祉是發展的根本目的，故D錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查改革開放的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革貝有進行時，沒有完成時。只有全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神，繼續自強不息、自我革新，才能持續推動全面深化改革的歷史進程，才能奏響中國走向繁榮富強的最強音!
2．【答案】B
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】“全面建立統一的城鄉居民醫保制度”“義務教育”“公平”“鄉村振興戰略”等，反映了我國努力共享發展成果，故B正確。
漫畫沒有反映建設現代化經濟體系，實施西部大開發戰略，故AC不符合題意；
“推動教育均衡發展”反映了一幅圖，不是三幅圖的共同的主題，故D不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查共享發展成果的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程。黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發展成果，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進。
3．【答案】C
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】思維導圖反映了公民積極參與民主生活，故C符合題意。
民主的足音、新型的民主、依法維護權利不適宜思維導圖，故ABD不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查參與民主生活的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。公民依照法律法規，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務，實現民主權利，維護自身的合法權益。
4．【答案】A
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】“聽取網民對政府工作的意見建議”“通過這些接地氣的實踐，大家的利益得以協調，矛盾有效化解”表明我國發揚全過程人民民主，故A符合題意。
材料沒有強調建設法治中國、改革促進發展、延續文化血脈，故BCD不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查全過程人民民主的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。的偉大復興。社會主義愈發展，民主也愈發展。全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性，是最廣泛、最真實、最管用的民主。
5．【答案】D
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】“誣賴你的人，我懲罰他”說明要強化法律對道德建設的促進作用，故D正確。
漫畫強調的是法律對道德的作用，沒有強調要以道德滋養法治精神，故A不符合題意；
要強化道德對法治文化的支撐作用，故B錯誤；
漫畫沒有強調道德的教化作用，故C不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查厲行法治的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用；以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
6．【答案】B
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】日本將核污水排海，部分不法商人借此哄抬鹽價。湖北省市場監管局依法加強對食用鹽價格的監管巡查，嚴厲打擊囤積居奇、操縱物價等價格違法行為。這表明行政機關全心全意為人民服務，行政機關依法行政，嚴格執法，故①③正確。
材料沒有強調用權須謹慎，防范行政權力濫用，故②不符合題意；
題干內容沒有強調依法行政的核心是規范政府行政權，故④不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查法治政府的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則，要求政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。依法行政的核心是規范政府的行政權。
7．【答案】C
【知識點】社會主義精神文明建設
【解析】【分析】愛國、敬業、誠信、友善是公民層面的價值要求。“人而無信，不知其可也”強調了誠信，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”強調了愛國，故②③正確。
“法令行則國治，法令弛則國亂”強調的是法治，屬于社會層面的價值要求，故①不符合題意；
“天地之大，黎元為本”強調了民主，屬于國家層面的價值要求，故④不符合題意。
故答案為：C。
【點評】此題考查社會主義核心價值觀的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國憲法規定，國家倡導社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求，愛國、敬業、誠信、友善是公民層面的價值要求。社會主義核心價值觀把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。
8．【答案】D
【知識點】維護國家統一和民族團結
【解析】【分析】國家實施醫療人才“組團式”援藏工作，一批批醫療人員接力進藏，為雪域高原提供優質醫療服務，并培養大批醫療骨干，帶動了西藏醫療水平提升。這有助于鑄牢中華民族共同體意識，提升西藏各族群眾的幸福感獲得感，故①④正確。
平等團結互助和諧的民族關系早已建立，故②錯誤；
“平均化”說法錯誤，故③不選。
故答案為：D。
【點評】此題考查維護民族團結的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務。各族人民只有鑄牢中華民族共同體意識，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親、守望相助、齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮發展。
9．【答案】C
【知識點】可持續發展
【解析】【分析】我國先后頒布實施了《長江保護法》、《黃河保護法》等一系列法律法規，從水災害防治、水資源節約到水生態保護修復、水環境治理，中華大地樹起一座座治水安邦、興水利民的豐碑。這有利于守護好中華文明與美麗家園，故C正確。
要堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，故A錯誤；
守護祖國大江大河是是新時代建設生態文明的需要，故B錯誤；
發展是治國安邦、強國富民的根本，故D錯誤。
故答案為：C。
【點評】此題考查可持續發展的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。走綠色、循環、低碳發展之路，要堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，大力倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生活方式，讓綠色發展理念滲透到人們日常生活細節中，成為每個社會成員的自覺行動。
10．【答案】D
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】中國的前景十分光明，面臨的挑戰也非常嚴峻。對當代中國前景的堅定信心和戰勝挑戰的堅強決心，從根本上說來自中國特色社會主義的道路、理論、制度、文化自信，故D正確。
“中華民族具有勤勞勇敢的優良品質”“當代中國從歷史中汲取發展壯大的滋養”“中華民族獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻、力量”是重要原因，但不是根本原因，故ABC不符合題意。
故答案為：D。
【點評】此題考查自信的中國人的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。中國共產黨領導中國人民開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發展了中國特色社會主義文化。這是中國自信、民族自信的根本所在。在黨的領導下，中國特色社會主義偉大事業不斷取得新的成就，國家富強、民族振興讓中國人更加自信。
11．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干信息“彼得一世”“用一只專制的手，他勇敢地播下啟蒙的種子”，結合所學可知，18世紀初，沙皇彼得一世決心改變俄國的落后面貌，實現富國強兵，號召向西方學習，全面推行改革，開啟了俄國近代化的進程，因此“其中的“種子”是指開啟了俄國的近代化進程，故選C項。
材料中的“種子”指的是開啟近代化，與改革的手段專橫無關聯，排除A項。
19世紀六十年代亞歷山大二世改革廢除了農奴制，不符合題意，排除B項。
啟蒙的種子反映了俄國近代化的開啟，與強化中央集權無關，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是彼得一世改革，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于彼得一世改革的相關史實。
12．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干信息“美國北方需要大量自由勞動力以及棉花等工業原料，而南方奴隸主卻把幾百萬黑奴禁錮在種植園內，并把棉花等產品大量輸往歐洲國家”，結合所學可知，材料反映了美國北方資本主義工商業與南方種植園經濟之間矛盾對立，故選B項。
美國北方資本主義發展的勞動力與生產資料嚴重匱乏，排除A項。
美國南方盛行種植園經濟，工業生產落后并缺乏競爭力，排除C項。
材料信息表明，美國經濟發展受到南方種植園經濟的束縛，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是美國南北經濟制度的矛盾，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
13．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“巴黎和會和華盛頓會議的共同點”，結合所學分析：
A：巴黎和會和華盛頓會議都沒有對美國進行制裁，排除A項。
B：巴黎和會調整戰勝國在歐洲的關系，華盛頓會議調整了列強在東亞太平洋地區的關系，排除B項。
C：巴黎和會和華盛頓會議的目的是確定新的國際秩序，都被少數帝國主義國家操縱，故選C項。
D：華盛頓會議簽署了《九國公約》，維持了幾個帝國主義國家共同支配中國的局面，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是巴黎和會和華盛頓會議的共同點。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握巴黎和會和華盛頓會議的相關史實。
14．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干信息“19世紀70年代，這場發生在法國的工人運動，推翻了資產階級統治，建立了無產階級革命政權，標志著世界無產階級建立政權的起始里程碑”，結合所學可知，這場工人運動是巴黎公社，它與十月革命的相同之處都因戰爭激化社會矛盾，都是對馬克思主義的實踐，所以②③符合題意，故選B項。巴黎公社沒有農民支持，沒有建立無產階級政黨，但十月革命得到了農民的支持，并且有無產階級政黨指導，故①④不符合題意，排除含有①④的ACD三項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是巴黎公社與十月革命的相同之處，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握巴黎公社與十月革命的相關史實。
15．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干信息“1266年，佛羅倫薩‘市民大會’與貴族平權”“1293年，佛羅倫薩工商業者行會推翻封建貴族統治”“13世紀末，佛羅倫薩城市共和國將貴族排斥出市議會”，這些信息反映了佛羅倫薩城市爭取自治斗爭的過程，取得了城市自治權力，故選C項。
根據所學可知，伴隨著資本主義經濟的興起發展，資產階級形成成長，不符合題意，排除A項。
材料反映了貴族勢力受到沖擊，排斥出市議會，說明封建勢力遭受到打擊，但并不等于封建勢力的消亡，排除B項。
材料表明封建貴族勢力受到沖擊，并沒有說明王權統治的強化，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是西歐城市自治運動，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
16．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干信息“20世紀初絕大多數歐洲國家都建立起義務教育體系，規定所有6-12歲的兒童都要接受教育”，結合所學可知，“19世紀以前”“然而到了20世紀初"，正是工業革命時期，需要大量的熟練的技術工人，說明工業革命發展的需要，推動了教育事業的發展，故選D項。
14世紀，文藝復興運動興起，與材料時間信息不符合，排除A項。
資本主義制度的擴展與教育變化沒有直接的聯系，排除B項。
無產階級的激烈斗爭目的是為了奪取政權，與教育變化沒有直接的關聯，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查工業革命對教育的影響。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并緊密結合所學知識中關于的相關內容進行分析作答。
17．【答案】C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“20世紀30年代蘇聯經濟的發展”“解釋不合理的”，結合所學可知，20世紀30年代蘇聯中止了新經濟政策，并且新經濟政策符合經濟發展規律，故①解釋不合理；漫畫《片面的經濟》反映了蘇聯高度集中的斯大林模式，優先發展重工業，民用工業落后，導致國民經濟發展失衡，故②解釋合理；蘇聯優先發展重工業，輕視農業，故③解釋不合理；漫畫出了蘇聯模式的不足，蘇聯輕工業而不是重工業發展緩慢，故④解釋不合理。綜上可知，①③④符合題意，故選C項；②不符合題意，排除ABD三項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是蘇聯社會主義建設。本題主要考查學生對歷史漫畫的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握蘇聯社會主義建設的相關史實。
18．【答案】A
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】根據題干“法國大革命的到來，是因中產階級已經上升到經濟的領導地位，他們渴望得到社會的認可和政治權力”，結合所學可知，中產階級即指新興的工業資產階級，說明法國大革命爆發的根本原因是資本主義的發展，故選A項。
啟蒙思想的宣傳為法國大革命奠定了思想基礎，不是根本原因，排除B項。
波旁王朝財政危機的加劇是法國大革命的重要原因之一，但不是根本原因，排除C項。
1789年，法國三級會議的召開，點燃了法國大革命爆發的導火線，但不是根本原因，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是法國大革命爆發的根本原因，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于法國大革命的相關史實。
19．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據材料信息“資本主義雇傭與市場”“人文主義”“世界開始連成一個整體”，結合所學可知，資本主義雇傭與市場，促進了西歐資本主義經濟和社會的發展，文藝復興促進了人們的思想解放，新航路的開辟打破了世界各地區相對隔絕的狀態，促使世界開始連成一個整體，這些信息反映了歐洲走出封建時代，正走向近代社會，故選D項。
材料反映的是西歐的近代化開始歷程，與古代亞非文明無關，排除A項。
材料反映的是西歐的近代化開始歷程，沒有體現古代希臘文化成就，排除B項。
材料反映的是西歐的近代化開始歷程，與封建時代的亞洲沒有任何關聯，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是歐洲走向近代化，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于西歐近代化的相關史實。
20．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干信息“中國五四運動”“印度非暴力不合作運動”“埃及反英獨立運動”，結合所學可知，第一次世界大戰后，亞非拉地區人民采用各種形式開展民族解放運動，沉重地打擊了殖民勢力，動搖了世界殖民體系，故選C項。
一戰后，亞非拉民族民主運動打擊了殖民勢力，終結了歐美列強侵略”不符合史實，排除A項。
一戰后，亞非拉民族民主運動打擊了殖民勢力，但還未取得真正的獨立，排除B項。
1990年，非洲納米比亞的獨立，標志著世界殖民體系的崩潰，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是一戰后亞非拉民族民主運動高漲。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌亞非拉民族民主運動握的相關史實。
21．【答案】（1）經濟持續穩定增長；自主創新能力不斷增強，成功進入創新型國家行列；成為世界經濟增長的主要穩定器和動力源。
中國共產黨的領導。
（2）改善民生，推進共同富裕；縮小發展差距，促進區域協調發展；增進民族團結，促進各民族共同繁榮；堅持對外開放，推動中國經濟社會發展。
（3）①珍惜青春年華，努力學習科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，努力使自己成為創造性人才。②發揚艱苦奮斗精神，培養堅強的意志品質，為實現社會主義現代化強國做出自己的貢獻。③樹立遠大的理想，增強振興中華的責任感和使命感。④自覺履行維護和促進民族團結的義務，鑄牢中華民族共同體意識。
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線；傳統美德與民族精神；實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）此題要求根據以上資料，概括中國這十年的發展成就。我國取得非凡成就最關鍵的密碼是什么。第一小問，根據“國內生產總值增加到121萬億元，五年年均增長5.2%，十年增長近70億，年均增長6.2%”等，可知我國經濟持續增長；根據“一些關鍵核心技術攻關取得新突破，科技進步貢獻率提高到60%以上”等，可知我國自主創新能力不斷提高。第二小問，結合教材知識，可知成功的密碼在于堅持中國共產黨的領導。
（2）此題要求閱讀以上資料，運用所學知識，說明我國修建這些“中國路橋”的意義。此題為意義類問題，圍繞“用1.4萬座高速公路橋梁，連通了發展的高速路”“把整個大灣區的東西兩邊連接在一起”“也是服務烏蒙山區、大小涼山彝區鄉村振興的大通道”“實現南北疆直通，原來翻山越嶺的七八個小時縮短至穿天山的三個小時”等信息，從改善民生，推進共同富裕；縮小發展差距，促進區域協調發展；增進民族團結，促進各民族共同繁榮；堅持對外開放，推動中國經濟社會發展等角度說明即可。
（3）此題要求綜合上述材料，你將如何緊跟時代步伐，與祖國共成長。結合所學知識，聯系實際，從珍惜青春年華，努力學習科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，發揚艱苦奮斗精神，培養堅強的意志品質，樹立遠大的理想，自覺履行維護和促進民族團結的義務等角度說明。
【點評】此題考查堅持黨的領導、創新發展、對外開放、共享發展成果、民族精神的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）解答此題應概括材料內容，結合所學知識說明即可。（2）提取有關信息，從共同富裕、民族團結、對外開放等角度說明即可。（3）聯系實際，言之成理即可。
22．【答案】（1）中國共產黨是社會主義事業的領導核心（黨和政府堅持以人民為中心的發展思想/政府的宗旨是為人民服務）；依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則（法治是現代政治文明的核心/依法治國是我國的奉行的治國方略）
（2）“枇杷專業村”體現了因地制宜法治特色經濟，“村莊環境整治和美麗庭院”體現了堅持綠色發展理念，走可持續發展道路，“激發集體經濟造血能力”體現了發揮公有制經濟主體地位，大力發展集體經濟；
②“讓古婺特色和文化活起來”體現了弘揚優秀傳統文化，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展；
③“村策民定，三務及時公開”體現了發展協商民主，推動公民參與民主生活，“村策民定”體現了實行民主決策，民主管理，“三務及時公開”體現了實行民主監督。
（3）踐行敬業的價值準則（價值觀）；弘揚誠信守法，見利思義的高尚情操（傳統美德）
【知識點】黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活；社會主義精神文明建設；傳統美德與民族精神
【解析】【分析】（1）此題要求指出材料中浙江省的治理舉措體現了教材中的哪些道理。此題為體現類問題，根據“在浙江省委統一領導下，高水平推進省域治理現代化”等，說明堅持黨的領導。圍繞“從民生小事到家企大事，實現網上一站辦，讓政務服務更貼心”等，說明堅持以人民為中心的法治思想。圍繞“在全國率先探索地方創制性立法、互聯網司法等一系列法治建設實踐”等，說明堅持依法治國等。
（2）此題要求結合材料談談這些村莊是如何交出滿意答卷的。概括材料內容，從發展集體經濟、貫徹新發展理念、弘揚優秀傳統文化、發展協商民主等角度說明，要注意知識與材料的有機結合。
（3）此題要求指出材料中的“浙江驕傲”給我們青少年樹立了怎樣的榜樣引領。圍繞“燃燒自己照亮正義的審判事業‘抱薪人’應建勇，10年還清2077萬債務的90歲高齡奶奶陳金英，舍棄價值10萬元蟹籠拯救16條生命的船長沈華忠”等進行分析，分別從踐行敬業的價值準則、弘揚誠信守法、見利思義的高尚情操等角度說明。
【點評】此題考查社會主義核心價值觀、堅持黨的領導、依法治國、社會主義核心價值觀的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）此題為體現類問題，圍繞關鍵詞句，聯系教材知識說明即可。（2）概括材料內容說明即可。（3）結合社會主義核心價值觀說明即可。
23．【答案】（1）佛教，蘇格拉底
（2）《荷馬史詩》，是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
（3）亞歷山大東征促進了東西方文化的大交匯
（4）阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展做出了卓越貢獻。
指南針促進了世界航海技術的發展，為新航路的開辟提供了條件。
（5）廣泛交流；向先進的文明學習；相互借鑒；開放包容；不能固步自封。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）根據材料【文明之光】“公元前6-5世紀……一個人在恒河邊思考人與神的關系”，結合所學可知，公元前6世紀，喬達摩·悉達多創立佛教，宣揚“眾生平等”，所以，“在恒河邊思考”的思想先哲創立了佛教；根據材料【文明之光】“公元前6-5世紀……一個人在愛琴海邊思考人的靈塊、美德和幸福的問題”，結合所學可知，公元前5世紀，蘇格拉底探究的重點是關注人類社會，終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題，主張“美德即知識”。
（2）海洋文明：文學之美（古希臘），《荷馬史詩》，是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
（3）根據材料【文明交流】“亞歷山大也開始穿起了細軟的衣服……下令讓三萬名波斯男童學習希臘語文和馬其頓兵法”，結合所學可知，亞歷山大東征促進了東西方文化的大交匯。
（4）根據材料【文明傳播】“中國發明的火藥已被伊斯蘭教轉變為戰爭武器，至此才第一次為西方所知”，結合所學可知，阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展做出了卓越貢獻。
結合所學可知，指南針由阿拉伯人傳到了西方，促進了世界航海技術的發展，為新航路的開辟提供了條件。
（5）綜合上述材料分析，結合所學可知，不同地區的文明廣泛交流；向先進的文明學習；相互借鑒；開放包容；不能固步自封，這些因素都促進了世界文明延綿流傳。
故答案為：（1）佛教，蘇格拉底。（2）《荷馬史詩》，是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。（3）亞歷山大東征促進了東西方文化的大交匯。（4）阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展做出了卓越貢獻。指南針促進了世界航海技術的發展，為新航路的開辟提供了條件。（5）廣泛交流；向先進的文明學習；相互借鑒；開放包容；不能固步自封。
【點評】（1）本題主要知識考點是古代東西方先哲，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于古代東西先哲代表的相關史實。
（2）本題主要知識考點是《荷馬史詩》。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握古希臘文化發展的相關史實。
（3）本題主要知識考點是亞歷山大東征的作用。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握亞歷山大東征的相關史實。
（4）本題主要知識考點是中國文化的傳播。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記中國文化外傳的相關歷史知識。
（5）本題主要知識考點是文明延綿流傳的因素，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力。
24．【答案】（1）《漢謨拉比法典》，地位：是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典
（2）是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
變化：①形式上，從習慣法發展為成文法；②范圍上，從公民法到萬民法。
（3）美國獨立戰爭后，頒布了《1787年憲法》，依據分權制衡原則組建聯邦制共和國，推動了美國民主政治的發展。或美國在南北戰爭中，頒布了《宅地法》，調動了農民積極性，推動了南北戰爭北方的取勝。
（4）法制建設是隨著社會發展而不斷進步的；法制建設是經濟發展、社會進步的重要保證；法治是社會進步的表現。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明；英法美資產階級革命
【解析】【分析】（1）根據材料一“……它不僅闡明了古巴比倫的法律制度，也照亮了當時的社會”，結合所學可知，公元前18世紀，古巴比倫王國國王漢謨拉比制定頒布了《漢謨拉比法典》，是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。
（2）意義：結合所學可知，公元前450年左右，羅馬頒了《十二銅表法》，是羅馬成文法形成的標志，是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
根據材料圖片信息，結合所學可知，羅馬法的發展變化表現在，形式上，從習慣法發展為成文法；范圍上，從公民法到萬民法。
（3）根據材料三“最重要的因素是這個國家有沒有建立起一套完善的法治體系”，結合所學可知，美國獨立戰爭后，頒布了《1787年憲法》，依據分權制衡原則組建聯邦制共和國，推動了美國民主政治的發展。或美國在南北戰爭中，頒布了《宅地法》，調動了農民積極性，推動了南北戰爭北方的取勝。
（4）本題為開放性試題，解題應圍繞“法制建設”，運用上述材料分析，結合所學知識，提出自的看法、認識，言之有理即可。比如：法制建設是隨著社會發展而不斷進步的；法制建設是經濟發展、社會進步的重要保證；法治是社會進步的表現。
故答案為：（1）《漢謨拉比法典》，地位：是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。（2）是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。變化：①形式上，從習慣法發展為成文法；②范圍上，從公民法到萬民法。（3）美國獨立戰爭后，頒布了《1787年憲法》，依據分權制衡原則組建聯邦制共和國，推動了美國民主政治的發展。或美國在南北戰爭中，頒布了《宅地法》，調動了農民積極性，推動了南北戰爭北方的取勝。（4）法制建設是隨著社會發展而不斷進步的；法制建設是經濟發展、社會進步的重要保證；法治是社會進步的表現。
【點評】（1）本題主要知識考點是《漢謨拉比法典》。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記《漢謨拉比法典》的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是《十二銅表法》。本題主要考查學生對歷史思維導圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握羅馬法的相關史實。
（3）本題主要知識考點是美國《1787年憲法》，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于美國法制建設的相關史實。
（4）本題為開放性試題，解題應圍繞“法制建設”，運用上述材料分析，結合所學知識，提出自的看法、認識，言之有理即可。
25．【答案】（1）太平洋；達·芬奇
（2）論證：文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生和發展奠定了思想文化基礎。文藝復興宣揚了人文主義思想，賦予了歐洲航海家們敢于開拓、創新、冒險的精神，推動了新航路的開辟。新航路的開辟使歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的發展。綜上所述，文藝復興和新航路開辟為資本主義的產生和發展奠定了基礎。
【知識點】新航路的開辟；文藝復興、科學革命、啟蒙運動；英法美資產階級革命
【解析】【分析】（1）根據所學可知，發現者紀念碑是葡萄牙著名景點，碑中有麥哲倫的人物塑像，1519年，麥哲倫率領船隊遠洋航行，是第一位橫渡太平洋的歐洲人，最終他的船隊實現了人類首次環球航行。《蒙娜麗莎》是意大利文藝復興時期杰出的畫家達·芬奇的代表作，宣揚了人文主義精神。
（2）本題是論證題，解題此題首先在把握文藝復興、新航路開辟、資本主義制度確立三大歷史事件的關聯，其次，結合圖片中的箭頭指向，運用所學知識分析闡述。
【點評】（1）本題主要知識考點是文藝復興與新航路的開辟。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握文藝復興與新航路開辟的相關史實。
（2）本題為論證題，屬于開放性試題，解答本題的關鍵是讀懂材料并從材料獲取有效信息，擬定具體的論題，再結合所學知識加以論述。
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