資源簡介

普 通 高 中 教 科 書
《通用技術》選擇性必修8：技術與職業探索
第三章 技術與職業選擇
第 四 節 職業發展規劃
教學設計
教學背景
回顧人類的發展歷程，從石器時代、青銅時代、蒸汽機時代到當今的信息時代，技術一直在改變著人們的生活和生產方式，同時也催生了許多職業。如今，隨著社會的發展、技術的進步，我們正處于一個職業不斷迭代和變化的潮流中。我們從事任何一種職業，都需要掌握相應的技術，而技術的不斷變遷，又會促進職業的更迭和發展。職業選擇，是我們一生中重要的決定之一，一個人能否正確地選擇適合自己的職業，對于其個人價值是否能充分體現、事業上的發展是否順利和生活是否幸福都有著重要的影響。
高中是我們進行職業生涯規劃與探索的重要階段。我們要學會根據自己的能力、興趣、價值觀以及對社會生活與職業的了解，去規劃自己未來的職業人生，并為未來職業人生所需具備的能力自覺努力、主動學習和實踐。
教學目標：
知識與技能目標:
1.了解職業發展規劃的重要性，形成職業發展規劃意識。
2.學會制訂職業發展規劃的方法。
教學內容分析:
第三章“技術與職業選擇”，引導學生通過多種途徑充分認識自我，依據自身特長、性格等選擇職業與專業，了解選擇職業與專業應遵循的原則，以及追求卓越自我的路徑與策略等，幫助同學們樹立正確的職業觀和擇業觀，正確評估自己的技術素養并分析自己與職業的匹配度，從而規劃自己的職業生涯。
第四章“技術與創業能力”，介紹在“大眾創業，萬眾創新”的時代背景下技術的重要作用，以及創業者需要具備的基本知識、能力和素質，幫助學生增強創業、創新意識，感悟其精神，學習撰寫創業計劃書，增強創業、創新的能力。
學情分析:
學生對社會生活與職業的了解認識有限，面對未來，他們需要學習有關職業與技術的知識。
了解技術與職業世界，理解技術、職業與社會的互動關系，培養正確的職業觀、創業觀以及成才觀，形成一定的職業認識和職業生涯規劃能力，為適應高校專業選擇和未來職業生活做準備。
教學重難點:
了解職業發展規劃的重要性，形成職業發展規劃意識。
學會制訂職業發展規劃的方法。
教學策略:
每章首頁扼要地介紹了該章的學習主題，針對不同的學習內容，設置了“案例”“思考”“討論”“分析”“立即行動”“知識窗”等欄目，幫助同學們自主學習、合作學習和探究學習。每章末設有“本章回顧與評價”欄目，幫助同學們對本章學習內容進行梳理和回顧，同時從多角度評估同學們的學習過程、學習結果和核心素養發展情況等。
教學準備:
展示用的圖片、其他技術產品、多媒體課件。
教學過程:
情景導入:
老師：本節課我們學習《通用技術》選擇性必修8：技術與職業探索　第三章 技術與職業選擇　第 四 節 職業發展規劃。
隨著技術的快速發展，社會分工越來越細，新職業如雨后春筍般出現在人們的生活中。我們是未來職場的一分子，進入高中我們就進入了探索階段，這一階段的發展重點是在校園生活、學習活動及社會實踐中，進行自我探索、角色探索，從而了解自身的專業和職業偏好，形成一個適應現代社會的自我概念，學習規劃自己的職業生涯，做自己人生的掌控者，去開創更多的發展機會。
職業發展規劃是對職業生涯乃至人生進行持續的、系統的計劃過程。職業發展規劃可以幫助我們辨識和糾正個人的非理性信念，形成對自己負責、自主決策的習慣，并落實到學習和工作中。
“凡事預則立，不預則廢。”在上一節課的學習中，我們對未來的職業選擇有了方向，但光有方向是不夠的。就像一個將要去旅行的人，確定目的地之后，還要計劃走哪條路線，乘坐什么交通工具，用多長的時間到達，等等，即進行旅行計劃。而在職業選擇上也一樣，我們確定了自己的理想職業，就需要制訂合理的職業發展規劃去推動自己將理想落實到行動中。
職業發展規劃的價值在于厘清個人愿景，正確認識自己，客觀認識環境與所需資源，并用合理、可掌控的方法逐步將其整合，達成目標，完成個人使命。所以，職業發展規劃的意義是認識自己、掌握人生、實現理想、發揮生命價值的最大可能性。一個懂得規劃意義的人，就是一個懂得自我發展管理的人，會在每個發展階段給予自己不同的塑造與訓練。例如，想要經商，就要學習與經營管理相關的知識與技能，收集相關發展態勢與情報，積極參加活動積累商業經驗等；想從事學術研究方面的工作，就要奠定扎實的專業知識基礎、培養自己的研究意識等。不管選擇哪條路， 走好這條路的基本條件就是：需要有職業發展規劃意識，確認好自己的志趣，然后做好相應準備，才能安排我們自己的人生。
一般來說，職業發展規劃通過如圖3-8（參見教材P58）所示的步驟實施，并構成一個循環。
1. 自我認知
2. 考察客觀環境
3. 目標設定
4. 目標分解
5. 生涯評估
1．自我認知，即了解自己的興趣、能力、優勢與不足等
在前面的學習中，同學們已經知道如何去探索自己的興趣，在此我們著重學習如何去發現自己的能力。能力是完成一項目標或者任務所體現出來的綜合素質。能力不同于物理特性，它看不見，摸不著，不能直接進行度量。但是，一個人的能力表現在其所從事的各種活動中，并在活動中得到發展。例如，一個有繪畫能力的人，在繪畫活動中展現其能力；一個有管理才能的人，在領導一個組織中顯示其能力。
個人能力的結構和類型如圖3-9、圖3-10（參見教材P59）所示。
立即行動
兩人為一組，互相分享自己的成功故事，并請對方說說聽完你的故事后覺得你哪方面的能力比較突出，并將故事中所能呈現的這些能力按照優先級排列。
一般能力
●生活自理能力
●環境適應能力
●敘述表達能力
自我管理能力
●情緒管理能力
●時間管理能力
專業知識能力
通用遷移能力
●實踐能力
●社會交際能力
●組織管理能力
●決策能力
●學習能力
●心理調適能力
●創新能力
能力結構：能力三核
知識　 懂得的東西
技能 　能操作與完成的事情
才干 　個性、品質、內在特征
能力分析可以幫助我們了解在某個興趣領域里，自己的表現能達到什么程度，從而認識自己有所能、有所不能，這會讓我們的職業發展規劃更適合自己。
2．考察客觀環境
即對客觀環境進行分析，充分認識與了解職業選擇相關的內外部環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制等。
進行客觀環境分析，可以借助SWOT分析法進行。SWOT分析法又稱為態勢分析法，是優勢（Strength）、劣勢（Weakness）、 機會（Opportunity）、威脅（Threat）的英文簡稱，即從4個方面分析職業選擇中面臨的環境因素，其中S、W代表內部環境因素，O、T則代表外部環境因素。運用SWOT分析法，可以對個人的優勢與劣勢、環境中的機遇和威脅進行整體的把握，既有利于我們選擇合適的職業和制訂合理的目標，又有利于我們采取有效的途徑和可行的實施策略來實現目標，見表3-8。
表3-8 SWOT分析
內部環境因素 外部環境因素
優勢因素（S）： 分析自己內在資源方面的優勢，如個性優點、能力特長優勢、良好的興趣與習慣、經驗等 機會因素（O）： 分析自己所面臨的外部環境因素，如社會政治、經濟、科技現狀及發展趨勢，與自己初選的發展方向相關的職業環境、就業形勢、家庭支持等方面的有利因素
劣勢因素（W）： 主要分析自己內在資源方面的局限與缺失，如個性缺點、能力欠缺的地方及興趣與習慣、經驗方面的局限等 威脅因素（T）： 分析自己所面臨的外部環境因素，如社會政治、經濟、科技現狀及發展趨勢，與自己初選的發展方向相關的職業環境、就業形勢、家庭支持等方面的不利因素
3．根據自身特點和現實條件，確立職業生涯目標
根據自己的興趣、性格、能力、優劣勢分析結果和客觀環境等，確立職業發展目標，并給出實現目標的期限。
4．詳細分解目標，制訂可操作的短期目標
確立好職業發展的大目標之后，要學會將目標進行分解。一般來說，目標可以分為短期的日常目標（每日、周和月）、近期目標（1年）、中期目標（1～3年）、長遠目標（3年以上）以及人生的大目標（10年以上）。將大目標分解為小目標，我們才能按照自己設計的道路，積極地建構，朝著目標努力，一步一步去實現它。
5. 生涯評估
成功的職業發展規劃需要時時審視內外環境的變化，不斷對職業發展目標與計劃進行評估和調整，使其更加完善。
人的一生中有些事情無法掌控，有些可部分掌控，有些則是完全可以掌控的。做好職業發展規劃可以幫助我們認清什么可掌控、什么不可掌控，讓我們將寶貴的時間和精力集中在可掌控部分，以產生更大的成效。
立即行動
請同學們利用所學，結合自身情況制訂一份“個人職業發展規劃”，內容要具體，符合實際且可操作性強。
學習評價
　　　　　　　　　評價內容 評價方式
自評 互評 師評
初步形成職業認識
充分認識自我，了解自我的職業興趣和職業傾向
結合技術變遷，了解未來職業的發展趨勢
了解高校的專業設置及相關專業的基本內涵
學會自我評估技術素養，進行職業匹配度分析
樹立正確的職業觀和擇業觀
了解選擇專業與職業的程序和原則，學會選擇專業的方法，具備專業選擇與制訂職業發展規劃的能力
能結合自身特點進行職業選擇，形成職業發展規劃意識
說明：A—優秀，B—良好，C—合格，D—待改進
通過本章的學習，你的核心素養得到了哪些發展？
課后作業
習 題
請專業人士對你的 “個人職業發展規劃”進行評估，并結合專業人士的意見對其進行優化和完善。
板書設計
第三章 技術與職業選擇
第 四 節 職業發展規劃
自我認知，即了解自己的興趣、能力、優勢與不足等
　　2．考察客觀環境
　　3．根據自身特點和現實條件，確立職業生涯目標
　　4．詳細分解目標，制訂可操作的短期目標
　　5. 生涯評估
教學反思
通用技術
選擇性必修8：技術與職業探索
普 通 高 中 教 科 書
主 編 劉瓊發
副 主 編：李 榕 周衛星 朱美健 席春玲
本冊主編：樊明成
編寫人員：樊明成 梁惠燕 黃勝剛 李智明
廣東教育出版社
廣東科技出版社

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