資源簡介

向英雄致敬 教案
活動背景：
中華大地，人杰地靈；華夏民族，英才輩出。在這塊土地上，每
個時代都孕育了無數英雄模范，他們用熱血和生命，譜寫了一曲曲感人肺腑、催人奮進的愛國奉獻之歌。英雄模范堅定的理想信崇高的的人生追強烈的求知欲望、頑強的拼搏意識、無私的奉獻品德、忘我的犧牲精神，永遠是教育和激勵人民群眾的寶貴精神財富。學生以本課活動為契機，了解英雄的事跡，從杰出的英雄人物身上，從身邊熟悉的親人、教師、同學及各行各業的普通勞動者身上，感受他們的優良品德和精神境界，尋找身邊的英雄，進行小組、班內交流，樹立遠大理想，努力學習，為建設美好家園、構建和諧社會貢獻力量。
活動目標：
1、能通過查閱書籍、報刊、上網等方式收集相關信息，并對信
息進行篩選、整理。
2、通過活動了解英雄的事跡，感悟英雄精神。
3、發揮組內每位學生的特長，培養小組內的團結合作精神。
4、體會英雄的精神，激勵學生成長。
活動重點：
1、培養學生對信息的處理能力。
2、培養學生的分工及合作能力。
活動難點：
深刻領會英雄精神，激勵學生成長。
活動準備：
1、學生準備：收集英雄人物的資料、制做書簽的材料。
2、教師準備：多媒體背景幻燈片及背景音樂、學生課堂用的評
價表等。
活動方式：
1、組織形式：個人活動、小組活動、班級活動相結合
2、實踐形式：收集資料和信息。對資料進行篩選、整理。小組
交流和合作。
活動過程：
向英雄致敬
一、談話導入：同學們，過幾天就要到清明節了。每當清明的時候我們都要去烈士墓祭掃緬懷那些長眠地下的英雄。
板書“英雄”：同學們，你是怎么理解英雄的？那么今天我們就一起走進英雄的世界。。。。。。
二、資料的搜集與整理
1、學生匯報課下搜集的英雄資料。
誰能說說你知道的英雄，用一句話概括他的英雄事跡。
2、
同學們搜集了很多英雄的資料，現在我們把資料進行整理歸類。（按照年代給英雄分類）
歷史英雄：關羽 成吉思汗 岳 飛 ……
戰爭英雄：毛澤東 黃繼光 劉胡蘭 ……
當代英雄：劉翔 袁隆平 林 浩 ……
平凡英雄：建筑工人 警 察 老師 ……
4、小結：
同學們從古至今的英雄許許多多，數不勝數，但他們的精神被代代相傳，他們那種對死亡的藐視，對險境的淡定，對逆境的堅強，對他人的無私，對生活的熱愛至今仍然鼓舞著我們。
我提議，讓我們向這些英雄們致以我們少先隊員最崇高的敬意，請起立，讓我們莊重地舉起手來，向英雄們致敬。（板書完課題）
三、確定活動內容、制定活動計劃
為了更進一步表達對英雄的敬意，我們五（3）中隊將舉行“向英雄致敬”的主題匯報會。要圍繞主題進行各種形式的表演活動，希望同學們能大顯身手、各展所長。一起來表達我們對英雄的崇敬之情。今天我們先制定個活動計劃
1、小組內討論確定活動內容
活動要求：
⑴小組內確定一個活動內容。
⑵圍繞“英雄”這個主題。
⑶在內容和形式上具有自己小組的特色。
學生討論并匯報。
小組名稱
小組主題
小組口號
小組活動形式
小組分工
小組行動時間
四、活動延伸
同學們，我們剛才說到的英雄們不怕犧牲、堅強勇敢、為國爭光、名垂千古。很值得我們敬佩。但是只有他們才是英雄嗎？
你認為我們的生活中還有哪些人還是英雄？
他們都是平凡的英雄。（板書：平凡英雄）
五、總結升華
聽了同學們的回答，我們發現英雄就在我們的身邊，只要是為了國家和集體的利益做出貢獻的人就是英雄。只要是為了美好明天不懈努力的就是英雄！所以，同學們，只要從現在起努力去爭取，全力以赴心中的夢，那么你就是父母心中的英雄，老師和同學們心中的英雄，是自己的英雄。
六、最后讓我們在歌聲中去感受英雄們的高尚情操吧！（同學齊唱閃閃紅星）
板書設計：
向英雄致敬
歷史英雄：關羽 成吉思汗 岳 飛 ……
戰爭英雄：毛澤東 黃繼光 劉胡蘭 ……
當代英雄：劉翔 袁隆平 林 浩 ……
平凡英雄：建筑工人 警 察 老師 ……

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