資源簡介

Xxx職業技術學校教案
第 周
計劃授課時間： 年 月 日 實際授課時間： 年 月 日
專 業： 班 級：
科 目： 課 時：
授課地點： 授課形式：
參考教材：
開學第一課+導言
教學目標 1、回顧寒假生活，品味其中的各種滋味，為新學期教學做鋪墊。 2、回顧上學期的學習情況，表揚發揮的比較好的學生，明確只要踏實認真，就能獲取。 3、回顧課堂常規，實行針對性訓練，讓學生養成良好的學習行為習慣。 4、介紹本學期的教學內容，激發學習興趣。
教學重點 認識道德與法律的關系。
教學難點 讓學生掌握努力提升職業道德素質和法治素養的方法
學情分析 學生在初中學習中已經具備了一定關于社會公德的知識，但對道德的認知還不深入，因此教學中，通過教學情境的呈現，喚醒學生原有知識體系，并在此基礎之上，深化學生對“加強思想道德建設”的認識。
教學內容分析 導言是《職業道德與法治》的開篇課時，這一課時內容由于對整個課程具有統領性，理論性非常強。教師教學和學生學習有一定難度。老師需要對道德與法律、德治與法治的基本理論知識，特別是黨和國家圍繞依法治國和以德治國的基本精神和政策要求有較全面的理解和把握。在教學時，要運用豐富的教學手段，充分利用各類案例素材和文獻資料，幫助學生快速進入學習情境，初步了解道德與法律、德治與法治的基本知識理論，充分認識到學習《職業道德與法治》課程的重要性，形成努力提升職業道德素質和法治素養的自覺性和自信心。
教學策略 本節課程使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導入分析法等學生主體參與的教學形式。
教學設計 （思維導圖） 導 言 一、認識道德與法律的關系 1.道德與法律的區別 2.道德與法律的共同性 二、堅持依法治國和以德治國相結合 1.強化道德對法治的支撐作用 2.發揮法治對道德的保障作用 3.提高全民法治意識和道德自覺 三、提升職業道德素質和法治素養 1.道德素質和法治素養的重要性 2.學習“職業道德與法治”課程的意義
主要內容 課 前
1.教師備課制作PPT，查找相關案例、視頻、圖片及資料； 2.學生預習本節內容，對主要內容有大致了解。
課 中
一、開學第一課快閃ppt 二、課程介紹 內容（1）、認識道德與法律的關系 1.道德與法律的區別 2.道德與法律的共同性 （2）、堅持依法治國和以德治國相結合 1.強化道德對法治的支撐作用 2.發揮法治對道德的保障作用 3.提高全民法治意識和道德自覺 （3）、提升職業道德素質和法治素養 1.道德素質和法治素養的重要性 2.學習“職業道德與法治”課程的意義
課 后
與學生交流課堂學習效果，對有疑惑的知識點加以補充講解； 網絡查找相關知識資料拓展學習； 督促學生認真完成課后作業并進行課后反思。
教學過程（90min）
教學 環節 內 容 活 動 技術 手段 備 注 （教學隨筆）
教師 學生
課前 準備 1.教師備課 2.學生預習 教師備課制作PPT，查找相關案例、視頻、圖片及資料。 學生預習本節內容，對主要內容有大致了解。 查閱 資料
課中 活動 環節 新課導入 步驟一：問題探究 步驟二：提出疑問 步驟三：解決問題 多媒體展示問題探究視頻，提出疑問 閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流。 多 媒 體
課中 活動 環節 開學第一課ppt 返校收心安全教育 紀律要求 活躍氣氛 一、認識道德與法律的關系 1.道德與法律的區別 2.道德與法律的共同性 二、堅持依法治國和以德治國相結合 1.強化道德對法治的支撐作用 2.發揮法治對道德的保障作用 3.提高全民法治意識和道德自覺 三、提升職業道德素質和法治素養 1.道德素質和法治素養的重要性 2.學習“職業道德與法治”課程的意義 歡迎返校 解釋本課程的大致內容 讓學生快速融入課堂環境 認真聆聽引導學生提升對學習本課程重要性的認識。
總結 評價（5min） 課堂小結 1.梳理本課知識要點。強化重點，升華認識。 梳理脈絡 強化重點 互學互促 多 媒 體
課后 檢測（5min） 布置作業 預習第一節 學生復習鞏固本節課內容，認真獨立完成作業預習第一節 教材 筆記
教學 效果
教學 反思

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