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人教版小學勞動教育四年級下冊第三章勞動項目7《校園值勤員》教學設計
一、勞動教育目標
1.了解校園值勤員的職責。
2.能認真履行校園值勤員的職責。
3.增強責任感與服務他人的意識。
二、勞動教育重難點
1.重點：能認真履行校園值勤員的職責。
2.難點：知道校園值勤員的職責。
三、學情分析
四年級學生，經過道法課程的學習，已經具有服務他人的意識。大多數學生只認識服務他人的意義，但并沒有掌握為他人服務的本領。對本勞動項目來講，了解校園值勤員的職責對學生來講有點難。因此，本勞動項目教學時要采用多種方法，讓學生熟悉職責，認真履職，使學生有種成功的喜悅，有助于培養他們的勞動興趣和能力。
四、教學準備
教師準備：課件、視頻，
五、教學方法：1.實踐法。勞動不是紙上談兵，需要實踐，親自嘗試。本節課讓學生認真履行校園值勤員的職責，參與服務勞動過程，獲得勞動體驗，感悟勞動的快樂。
2.小組合作探究。
六、勞動教育教學過程
環節一、情景導入
1.師出校園值勤員工作的圖片，師在學生觀看后問：同學們，看看他們是校園里的什么服務人員？在做什么？（生小組內交流）
2.導入課題：從大家的交流中，我知道了這是一群校園里的小小值勤員們。清晨，同學們陸續來到學校，你可能已經發現，有一群同學比大家到得都早，那就是校園里的小小值勤員們。你知道校園值勤員都有哪些職責嗎
師板書課題。
環節二、了解校園值勤員的職責、認真履行職責的要求
1.師播放提前錄制的視頻或用課件依次出示校園值勤員履職要求圖片。師逐步操作演示。學生觀察。
2.師提問：校園值勤員如何履職呢？
（1）生小組內交流分享。
（2）師生共同歸納履職要點：（師依次板書在黑板上）。
（一）早晨
1.檢查同學們是否佩戴好紅領中。
2.督促同學們認真完成早讀。
3.記錄班級同學們的出勤情況。
4.維護早餐秩序。
5.提醒同學們上課不要遲到。
（二）上午
1.維護課間紀律，避免大聲喧嘩。
2.提醒做課間操動作不規范的同學。
3.檢查教室、其他公共區域的衛生情況。
4.檢查宿舍是否有違規電器。
5.維護同學們午間出校門的秩序。
（三）下午
1.檢查是否有亂丟垃圾、踐踏花草等現象。
2.檢查下午自習的秩序。
3.檢查校園內是否有安全隱患。
4.勸阻不遵守離校秩序的家長。
5.做好交接工作。
（三）學生認真履行校園值勤員的職責。
1.生按職責要求，履職。
2.各組內交流與分享履職經驗。
（四）生小組內交流當校園值勤員的感受。
提示：①當校園值勤員，讓我更加熟悉校園、熱愛校園，增強了自己的責任感和服務他人的意識。
②是的，雖然校園值勤員的任務和日常學習有時會產生沖突，但我們可以在老師的協調下，分組、分時間段值勤。
環節三、展示勞動收獲
1.你在值勤的過程中，是否發現自己更加熱愛校園，更加愿意幫助身邊的老師和同學們 記錄一下美麗校園里的人和物吧!
2.生小組內交流、展示自己的記錄。
3.想一想：值勤員這個崗位看起來很“酷”，實際上是非常辛苦的，每個小小值勤員的勞動任務可真不少，我們以后一定要好好配合值勤員的工作，讓我們的校園變得更加美好!你還有哪些感受？記錄一下吧!
4.生小組內交流。
環節四、勞動評價
師出示勞動評價表，講解評價方法。
1.學生先自我評價，以3星為最佳。然后，同桌互相評價。
2.教師或家長為學生評價。
3.比一比，看看自己的評價和同學、老師的評價是否一致。再比較一下，看看自己哪個方面做的最好，哪個方面做得最差。找出差的原因，為今后改進提供方向。
環節五、拓展天地
在你值勤的過程中，有沒有發現校園里還存在哪些問題可以進一步改進 提出你的建議，做校園建設的“智多星”。

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