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21 《莊子》二則
北冥有魚
素養目標
1.積累文言詞句,疏通課文大意,熟讀并背誦課文。
2.學習寓深刻哲理于具體形象之中的寫作手法。
3.體會莊子的智慧和生活情趣。
◎重點:品析語言,感受《莊子》散文中想象雄奇瑰麗的特色。
【預習導學】
1.走近作者。
《北冥有魚》出自《莊子》中的《　　　　》,作者　　　　,名周,戰國時期宋國蒙(今河南商丘東北)人,著名的思想家、文學家。《莊子》是莊周及其后學的著作,現存33篇,包括內篇7篇,外篇15篇,雜篇11篇。莊子與老子并稱“　　　　”。 《逍遙游》是《莊子》中的第一篇,在全書中占有特殊地位。 “逍遙”的意思是　　　　的樣子,“逍遙游”的意思就是　　　　。
　　背景介紹:莊子天才卓絕,聰明勤奮,“其學無所不窺”,并非生來就無用世之心。但是,“而今也以天下惑,予雖有祈向,不可得也”。一方面,“竊鉤者誅,竊國者侯”的腐敗社會使他不屑與世俗為伍;另一方面,“王公大人不能器之”的現實處境又使他無法一展抱負。人世間既然如此污穢,“不可與莊語”,他追求自由的心靈只好在幻想的天地里翱翔,在絕對自由的境界里尋求解脫。正是在這種情況下,他寫出了苦悶心靈的追求之歌《逍遙游》,《北冥有魚》就出自其內篇。
2.給下列加點字注音。
北冥(　　)　 鯤(　　)鵬 　摶(　　)
遷徙(　　) 齊諧(　　) 正色邪(　　)
3.解釋下列加點字詞的意思。
(1)通假字
北冥有魚:　　
其遠而無所至極邪:　　
(2)詞類活用
①鯤之大:　　
②怒而飛:　　
③《齊諧》者,志怪者也:　　
(3)古今異義
①海運則將徙于南冥。
古義:　　
今義:　　
②南冥者,天池也。
古義:　　
今義:　　
③野馬也,塵埃也。
古義:　　
今義:　　
(4)重點虛詞
①而
②之
③以
④其
【答案】
1.逍遙游　莊子　老莊　優游自得　沒有任何束縛地、自由自在地活動
2.míng　 kūn　tuán　xǐ　xié　yé
3.(1)“冥”同“溟”,海。
“邪”同“耶”,語氣詞,相當于“呢”。
(2)①大,形容詞作名詞,龐大的體形。
②怒,形容詞作動詞,振奮,文中指用力鼓動翅膀。
③怪,形容詞作名詞,怪異的事物。
(3)①海水運動。　海洋運輸。
②天然形成的水池。　湖泊的名稱。
③山野中的霧氣,奔騰如野馬。　一種哺乳動物。
(4)①助詞,的
助詞,的
助詞,主謂之間,取消句子獨立性,無實義
助詞,主謂之間,取消句子獨立性,無實義
②連詞,表修飾關系
連詞,表修飾關系
③介詞,憑借
介詞,用
④代詞,它的
代詞,它
連詞,表示選擇,是……還是……
代詞,指大鵬
【合作探究】
任務驅動一感知內容。
1.朗讀課文,在讀準字音、讀清句讀的基礎上,體會作者以雄奇的想象塑造鯤、鵬宏大形象的藝術特色。
2.找出你最喜歡的描寫“鵬”的句子,概括作者筆下的“鵬”是怎樣的形象,思考作者是怎樣描寫這一形象的。
·學習小助手·
句子必須是描寫“鵬”的,結合句子分析文中是怎樣描寫以及體現該形象特點的,不能脫節。
【答案】
2.示例:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。”此句運用了豐富的想象、奇特的夸張,刻畫了大鵬振翅拍水,盤旋飛向九萬里高空的形象,這一形象能激發人的豪情壯志,具有強烈的藝術感染力。
“鵬”的形象:體形碩大無比、力大無窮、志存高遠、善借長風。
任務驅動二體悟哲理。
莊子的作品往往借用寓言故事說理,使文章生動活潑,寓意雋永,感染力強。本文鯤、鵬的形象如此深入人心,作者借鯤、鵬的寓言說明了什么道理
【答案】
本文通過對鯤變為鵬,鵬展翅高飛去南海的神奇想象,說明任何事物的存在都依附于一定的外在條件,其活動都是有所憑借的。
任務驅動三分析寫法。
莊子的文章意境開闊,想象奇特,能夠運用大量想象的、傳說的和現實的事例闡明自己的觀點,使文章充滿浪漫主義色彩。請結合本文談談你的理解。
一課一法
想象及其表達效果
想象是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造,形成新形象的心理過程。它是一種特殊的思維形式。
想象能夠豐富文章的內容,使人物形象更加豐滿、生動,性格更加鮮明突出,情節更加生動感人,增添藝術感染力。
【答案】
一是在想象中夸張。如在想象鯤、鵬形象時,作者極寫鯤、鵬之大:“鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。”極盡想象夸張之能事,營造浩大的聲勢和廣闊的意境。
二是在想象中進行對比。作者極寫鯤、鵬之大,與之相呼應的,作者又舉出了野馬、塵埃等“小”的形象,以大小對立來闡述“萬物皆有所待”的道理。
三是在想象中寄寓情感。作者如此醉心于“逍遙”境界的想象和創造,并將這種想象具體化、形象化,實則是蘊含了自己對理想的熱烈追求。
任務驅動四賞讀語言。
文章語言生動,善用修辭,你能從文中找出幾個這樣的句子并分析其作用嗎
【答案】
“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。”這句話中,作者采用極其夸張的手法描寫大鵬起飛的氣勢,并不是對大鵬的贊美,重點是闡明“萬物皆有所待”的道理,如大鵬一樣,它的騰飛也有所憑借。
思維導圖
根據課文,完成填空。
【答案】夸張　對比
2

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