資源簡介

(共19張PPT)
人音版八年級下冊
第一單元生命之杯
奧林匹克頌
教學目標
1、聆聽《奧林匹克頌》,感受女聲合唱的音色特點,感受藝術魅力和奧運精神;
2、引導學生從音色、力度、速度等方面體驗音樂的情緒,分析、討論歌曲強拍與弱拍起唱、歌曲節奏與歌詞以及調式等在音樂情緒與特點形成上的關系。弱拍起唱,付點音符、三連音的視唱準確性。
奧林匹克運動的發源地
希 臘
第一屆現代奧林匹克舉辦地——古奧林匹亞體育場
奧林匹亞，是古奧林匹克運動的發源地，每屆奧運會的圣火都要在這里采集。
顧拜旦： “奧林匹克之父” 1863年1月1日出生于法國巴黎一個信奉天主教的貴族家庭。 1892年11月25日，在法國體育聯合會成立3周年的紀念大會上，顧拜旦發表了題為《復興奧林匹克》的演說，第一次正式提出創辦現代奧運會的倡議。 1913年，顧拜旦為國際奧委會設計了會旗，即眾人熟悉的五環旗，它象征著五大洲的團結。
埃爾·德·顧拜旦
更快!更高!更強！
《 奧林匹克頌 》
感受歌曲中無伴奏女聲合唱的音色特點,分析歌曲的結構
旋律具有動感,還賦予了歌聲特有的和諧、均衡、純潔與圣潔的美,隱現出人們滿懷對奧林匹克運動虔誠、敬畏與激動的情感。
1896年，在雅典第一屆奧運會的開幕式上，國王喬治一世宣布奧運會開幕之后，合唱隊唱起了一首優美而莊嚴而動聽的古希臘歌曲《撒馬拉斯頌歌》。此后，歷屆奧運會均由東道國確定主題歌，但并未形成統一的奧運會會歌。

1958年，國際奧委會在東京舉行的第55次全體會議上正式決定，將《撒馬拉斯頌歌》定為奧運會的永久性會歌，改名為《奧林匹克歌》，其樂譜存放于國際奧委會總部。從此,在每屆奧運會的開幕式上都能聽到這首莊嚴悠揚的古希臘樂曲。
選擇各樂段的情緒：
A段 B段 A段
1、親切而溫馨
2、充滿力量
3、充滿神圣感，力度加強達到高潮
《奧林匹克號角》是為1984年洛杉磯第23屆奧運會開幕式而創作的一首管弦樂曲。
分段欣賞：思考:這段旋律的速度、力度、情緒？
主題一：
演奏樂器：銅管樂器
力度：強
速度：中速
情緒：激昂、高亢、催人奮進
引子
樂曲以雄壯、嘹亮的號角音調開始，催人奮進，仿佛宣告，奧林撲克運動會來開了大幕。
分段欣賞：思考:這段旋律與主題一有何不同？
主題二：
這段音樂主要是弦樂主奏，節奏舒展，深情婉轉，旋律富有歌唱性和流動性。音樂中還能聽見銅管樂器的號角音調，兩個主題相互呼應，好似在回憶奧林匹克運動走過的曲折歷史，宛如人類最崇高的兩種精神進行著“和平與競爭”的對話。
分段欣賞：思考:這段旋律與主題一、二有何不同？
主題三：
這一旋律較之前的主題節奏更為密集，速度和情緒也隨之變化。好似運動員競技角逐的緊張場景，也好似在回憶、訴說著奧林匹克運動走過的路程。
A’
奧林匹克偉大而古老,不朽的精神”指什么
在奧林匹克運動語境中,“奧林匹克精神”有專門的含義,顯然《奧林匹克憲章》賦予奧林匹克精神的內容是“相互理解、友誼長久、團結一致和公平競爭”。
同學們！你們唱的都非常棒，2008年的北京奧運會讓全中國人自豪，令世界矚目。這不僅僅是一場運動健兒的競技盛會，它更重要的是傳遞給人們一種精神和一種力量。是一種社會文化現象，它呈現的是團結、和平、友誼、拼搏的精神，它鼓舞著人們在奧林匹克精神的帶領下奮發向上、開拓進取。
謝謝觀看

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