資源簡介

(共16張PPT)
人音版八年級下冊第三單元 山野放歌
☆上去高山望平川
教學目標 情感態度與價值觀能夠對西北民歌和西北民歌風格的音樂作品感興趣，喜歡演唱。聆聽教材中的西北民歌和根據西北民歌改編的音樂作品。過程與方法聆聽合唱曲《山丹丹開花紅艷艷》，感受歌曲演唱情緒與陜北民歌比興創作手法，并能夠跟唱歌曲感受一領眾和的演唱形式。聆聽《上去高山望平川》，感受青海花兒自由、起伏的旋律特點，體驗其真假聲結合的演唱特征。知識與技能知道陜北“信天游”和“花兒”的知識
導入
同學們，你們會唱我國哪些地區的民歌？我國的民歌按體裁可以分為幾類？請說出每種體裁一兩首歌曲的曲名。
小調：《茉莉花》《孟姜女》
山歌：《放馬山歌》《信天游》
勞動號子：《打夯號子》《川江船夫號子》
請同學們說一說民歌的三種體裁分別具有怎樣的音樂特點。
小調：節奏規整、旋律委婉曲折、感情細膩
山歌：節奏自由、旋律高亢嘹亮、即興抒發感情
勞動號子：節奏性強、旋律線棱角鮮明
請同學們聽一聽這首歌曲屬于哪種民歌體裁？你能聽出是哪個地區的民歌嗎？
音樂知識
“花兒”是流行于甘肅、青海、寧夏等省區的一種山歌。音樂具有高亢、奔放、粗獷、剛健的風格。
請同學們邊看歌詞邊聽音樂，并思考：這首歌曲的音調、歌詞分別具有什么特點。
上去高山望平川
青海民歌
上去(個)高山(著喲啊)
望(哎喲)平(喲)川，
(哎喲啊)望平(勒)川(喲)
平川里有一朵牡丹。
看去(哪)容易(著喲啊)
摘(哎喲)去(喲)難，
(哎喲啊)摘去(勒)難喲，
摘不到手里是枉然。
作品介紹
這首歌曲是一首典型的“花兒”，歌曲音域寬廣、音調淳樸，由上下兩個樂句構成。歌詞采用自問自答的形式，多次出現四度跳進與大跳，表現出鮮明的地方色彩。
請同學們分組討論：為什么會形成這種風格？民歌風格的形成與哪些因素息息相關？
地 理 環 境
風 俗 習 慣
使 用 方 言
生 活 方 式
勞 動 方 式
社 會 條 件
……
請同學們仔細聆聽，演唱者的唱腔有什么特點？
上去高山望平川
青海民歌
上去(個)高山(著喲啊)
望(哎喲)平(喲)川，
(哎喲啊)望平(勒)川(喲)
平川里有一朵牡丹。
看去(哪)容易(著喲啊)
摘(哎喲)去(喲)難，
(哎喲啊)摘去(勒)難喲，
摘不到手里是枉然。
音樂家介紹
民間歌手，人稱“花兒王”。生于青海省同仁縣，自幼學唱花兒，博采眾長，形成了自己的演唱風格。聲音明亮挺拔、剛柔相濟、韻味地道，歌聲山野氣息濃厚，給人以天高氣朗的高原感受。
Zhu Zhonglu
朱仲祿 (1922-2007)
請同學們仔細聆聽歌詞，記錄演唱方言的發音并試著模仿。
上去高山望平川
青海民歌
上去(個)高山(著喲啊)
望(哎喲)平(喲)川，
(哎喲啊)望平(勒)川(喲)
平川里有一朵牡丹。
看去(哪)容易(著喲啊)
摘(哎喲)去(喲)難，
(哎喲啊)摘去(勒)難喲，
摘不到手里是枉然。
請同學們隨錄音跟唱這首民歌。
上去高山望平川
青海民歌
上去(個)高山(著喲啊)
望(哎喲)平(喲)川，
(哎喲啊)望平(勒)川(喲)
平川里有一朵牡丹。
看去(哪)容易(著喲啊)
摘(哎喲)去(喲)難，
(哎喲啊)摘去(勒)難喲，
摘不到手里是枉然。
民歌的美就在于她的：“原生性”。人們情緒的宣泄和抒發都包含在高亢的歌聲中，體現和滲透著傳統的民族文化和民族精神。希望同學們能喜愛這些原生態的西北民歌。
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