資源簡介

2023學年第二學期小學數學教學計劃
(二〇二三學年第二學期)
六年級下冊 數學學科 老師 2024 年 2 月
一、班級情況分析：
本學期繼續任教XX班數學。本班共57名學生，班級大部分孩子學習態度端正，學習習慣較好，空間觀念較強，上課時能積極思考，能夠主動，創造性地進行學習。有少數學生基礎知識差,上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務,需要老師督促并輔導。針對這些情況，本學年重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高本班的整體成績。
二、全冊教材簡析：
在數與代數方面，這一冊教材安排了負數、百分數（二）和比例三個單元。結合生活實例使學生初步認識負數，了解負數在實際生活中的應用。百分數在實際生活中應用廣泛，學會解決有關百分數的簡單實際問題是加強問題解決教學的重要方面之一。比例的教學，使學生理解比例、正比例和反比例、比例尺的概念，會解比例和用比例知識解決問題，會把一個圖形在方格紙上放大或縮小。在圖形與幾何方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學，在已有知識和經驗的基礎上，使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習，掌握有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進空間觀念的進一步發展。在用數學解決問題方面，教材一方面結合百分數（二）、圓柱與圓錐、比例、等知識的學習，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經歷探究的過程，體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”，體會應用數學思想方法解決問題的有效性，優越性，感受數學的魅力，發展學生解決問題的能力。本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了多個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學應用意識和實踐能力。整理和復習單元是在完成小學數學的全部教學內容之后，引導學生對所學內容進行一次系統的、全面的回顧與整理，這是小學數學教學的一個重要環節。通過整理和復習，使原來分散學習的知識得以梳理，由數學的知識點串成知識線，由知識線構成知識網，從而幫助學生完善頭腦中的數學認知結構，為初中的數學學習打下良好的基礎；同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
三、學期教學目標：
①了解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。 　　②理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據其中一個量的值估計另一個量的值。 　　③會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。 　　④認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。 　　⑤能從統計圖表準確提取統計信息，正確解釋統計結果，并能作出正確的判斷或簡單的預測；初步體會數據可能產生誤導。 　　⑥經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。 　　⑦經歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發展分析、推理的能力。 　　⑧通過系統的整理和復習，加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。 　　⑨體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。 　　⑩養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、提高質量措施：
1.充分利用遠程教育資源和網絡等現代化教育資源，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。2.積極學習新課程改革的理論和經驗，進一步培養學生自主、合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生由學會向會學轉變，由要我學向我要學的轉變，提高學生學習自主性和學習的效率。 3.教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真備好課、上好課，批改好作業，以積極認真的態度來影響學生，提高學生對數學這門學科的興趣，使學生愿學、樂學。　　4.抓好單元檢測，把好單元教學關。5.加大培優輔差的力度，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展，對后進生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，作業做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。
五、學期進度安排：
周次 起訖時間 教學內容 計劃課時數 備注
1 1.負數 2.百分數 4
2 1.圓柱的認識（1）2.圓柱的認識（2）3.圓柱的表面積（1）4.圓柱的表面積（2） 4
3 1.圓柱的體積（3課時）2.練習課 4
4 1.圓錐的認識2.圓錐的體積3.練習六 4.整理與復習 4
5 1.比例的意義2.比例的基本性質3.解比例4.練習八 4
6 1.正比例2.反比例3.練習九4.比例的應用 4
7 1.圖形的放大與縮小2.用比例解決問題3.練習十一4.整理與復習 4
8 1.比例獨立作業（2課時）2.期中復習（2課時） 4
9 1.自行車里的數學2.鴿巢問題（3課時） 4
10 1.數的認識（2課時）2.數的運算（1課時） 3
11 1.數的運算（3課時）2.式與方程（1課時） 4
12 1.式與方程（1課時）2.比和比例（2課時）3.機動 4
13 1.圖形的認識與測量（4課時） 4
14 1.圖形的運動2.圖形的位置 4
15 1.統計與概率（3課時）2.數學思考 4
16 1.數學思考2.綠色出行 3
17 1.郵票中的數學問題2.綜合復習 4
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