資源簡介 2023-2024學(xué)年人教版物理八年級下冊8.3 摩擦力知識點一:摩擦力及其產(chǎn)生原因摩擦力的定義:兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生相對運動時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動或者運動趨勢的力,叫做摩擦力。摩擦力產(chǎn)生條件:①兩個物體接觸且有壓力②有相對運動或相對運動趨勢③接觸面不光滑練習(xí)題1:關(guān)于摩擦力,下面說法正確的是( )A.相互緊壓的兩個物體之間一定存在摩擦力B.滑動摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個物體上C.發(fā)生相對運動的兩個物體,一定存在摩擦力D.摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反練習(xí)題2:關(guān)于靜摩擦力,下列說法中正確的是( )A.兩個表面粗糙的物體,只要直接接觸就會產(chǎn)生靜摩擦力B.靜摩擦力總是阻礙物體的運動C.靜摩擦力的方向跟物體間相對運動趨勢的方向相反D.兩個物體之間的靜摩擦力總是一個定值知識點二:摩擦力的方向判斷摩擦力的方向判斷①判斷施力物體與受力物體②以施力物體為參照物,受力物體是運動的③摩擦力的方向平行于接觸面,與相對滑動的方向或與相對運動趨勢方向相反練習(xí)題3:如圖所示,桿的上端用細(xì)繩吊在天花板上的O點,下端放在水平面上,且桿都處于靜止?fàn)顟B(tài),則地面對桿的摩擦力方向向左的是( )練習(xí)題4:如圖所示,消防員正進(jìn)行徒手爬桿訓(xùn)練,當(dāng)消防員勻速直線爬桿過程中( )A.向上爬桿時,所受到的摩擦力的方向豎直向上B.向上爬桿時,所受到的摩擦力的方向豎直向下C.向下爬桿時,所受到的摩擦力的方向豎直向下D.無論向上、向下爬桿,所受到的摩擦力的方向均為豎直向下練習(xí)題5:如圖所示,完全相同的A、B兩個長方體物塊疊放在水平地面上,在拉力F作用下,物塊A、B一起向右做勻速直線運動下列說法正確的是( )A.物塊A沒有受到摩擦力的作用B.物塊B只受到地面對B的摩擦力C.物塊A對B的摩擦力方向水平向右,大小等于FD.物塊B對地面的摩擦力方向水平向左,大小等于F知識點三:影響滑動摩擦力大小的因素探究影響滑動摩擦力大小因素設(shè)計實驗器材:木板、木塊、彈簧測力計、毛巾實驗步驟:1、把木塊放在木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數(shù),2、改變物塊的個數(shù)或擺放位置再用彈簧測力拉木塊勻速前進(jìn),記錄彈簧測力計示數(shù)3、把木板表面鋪上毛巾(毛巾比木板粗糙),再測物塊受到的滑動摩擦力。實驗結(jié)論:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,物體受到的摩擦力越大當(dāng)物體間壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大練習(xí)題6:下列四幅圖是小明在探究“影響滑動摩擦力大小因素”時設(shè)計的實驗方案。以下說法正確的是( )A.通過甲、乙對比,可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響B.通過甲、丁對比,可探究接觸面積的大小對滑動摩擦力大小的影響C.通過乙、丙對比,可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響D.通過乙、丁對比,可探究接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響練習(xí)題7:如圖所示,汽車B在水平路面上以相對于地面的速度v1向右運動,車上的貨物A以相對于地面的速度v2向右運動.下列判斷正確的是( )A.若v1B.若v1C.若v1>v2,貨物A受到了汽車B所施加的向左的滑動摩擦力D.若v1>v2,汽車B受到了貨物A所施加的向右的滑動摩擦力練習(xí)題8:如圖所示,物體A和B疊放在一起放在水平地面上,在大小為F的恒力作用下,一起沿水平面做勻速直線運動,則下列結(jié)論錯誤的是( )A.甲、乙兩圖中物體A所受摩擦力大小均為FB.甲、乙兩圖中物體B受到地面的摩擦力大小均為FC.甲圖中物體A受到的摩擦力大小為F,物體B受到地面的摩擦力大小為FD.乙圖中物體A受到的摩擦力大小為0,物體B受到地面的摩擦力大小為F練習(xí)題9:如圖所示,用6N的水平拉力F拉動木板A在水平地面上向右做勻速直線運動,物體B相對地面靜止不動,彈簧測力計示數(shù)為2N,則B所受摩擦力的大小為 N,方向為 (選填“水平向左”或“水平向右”),地面對A的摩擦力大小為 N。 練習(xí)題10:如圖所示,用大小為8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A,使其在水平地面上以1m/s勻速直線運動,當(dāng)物體B靜止不動時,與水平繩相連的彈簧測力計的示數(shù)為3N保持不變,下列說法正確的是(不計繩和彈簧測力計自重)( )A.A對B的摩擦力為靜摩擦力B.A對B的摩擦力方向水平向右,大小為8NC.若A以2m/s勻速直線運動,拉力F將變大D.地對A的摩擦力方向水平向左,大小為5N知識點四:靜摩擦力靜摩擦力:兩個相互接觸的物體,當(dāng)其接觸表面之間有相對運動的趨勢(兩個保持相對靜止時,彼此作用著阻礙相對運動的阻力)靜摩擦力方向判斷方法:①一個是施力物體、另一個是受力物體②要求兩個物體之間沒有相對運動③靜摩擦力和相對運動趨勢方向相反且平行于接觸面練習(xí)題11:如圖所示,用水平力F把重力為G的正方體物塊緊壓在豎直墻壁上,若正方體始終處于靜止?fàn)顟B(tài),關(guān)于正方體受到墻壁的摩擦力f,正確的是( )A.正方體受到的摩擦力 f=FB.增大水平力F的大小,摩擦力f一定增大C.增大水平力F的大小,摩擦力f一定不變D.減小水平力F的大小,摩擦力f可能變小練習(xí)題12:如圖所示,玻璃瓶的重5N,用手握住豎直的玻璃瓶不動,瓶受到的摩擦力的大小為 N;若增大握力,則瓶子受到的摩擦力 (選填“變大”、“不變”或“變小”)。知識點五:增大摩擦和減小摩擦增大摩擦的方法:①增大接觸面粗糙程度:涂防滑粉、輪胎的花紋②增大壓力:自行車車閘、擦黑板時用力減小摩擦的方法:(1)減少壓力;(2)減小接觸面的粗糙程度;(3)變滑動為滾動;(4)使兩個接觸面彼此分離。a.加潤滑油 b.磁懸浮列車 c.氣墊船練習(xí)題13:下列實例中,為了增大摩擦的是( )A.旱冰鞋下裝有滾輪 B.比賽時戴防噪聲耳罩C.冰壺底面打磨得很光滑 D.足球守門員戴有防滑手套練習(xí)題14:圖的四幅圖中,通過增大壓力的方法增大摩擦力的是( )A.用力握緊球拍 B.滾動軸承 C.車軸加潤滑油 D.鞋底有花紋 練習(xí)題15:圖所示是我國古代勞動人民利用滾木巧妙移動巨木的情景。下列措施中,改變摩擦力大小的方法與此相同的是( )A.給門軸的合頁加潤滑油B.鞋底設(shè)計有很多凹凸不平的花紋C.用力捏車閘可以使自行車更快地停下來D.許多機器的轉(zhuǎn)動部分都安裝了滾動軸承練習(xí)題16:冰壺運動是冬奧會的比賽項目,冰壺項目的比賽裝備包括冰壺、比賽用鞋和冰刷。如圖所示的是我國選手在女子冰壺比賽中的一個場景。下列說法中正確的是( )A.滑行腳穿上塑料底是為了增大摩擦,蹬冰腳穿上橡膠鞋是為了減小摩擦B.由于冰壺受到的阻力大于慣性,所以冰壺在冰面上滑行速度越來越小C.冰壺越滑越慢,摩擦力越來越小D.運動員用毛刷“刷擦”冰壺運行前方的冰面,是為了減小滑動摩擦力,從而減慢冰壺運動狀態(tài)的改變2023-2024學(xué)年人教版物理八年級下冊8.3 摩擦力答案知識點一:摩擦力及其產(chǎn)生原因摩擦力的定義:兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生相對運動時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動或者運動趨勢的力,叫做摩擦力。摩擦力產(chǎn)生條件:①兩個物體接觸且有壓力②有相對運動或相對運動趨勢③接觸面不光滑練習(xí)題1:關(guān)于摩擦力,下面說法正確的是( B )A.相互緊壓的兩個物體之間一定存在摩擦力B.滑動摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個物體上C.發(fā)生相對運動的兩個物體,一定存在摩擦力D.摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反練習(xí)題2:關(guān)于靜摩擦力,下列說法中正確的是( C )A.兩個表面粗糙的物體,只要直接接觸就會產(chǎn)生靜摩擦力B.靜摩擦力總是阻礙物體的運動C.靜摩擦力的方向跟物體間相對運動趨勢的方向相反D.兩個物體之間的靜摩擦力總是一個定值知識點二:摩擦力的方向判斷摩擦力的方向判斷①判斷施力物體與受力物體②以施力物體為參照物,受力物體是運動的③摩擦力的方向平行于接觸面,與相對滑動的方向或與相對運動趨勢方向相反練習(xí)題3:如圖所示,桿的上端用細(xì)繩吊在天花板上的O點,下端放在水平面上,且桿都處于靜止?fàn)顟B(tài),則地面對桿的摩擦力方向向左的是( A )練習(xí)題4:如圖所示,消防員正進(jìn)行徒手爬桿訓(xùn)練,當(dāng)消防員勻速直線爬桿過程中( A )A.向上爬桿時,所受到的摩擦力的方向豎直向上B.向上爬桿時,所受到的摩擦力的方向豎直向下C.向下爬桿時,所受到的摩擦力的方向豎直向下D.無論向上、向下爬桿,所受到的摩擦力的方向均為豎直向下練習(xí)題5:如圖所示,完全相同的A、B兩個長方體物塊疊放在水平地面上,在拉力F作用下,物塊A、B一起向右做勻速直線運動下列說法正確的是( C )A.物塊A沒有受到摩擦力的作用B.物塊B只受到地面對B的摩擦力C.物塊A對B的摩擦力方向水平向右,大小等于FD.物塊B對地面的摩擦力方向水平向左,大小等于F知識點三:影響滑動摩擦力大小的因素探究影響滑動摩擦力大小因素設(shè)計實驗器材:木板、木塊、彈簧測力計、毛巾實驗步驟:1、把木塊放在木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數(shù),2、改變物塊的個數(shù)或擺放位置再用彈簧測力拉木塊勻速前進(jìn),記錄彈簧測力計示數(shù)3、把木板表面鋪上毛巾(毛巾比木板粗糙),再測物塊受到的滑動摩擦力。實驗結(jié)論:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,物體受到的摩擦力越大當(dāng)物體間壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大練習(xí)題6:下列四幅圖是小明在探究“影響滑動摩擦力大小因素”時設(shè)計的實驗方案。以下說法正確的是( A )A.通過甲、乙對比,可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響B.通過甲、丁對比,可探究接觸面積的大小對滑動摩擦力大小的影響C.通過乙、丙對比,可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響D.通過乙、丁對比,可探究接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響練習(xí)題7:如圖所示,汽車B在水平路面上以相對于地面的速度v1向右運動,車上的貨物A以相對于地面的速度v2向右運動.下列判斷正確的是( B )A.若v1B.若v1C.若v1>v2,貨物A受到了汽車B所施加的向左的滑動摩擦力D.若v1>v2,汽車B受到了貨物A所施加的向右的滑動摩擦力練習(xí)題8:如圖所示,物體A和B疊放在一起放在水平地面上,在大小為F的恒力作用下,一起沿水平面做勻速直線運動,則下列結(jié)論錯誤的是( A )A.甲、乙兩圖中物體A所受摩擦力大小均為FB.甲、乙兩圖中物體B受到地面的摩擦力大小均為FC.甲圖中物體A受到的摩擦力大小為F,物體B受到地面的摩擦力大小為FD.乙圖中物體A受到的摩擦力大小為0,物體B受到地面的摩擦力大小為F練習(xí)題9:如圖所示,用6N的水平拉力F拉動木板A在水平地面上向右做勻速直線運動,物體B相對地面靜止不動,彈簧測力計示數(shù)為2N,則B所受摩擦力的大小為 2 N,方向為 水平向右 (選填“水平向左”或“水平向右”),地面對A的摩擦力大小為 4 N。 練習(xí)題10:如圖所示,用大小為8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A,使其在水平地面上以1m/s勻速直線運動,當(dāng)物體B靜止不動時,與水平繩相連的彈簧測力計的示數(shù)為3N保持不變,下列說法正確的是(不計繩和彈簧測力計自重)( D )A.A對B的摩擦力為靜摩擦力B.A對B的摩擦力方向水平向右,大小為8NC.若A以2m/s勻速直線運動,拉力F將變大D.地對A的摩擦力方向水平向左,大小為5N知識點四:靜摩擦力靜摩擦力:兩個相互接觸的物體,當(dāng)其接觸表面之間有相對運動的趨勢(兩個保持相對靜止時,彼此作用著阻礙相對運動的阻力)靜摩擦力方向判斷方法:①一個是施力物體、另一個是受力物體②要求兩個物體之間沒有相對運動③靜摩擦力和相對運動趨勢方向相反且平行于接觸面練習(xí)題11:如圖所示,用水平力F把重力為G的正方體物塊緊壓在豎直墻壁上,若正方體始終處于靜止?fàn)顟B(tài),關(guān)于正方體受到墻壁的摩擦力f,正確的是( A )A.正方體受到的摩擦力 f=FB.增大水平力F的大小,摩擦力f一定增大C.增大水平力F的大小,摩擦力f一定不變D.減小水平力F的大小,摩擦力f可能變小練習(xí)題12:如圖所示,玻璃瓶的重5N,用手握住豎直的玻璃瓶不動,瓶受到的摩擦力的大小為 5 N;若增大握力,則瓶子受到的摩擦力 不變 (選填“變大”、“不變”或“變小”)。知識點五:增大摩擦和減小摩擦增大摩擦的方法:①增大接觸面粗糙程度:涂防滑粉、輪胎的花紋②增大壓力:自行車車閘、擦黑板時用力減小摩擦的方法:(1)減少壓力;(2)減小接觸面的粗糙程度;(3)變滑動為滾動;(4)使兩個接觸面彼此分離。a.加潤滑油 b.磁懸浮列車 c.氣墊船練習(xí)題13:下列實例中,為了增大摩擦的是( D )A.旱冰鞋下裝有滾輪 B.比賽時戴防噪聲耳罩C.冰壺底面打磨得很光滑 D.足球守門員戴有防滑手套練習(xí)題14:圖的四幅圖中,通過增大壓力的方法增大摩擦力的是( D )A.用力握緊球拍 B.滾動軸承 C.車軸加潤滑油 D.鞋底有花紋 練習(xí)題15:圖所示是我國古代勞動人民利用滾木巧妙移動巨木的情景。下列措施中,改變摩擦力大小的方法與此相同的是( D )A.給門軸的合頁加潤滑油B.鞋底設(shè)計有很多凹凸不平的花紋C.用力捏車閘可以使自行車更快地停下來D.許多機器的轉(zhuǎn)動部分都安裝了滾動軸承練習(xí)題16:冰壺運動是冬奧會的比賽項目,冰壺項目的比賽裝備包括冰壺、比賽用鞋和冰刷。如圖所示的是我國選手在女子冰壺比賽中的一個場景。下列說法中正確的是( D )A.滑行腳穿上塑料底是為了增大摩擦,蹬冰腳穿上橡膠鞋是為了減小摩擦B.由于冰壺受到的阻力大于慣性,所以冰壺在冰面上滑行速度越來越小C.冰壺越滑越慢,摩擦力越來越小D.運動員用毛刷“刷擦”冰壺運行前方的冰面,是為了減小滑動摩擦力,從而減慢冰壺運動狀態(tài)的改變 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫