資源簡介

《中國的地勢與地形》教學設計
教學目標：
知識與技能：
1、使學生通過閱讀分層設色地形圖理解我國地形多種多樣、山區面積廣大的特點以及
地形對農業生產的影響。
2、我國主要地形區的分布，培養學生分析地理事物與人類生產生活關系的能力。
情感與態度：
1. 培養學生了解祖國、熱愛祖國的情感。
2. 使學生樹立因地制宜的觀點。
3. 通過賞析彩圖“內蒙古高原”、“云貴高原上的山間小平原”、“山東半島丘陵”等使學生在了解高原、平原、丘陵特征的同時，使學生感受到我國山川壯麗，或雄渾、或清秀，各具不同特色的美。
重點： 我國地形的主要特征
難點： 我國主要山脈分布的空間概念的建立
教學方法： 活動探究法、 提問講解法
教學課時： 第 2 課時
教學過程
一、 中國的地形特征
溫故知新：請同學們回憶一下陸地表面的地形類型主要有哪些種？共有多少種？主要包括平原、高原、山地、丘陵、 盆地五種。
承轉過渡： 對于這五種基本地形類型， 同學們掌握的怎么樣呢？ 我要來測試一下大家。
溫故知新： 看圖片識地形。 首先請同學們看景觀圖片， 識別一下其中展示的分別是哪種地形類型。分別是平原、 丘陵、高原、盆地、山地。
１、提問： 地形有哪些主要類型？（平原、高原、山地、丘陵、盆地）五種地形類型在我國都有分布。
2、提問：我國地形種類齊全，哪種地形所占面積最大？哪種最小呢？請看分層設色地形圖。
3、讀圖提問：請同學們讀教科書 58 頁“我國各類地形占陸地面積的比重”，說出各種地形所占比例是多少。人們習慣上把山地、丘陵連同比較崎嶇的高原統稱為山區。我國山區的面積約占全國總面積的 2/3， 這說明我國是一個多山的國家。（高原山地面積廣大）
4、 提問： 試評價中國地形特征的優缺點
優點：多種多樣的地形，為我國發展農、林、牧、副等多種經營形式提供了條件，但不利于大型機械作業。山區面積廣大為發展林業、旅游業和采礦業等提供了有利條件。
缺點：山區地面崎嶇，交通不便，同時由于平原面積少，我國的耕地資源相對不足。
開發中需要主要的問題：因地制宜地開發資源和建設基礎設施；加強對植被的保護，防止水土流失，保護山區的生態環境，防止環境污染，預防和避免自然災害的發生等。
二、 中國的山脈
請同學們觀察中國地形圖，我們可以看出縱橫交錯的山脈就像大地隆起的脊梁，構成我國地形的“骨架”，在山脈構成的“網格”當中，鑲嵌著高原、盆地、平原和丘陵等。
所以認識我國復雜的地形就從山脈開始。
（一） 主要山脈的分布
1、東西走向的山脈
北：天山山脈—陰山山脈
中：昆侖山山脈—秦嶺
南：南嶺
2、東北——西南走向山脈
西列：大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山
中列：長白山山脈—武夷山山脈
東列：臺灣山脈
3、南北走向：橫斷山脈 賀蘭山
4、西北—東南走向：阿爾泰山脈、祁連山脈
（二） 中國的名山
1、五岳：東岳泰山（山東）西岳華山（陜西）
南岳衡山（湖南）北岳恒山（山西）中岳嵩山（河南）
2、 四大佛教名山：
五臺山（山西）峨眉山（四川）普陀山（浙江）九華山（安徽）
3、 黃山四絕：怪石、云海、奇松、溫泉
我們說山脈構成地形的骨架，當中鑲嵌著高原、盆地、 平原和丘陵。
請同學們看書61頁圖，來體會山脈的“骨架” 作用。 將老師給出的這些地形區圈畫在書 61頁圖上，分別找一找這些地形區大致位于哪些山脈之間。
（三） 主要的地形區
1、四大高原
青藏高原：主要位于昆侖山、祁連山以南、喜馬拉雅山以北、 橫斷山脈以西
內蒙古高原：主要位于大興安嶺以西、祁連山以東、 長城以北
黃土高原：祁連山以東、太行山以西、長城以南、秦嶺以北
云貴高原：橫斷山脈以東
2、四大盆地
塔里木盆地：昆侖山以北、天山以南。
準噶爾盆地：天山以北、阿爾泰山以南。
柴達木盆地：昆侖山以北、祁連山以南。
四川盆地：橫斷山以東、巫山以西、秦嶺以南。
3、三大平原
東北平原：大興安嶺以東、小興安嶺以南、長白山以西。
華北平原：燕山以南、太行山以東。
長江中下游平原： 巫山以東。
4、 三大丘陵： 遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵
三、 板書設計
四、 布置作業
1、 繪制中國輪廓圖，然后填上主要地形區的分布。
2、 完成導學第一課時

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