資源簡介

普 通 高 中 教 科 書
《通用技術》選擇性必修7 職業技術基礎
第三章 信息及其管理
第三節 信息意識的培養
教學設計
教學背景
黨的二十大報告對“實施科教興國戰略,強化現代化建設人才支撐”作了詳盡豐富、深刻完整的論述, 提出堅持高中階段學校多樣化發展和推進職普融通策略。在高中階段，有效開展職業技術基礎教育是落實國家實施科教興國戰略的重要路徑。
隨著現代技術突飛猛進的發展，職業與技術的聯系越來越緊密。本教材旨在帶領同學們初步探索進入職業世界所必需的基本技術技能，提高職業認知，為同學們未來從事某一職業做好準備。
教學目標：
知識與技能目標:
1.通過案例分析形成與職業相聯系的信息意識。
2.增強網絡信息安全意識，形成基本的信息技術素養。
教學內容分析:
第三章主要介紹信息技術這一新興的職業技術對傳統行業的影響和發展，從收集信息、處理信息、管理信息等角度讓大家認識這些信息時代的基本技能，從而激發大家不斷學習新興信息技術的興趣，以期勝任未來信息技術的新職業。
第四章主要介紹產品的技術使用、維護保養和故障維修等知識。無論是在生活中還是在工作中，我們都離不開各種各樣的產品，我們要學會掌握產品的正確操作，養成良好的操作習慣。同時，能通過閱讀用戶手冊、產品使用說明書等，合理使用工具、儀器和設備來進行簡單的故障檢測與維修。
學情分析:
學生對職業技術的基礎知識認識有限，面對未來，他們需要學習有關職業技術的基礎知識。
隨著第四次工業革命信息時代的到來，互聯網、云技術、大數據、物聯網和人工智能等技術已逐漸深入社會生產和生活的各個方面，推動著社會各行各業發生深刻的變革。
本章我們將學習信息在人與人、人與物、物與物之間的傳輸與應用方法；掌握收集、處理、管理信息的各種技術；了解新興技術在制造業、商業、金融業等行業的廣泛應用及對職業世界產生的巨大影響。我們應努力形成與職業相聯系的信息意識，不斷學習新興的信息技術，緊跟時代發展的腳步，勝任未來的新職業，爭取成為科技創新的生力軍。
教學重難點:
通過案例分析形成與職業相聯系的信息意識。
增強網絡信息安全意識，形成基本的信息技術素養。
教學策略:
通過“案例”等內容引導學生進行“思考”，接著用通俗易懂的方式介紹基礎理論知識，每一個知識點后都附有“思考”“探究”“立即行動”等活動讓學生充分消化所學知識。每節設有“習題”，每章設有“學習內容梳理”和“學習評價”，用于歸納教學內容，反饋教學效果。
教學準備:
展示用的圖片、其他技術產品、多媒體課件。
教學過程:
情景導入:
老師：本節課我們學習《通用技術》選擇性必修7 職業技術基礎　第三章 信息及其管理　第三節 信息意識的培養。
案例
為了提供更好的網約車服務，各網約車公司開發了網約車軟件（如圖3-22所示）（參見教材P58），用戶只要打開軟件，進行“注冊身份驗證”，輸入出發的地理位置和目的地位置等相關信息，網約車司機便可以根據實際情況決定是否接單。此外，軟件還有“隱私保護設置”和“安全百科學習”等相關信息，同時，“行程分享”和“緊急求助”按鈕位于軟件主頁面的顯眼位置，供司機和乘客選擇。通過學習，以培養和提高司機和乘客的信息安全意識，真正實現網約車服務于人們的理念。
導學思考
司機和乘客使用網約車軟件服務時需要有哪些信息意識？如何培養和提高自己的信息意識以享受信息技術帶來的便捷？
在工作和生活中，信息意識的培養很重要。信息意識是指客觀存在的信息和信息活動在人們頭腦中的能動反映，表現為人們對所關心的事或物的信息敏感力、觀察力、分析判斷能力及對信息的創新能力。隨著信息技術在職業領域的發展，與對應職業相聯系的信息意識越來越受到人們的重視。尤其是在從事與網絡相關的職業和活動時，還要提高網絡信息安全意識，形成基本的信息技術素養。
一、職業信息意識
信息技術的發展和應用促進了職業的巨大變革，催生許多新興的職業，我們在從事職業尤其是新興職業時，應形成與職業相聯系的信息意識，包括信息獲取與傳播意識、信息保密與安全意識、信息污染與守法意識、信息動態變化意識等。只有培養與職業相關的信息意識，才能擁有更多的新興職業選擇機會，也能更好地促進自身職業的發展。
討論
網約車公司應采取哪些措施提高網約車司機的職業信息意識？
探究
通過網絡或各種方式了解如何培養和提高不同職業人員的信息意識，試舉一例。
信息技術的發展和應用帶給人們便利的同時，也帶來嚴峻的信息安全問題。因此，我們應用信息技術時要提高信息安全與管理意識。
二、網絡信息安全意識
進入21世紀，隨著信息技術的不斷發展，信息安全問題，尤其是網絡安全問題日益突出。例如，黑客竊取各種核心數據，對關鍵性基礎設施、政府和金融機構的系統等進行攻擊等。
案例1
某國核電站檢測出惡意程序被迫關閉2016年4月，某國核電站（如圖3-23所示）（參見教材P60）的計算機系統在常規安全檢測中發現了惡意程序，雖然核電站對外表示并沒有發生什么嚴重的問題，但核電站的操作員為防不測，還是關閉了發電廠。據該核電站官方發布的新聞稱，此惡意程序是在核電站負責燃料裝卸系統的Block BIT網絡中發現的。據說該惡意程序僅感染了計算機的IT系統，而沒有涉及與核燃料交互的ICS/SCADA設備。核電站表示，此設施的角色是裝載和卸下核電站Block B的核燃料，隨后將舊燃料轉至存儲池。
案例2
某網站曝史上最大規模信息泄露
——5億用戶資料被竊
2016年9月，某網站突然宣稱其至少5億條用戶信息被黑客盜取（如圖3-24所示）（參見教材P60），其中包括用戶姓名、電子郵箱、電話號碼、出生日期和部分登錄密碼，并建議所有使用該網站的用戶及時更改密碼。此次該網站信息泄漏事件被稱為史上最大規模互聯網信息泄露事件，也讓正在出售核心業務的該網站再受重創。
討論
結合上述案例和你的經驗，與同學們討論常見的網絡信息安全問題還有哪些？
思考
分析各種網絡信息安全問題，思考如何增強網絡信息安全意識。
三、網絡安全使用常識
網絡信息安全問題日益突出，已經成為影響國家安全、社會穩定和人民生活的大事，不管是從事與網絡相關工作的從業者，還是使用網絡的人，都應該提高與本職業相關的網絡信息技術素養。
（一）自覺遵守網絡道德規范，提高網絡道德和素養
我們要認真學習并遵守《中華人民共和國網絡安全法》和《全國青少年網絡文明公約》，自覺遵守網絡道德規范，加強并提高網絡道德和素養，增強自律意識和自護能力，實踐綠色上網，文明上網，保證安全、健康地使用信息產品（如圖3-25所示）（參見教材P61）。
（二）掌握防病毒的方法
（1）加強網絡管理員安全管理水平，提高安全意識。
（2）建立病毒檢測系統，能夠在第一時間內檢測到網絡異常和病毒攻擊。
（3）建立應急響應系統，將風險降到最低。
（4）建立災難備份系統。對于數據庫和數據系統，必須采用定期備份、多機備份的措施，防止意外情況下的數據丟失。
（5）對于局域網而言，可以采用以下主要手段來防病毒：①在互聯網接入口處安裝防火墻式防殺計算機病毒產品，將病毒隔離在局域網之外。②對郵件服務器進行監控，防止帶毒郵件傳播。③對局域網用戶進行安全培訓。④建立局域網內部的升級系統，包括各種操作系統的補丁升級、常用的軟件升級、殺毒軟件病毒庫的升級等（如圖3-26所示）（參見教材P61）。
（三）上網安全常識
（1）盡量不要下載個人站點的程序，因為這些程序有可能感染了病毒。
（2）不要運行不熟悉的可執行文件，尤其是一些看似有趣的小游戲。
（3）不要隨便將陌生人放入好友列表，避免遭受端口攻擊。
（4）不要隨便打開陌生人的郵件附件。
（5）不要瀏覽可疑或者異常的站點。
綜合實踐活動
調查幾種常見職業人員的信息意識
1. 活動目的：通過實地訪談、調查和網絡調查等方式，了解身邊幾種常見職業人員的信息意識現狀，針對存在的問題提出解決辦法，進而提高他們的信息意識。
2. 活動要求：自由組合5名同學為一組，選出組長，并在組內進行分工，確定好調查的職業和相應的對象，并做好相關記錄（如表3-7所示）。
表3-7 小組分工表
組長 組員 調查的職業和相應的對象
3. 活動過程：通過設置問題、情境等多種方法，調查身邊幾種常見職業人員的信息意識現狀。
4. 對調查結果進行統計和分析，針對存在的問題提出解決辦法（如表3-8所示）。
表3-8 幾種常見職業人員的信息意識調查結果記錄表
職業和具體的對象 調查內容 調查結果 解決辦法
職業：高中學生 姓名：＿＿＿ 信息獲取與傳播意識
信息保密與安全意識
信息污染與守法意識
信息動態變化意識
職業：高中教師 姓名：＿＿＿ 信息獲取與傳播意識
信息保密與安全意識
信息污染與守法意識
信息動態變化意識
職業：網絡銷售員 姓名：＿＿＿ 信息獲取與傳播意識
信息保密與安全意識
信息污染與守法意識
信息動態變化意識
探究
1．對上述表格中的調查結果進行分析、比較。針對存在的不足，探究如何提高上述職業人員的職業意識。
2．利用假期，對自己感興趣的職業從事人員進行職業信息意識調查，結合自己的情況，探究如何完善自己這些方面的職業信息意識。
3．對現在的新興職業進行調查，探究從業者應如何培養和提高自己的職業信息意識。
學習評價
　　　　　　　　　評價內容 評價方式
自評 互評 師評
能描述“互聯網+”時代信息技術對制造業、商業、金融業等行業的影響，并說明信息技術在職業世界中的廣泛應用
能創作簡單的信息產品
能通過網絡通信、網絡購物、物聯網等方式了解信息在人與人、人與物、物與物之間的傳輸和應用
能通過案例分析了解、掌握與職業相關的信息意識
說明：A—優秀，B—良好，C—合格，D—待改進
經過本章的學習，你的核心素養得到了哪些發展？
課后作業
習 題
1．采訪和調查從事不同職業的親朋好友，對他們的職業信息意識進行分析，并提出你的建議。
2．查閱資料，了解近三年發生的全球性網絡安全問題，并探討如何更好地預防這些問題的發生。
3．在班上開展一次網絡安全知識競賽活動，總結增強網絡安全意識的辦法有哪些？
板書設計
第三章 信息及其管理
第三節 信息意識的培養
一、職業信息意識
二、網絡信息安全意識
三、網絡安全使用常識
（一）自覺遵守網絡道德規范，提高網絡道德和素養
（二）掌握防病毒的方法
（三）上網安全常識
教學反思
通用技術
選擇性必修7：智能家居應用設計
普 通 高 中 教 科 書
主 編 劉瓊發
副 主 編：李 榕 周衛星 朱美健 席春玲
本冊主編：萬錄品
編寫人員：周歡偉 徐 超 王水云 萬錄品
廣東教育出版社
廣東科技出版社

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