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3.1 信息技術(shù)的應(yīng)用 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中通用技術(shù)粵科版(2019)選擇性必修7職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)

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3.1 信息技術(shù)的應(yīng)用 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中通用技術(shù)粵科版(2019)選擇性必修7職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)

資源簡(jiǎn)介

普 通 高 中 教 科 書
《通用技術(shù)》選擇性必修7 職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)
第三章 信息及其管理
第 一 節(jié) 信息技術(shù)的應(yīng)用
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)背景
黨的二十大報(bào)告對(duì)“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作了詳盡豐富、深刻完整的論述, 提出堅(jiān)持高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展和推進(jìn)職普融通策略。在高中階段,有效開展職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)教育是落實(shí)國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要路徑。
隨著現(xiàn)代技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,職業(yè)與技術(shù)的聯(lián)系越來越緊密。本教材旨在帶領(lǐng)同學(xué)們初步探索進(jìn)入職業(yè)世界所必需的基本技術(shù)技能,提高職業(yè)認(rèn)知,為同學(xué)們未來從事某一職業(yè)做好準(zhǔn)備。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能目標(biāo):
1.了解信息技術(shù)在制造業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)等行業(yè)中的廣泛應(yīng)用,及其對(duì)人們生產(chǎn)和生活方式的影響。
2.能創(chuàng)作簡(jiǎn)單的信息產(chǎn)品,闡述信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用于職業(yè)世界中可能產(chǎn)生的影響。
教學(xué)內(nèi)容分析:
第三章主要介紹信息技術(shù)這一新興的職業(yè)技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的影響和發(fā)展,從收集信息、處理信息、管理信息等角度讓大家認(rèn)識(shí)這些信息時(shí)代的基本技能,從而激發(fā)大家不斷學(xué)習(xí)新興信息技術(shù)的興趣,以期勝任未來信息技術(shù)的新職業(yè)。
第四章主要介紹產(chǎn)品的技術(shù)使用、維護(hù)保養(yǎng)和故障維修等知識(shí)。無論是在生活中還是在工作中,我們都離不開各種各樣的產(chǎn)品,我們要學(xué)會(huì)掌握產(chǎn)品的正確操作,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。同時(shí),能通過閱讀用戶手冊(cè)、產(chǎn)品使用說明書等,合理使用工具、儀器和設(shè)備來進(jìn)行簡(jiǎn)單的故障檢測(cè)與維修。
學(xué)情分析:
學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)識(shí)有限,面對(duì)未來,他們需要學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。
隨著第四次工業(yè)革命信息時(shí)代的到來,互聯(lián)網(wǎng)、云技術(shù)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能等技術(shù)已逐漸深入社會(huì)生產(chǎn)和生活的各個(gè)方面,推動(dòng)著社會(huì)各行各業(yè)發(fā)生深刻的變革。
本章我們將學(xué)習(xí)信息在人與人、人與物、物與物之間的傳輸與應(yīng)用方法;掌握收集、處理、管理信息的各種技術(shù);了解新興技術(shù)在制造業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)等行業(yè)的廣泛應(yīng)用及對(duì)職業(yè)世界產(chǎn)生的巨大影響。我們應(yīng)努力形成與職業(yè)相聯(lián)系的信息意識(shí),不斷學(xué)習(xí)新興的信息技術(shù),緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步,勝任未來的新職業(yè),爭(zhēng)取成為科技創(chuàng)新的生力軍。
教學(xué)重難點(diǎn):
了解信息技術(shù)在制造業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)等行業(yè)中的廣泛應(yīng)用,及其對(duì)人們生產(chǎn)和生活方式的影響。
能創(chuàng)作簡(jiǎn)單的信息產(chǎn)品,闡述信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用于職業(yè)世界中可能產(chǎn)生的影響。
教學(xué)策略:
通過“案例”等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“思考”,接著用通俗易懂的方式介紹基礎(chǔ)理論知識(shí),每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后都附有“思考”“探究”“立即行動(dòng)”等活動(dòng)讓學(xué)生充分消化所學(xué)知識(shí)。每節(jié)設(shè)有“習(xí)題”,每章設(shè)有“學(xué)習(xí)內(nèi)容梳理”和“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”,用于歸納教學(xué)內(nèi)容,反饋教學(xué)效果。
教學(xué)準(zhǔn)備:
展示用的圖片、其他技術(shù)產(chǎn)品、多媒體課件。
教學(xué)過程:
情景導(dǎo)入:
老師:本節(jié)課我們學(xué)習(xí)《通用技術(shù)》選擇性必修7 職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ) 第三章 信息及其管理 第 一 節(jié) 信息技術(shù)的應(yīng)用。
案例
某年“雙十一”期間,全國(guó)快遞處理量超10億件,快遞業(yè)如何“保暢通、保安全、保平穩(wěn)”,給消費(fèi)者帶來良好體驗(yàn)?
智能倉庫(如圖3-1所示)(參見教材P43)不僅有全自動(dòng)化的流水線,還有各種緩存機(jī)器人、揀選機(jī)器人以及機(jī)械臂、AGV矩陣等,組成大規(guī)模機(jī)器人倉群為“雙十一”服務(wù)。
在智能倉庫,從收貨開始,智能設(shè)備將商品送往指定貨架存儲(chǔ),在發(fā)貨階段,包裹揀貨完成后被自動(dòng)貼上快遞單,最后的封箱也由機(jī)器完成,然后被送上高速分揀機(jī)并根據(jù)不同去向分類,該智能倉庫1小時(shí)可分揀超過2萬件包裹。
導(dǎo)學(xué)思考
信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)快遞行業(yè)產(chǎn)生了怎樣的影響?具體的表現(xiàn)有哪些?信息技術(shù)在其他行業(yè)是如何應(yīng)用的?
信息技術(shù)也就是人們常說的IT(Information Technology),是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。伴隨著科技的快速進(jìn)步與發(fā)展,信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用于快遞、教育、醫(yī)療、交通等行業(yè)并產(chǎn)生了積極的影響。各行業(yè)之間的聯(lián)系不斷增強(qiáng),傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的格局和生產(chǎn)模式不斷被打破。
一、信息技術(shù)在制造業(yè)中的應(yīng)用
制造業(yè)是指對(duì)制造資源,如物料、能源、設(shè)備、工具、資金、技術(shù)、信息和人力等按照市場(chǎng)要求,通過制造過程轉(zhuǎn)化為可供人們使用和利用的大型工具、工業(yè)品與生活消費(fèi)產(chǎn)品的行業(yè),主要包括產(chǎn)品制造、設(shè)計(jì)、原料采購、倉儲(chǔ)運(yùn)輸、訂單處理、批發(fā)經(jīng)營(yíng)、零售。制造業(yè)是一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)主體,是立國(guó)之本、興國(guó)之器、強(qiáng)國(guó)之基。
(一)工業(yè)4.0
在信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的今天,制造業(yè)正興起第四次工業(yè)革命大潮,基于信息技術(shù)的智能制造,即“工業(yè)4.0”正迅速成為主導(dǎo)。“工業(yè)4.0”項(xiàng)目包括三大主題,一是“智能工廠”,重點(diǎn)研究智能化生產(chǎn)系統(tǒng)及過程,以及網(wǎng)絡(luò)化分布式生產(chǎn)設(shè)施的實(shí)現(xiàn);二是“智能生產(chǎn)”,主要涉及整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)物流管理、人機(jī)互動(dòng)及三維技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)過程中的應(yīng)用等;三是“智能物流”,主要通過互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、物流網(wǎng)整合物流資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有物流資源供應(yīng)方的效率,從而需求方則能夠快速獲得服務(wù)匹配,得到物流支持。
案例
某集團(tuán)是我國(guó)綜合實(shí)力最強(qiáng)的汽車及裝備制造集團(tuán)之一,通過智能車間(如圖3-2所示)(參見教材P44)建設(shè),該集團(tuán)擁有美國(guó)、德國(guó)、日本等國(guó)際最先進(jìn)的數(shù)字化生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)線,能夠生產(chǎn)3 000多種不同功率、規(guī)格、樣式的發(fā)動(dòng)機(jī);自主研發(fā)的MES平臺(tái),實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵設(shè)備及產(chǎn)品生產(chǎn)過程的在線監(jiān)控、記錄,建立完善的電子檔信息,通過在關(guān)鍵生產(chǎn)設(shè)備上安裝傳感器、控制器,與PLC集成,使設(shè)備可感知且可控制;通過工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)設(shè)備—產(chǎn)線—產(chǎn)品之間的互聯(lián)互通,并結(jié)合工藝水平優(yōu)化,使3 000多種訂貨號(hào)的產(chǎn)品能夠?qū)崿F(xiàn)工藝過程仿真、產(chǎn)品和設(shè)備狀態(tài)在線檢測(cè)與控制、物流智能拉動(dòng)、制造資源優(yōu)化配置等,從而實(shí)現(xiàn)小批量、個(gè)性化定制的生產(chǎn)能力。
討論
1.該集團(tuán)的智能車間,設(shè)計(jì)、制造和檢測(cè)靠什么技術(shù)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)智能管理?
2.“工業(yè)4.0”和傳統(tǒng)制造業(yè)相比,有什么明顯的特點(diǎn)?
(二)工業(yè)4.0的應(yīng)用——智能機(jī)器人
信息技術(shù)在制造業(yè)應(yīng)用的另一個(gè)表現(xiàn)是智能機(jī)器人的工作,最常見的是生產(chǎn)車間流水線上承擔(dān)制造工作的各種智能機(jī)器人(如圖3-3所示)(參見教材P45)、智能物流管理車間中各種物流管理機(jī)器人(如圖3-4所示)(參見教材P45)等。相對(duì)于人工勞動(dòng),智能機(jī)器人有諸多優(yōu)點(diǎn),它們能夠嚴(yán)格執(zhí)行程序命令、一絲不茍、不知疲倦、不怕危險(xiǎn)、不用吃飯也不用給工資等,并且自動(dòng)化機(jī)器人流水線完成的產(chǎn)品,也具有更高精度和更高品質(zhì)。大量使用智能機(jī)器人的智能自動(dòng)工廠比傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集型企業(yè)更具優(yōu)勢(shì),生產(chǎn)效率更高。
探究
1.調(diào)查制造業(yè)的行業(yè)狀態(tài),探討制造業(yè)如何實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+制造業(yè)”,以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)為核心,實(shí)現(xiàn)“制造”向“智造”轉(zhuǎn)型?
2.查閱相關(guān)資料,探究信息技術(shù)對(duì)制造業(yè)產(chǎn)生的革命性影響主要體現(xiàn)在哪些方面?
制造業(yè)的模式和業(yè)態(tài)正在發(fā)生哪些巨大的變化?
綜合實(shí)踐活動(dòng)
設(shè)計(jì)制作一個(gè)會(huì)眨眼睛的機(jī)器人
1.活動(dòng)目的:設(shè)計(jì)制作完成一個(gè)擬人化的眨眼睛機(jī)器人并進(jìn)行展示和交流,看哪組設(shè)計(jì)的機(jī)器人更加靈巧、美觀。
2 .活動(dòng)要求及材料:分組為機(jī)器人設(shè)計(jì)兩只眼睛,并讓兩只眼睛眨起來,眨眼的時(shí)間為4s,并為機(jī)器人設(shè)計(jì)和加裝外殼。電腦1臺(tái)、Arduino UNO R3控制器1個(gè)、 ArduinoUNO R3擴(kuò)展板1個(gè)、LED燈模塊2個(gè)、連接線2根,如圖3-5(參見教材P45)所示。
3.活動(dòng)過程:
( 1 )外觀設(shè)計(jì),可參考圖3-6(參見教材P46)、圖3-7(參見教材P46)。
(2)硬件連接。將LED燈模塊插在Arduino UNO R3拓展板的數(shù)字3號(hào)口,如圖3-8(參見教材P46)所示。
(3)功能控制編程操作。
① 編程工具的選擇。建議在老師的幫助下,選擇適合高中生學(xué)習(xí)和使用的開源圖形化編程工具(如圖3-9所示)(參見教材P46)。
② 點(diǎn)亮LED燈編程操作。在軟件界面左上角的模塊中單擊選中“輸入/輸出”模塊(如圖3-10所示)(參見教材P46),然后單擊子模塊中的“管腳#”模塊。
單擊“管腳#0”后面的黑色倒三角形,在彈出的窗口中選擇3號(hào)管腳,選擇數(shù)字3號(hào)口(如圖3-11所示)(參見教材P46)。然后,再選擇控制板型號(hào)和端口,先點(diǎn)擊編譯,再點(diǎn)擊上傳。
③ 延時(shí)功能設(shè)置。我們可以用軟件中的“延時(shí)”模塊來實(shí)現(xiàn),界面如圖3-12(參見教材P47)所示。
先單擊“控制”模塊(如圖3-13所示)(參見教材P47),然后按住出現(xiàn)的“延時(shí)”模塊朝已有的“數(shù)字輸出管腳#”靠近,當(dāng)出現(xiàn)吸附標(biāo)志時(shí),“延時(shí)”模塊會(huì)自動(dòng)被吸附到已經(jīng)有的模塊下方,并發(fā)出“咔嗒”的聲音。
4.活動(dòng)評(píng)價(jià):各組展示本組設(shè)計(jì)的眨眼睛機(jī)器人,由老師和其他小組給出評(píng)分,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參考如表3-1。
表3-1 活動(dòng)評(píng)價(jià)表
項(xiàng)目 3分 2分 1分
外形新穎 機(jī)器人外形極富創(chuàng)意 機(jī)器人外形在常見外形基礎(chǔ)上略顯新穎 機(jī)器人外形普通,不新穎
結(jié)構(gòu)穩(wěn)固 結(jié)構(gòu)非常穩(wěn)固,測(cè)試過程中很平穩(wěn) 結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)固,測(cè)試過程中沒有出現(xiàn)異常 結(jié)構(gòu)不穩(wěn)固,容易出問題程序不穩(wěn)定
程序穩(wěn)定 程序簡(jiǎn)潔巧妙 程序基本按照常規(guī)方式
討論
1.在設(shè)計(jì)機(jī)器人硬件結(jié)構(gòu)的過程中,你遇到哪些問題,是如何解決的?
2.在機(jī)器人程序的編寫過程中,你遇到哪些問題,是如何解決的?
3.在實(shí)踐的過程中你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?
二、信息技術(shù)在商業(yè)中的應(yīng)用
信息技術(shù)在商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛,基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的電子商務(wù)已顛覆了傳統(tǒng)商業(yè)營(yíng)銷模式。所謂電子商務(wù),就是以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段和平臺(tái),以商品交換為中心的新型商務(wù)活動(dòng)。電子商務(wù)和傳統(tǒng)商務(wù)的運(yùn)作步驟都是由交易前的準(zhǔn)備、貿(mào)易磋商過程、合同的簽訂與執(zhí)行、資金的支付方式四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成,但交易具體使用的運(yùn)作方法卻不同(如表3-2所示)。
表3-2 電子商務(wù)與傳統(tǒng)商務(wù)具體運(yùn)作方法的比較
商務(wù)類型 交易前的準(zhǔn)備 貿(mào)易磋商過程 合同的簽訂與執(zhí)行 資金的支付方式
傳統(tǒng)商務(wù) 商品信息的發(fā)布、查 詢和匹配通過傳統(tǒng)方式來完成(如 報(bào)紙、電視播.外媒體等各種廣告形式) 貿(mào)易雙方通過口頭磋商或紙面貿(mào)易單證的傳遞完成整個(gè)磋商過程。紙面貿(mào)易單證包括:詢價(jià)單、發(fā)貨單、收貨單等。使用的工具有電話、傳真或郵寄等 在商務(wù)活動(dòng)中,貿(mào)易磋商完成后,交易雙方必須以書面形式簽訂具有法律效應(yīng)的商貿(mào)合同以確定磋商的結(jié)果和監(jiān)督執(zhí)行(紙面合同) 1.支票多用于企業(yè)間的商貿(mào)過程 2.現(xiàn)金常用于企業(yè)對(duì)個(gè)體消費(fèi)者的商品零售過程
電子商務(wù) 交易的信息通過交易雙方的網(wǎng)址和網(wǎng)絡(luò)主頁完成。雙方信息溝通快速、高效 紙面單證在網(wǎng)絡(luò)上變成了電子化的記錄、文件和報(bào)文。專門的數(shù)據(jù)交換協(xié)議保證了網(wǎng)絡(luò)信息傳遞的正確、安全和快速 電子合同在第三方授權(quán)的情況下同樣具有法律效力,可以作為在執(zhí)行過程中產(chǎn)生糾紛的仲裁依據(jù) 網(wǎng)上支付(可采用:信用卡、電子支票、電子現(xiàn)金、電子錢包等形式)
案例
農(nóng)村電商促銷臍橙
臍橙是全國(guó)的名優(yōu)水果。老王種植了近萬平方米的優(yōu)質(zhì)有機(jī)臍橙(如圖3-14所示)(參見教材P48),前些年臍橙供不應(yīng)求,然而近幾年,種植臍橙的人越來越多,導(dǎo)致臍橙價(jià)格被一壓再壓,雖然產(chǎn)量連年豐收(如圖3-15所示)(參見教材P48),但是老王的收入并沒有增加。
老王的兒子小王大學(xué)畢業(yè)后從事電子商務(wù)工作,得知父親的臍橙滯銷后,開了個(gè)有機(jī)臍橙直銷網(wǎng)店,試著幫老王在網(wǎng)上賣有機(jī)臍橙。
為了吸引更多的客戶,小王在果園里安裝攝像頭,網(wǎng)絡(luò)直播臍橙種植、管理、采摘和包裝全過程,這樣的舉動(dòng)讓小王的直銷店深受網(wǎng)友喜歡和信任,不但很快就賣完了臍橙,也讓老王的有機(jī)果園遠(yuǎn)近聞名。如今,小王帶動(dòng)同村其他果農(nóng)辦起了鄉(xiāng)村臍橙網(wǎng)絡(luò)銷售合作社,通過臍橙直銷網(wǎng)店就可以把優(yōu)質(zhì)臍橙銷到全國(guó)各地,開創(chuàng)共同富裕的小康之路。
思考
結(jié)合電子商務(wù)的有關(guān)知識(shí),思考促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)的措施有哪些?
探究
查閱電子商務(wù)的相關(guān)資料,對(duì)電子商務(wù)與傳統(tǒng)商務(wù)進(jìn)行比較,完成表3-3。
表3-3 電子商務(wù)與傳統(tǒng)商務(wù)的比較
項(xiàng)目 傳統(tǒng)商務(wù) 電子商務(wù)
交易對(duì)象
交易時(shí)間
營(yíng)銷推動(dòng)
顧客購物方便度
顧客需求把握
銷售地點(diǎn)
銷售方式
流通渠道
電子商務(wù)對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)的沖擊和改變,主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品采購和銷售模式的信息化;二是通過支付手段實(shí)現(xiàn)交易結(jié)算的信息化。
(一)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品采購和銷售模式的信息化
電子商務(wù)實(shí)現(xiàn)的重要媒介是各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),就是我們?nèi)粘Kf的商務(wù)網(wǎng)站,是一種能夠讓人們?cè)跒g覽的同時(shí)進(jìn)行實(shí)際購買,并且通過各種在線支付手段進(jìn)行支付,完成交易全過程的網(wǎng)站(如圖3-16所示)(參見教材P49)。這些商務(wù)網(wǎng)站為了方便買家采購商品和賣家銷售商品,利用信息化技術(shù),提供了圖文并茂、詳細(xì)的商品信息,買家可在多家商務(wù)網(wǎng)站對(duì)要采購的商品信息進(jìn)行比較、分析后買到滿意的商品。買家和賣家還能快速、高效地在網(wǎng)上進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通,賣家可根據(jù)商品銷售情況及客戶的需求不斷調(diào)整和完善銷售策略等。
(二)支付手段實(shí)現(xiàn)交易結(jié)算的信息化
移動(dòng)支付正改變著中國(guó)人的消費(fèi)方式甚至生活方式。網(wǎng)上購物、超市付款、餐廳消費(fèi)等,越來越多人習(xí)慣掏出的是手機(jī)而不是錢包;中小型超市、飯店基本都開放了移動(dòng)支付服務(wù);街頭巷尾小店里,店主都更愿意選擇手機(jī)掃碼收款......隨著無線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和智能手機(jī)的普及,互聯(lián)網(wǎng)巨頭、傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)也紛紛加入移動(dòng)支付之中,可以說移動(dòng)支付已進(jìn)入中國(guó)民眾日常生活的方方面面。
立即行動(dòng)
請(qǐng)?jiān)谀持虅?wù)網(wǎng)站購買一件物品,體驗(yàn)電子商務(wù)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。
三、信息技術(shù)在金融業(yè)中的應(yīng)用
信息技術(shù)也已被廣泛應(yīng)用于金融業(yè),“互聯(lián)網(wǎng)+金融”可以拓展金融服務(wù)的深度和廣度。互聯(lián)網(wǎng)金融(如圖3-17所示)(參見教材P50)是金融機(jī)構(gòu)與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息通信技術(shù)實(shí)現(xiàn)資金融通、支付、投資和信息中介服務(wù)的新型金融業(yè)務(wù)模式。當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+金融”的格局,由傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)和非金融機(jī)構(gòu)組成。傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)指從事金融服務(wù)業(yè)有關(guān)的中介機(jī)構(gòu),包括銀行、證券、保險(xiǎn)以及信托;非金融機(jī)構(gòu)則主要是指利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行金融運(yùn)作的電商企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)投資平臺(tái)和第三方支付平臺(tái)等。
互聯(lián)網(wǎng)與金融深度融合將對(duì)金融產(chǎn)品、業(yè)務(wù)、組織和服務(wù)等方面產(chǎn)生更加深刻的影響。互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)促進(jìn)小型、微型企業(yè)發(fā)展和擴(kuò)大就業(yè)發(fā)揮了現(xiàn)有金融機(jī)構(gòu)難以替代的積極作用,為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新打開了大門。
討論
1.查閱有關(guān)資料,分析信息技術(shù)是如何應(yīng)用于金融業(yè)的。
2.討論互聯(lián)網(wǎng)金融給社會(huì)帶來了哪些深刻影響。
知識(shí)窗
2015年7月,國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》,提出了11個(gè)具體行動(dòng):
一是“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,推動(dòng)各類要素資源集聚、開放和共享。
二是“互聯(lián)網(wǎng)+”協(xié)同制造,加速制造業(yè)服務(wù)化轉(zhuǎn)型。
三是“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè),構(gòu)建依托互聯(lián)網(wǎng)的新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)體系。
四是“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧能源,推進(jìn)能源生產(chǎn)和消費(fèi)智能化。
五是“互聯(lián)網(wǎng)+”普惠金融,拓展互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)創(chuàng)新的深度和廣度。
六是“互聯(lián)網(wǎng)+”益民服務(wù),大力發(fā)展線上線下新興消費(fèi)和基于互聯(lián)網(wǎng)的醫(yī)療、健康、養(yǎng)老、教育、旅游、社會(huì)保障等新興服務(wù)。
七是“互聯(lián)網(wǎng)+”高效物流,完善智能物流配送調(diào)配體系。
八是“互聯(lián)網(wǎng)+”電子商務(wù),大力發(fā)展農(nóng)村電商、行業(yè)電商和跨境電商,推動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新。
九是“互聯(lián)網(wǎng)+”便捷交通,創(chuàng)新便捷化交通運(yùn)輸服務(wù)。
十是“互聯(lián)網(wǎng)+”綠色生態(tài),推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)深度融合。
十一是“互聯(lián)網(wǎng)+”人工智能,提升終端產(chǎn)品智能化水平。
課后作業(yè)
習(xí) 題
1.查閱資料,對(duì)“工業(yè)4.0”和“中國(guó)制造2025”進(jìn)行比較,探討我國(guó)如何更快更好地實(shí)現(xiàn)“制造”向“智造”轉(zhuǎn)型。
2.利用假期進(jìn)行實(shí)地采訪和調(diào)查,探討如何更好地實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”益民服務(wù)。
3.查閱資料,了解信息技術(shù)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用還有哪些?
板書設(shè)計(jì)
第三章 信息及其管理
第 一 節(jié) 信息技術(shù)的應(yīng)用
一、信息技術(shù)在制造業(yè)中的應(yīng)用
(一)工業(yè)4.0
(二)工業(yè)4.0的應(yīng)用——智能機(jī)器人
二、信息技術(shù)在商業(yè)中的應(yīng)用
(一)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品采購和銷售模式的信息化
(二)支付手段實(shí)現(xiàn)交易結(jié)算的信息化
三、信息技術(shù)在金融業(yè)中的應(yīng)用
教學(xué)反思
通用技術(shù)
選擇性必修7:智能家居應(yīng)用設(shè)計(jì)
普 通 高 中 教 科 書
主 編 劉瓊發(fā)
副 主 編:李 榕 周衛(wèi)星 朱美健 席春玲
本冊(cè)主編:萬錄品
編寫人員:周歡偉 徐 超 王水云 萬錄品
廣東教育出版社
廣東科技出版社

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