資源簡介

2023 學年第一學期初中學科綜合評價
七年級歷史社會·道德與法治 參考答案
歷史與社會部分（50 分）
一、選擇題（本題有 10 小題，每題只有一個正確答案，每小題 2 分，共 20 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 Ａ Ｄ Ｃ Ａ Ｂ D B A Ｂ Ｄ
二、非選擇題（本大題有 3 小題，共 30 分）
21．太平；青藏；阿拉伯；非；高（5 分）
（1）冬寒夏暖；氣溫年較差與日較差大；降水稀少；且集中在夏季；（寫出一點給 1 分，
2 點即可；共 2 分）；①（1 分）
（3）高溫多雨（雨熱同期），利于水稻生長；春夏季雨水多，易引發(fā)山洪；利于種植茶葉；
冬季不冷，天氣干燥，利于外出生產(chǎn)和活動等（寫出一點給 2 分。言之有理給分）
22. （1）、圖 1：打制石器； 舊石器時代或者北京人時期；圖 2：骨耜 新石器時代或者河
姆渡人時期；圖 3：鐵農(nóng)具 春秋戰(zhàn)國時期；圖 4：耬車 漢代 （工具名稱和時期
各 1 分，共 4 分）
（2）祖沖之（2 分）
（3）孔子解說詞：孔子春秋時期儒家學派創(chuàng)始人（1 分）。他是一位大思想家和大教育
家，核心思想是“仁”，主張以德治國；他創(chuàng)辦私學，主張有教無類（2 分）；他
的學說對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響（1 分）。
司馬遷解說詞：司馬遷西漢時期史學家（1 分）。他著有不朽的歷史著作《史記》；
《史記》是中國古代第一部紀傳體通史（2 分）；對中國史學發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響，
在文學史上也有崇高的地位（1 分）。
王羲之解說詞：王羲之東晉著名書法家（1 分）。他的代表作《蘭亭集序》被稱為
“天下第一行書”（2 分）；他由于在書法藝術上的杰出成就，被后人譽為“書圣”
（1 分）。
（主要寫出人物出現(xiàn)的時期、身份（1 分）、主要貢獻（2 分）和影響或地位（1 分）；
共 4 分）
23.（1）秦始皇或（嬴政）（1 分） 開鑿靈渠； 北擊匈奴； 修筑長城
（寫出其中 1 點給 2 分，共 2 分）
（2）昭君出塞（2 分）
（3）北魏孝文帝改革（1 分） 促進了民族交融，也增強了北魏的實力。（2 分）
（4）歷代統(tǒng)治者重視邊疆的治理（管理）；注重民族關系的處理（寫出 1 點即可得 2 分，
共 2 分）
七年級社會答案 第1頁 （共 2 頁）
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道德與法治部分（50 分）
一、選擇題（本題有 10 小題，每題只有一個正確答案，每小題 2 分，共 20 分）
序號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D A C B D C B C D
二、非選擇題（本大題有 3 小題，共 30 分）
24.（1）朋友見證我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；
朋友豐富我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好；
友誼是一種親密的關系，是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇；
競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度；
在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。
（每點 2 分，兩點即可。共 4 分）
（2）多次比賽的落??；傷病頻繁侵襲（1 點 1 分，共 2 分）
（3）彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始；
在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友；
老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。
（寫出 1 點給 2 分，共 2 分）
（4）自身的努力；建立友誼；懷揣夢想；（1 點 1 分，共 2 分言之有理即可。）
25.（1）獨立意識的增強；逆反心理的出現(xiàn)；代溝的存在（每點 1 分，寫出兩點即可；共 2 分）
（2）關注事實。清楚自己想要和父母溝通什么；把握時機。思考在什么情況下溝通，最
好是在父母心情好時溝通；留意態(tài)度。如果希望父母能夠接受自己的想法，應該用
什么樣的語言和態(tài)度表達； 選擇方式。用什么樣的方式與父母溝通，是面對面溝
通，還是通過文字溝通；考慮環(huán)境。選擇在什么環(huán)境下溝通，是在家中還是在戶外
安靜的地方。（每點 2 分，任意兩點即可。共 4 分）
（3）孝親敬長；良好的互動溝通；家庭成員互相信任、體諒、包容；積極分擔家務；增
強家庭責任意識；（每點 2 分，任意兩點即可，共 4 分）
26.（1）生命很短暫。（2 分）
（2）吳院士常年投身于高原醫(yī)學研究；在醫(yī)學上有突出的成就；在治病救人上有突出的
貢獻；（1 點 1 分，答出 2 點即可，共 2 分。照抄材料得 1 分）
為自己層面，能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值；
為他人層面，當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任；為
人類社會層面，能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運結(jié)合起來。
（1 個角度闡述得 1 分，答出 2 點即可，共 2 分。）
（3）偉大在于創(chuàng)造和貢獻；（1 分）；一個人的偉大，在于他能夠運用自身的品德、才
智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶
貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代人（1 分）（觀點 1 分，支撐觀點的
理由 1 分，共 2 分）
生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大。（1 分）當人們?yōu)樯疃?，日復一日，年?br/>一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自
己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值
（1 分）（觀點 1 分，支撐觀點的理由 1 分，共 2 分）
七年級社會答案 第2頁 （共 2 頁）
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禹
) (
4
．歸納總結(jié)是學習歷史的重要方法之一。根據(jù)右
圖學習筆記，歸納的學習主題是
A
．早期國家與社會變革
B
．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
C
．政權分立與民族交融
D
．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
)2023 學年第一學期初中學科綜合評價 七年級歷史與社會·道德與法治 試題卷
考生須知：
1．全卷滿分為 100 分， 考試時間為 90 分鐘。
2．本次考試采用閉卷形式。全卷答案必須做在答題卷的相應位置上，做在試題卷上無效。 3．請用黑色筆將姓名、考號、試場號、座位號分別填在答題卷的相應位置上。
溫馨提示： 請仔細審題，細心答題， 相信你一定會有出色的表現(xiàn)!
歷史與社會部分（50 分）
一、選擇題（本題有 10 小題， 每題只有一個正確答案， 每小題 2 分，共 20 分）
1 ．“ 1929 年， 震撼世界學術界的奇跡發(fā)生了：在周口店發(fā)現(xiàn)了第一個完整的北京人頭蓋 骨……后來，北京人遺址又相繼發(fā)掘出 4 個頭蓋骨化石， 再度震驚了世界。”這些化石 震驚世界的原因是它們可用于研究
A ．人類起源 B ．農(nóng)耕生活 C ．部落聯(lián)盟 D ．社會制度
2 ．下列文物中與豬紋陶缽同屬于新石器時代的是
A ．放馬灘紙 B ．北京人頭蓋骨化石 C ．司母戊鼎 D ．人面魚紋彩陶盆
3 ．直觀的流程圖能幫助我們有效地記憶和理解歷史知識。最適合作下面流程圖標題的是
七年級社會試題卷 第1頁 （共 6 頁）
(
陶唐氏
) (
有虞氏
)聯(lián)盟首領
夏后氏
(
讓位
) (
推舉
)堯 舜
賢德之人
A ．炎黃聯(lián)盟的形成 B ．華夏族的形成 C ．禪讓制的實行 D ．各部族的統(tǒng)一
第 4 課夏商周的更替第 5 課青銅器與甲骨文第 6 課動蕩的春秋時期第 7 課戰(zhàn)國時期的社會變化第 8 課百家爭鳴
5．在某展覽上， 中學生丁某看到了“從分封到縣郡 ”“從青銅器到鐵器 ”“從貴族到士人” 的導覽內(nèi)容。據(jù)此判斷本展覽的主題最有可能是
A ．原始社會時期的農(nóng)耕生活 B ．春秋戰(zhàn)國時期的社會變化
C ．秦漢時期的中央集權制度 D ．魏晉時期的北方民族交融
6．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中提到：“秦的統(tǒng)治雖然如此短命， 卻給中國留下了深 刻且持久的印記。 ”下列措施能體現(xiàn)這個“ 印記 ”的有
①把儒家學說立為正統(tǒng)思想 ②統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡
③確立郡縣制 ④實行鹽鐵官營專賣
A . ①④ B . ①③ C . ②④ D . ②③
7．運用歷史表格能夠有效地對歷史知識加深記憶理解。下表是一位同學制作的表格，請問 ☆處應該填
時間 208 年
戰(zhàn)爭 ☆
影響 為三國鼎立局面的形成奠定了基礎
A ．官渡之戰(zhàn) B ．赤壁之戰(zhàn) C ．牧野之戰(zhàn) D ．淝水之戰(zhàn)
8 ．如右圖是某同學在第 28 個“世界讀書日 ”做的讀書筆記， 據(jù)此推斷他閱讀的著作是
A ． 《齊民要術》
B ． 《蘭亭集序》
C ． 《九章算術》
D ． 《傷寒雜病論》
讀某村落分布示意圖，完成 9～10 題。
9. 圖示村落的形態(tài)特點是
A ．呈多邊形 B ．呈帶狀
C ．呈環(huán)形 D ．呈團狀
10 ．下列對右圖中相關地理事物表述正確的是
A ．圖中 A 處是山脊
B ．圖中河流的流向是東北--西南
C ．圖中的這個村落的地形類型是高原 某村落分布示意圖
D ．圖中 c 、b 兩地的相對高度是 250 米
二、非選擇題（本題有 3 小題， 共 30 分）
21 ．（10 分） 讀圖 1、圖 2，結(jié)合所學知識， 回答下列問題。
圖 1 東西半球圖 圖 2 溫帶大陸性氣候
（1）圖 1 中 A 區(qū)域是 ▲ 洋； B 區(qū)域是 ▲ 高原； ②區(qū)域是 ▲ 半島；③區(qū)域是 ▲ 洲； 從地球上低、中、高緯度來看，④大洲位于 ▲ 緯度（每空格 1 分， 共 5 分）
（2）寫出圖 2 中氣候的特點 ▲ ;圖 2 的氣候類型與圖 1 中的 ▲ 區(qū)域（選擇填 寫①②③④中的序號）氣候類型相一致（3 分）
（3）請舉一例說明所在地的氣候?qū)δ闵罨蛏a(chǎn)帶來的影響。（2 分）
七年級社會試題卷 第2頁 （共 6 頁）
22 ．（10 分） 某學校七年級同學開展以“傳承中華優(yōu)秀文化”為主題的文化活動，某班級就 此策劃了一期校園展覽和知識競賽活動， 請你參與。
主題 傳承中華優(yōu)秀文化
展板 1 工具革新 圖 1 圖 3 圖 2 圖 4
展板 2 科技創(chuàng)新 南北朝時期的一位杰出科學家在天文歷法、機械制造和數(shù)學方面都有重大成 就。他創(chuàng)制了當時最先進的歷法《大明歷》，設計制造出了指南車、水碓磨、 千里船等，最重要的是他運用劉徽的方法，把圓周率精確到小數(shù)點以后的第 七位數(shù)字， 這項成果領先世界近千年。 ——七年級教材《中國歷史》
展板 3 文化鑄魂 孔子 司馬遷 王羲之
知識競賽 （1）根據(jù)展板 1，請任選其中兩幅圖說出工具名稱及其出現(xiàn)時期。（4 分） （2）展板 2 中呈現(xiàn)的一些發(fā)明創(chuàng)造是我國古代哪位科學家的研究成果？（2 分） （3）請在展板 3 中任選一位人物為其寫一份解說詞。（4 分） 示例： 張仲景是東漢末年的名醫(yī)。他著有《傷寒雜病論》一書， 他為中醫(yī)藥 學的發(fā)展作出巨大貢獻， 被后世稱為“ 醫(yī)圣”。
23 ．（10 分） 中華民族同根同源，五千年歷史是各個民族共同創(chuàng)造的。請圍繞“民族團結(jié)和 祖國統(tǒng)一”這一話題，完成下面的學習任務。
材料一：及至始皇……振長策而御宇內(nèi)……南取百越之地……乃使蒙恬北筑長城而守藩 籬， 卻匈奴七百余里……天下已定，始皇之心， 自以為關中之固，金城千里，子孫帝王 萬世之業(yè)也。 —— 賈誼《過秦論》 材料二： 史書記載， 昭君和親（約公元前 33 年） 后，“邊城宴閉， 牛馬布野，三世亡 （無） 犬吠之警，黎庶無干戈之役” ——摘自八上歷史作業(yè)本 材料三： （太和十八年十二月） 壬寅， 草衣服之制。 ……（太和十九年） 六月已亥，詔 不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。 ……丙辰，詔遷洛之民， 死葬河南， 不得還北。于是代人南遷者， 悉為河南洛陽人。戊午，詔改長尺大斗，依《周禮》制度， 班之天下。 ——魏收《魏書》卷七《高祖紀下》 （1）根據(jù)材料一指出始皇是誰， 其為鞏固邊疆采取了哪些措施？（3 分）
（2）材料二反映的歷史現(xiàn)象是由什么事件引起的？ （2 分）
（3）閱讀材料二， 指出改革名稱，并說說該改革的意義。（3 分）
（4）綜上材料，你得到了怎樣的啟示？（2 分）
七年級社會試題卷 第3頁 （共 6 頁）
道德與法治部分（50 分）
一、選擇題（每小題 2 分，共 20 分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、 錯選均不給分）
11 ．2023 年 9 月 21 日下午 15 時 45 分，“天宮課堂 ”第四課開課。 ▲ 十六號航天員景 海鵬、朱楊柱、桂海潮面向全國青少年進行太空科普授課。
A ．神舟 B ．蛟龍 C ．嫦娥 D ．東風
12．應美國總統(tǒng) ▲ 邀請， 中國國家主席習近平于 2023 年 11 月 14 日至 17 日赴美國舊金 山舉行中美元首會晤，同時應邀出席“亞太經(jīng)合組織 ”第三十次領導人非正式會議。
A ．金正恩 B ．普京 C ．特朗普 D ．拜登
13 ．努力， 是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。下列 ▲ 選項也是關于努力的名言
A ．功崇惟志，業(yè)廣惟勤 B ．己所不欲，勿施于人
C ．寸有所長，尺有所短 D ．知人者智，自知者明
14 ．“讀書之法，在循序漸進， 熟讀而精思。 ”這給我們的啟示是
A ．重視同伴合作 B ．調(diào)節(jié)不良情緒 C ．注重學習方法 D ．確立學習目標
15 ．下列選項中與“當局者迷， 旁觀者清 ”體現(xiàn)的認識自我的途徑相一致的是
A ．時事播報前， 對著鏡子練習 B ．時事播報后， 聽取老師的意見
C ．時事播報中， 看自己的表現(xiàn) D ．時事播報前， 和同學合作演練
16 ．古人云：“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣?！边@說明做更好的自己就要
A ．激發(fā)潛能 B ．欣賞自己 C ．自我完善 D ．揚長避短
17 ．右圖漫畫提醒我們， 網(wǎng)絡交友
A ．虛擬，不必顧慮后果
B ．平等，無需擔心風險
C ．慎重，學會自我保護
D ．自主，可以肆意妄為
18 ．古語蘊含許多哲理， 下列關于古語解讀正確的是
選項 古語 解讀
A 獨學而無友，則孤陋而寡聞 學習要獨立自主
B 投我以桃， 報之以李 友誼是平等的、雙向的
C 師者， 所以傳道受業(yè)解惑也 老師可以解答任何問題
D 友直、友諒，友多聞，益矣 朋友越多越好
19 ．下列對校園生活“微行為 ”的“微點評 ”，正確的是
選項 微行為 微點評
A 語文老師批評了我 只有表揚才能激勵我們成長
B 課堂上質(zhì)疑老師的說法 質(zhì)疑老師會影響師生關系
C 參加了學校的社團 中學生活豐富多彩
D 考試時偷偷給朋友遞了“小抄 ” 友誼需要信任和忠誠
七年級社會試題卷 第4頁 （共 6 頁）
20．2023 年 8 月， 四川雅安雨城區(qū)魚鱗壩， 十余人拍照打卡時遇漲水，多人被沖走， 7 人遇 難、 4 人獲救。當?shù)卣啻伟l(fā)文提醒人們：事發(fā)位置系一處水利設施，并非旅游景 點，不要前往戲水。除天災之外，僥幸心理也是悲劇發(fā)生的一個原因。這警示我們
①生命有接續(xù)， 我們要面對自己的生命 ②生命至上，要自覺地珍愛他人的生命 ③生命是脆弱的，對生命要有敬畏情懷 ④生命是不可逆的， 我們要珍愛生命
A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
二、 非選擇題（每小題 10 分， 共 30 分）
24 ．（10 分） 閱讀材料，回答問題。
材料一：2023 年 9 月 30 日， 中國跳水運動員全紅嬋、陳芋汐組合獲得杭州亞運會女子 雙人 10 米跳臺冠軍。網(wǎng)友親切地稱她們的組合為“ 兩小只” 。10 月 3 日，女子單人 10 米 跳臺迎來巔峰對決。全紅嬋摘得金牌，陳芋汐摘得銀牌。對于錯失金牌，陳芋汐表示二 人是搭檔， 也是對手，但私下非常友好， 在全紅嬋的鼓勵下， 自己也在進步。
材料二： 在本屆亞運會前，全紅嬋多次敗給陳芋汐。在傷病頻繁侵襲的情況下， 全紅嬋 每一次比賽都貼滿膠帶， 細心的網(wǎng)友拿全紅嬋受傷前后的比賽動作作對比，發(fā)現(xiàn)全紅嬋 腿部的傷勢并不簡單。但是即便如此，她最終帶著一份競技體育精神來到了這次亞運會 的比賽現(xiàn)場，摘下了金牌。
材料三：在獲得金牌后，全紅嬋第一個感謝的對象是自己的恩師陳若琳。她什么都沒說， 緊緊擁抱著陳若琳流淚的身影， 感激她長期以來的悉心指導與培養(yǎng)。
（1）根據(jù)材料一，談談你如何看待她們之間的友誼？（4 分）
（2）根據(jù)材料二， 指出全紅嬋在成功路上遭遇過哪些挫折？（2 分）
（3）材料三全紅嬋的行動體現(xiàn)了怎樣的師生相處之道？（2 分）
（4）綜合上述材料，請你分析跳水冠軍全紅嬋獲得成功的秘訣。（2 分）
25 ．（10 分）家是遠行歸來時的避風港， 家是暗夜道路旁的路燈， 家是寒冷冬日中的暖陽。 七年級 2 班的同學們召開了一次以“家 ”為主題的班會， 邀請你一起參與。
鏡頭一： 同學們積極分享家庭有趣之事，此時小明卻悶 悶不樂，了解得知， 他昨晚因為一點小事和媽 媽吵架了。 （1）請你結(jié)合漫畫與所學知識，幫小明 分析與媽媽發(fā)生沖突的原因。（2 分）
鏡頭二： 聽了同學們的分析后，小明豁然開朗，他想放 學回家和媽媽好好溝通， 卻不知道如何是好？ （2）你能給小明提供一些與父母溝通的 技巧嗎？（4 分）
七年級社會試題卷 第5頁 （共 6 頁）
鏡頭三： （3）結(jié)合鏡頭三， 說說如何讓家更美 好？（4分）
26 ．（10 分） 認識生命，追問生命， 活出生命的精彩。
材料一：曉暢——生命有時盡
人生天地之間， 若白駒過隙，忽然而已。 ——莊子
材料二： 成就——值得的一生
吳天一，中國工程院院士，感動中國十大人物之一，投身高原醫(yī)學研究 50 余年， 提出高原病防治的國際標準， 開創(chuàng)“藏族適應生理學”研究， 診療救治了藏族群眾上萬 人。在青藏鐵路建設期間，吳天一院士主持制定一系列高原病防治措施和急救方案，創(chuàng) 造了鐵路建設工人無一例因高原病致死的奇跡。如今 80 多歲的吳天一院士仍然堅守在 青藏高原之上， 守護著高原人民的健康。
材料三： 界說——偉大與平凡
中國載人航天工程總設計師 周建平 《忙碌的建筑工人》
（1）材料一中，莊子的話蘊含什么道理？ （2 分）
（2）據(jù)材料二，說說吳天一成為感動中國人物的理由？ （2 分）吳天一的事跡對你成就
值得的一生有何啟示？（從為自己， 為他人、為人類社會角度作答）（2 分） （3）結(jié)合材料三， 闡明如何定義平凡與偉大？ （4 分）
七年級社會試題卷 第6頁 （共 6 頁）

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