資源簡介

導學案設計用表（一）
學校 年級 五 教師
課題 7.什么比獵豹的速度更快 課時 課型 新授 學科 語文
學習 目標 1.會認“鴕、贏、瀚”3個生字，讀準多音字“冠”，會寫“冠、俯、噴、枚”等10個生字，理解由生字組成的詞語。 2.抓住文段中的關鍵句，學習速讀課文。
重點 難點 重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，知道什么比獵豹的速度更快。 難點：了解課文表達上的特點，學習提高閱讀速度的方法。
課前 準備 多媒體課件
學 習 過 程 學 習 過 程 學 案 導 案 小組評價
課前預習 1.快速閱讀全文。 2.思考：有哪些好方法可以提高高閱讀的速度？ 情境導入： 1.板書：速度。同學們，看到這個詞，你想到了什么？ 2、今天我們要學習探究的內容就和“速度”有關。我們繼續練習速讀。現在大家都掌握了哪些好的速讀方法呢？ 學生活動 組內點評 樂學星
自主 學習 自由讀課文： （1）注意讀準字音，讀通課文；（2）標出自然段序號，畫出生字新詞和難讀的詞語；（3）思考同學們剛提出的問題，找到關鍵句子用橫線畫出來。 1.自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子，讀順課文。 2.指讀生字詞： 3.齊讀詞語。 樂學星 樂思星
合作 探究 1.四人小組合作讀課文，相互檢查讀書情況，相互糾正讀音，讀順句子。 2.討論交流給課文分段，概括每一部分的意思。 簡要地說一說每一自然段講的是什么內容？ 小組討論：特別注意長句的讀法。 學生活動 組內點評
學 習 過 程 交流 解疑 1.課文主要寫了什么？ 2.課文可以分為幾個大部分？每一部分分別寫了什么內容？ 課文主要內容是什么？ 1.默讀課文，思考課文主要寫了什么。 2.作者為了說明比獵豹速度更快的事物？ 樂思星
達標 測評 根據課文內容，按運動速度的快慢給下面的事物排序。 人、鴕鳥、獵豹、游隼 噴氣式飛機、火箭、流星體、光 根據課文內容，按運動速度的快慢給下面的事物排序。（出示要排列的的事物） 樂展星
拓展 延伸 搜集：飛的最快的或游得最快的動物。 課下請同學們搜集：飛的最快的或游得最快的動物。 學生活動 組內點評
板書 設計 7. 什么比獵豹的速度更快 鴕鳥 冠軍 俯沖 噴氣 一枚 火箭 浩瀚 手電筒 一束 赤道 一圈 難以置信 游隼
教學 反思 我由題目問題導入，引導學生帶著問題默讀課文，了解課文的主要內容。整堂課以學生自學自悟為主，在提高閱讀速度的基礎上把握課文主要內容。
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