資源簡介

導學案設計用表（一）
學校 年級 五 教師
課題 7.什么比獵豹的速度更快 課時 課型 新授 學科 語文
學習 目標 1.學習作者采用舉例子、列數字、作比較的說明方法，并體會其好處及作用。 2.憑借具體的語言材料，增強科學意識，逐漸形成科學的思維方式和習慣。
重點 難點 重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，知道什么比獵豹的速度更快。 難點：了解課文表達上的特點，學習提高閱讀速度的方法。
課前 準備 多媒體課件
學 習 過 程 學 習 過 程 學 案 導 案 小組評價
課前預習 1.朗讀課文，注意把句子讀通順。 2.復習生字詞。 1.上節課的學習，讓我們知道了“什么比獵豹的速度更快”呢？ 2.作者是如何推論出這一結論的呢？這節課我們繼續學習。 樂學星
自主 學習 默讀課文，思考作者在向我們逐步展示“比獵豹的速度更快”的事物時，是怎樣把文章內容寫得具體、生動的。 1.請同學們默讀課文，注意一定的速度。 2.思考：作者在向我們逐步展示“比獵豹的速度更快”的事物時，是怎樣把文章內容寫得具體、生動的？ 樂聽星
合作 探究 四人一小組進行學習、討論、交流： 1.找出2—8自然段中所講的事物，以及它們的速度，用橫線在課本里劃出來，并進行比較。 2.作者用了哪些說明方法？這樣的說明方法在文中到底有怎樣的好處？又起著怎樣的作用呢？ 請同學們根據我再次閱讀課文，并在小組間進行交流，看所使用的這些說明方法是否在文章中起到了這樣的作用。看看我們在今后的習作中是否也能恰當地使用這些說明方法，增強文章的說明效果。 樂究星 樂聽星 樂展星
學 習 過 程 交流 解疑 每個自然段中是怎樣講出一種事物比另一種事物快的？主要采用什么說明方法？有什么好處？ 列數字、作比較。使用列數字的好處是：準確具體，有說服力；使用作比較的好處是：鮮明、突出論點 學生活動 組內點評 樂聽星
達標 測評 1.摘抄文中使用列數字、作比較的寫法的句子。 2.介紹你喜歡的一種植物或某種食物，并用上我們今天學到的說明方法把內容寫具體。 寫出自己喜歡的一種植物或某種食物，并運用一定的說明方法，把內容寫具體。 樂展星
拓展 延伸 課后運用列數字，作比較的方法寫一種動物。 學習運用說明方法來表現事物的特點。 學生活動 組內點評 樂展星
板書 設計 7 .什么比獵豹的速度更快 舉例子 列數字 作比較
教學 反思 足之處是這篇課文出現了很多同學們比較陌生的事物，在教學過程中，我沒有充分通過圖片、課件等方式讓學生更好地認識這些事物。在今后的教學中,我一定要做得更細膩。
(
1
)

展開更多......

收起↑