資源簡介

(共34張PPT)
第11課 自定主題活動
——制作紙魔方
實(shí)
踐
活
動
【浙科學(xué)技術(shù)版】六年級下冊
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
活動主題
03
活動過程
04
成果展示
05
課堂總結(jié)
06
目錄
08
活動實(shí)施
07
經(jīng)驗(yàn)分享
課后作業(yè)
08
07
板書設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
價(jià)值體認(rèn)：意識到創(chuàng)造力和毅力的重要性，即使使用簡單材料也可以創(chuàng)造復(fù)雜結(jié)構(gòu)。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：學(xué)會仔細(xì)完成每一個步驟，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
問題解決：在制作紙魔方時(shí)，會面臨各種問題，通過思考和實(shí)踐，提高解決問題的能力，培養(yǎng)靈活處理挑戰(zhàn)的技能。
創(chuàng)意物化：通過制作紙魔方，學(xué)會將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體實(shí)物，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。
新知導(dǎo)入
魔方是一種立體智力玩具，也稱為魔方或魔方立方體。它由小立方體組成，每個面上都有一個特定顏色。玩家的目標(biāo)是通過旋轉(zhuǎn)這些小立方體來使每個面都變成同一種顏色。
魔方
新知導(dǎo)入
新知講解
活動主題
制作紙魔方
紙魔方是一種由紙制成的立體智力玩具，通常用于展示和教學(xué)。它的外觀類似于標(biāo)準(zhǔn)的魔方，但通常不可轉(zhuǎn)動。同時(shí)，它也是一種裝飾品，在桌子或書架上擺放時(shí)能添加一些趣味和美感。
我獲得的徽章
自己動手“搭建”動物園一定非常有趣吧！在這個過程中，你遇到了哪些問題？把你的問題放入問題小推車，大家一起來解決，并獎勵自己小笑臉。
活動中我要做的事
制作紙魔方可以幫助我們理解立體圖形和幾何學(xué)原理，同時(shí)提高我們的手工能力和耐心。能夠鍛煉空間想象能力和邏輯思維。完成這項(xiàng)工作，我們將從以下幾個方面著手：
新知講解
準(zhǔn)備工具
活動過程
制作紙魔方需要用到六種不同的顏色卡紙。
新知講解
方案構(gòu)思
活動過程
各個小組組長帶領(lǐng)組員商討如何制作紙魔方，確立制作紙魔方的方案。
新知講解
任務(wù)分工
活動過程
將制作任務(wù)從準(zhǔn)備工具、制作紙魔方、調(diào)整紙魔方等方面進(jìn)行分工并落實(shí)到每個成員，使每個人都有事可做。
制作紙魔方
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
活動實(shí)施
制作紙魔方
1、魔方都有六種顏色，所以我們也準(zhǔn)備六張正方形紙。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
活動實(shí)施
制作紙魔方
2、選擇一張正方形紙，兩角對折。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
活動實(shí)施
制作紙魔方
3、兩角再向中線對折。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
活動實(shí)施
制作紙魔方
4、上下兩邊再向中線對齊。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
活動實(shí)施
制作紙魔方
5、將左右兩角向里折。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
活動實(shí)施
制作紙魔方
6、將右下角和左上角分別向上或向下折，使左右兩邊與上下兩邊對齊。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
活動實(shí)施
制作紙魔方
7、折好后，將角豎起來。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
活動實(shí)施
制作紙魔方
8、再把角插入折邊里。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
活動實(shí)施
制作紙魔方
9、兩邊一樣折法，折好后翻過來。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
活動實(shí)施
制作紙魔方
10、把上下兩角沿黃線向上或向下折。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
活動實(shí)施
制作紙魔方
11、折好后豎起來，備用。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
活動實(shí)施
制作紙魔方
12、把六種顏色的紙全部折成上圖形狀。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
活動實(shí)施
制作紙魔方
13、然后將一形狀的角插入另一形狀的外邊縫隙中。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
活動實(shí)施
制作紙魔方
14、把六個形狀全部插入后，紙魔方制作完成。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
成果展示
我的作品
將作品放置于教室內(nèi)的桌子上，以各小組相互打分和教師打分的形式評選出優(yōu)秀作品。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
經(jīng)驗(yàn)分享
解決遇到的問題
問題 解決方案
技術(shù)難度 提供簡單的圖文教程，分步驟演示如何制作紙魔方。
材料選擇 建議使用易獲得的材料，如彩色紙、膠水和剪刀，以及適當(dāng)大小的模板進(jìn)行制作。
結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性 加強(qiáng)連接部位，如使用雙層紙板或增加膠水量，確保魔方能夠承受常規(guī)使用而不易損壞。
創(chuàng)意發(fā)揮 在顏色搭配或圖案設(shè)計(jì)上有所發(fā)揮，展現(xiàn)個人風(fēng)格，同時(shí)保證結(jié)構(gòu)和功能完整。
我獲得的徽章
自己動手“搭建”動物園一定非常有趣吧！在這個過程中，你遇到了哪些問題？把你的問題放入問題小推車，大家一起來解決，并獎勵自己小笑臉。
我獲得的徽章
在主題活動中，你遇到了哪些問題？把你的問題記錄下來，大家一起來解決，并獎勵自己徽章。
我獲得的徽章
自己動手“搭建”動物園一定非常有趣吧！在這個過程中，你遇到了哪些問題？把你的問題放入問題小推車，大家一起來解決，并獎勵自己小笑臉。
我對團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)
我想夸的小伙伴： 。
我想對 說： 。
1、 。
2、 。
3、 。
我獲得的徽章
自己動手“搭建”動物園一定非常有趣吧！在這個過程中，你遇到了哪些問題？把你的問題放入問題小推車，大家一起來解決，并獎勵自己小笑臉。
我對團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)
我想夸的小伙伴： 小明、小紅、小剛 。
我想對 小明 說：小明，你真棒！你在制作紙魔方的團(tuán)隊(duì)中作出了巨大的貢獻(xiàn)。謝謝你的努力和創(chuàng)意，讓我們成功完成了這個項(xiàng)目。繼續(xù)保持你的熱情和努力，你是我們團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員！
1、我?guī)椭鷪F(tuán)隊(duì)收集了所需的材料，包括彩紙和膠水。
2、我設(shè)計(jì)并制作了紙魔方的模型，讓大家更好地理解如何組裝。
3、我耐心教導(dǎo)其他同學(xué)如何折紙、粘合，并與他們一起完成了本項(xiàng)目。
課堂總結(jié)
自定主題活動——制作紙魔方
1
明確主題“制作紙魔方”
2
制定活動具體實(shí)施過程
3
動手制作紙魔方
4
成果展示與經(jīng)驗(yàn)分享
板書設(shè)計(jì)
自定主題活動——制作紙魔方
1、明確主題“制作紙魔方”
2、制定活動具體實(shí)施過程
3、動手制作紙魔方
4、成果展示與經(jīng)驗(yàn)分享
課后作業(yè)：
1、利用卡紙還可以折疊出哪些，請分享你的作品。
作業(yè)布置
1、利用卡紙還可以折疊出哪些，請分享你的作品。
謝謝
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中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
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第11課《自定主題活動——制作紙魔方》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 自定主題活動——制作紙魔方 單元 第四單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐活動 年級 六年級下
學(xué)習(xí)目標(biāo) 價(jià)值體認(rèn)：意識到創(chuàng)造力和毅力的重要性，即使使用簡單材料也可以創(chuàng)造復(fù)雜結(jié)構(gòu)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：學(xué)會仔細(xì)完成每一個步驟，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。問題解決：在制作紙魔方時(shí)，會面臨各種問題，通過思考和實(shí)踐，提高解決問題的能力，培養(yǎng)靈活處理挑戰(zhàn)的技能。創(chuàng)意物化：通過制作紙魔方，學(xué)會將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體實(shí)物，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。
重點(diǎn) 明確主題“制作紙魔方”；制定活動具體實(shí)施過程。
難點(diǎn) 動手制作紙魔方。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 魔方是一種立體智力玩具，也稱為魔方或魔方立方體。它由小立方體組成，每個面上都有一個特定顏色。玩家的目標(biāo)是通過旋轉(zhuǎn)這些小立方體來使每個面都變成同一種顏色。觀看視頻《書法紙魔方》。 聽教師講解，同時(shí)思考魔方的工作原理。 通過問題帶領(lǐng)大家一起思考，引入教學(xué)內(nèi)容。
講授新課 一、活動主題紙魔方是一種由紙制成的立體智力玩具，通常用于展示和教學(xué)。它的外觀類似于標(biāo)準(zhǔn)的魔方，但通常不可轉(zhuǎn)動。同時(shí)，它也是一種裝飾品，在桌子或書架上擺放時(shí)能添加一些趣味和美感。二、活動中我要做的事制作紙魔方可以幫助我們理解立體圖形和幾何學(xué)原理，同時(shí)提高我們的手工能力和耐心。能夠鍛煉空間想象能力和邏輯思維。完成這項(xiàng)工作，我們將從以下幾個方面著手：（1）準(zhǔn)備工具。（2）方案構(gòu)思。（3）任務(wù)分工。（4）活動實(shí)施。（5）成果展示。三、活動過程1、準(zhǔn)備工具制作紙魔方需要用到六種不同的顏色卡紙。2、方案構(gòu)思各個小組組長帶領(lǐng)組員商討如何制作紙魔方，確立制作紙魔方的方案。3、任務(wù)分工將制作任務(wù)從準(zhǔn)備工具、制作紙魔方、調(diào)整紙魔方等方面進(jìn)行分工并落實(shí)到每個成員，使每個人都有事可做。四、活動實(shí)施1、魔方都有六種顏色，所以我們也準(zhǔn)備六張正方形紙。2、選擇一張正方形紙，兩角對折。3、兩角再向中線對折。4、上下兩邊再向中線對齊。5、將左右兩角向里折。6、將右下角和左上角分別向上或向下折，使左右兩邊與上下兩邊對齊。7、折好后，將角豎起來。8、再把角插入折邊里。9、兩邊一樣折法，折好后翻過來。10、把上下兩角沿黃線向上或向下折。11、折好后豎起來，備用。12、把六種顏色的紙全部折成上圖形狀。13、然后將一形狀的角插入另一形狀的外邊縫隙中。14、把六個形狀全部插入后，紙魔方制作完成。五、成果展示將作品放置于教室內(nèi)的桌子上，以各小組相互打分和教師打分的形式評選出優(yōu)秀作品。六、經(jīng)驗(yàn)分享問題解決方案技術(shù)難度提供簡單的圖文教程，分步驟演示如何制作紙魔方。材料選擇建議使用易獲得的材料，如彩色紙、膠水和剪刀，以及適當(dāng)大小的模板進(jìn)行制作。結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性加強(qiáng)連接部位，如使用雙層紙板或增加膠水量，確保魔方能夠承受常規(guī)使用而不易損壞。創(chuàng)意發(fā)揮在顏色搭配或圖案設(shè)計(jì)上有所發(fā)揮，展現(xiàn)個人風(fēng)格，同時(shí)保證結(jié)構(gòu)和功能完整。七、我獲得的徽章在主題活動中，你遇到了哪些問題？把你的問題記錄下來，大家一起來解決，并獎勵自己徽章。八、我對團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)1、我?guī)椭鷪F(tuán)隊(duì)收集了所需的材料，包括彩紙和膠水。2、我設(shè)計(jì)并制作了紙魔方的模型，讓大家更好地理解如何組裝。3、我耐心教導(dǎo)其他同學(xué)如何折紙、粘合，并與他們一起完成了本項(xiàng)目。我想夸的小伙伴：小明、小紅、小剛。我想對小明說：小明，你真棒！你在制作紙魔方的團(tuán)隊(duì)中作出了巨大的貢獻(xiàn)。謝謝你的努力和創(chuàng)意，讓我們成功完成了這個項(xiàng)目。繼續(xù)保持你的熱情和努力，你是我們團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員！ 討論如何制作紙魔方動手制作紙魔方總結(jié)遇到的問題和解決方法總結(jié)自己對團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn) 了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初步思考課堂任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力
課堂練習(xí) 1、動手制作紙魔方。 完成課堂練習(xí) 鞏固課堂知識
課堂小結(jié) 自定主題活動——制作紙魔方1、明確主題“制作紙魔方”；2、制定活動具體實(shí)施過程；3、動手制作紙魔方；4、成果展示與經(jīng)驗(yàn)分享。 總結(jié)回顧 對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 1、利用卡紙還可以折疊出哪些，請分享你的作品。 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
板書 觀看板書 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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