資源簡介

(共32張PPT)
第五課 身邊的場館
自然博物館尋寶
實
踐
活
動
【浙科版】二年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
我的活動我準備
03
我的活動我行動
04
拓展延伸
05
目錄
課堂總結
06
07 作業布置
學習目標
價值體認：通過參觀自然博物館，更深入地認識自然環境的寶貴性和生物多樣性的重要性，理解人類與自然的關系，認識到尊重自然、保護環境的價值所在。
責任擔當：在了解自然環境的現狀和問題時，意識到自己在保護自然和生態環境方面所承擔的責任。
問題解決：在參觀過程中，可能遇到與自然環境、生物多樣性、歷史文化等相關的問題。通過思考和探索這些問題，培養自己的問題解決能力。
創意物化：在自然博物館中，接觸到各種形態各異的展品和互動設施，以激發想象力和創造力。
新知導入
我們學校周圍分布著哪些場館呢？
去找一找、看一看吧!
新知導入
新知講解
找一找學校或家周邊有哪些場館，畫一畫它們的位置。
找一找
我的活動我準備
新知講解
我的家
西
東
北
南
新知講解
小
貼
士
怎么找學校附近的場館
1、用手機上的地圖軟件搜索。
2、問身邊的人，如老師、父母等。
新知講解
家到博物館路線圖
分享鏈接1
新知講解
查一查
我的活動我準備
（ ）
場館展覽主題：
（ ）
（ ）
場館展覽主題：
（ ）
江西省博物館
御瓷歸來
湖州美術館
有一片田野
新知講解
查一查
我的活動我準備
除了網絡搜索，還有什么方法可以幫助我們去了解。
新知講解
除了網絡搜索，還有以下方法可以幫助我們了解不同場館的展覽主題：
1、咨詢工作人員。
2、查閱宣傳資料。
3、關注社交媒體。
4、詢問朋友或家人。
新知講解
自然博物館、文化大禮堂，或者其他場館，前往哪個呢？
選一選
我的活動我準備
新知講解
我的理由
我打算去 ，因為
自然博物館
自然博物館收藏有各種各樣的動植物標本、化石、礦石等，參觀自然博物館可以拓展視野，認識更多不同的生物和生態環境。
新知講解
博物館的展覽內容
分享鏈接2
運河博物館
展覽主題：歷史變遷中的運河
刀剪劍博物館
展覽主題：張小泉剪刀
工藝美術博物館
展覽主題：身邊的傳統文化
新知講解
活動A、自然博物館尋寶
我的活動我行動
準備好了嗎？我們要去浙江自然博物館尋寶了！
新知講解
涂一涂
我的活動我行動
給參觀過的展廳涂上自己喜歡的顏色。
新知講解
地球生命故事
豐富奇異的生物世界
綠色浙江
新知講解
找一找
我的活動我行動
在找到的“寶貝”后面打“√”
鯨骨骼標本 （ ）
野生華南虎標本 （ ）
紅珊瑚 （ ）
恐龍蛋化石 （ ）
猛犸象化石 （ ）
√
√
√
新知講解
我還找到了這些“寶貝”：
1、蝴蝶墻。
2、磷氯鉛礦。
3、立姿紅釉紅陶狗。
新知講解
浙江自然博物館展廳
分享鏈接3
“地球生命故事”展廳
“豐富奇異的生物世界”展廳
“綠色浙江”展廳
新知講解
做一做
我的活動我行動
參觀了恐龍化石，用橡皮泥捏一只恐龍吧。
新知講解
給我的橡皮泥恐龍取個好聽的名字：
（ ）
索隆
新知講解
橡皮泥恐龍制作步驟
分享鏈接4
1、捏一個橢圓形。
2、捏一個圓盤形。
3、組合到一起。
新知講解
橡皮泥恐龍制作步驟
分享鏈接4
4、再捏一個水滴形，組合起來。
5、粘上眼睛和嘴。
6、粘上頭部的角和四肢，完成。
拓展延伸
不同類型的場館
1、綜合性體育場館
指具有多種功能和用途的大型體育設施，可以承辦各種類型的體育比賽、文藝演出、展覽會議等活動。
拓展延伸
2、特色場館
指具有獨特設計或特殊功能的場館，如游泳館、冰雪運動場館、極限運動場館等。
不同類型的場館
拓展延伸
3、其他類型的場館
如文化中心、博物館、劇院等。
不同類型的場館
課堂總結
今天，我們尋找了學校及家周邊的場館，了解了不同場館的展覽主題，參觀了自然博物館，并且找到了許多“寶物”。此外，還用橡皮泥捏了恐龍，對自然博物館有了更深的了解！
作業布置
假期時，與父母或朋友一起去參觀其他場館吧！記得拍些照片呦！
謝謝
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第5課《身邊的場館-自然博物館尋寶》教學設計
課題 身邊的場館 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動 年級 二年級
核心素養目標 價值體認：通過參觀自然博物館，更深入地認識自然環境的寶貴性和生物多樣性的重要性，理解人類與自然的關系，認識到尊重自然、保護環境的價值所在。責任擔當：在了解自然環境的現狀和問題時，意識到自己在保護自然和生態環境方面所承擔的責任。問題解決：在參觀過程中，可能遇到與自然環境、生物多樣性、歷史文化等相關的問題。通過思考和探索這些問題，培養自己的問題解決能力。創意物化：在自然博物館中，接觸到各種形態各異的展品和互動設施，以激發想象力和創造力。
教學重點 通過參觀自然博物館，更深入地認識自然環境的寶貴性和生物多樣性的重要性，理解人類與自然的關系，認識到尊重自然、保護環境的價值所在。
教學難點 在了解自然環境的現狀和問題時，意識到自己在保護自然和生態環境方面所承擔的責任。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第五課 《身邊的場館-自然博物館尋寶》板書課題。我們學校周圍分布著哪些場館呢？去找一找、看一看吧! 播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、我的活動我準備【找一找】找一找學校或家周邊有哪些場館，畫一畫它們的位置。小貼士： 怎么找學校附近的場館1、用手機上的地圖軟件搜索。2、問身邊的人，如老師、父母等。分享鏈接1：家到博物館路線圖【查一查】江西省博物館，場館展覽主題：御瓷歸來湖州美術館，場館展覽主題：有一片田野除了網絡搜索，還有什么方法可以幫助我們去了解。除了網絡搜索，還有以下方法可以幫助我們了解不同場館的展覽主題：1、咨詢工作人員。2、查閱宣傳資料。3、關注社交媒體。4、詢問朋友或家人。【選一選】自然博物館、文化大禮堂，或者其他場館，前往哪個呢？我的理由我打算去自然博物館，因為自然博物館收藏有各種各樣的動植物標本、化石、礦石等，參觀自然博物館可以拓寬視野，認識更多不同的生物和生態環境。分享鏈接2：博物館的展覽內容運河博物館，展覽主題：歷史變遷中的運河刀剪劍博物館，展覽主題：張小泉剪刀工藝美術博物館，展覽主題：身邊的傳統文化二、我的活動我行動活動A、自然博物館尋寶準備好了嗎？我們要去浙江自然博物館尋寶了！【涂一涂】給參觀過的展廳涂上自己喜歡的顏色。地球生命故事豐富奇異的生物世界綠色浙江【找一找】在找到的“寶貝”后面打“√”鯨骨骼標本（√）野生華南虎標本（√）紅珊瑚 （）恐龍蛋化石（√）猛犸象化石（）我還找到了這些“寶貝”：1、蝴蝶墻。2、磷氯鉛礦。3、立姿紅釉紅陶狗。分享鏈接3：浙江自然博物館展廳“地球生命故事”展廳“豐富奇異的生物世界”展廳“綠色浙江”展廳【做一做】參觀了恐龍化石，用橡皮泥捏一只恐龍吧。給我的橡皮泥恐龍取個好聽的名字：（索隆）分享鏈接4：橡皮泥恐龍制作步驟1、捏一個橢圓形。2、捏一個圓盤形。3、組合到一起。4、再捏一個水滴形，組合起來。5、粘上眼睛和嘴。6、粘上頭部的角和四肢，完成。【拓展延伸】不同類型的場館1、綜合性體育場館指具有多種功能和用途的大型體育設施，可以承辦各種類型的體育比賽、文藝演出、展覽會議等活動。2、特色場館指具有獨特設計或特殊功能的場館，如游泳館、冰雪運動場館、極限運動場館等。3、其他類型的場館如文化中心、博物館、劇院等。 尋找家或學校周邊的場館，并畫出它們的位置。學習小貼士。查找場館的展覽主題。選擇自己想參觀的場館。學習分享的鏈接。給參觀過的展廳涂上自己喜歡的顏色。尋找自然博物館中的“寶貝”。學習分享鏈接。用橡皮泥捏一只恐龍。學習分享鏈接。進行拓展延伸 初步思考課堂任務，鍛煉學生的觀察及繪畫能力。幫助學生更好地尋找學校及家附近的場館。加深學生對不同場館的了解，培養學生信息搜集能力。培養學生思考能力。進一步加強學生對不同場館的了解。培養學生獨立思考能力。讓學生回顧參觀過程，增加學生課堂參與度，培養學生觀察及總結能力。觀看自然博物館展廳圖片，幫助學生回憶參觀過程。培養學生動手及設計能力。參考分享鏈接，進一步完善自己制作的橡皮泥恐龍。拓展學生知識儲備，加強對不同類型場館的了解。
課堂小結 今天，我們尋找了學校及家周邊的場館，了解了不同場館的展覽主題，參觀了自然博物館，并且找到了許多“寶物”。此外，還用橡皮泥捏了恐龍，對自然博物館有了更深的了解！ 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 假期時，與父母或朋友一起去參觀其他場館吧！記得拍些照片呦！ 布置作業 拓展學生的學習能力
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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