資源簡介

8.1　中東
第2課時
學習目標
1.知道中東地區的氣候特點,分析中東水資源匱乏的原因及對策。
2.了解中東獨特的文化習俗,理解自然環境對人類活動的影響。
3.◎重點:掌握中東地區成為世界熱點的原因。
4.◎素養目標:知道中東的民族、宗教特色,懂得尊重各民族文化,樹立各民族平等觀念,呼吁世界和平,反對戰爭。
【預習導學】
重點梳理
知識點一：匱乏的水資源
1.中東地區的地形以 為主。中東地區的河流很少,徑流面積狹小,主要包括埃及境內的 河和大部分位于伊拉克境內的 河與 河。
2.通過阿拉伯半島的特殊緯線是 。從五帶來看,本區主要位于 帶和 帶,所屬的氣候類型是 ,氣候特點是 。 嚴重影響中東人民的生活和生產,河流、湖泊水資源分配上的矛盾,也是形成中東緊張局勢的原因之一。
知識點二：多元的文化
1.中東的人種主要是 人種,但多種民族在這里匯集,各民族都有自己的宗教信仰和風俗習慣。
2.中東多數國家和地區的居民主要是 人,信仰伊斯蘭教。這些國家被叫作“ ”。猶太人集中分布在 ,主要信仰 教。波斯人主要分布在 ,多信仰 教。
3.沙特阿拉伯的清真寺是　　　　教的代表建筑 （ ）
A.基督教
B.伊斯蘭教
C.猶太教
D.佛教
4.奉耶路撒冷為“圣城”的三大宗教是 （ ）
A.伊斯蘭教、基督教和猶太教
B.伊斯蘭教、佛教和猶太教
C.印度教、基督教和猶太教
D.伊斯蘭教、基督教和佛教
【合作探究】
1.讀沙特阿拉伯氣候圖,回答下面問題。
(1)寫出沙特阿拉伯的氣候類型和氣候特征。
(2)沙特阿拉伯地表水資源匱乏。沙特阿拉伯該如何解決水資源問題 嘗試提出你的建議。
(3)小剛說:“你看,在中東地區,水資源比石油資源更貴”,小麗說:“可不是,有人說,20世紀中東曾為石油而戰,21世紀,中東為水而戰!我爸爸說,中東一直在為水而戰。”請談談你的感想。
2.請同學們以小組為單位,上網查資料或翻閱相關書籍,然后討論以下內容:
阿拉伯人:信仰 ,風俗習慣有 。
猶太人:信仰 ,風俗習慣有 。
3.阿拉伯國家和以色列之間的沖突是中東問題的關鍵,阿以沖突的焦點在巴勒斯坦地區,你知道這是為什么嗎
4.中東地區的氣候特征給當地人們的生活造成了哪些影響 閱讀課本P51“活動”,討論材料描述的現象與自然環境的關系,并解釋其中的原因。
參考答案
預習導學
知識點一　匱乏的水資源
1.高原　尼羅　底格里斯　幼發拉底
2.北回歸線　熱　北溫　熱帶沙漠氣候　終年高溫少雨　水資源匱乏
知識點二　多元的文化
1.白色
2.阿拉伯　阿拉伯國家　以色列　猶太　伊朗　伊斯蘭
3.B
4.A
合作探究
1.(1)熱帶沙漠氣候,全年高溫少雨。
(2)海水淡化,發展節水農業,合理開采地下水,等等。
(3)水是人類寶貴的資源,請節約用水。(言之有理即可)
2.伊斯蘭教　女性須蓋頭等　猶太教　安息日不工作等
3.宗教差異、水源爭奪、大國干預等。(原因很復雜,能答對部分即可)
4.①阿拉伯人喜愛白色,是因為白色對強烈的陽光有反射作用,吸熱較少。②駱駝的生理結構有適應干旱環境的獨特性,很會找水、存水。③中東地區氣候炎熱,極少下雨,所以夜晚人們常把床鋪安放在屋頂上。材料中的習俗,都是為了適應熱帶沙漠地區炎熱干燥的環境而逐漸形成的。

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