資源簡介

9.2　巴西
第2課時
學習目標
1.認識巴西熱帶雨林的環境效益、經濟效益。
2.通過圖文材料,了解巴西熱帶雨林的過度開發及其產生的環境問題。
3.◎重點:探討熱帶雨林的合理開發與環境保護的措施。
4.◎素養目標:樹立對熱帶雨林遭到破壞的憂患意識,培養積極保護、合理開發的態度,懂得協調人地關系、保護生態環境的重要性。
【預習導學】
重點梳理
知識點：熱帶雨林的開發與保護
1.世界上流域面積最廣、水量最大的河流—— 河,流經巴西北部。亞馬孫河流域分布著地球上面積最大的 。
2.熱帶雨林被稱作“地球之肺”。除巴西外,地球上還有兩處分布著面積較大的熱帶雨林,請寫出這兩處的位置并歸納熱帶雨林分布特點。
3.寫出熱帶雨林的環境效益和經濟效益。
4.熱帶雨林遭到破壞,可能產生什么問題
5.請寫出保護熱帶雨林的措施。
【合作探究】
1.讀世界四條河流長度、流域面積和河口年平均流量比較圖,回答下列問題。
(1)說出圖中四條河流的流向、所在大洲及注入的水域。
(2)根據地形和氣候等因素,說一說亞馬孫河河口年平均流量巨大的主要原因。
2.全班分成四個小組分別代表“當地居民”“世界環保組織官員”“政府官員”“開發商”分角色討論:面對砍伐熱帶雨林的現象,你有什么看法
3.盡管毀林的行為多發生在發展中國家,可一半以上的木材和近3/4的紙張都是運往發達國家,但發達國家卻在振振有詞地指責發展中國家破壞森林資源,破壞全球生態環境。對此你有何看法
4.作為一名旅行者,假如你在亞馬孫平原的熱帶雨林中迷路了,你該怎樣辨別方向或自救
參考答案
預習導學
知識點一　熱帶雨林的開發與保護
1.亞馬孫 　熱帶雨林
2.東南亞、剛果盆地。熱帶雨林主要分布在赤道附近。
3.為全球提供新鮮空氣;涵養水源,保護淡水資源;保護土壤,防止土壤侵蝕;提供良好的生物生存環境,維護生物多樣性;提供木材、藥材、食品等;調節全球氣候。
4.水土流失加劇,生物多樣性銳減,影響全球氣候。
5.建立自然保護區;加強教育和宣傳,提高居民的環保意識;發展生態旅游;采育結合;等等。
合作探究
1.(1)尼羅河位于非洲,自南向北流,注入地中海;
亞馬孫河位于南美洲,自西向東流,注入大西洋;
長江位于亞洲,自西向東流,注入太平洋;
密西西比河位于北美洲,自北向南流,注入墨西哥灣。
(2)亞馬孫河北、西、南面地勢高,東面地勢低,流域面積廣,支流多;亞馬孫河流域主要是熱帶雨林氣候,全年降水豐富。
2.對亞馬孫流域熱帶雨林的開發和保護,既要注意經濟效益,也要注重環境效益,要走可持續發展的道路。
3.沒有消費就沒有破壞!(言之有理即可)
4.亞馬孫熱帶雨林樹木都特別高大,遮擋住大片陽光,所以雨林里很陰濕,在陰濕環境中苔蘚生長旺盛,而苔蘚對于光和溫度非常敏感,所以苔蘚是長在樹的北面的,可以以此辨別方向。
亞馬孫熱帶雨林面積特別大,所以一時半會走不出去,而且也沒有信號,無法求救,所以首先你要保證好自己的安全,然后你順著河流的流向,下游也許會有居民,你可以借此走出雨林。

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