資源簡介

3.2 鞏固黨的執政地位 教學設計
一、教學目標
必備知識：理解堅持全面從嚴治黨的原因、要求；理解黨的執政方式的含義和具體要求:知道三種執政方式間的聯系。
關鍵能力：通過中國共產黨執政的歷程，理解鞏固黨的執政地位的必要性；增強對黨自身建設的認同，認同黨的領導，自覺擁護黨的領導。
二、核心素養
1.政治認同:結合實際，認同堅持全面從嚴治黨，明確科學執政、民主執政、依法執政的意義。
2.科學精神:探究全面從嚴治黨的原因，區分科學執政、民主執政、依法執政。
3.公共參與：積極參與黨的從嚴治黨偉大斗爭，積極參與黨的民主執政過程
4.法治意識：堅持依法治國、依法執政、建設社會主義法治國家。
教學重難點
教學重點：全面從嚴治黨的重要性。
教學難點：科學執政、民主執政、依法執政的含義及有機統一關系。
四、教學過程
1、導入新課
展示視頻：《2024年中國共產黨第二十屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議》；2024年中國共產黨第二十屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上習近平總書記強調，經過新時代十年堅持不懈的強力反腐，反腐敗斗爭取得壓倒性勝利并全面鞏固，但形勢依然嚴峻復雜，我們如何鞏固黨的執政地位，如何堅固黨對于人民的“向心力”，今天我們來探討這一個課題。引出本框內容3.2 鞏固黨的執政地位
2、【學習過程】
總議題：怎樣鞏固黨的執政地位
議題1：刀劍向內，全面從嚴治黨
探究與分享1：
展示視頻：《2024開年不到40天，7虎被拿下！》
展示材料：2024開年不到40天，7虎被拿下！再次彰顯了我黨反腐敗的堅定決心和對腐敗的零容忍!
情景探究：黨為什么對腐敗“零容忍”？除卻黨員干部腐敗之外，黨執政還面臨哪些危險？總結全面從嚴治黨的必要性和重要性？
交流展示：學生交流并回答。
教師總結：
堅持全面從嚴治黨的原因
1、必要性：
① 勇于自我革命是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志。
② 在新的形勢下，黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、 復雜的、嚴峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳的擺在全黨面前。（四大考驗、風險）
③ 全面從嚴治黨是推進黨的建設新的偉大工程的必然要求。
2、重要性：
① 治國必先治黨，治黨務必從嚴。堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，這是黨的建設的一貫方針和要求，關系黨的先進性、純潔性，關系人心向背，關系國家和民族的興衰，關系黨的生死存亡。（四個關系）
② 堅持和加強黨的領導，有利于保持和鞏固黨的執政地位，有利于把黨建設的更堅強有力。
探究與分享2：
展示材料：《傅政華案》
情景探究：看視頻記關鍵信息，議一議本案的惡劣影響有哪些？并談談黨要如何自我革命，從嚴治黨？
交流展示：學生交流并回答。
教師總結：
1、議題提示：影響：經濟問題與政治問題交織，濫用職權違背黨的初心使命，破壞黨的先進性純潔性，讓黨失去群眾信任，動搖黨的執政根基，影響黨和國家政治安全……
啟示：視頻中的強調的最高政治原則、兩個維護、四個意識、兩個確立、政治監督、政治建設、對傅政華的紀律和法律的嚴肅懲處體現的反腐敗斗爭、作風建設、紀律建設、制度建設……再結合教材關于新時代黨建總要求進行梳理回答。
2、知識梳理
二、怎樣全面從嚴治黨
1）要求：堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨：
① 兩個堅持：堅持黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨
② 四個以：以加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線；以黨的政治建設為統領；以堅定理想信念宗旨為根基；以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點。
③“5+2”布局：5：全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設。2：把制度建設貫穿其中；深入推進反腐敗斗爭
2）落實要點：向縱深發展。核心是加強黨的領導，基礎在全面，關鍵在嚴，要害在治。
議題2：執杖向外，執政能力建設
探究與分享：
展示視頻：《中華人民共和國愛國主義教育法》自2024年1月1日起施行。
展示材料：
堅持黨的領導——為愛國主義教育“把脈定向”
習近平總書記高度重視愛國主義教育工作，就弘揚愛國主義精神、開展愛國主義教育發表一系列重要論述，作出一系列重要指示批示，提出一系列明確要求。
社會各界對將愛國主義教育納入法治化軌道的呼聲不斷高漲，大家希望以此夯實14億多中國人以愛國主義為核心的偉大民族精神根基，進一步激發全社會的愛國熱情。
法工委牽頭組成包括中央宣傳部、司法部等中央有關部門在內的工作專班，抓緊研究起草工作。通過召開座談會、調研等多種方式，廣泛聽取中央有關部門、群團組織、省（區、市）人大、基層立法聯系點、全國人大代表和專家學者的意見建議。在起草專班工作基礎上，法工委經與中央宣傳部反復研究修改，形成了愛國主義教育法（草案征求意見稿）
情景探究：討論《愛國主義教育法》形成的流程？總結在流程中體現哪三種黨執政方式，并說明怎么體現的？三種執政方式對黨的能力建設和《愛國主義教育法》頒布實施帶來哪些有利影響？
交流展示：學生交流并回答。
教師總結：
1）議學提示：1、《愛國主義教育法》形成的流程？黨集中人民群眾的意志制定黨的路線、方針、政策，提交全國人大討論、通過，形成國家的法律、決定等，由一府兩院一委執行。
總結在流程中體現哪三種黨執政方式，并說明怎么體現的？
《愛國主義教育法》出臺經由人大依法授權，再經法定程序制定和通過；（依法執政）
《愛國主義教育法》在制定過程中征求專家、社會各方意見；（民主政治）
《愛國主義教育法》通過召開座談會、調研等多種方式，在起草專班工作基礎上，法工委經與中央宣傳部反復研究修改，形成了愛國主義教育法（科學執政）
三種執政方式對黨的能力建設和《愛國主義教育法》頒布實施帶來哪些有利影響？
改進黨的領導方式和執政方式；提高黨的執政能力；鞏固黨的領導核心地位和執政地位
；保證黨和人民有效治理國家，實現黨的執政使命和偉大夢想。
2）、知識梳理：三、科學執政、民主執政、依法執政具體內涵和地位
1.科學執政：
含義：以馬克思主義為指導，遵循客觀規律（共產黨執政規律、社會主義建設規律、 人類社會發展規律）;全面增強執政本領，提高長期執政能力，按照客觀規律執好政、掌好權。
2.民主執政：
含義：
堅持為了人民執政、依靠人民執政，強調人民群眾的歷史主體地位。
要求：
發展中國特色社會主義民主政治；；
以民主的制度、形式、手段堅持和實現人民當家作主；
實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益；
鞏固和擴大黨長期執政的群眾基礎。
3.依法執政
含義：黨必須在憲法和法律的范圍內活動
地位：是中國共產黨執政的基本方式
重要體現：支持人民代表大會依法履行職能，使黨的主張通過法定程序上升為國家意志
要求：堅持依法治國、建設社會主義法治國家；
領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法；
推進國家建設的法治化、規范化；
以法治的理念、體制、程序保證有效治國理政。
4.關系：科學執政是基本前提，民主執政是本質所在，依法執政是基本途徑，三者是有機統一的關系。其目的是改進黨的領導方式和執政方式
提高黨的執政能力
鞏固黨的領導核心地位和執政地位
保證黨和人民有效治理國家，實現黨的執政使命和偉大夢想
總結：中國共產黨將始終保持歷史清醒，刀劍向內，勇于自我革命；執杖向外，提高執政能力.內外合一，凝聚奮進力量,闊步走向強國之路……
課堂總結：3.2鞏固黨的執政地位

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