資源簡介

2023-2024學年度第二學期
統(tǒng)編版九年級道德與法治下冊教學工作計劃
一、指導思想
這本教材以社會主義核心價值觀為指導思想，注重踐行社會主義核心價值觀，貼近實際，滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，準確把握時代脈搏，深入學習和領會中央精神，加強公民意識教育，引導學生樹立全球視野，激發(fā)學生對中國的熱愛，傾聽、講述和思考中國的故事，傳承和弘揚中國精神，凝聚和傳遞中國力量，追求夢想，展示出彩，與祖國一起成長和進步，成為自信的中國人。
二、教材分析
本冊書包含四個單元八課的內容，包括富強與創(chuàng)新、民主與法治、文明與家園和和諧與夢想四大部分。
三、學情分析
該年級學生的基礎相對較弱，有些學生的學習積極性和自律性較低，這給教學帶來了一定的挑戰(zhàn)。但也存在一些優(yōu)勢，比如思維較為活躍。本學期學習的內容與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，學生對此表現(xiàn)出濃厚興趣，容易激發(fā)學生的學習熱情。作為教師，需要嚴格要求學生，組織好課堂紀律，改進教學方法，使學生盡快適應學習狀態(tài)。對于一些學習不認真、成績較差的學生，要做好他們的引導和教育工作，同時也不能忽略全體學生，在教學中體現(xiàn)以學生為本的原則。為了明年升學考試取得更好的成績，要努力提升教學質量。
四、 教學要求
1.以學生的成長和發(fā)展為核心，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
我們要以初中階段學生為本，將初中級學生作為教學的主體。盡可能地面向全體學生，充分地發(fā)揮初中階段學生的個性特征。
2.建立平等的師生之關系
致力于創(chuàng)造一個強調民主的學習環(huán)境并使之和諧，同時借此展示個人的授課技巧及風格。此過程中充分利用了師生的智力、感情以及精神上的交流互通以促進知識的傳遞和能力的發(fā)展。
3.學生積極地進行自我驅動和獨立探究的學習
教師應該在教導過程中格外關注學生的學習經(jīng)驗與體會，激發(fā)他們的思辨能力。讓學生在積極主動、自主探究的學習中有機地整合新課程改革所提出的“三維一體”的教學目標。在教學過程中，不僅要注重知識的傳達和技巧的教授，還要關注學生情感態(tài)度的形成以及價值觀念的形成。
要在教育過程中注重激發(fā)學生的感情體會及倫理道義的培養(yǎng)與實施；在施教過程中應時刻關照學生活潑的個性特點，以充分開發(fā)他們的潛能。
4.激發(fā)學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想；有意識地激發(fā)學生學習興趣，有的放矢地調動積極性，以學生為中心開展各具特色的教學，牢固樹立為數(shù)以千萬計的學生的終身發(fā)展服務的教學思想；
5.教師們采用寓教于樂的互動式教學，老師們注重學生的全面發(fā)展，積極的活躍學校的課堂，無時無刻不在激發(fā)學生主動學習；
6.扎實基礎、不斷突出重點，一定會培養(yǎng)初三學生永不言敗的堅強意志，從小就能夠堅持勤奮刻苦的學習。
7.采用新課程教育理念并實踐到位；加強學生的綜合性素質訓練；同時關注好整個教學過程中的方式與方法；并實現(xiàn)三維目標——知識和能力，情感態(tài)度和價值觀等方面的全面落實。
五、教學進度：
時間 教學內容 課時安排
第1～4周 第一單元 富強與創(chuàng)新 第一課：踏上強國之路 第二課：創(chuàng)新驅動發(fā)展 8課時
第5～8周 第二單元 民主與法治 第三課：追求民主價值。 第四課：建設法治中國 8課時
第9～10周 期中復習、期中考試
第11～14周 第三單元 文明與家園 第五課：守望精神家園 第六課：建設美麗中國 8課時
第15～18周 第四單元 和諧與夢想 第七課：中華一家親 第八課：中國人 中國夢 8課時
第19～20周 期末復習、期末考試

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