資源簡介

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第3.2課《校園創意設施-校園設施妙設計》教學設計
課題 校園創意設施-校園設施妙設計 單元 第一單元 學科 綜合實踐活動 年級 五年級
核心素養目標 價值體認：調查師生對校園設施的滿意度，針對需要改進的設施，如垃圾箱、公共座椅、綠化帶等，進行有創意的改造。責任擔當：發揮自己的想象力，設計創意設施，建設美麗校園，讓校園生活充滿驚喜和美好，給同學們的學習生活帶去便利。問題解決：設計校園設施的時候，可能會遇到設計草圖、征詢改進意見等問題，我們可以通過網絡查詢、同學交流、咨詢老師等途徑，找到解決問題的方法。創意物化：親自動手設計有創意的校園設施，將知識內容和創意活動有效結合。
教學重點 學會創意小設計，調查師生對各類設施的滿意度，對不足的設施設計創意草圖，然后動手制作。
設計創意設施草圖并動手制作。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第3.2課 《校園創意設施-校園設施妙設計》板書課題。把需要改造的校園設施變得創意有趣，可以美化校園，給大家的學習生活帶來方便，先來看看其他同學都有怎樣的創意想法吧！ 播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。二、我的活動我行動項目二：校園設施妙設計【做一做】設計有校園標識的垃圾桶、美化校園公告欄……一些小小的創意改進項目，讓校園生活充滿驚喜和美好。 一起把想象孕育成藝術，把設想轉化為作品?！拘袆?：我調查】對校園設施的現狀做一次調查，可以實地觀察已有的設備，也可以調查同學們對校園設施的滿意度。做做：垃圾箱、停車位、公共座椅、綠化帶、雨傘收納處……都值得我們關注哦!理理：不少同學搞不清楚要把垃圾丟到哪個垃圾桶里，我想設計一種會自動提示垃圾分類的垃圾桶……校園原有設施心目中設想的設施木質的公共座椅經過日曬雨淋后有些老舊，座椅上有落葉塵土。可以給木制的公共座椅加上小雨棚，可以遮陽擋雨?；▓@里的座椅可以換成石料做的，好看耐用?！拘袆?：我設計】利用加一加、減一減、換一換等方法，大膽創新，把我們的創意畫成一份草圖。做做：借鑒和模仿是創新的開始！想想：畫草圖時要畫清楚式樣和各部分尺寸。如果設計時遇到困難，我們可以大膽請教專業人士！名稱：公共座椅設計功能：遮陽擋雨、供人休息設計草圖：【分享鏈接7：校園設施情況調查問題】1.你對現在學校公共設施的設計、使用和維護滿意嗎？A. 滿意B. 一般C. 不滿意D. 沒留意2.下列哪些校園設施讓你覺得不滿意？(可多選)A. 教學設施 B. 游戲場所 D. 體育設施 E. 圖書館設施 G. 其他3.你覺得不滿意的原因是什么？A. 外形不美觀 B. 功能太單一 C. 使用不方便 D. 其他4.你認為改進校園設施應該從哪些方面考慮？(可多選)A. 數量 B.功能 C. 造型 D. 其他【小思考】頭腦風暴放學時校門口總是比較擁擠，能不能通過某種設施讓人流分散？利用護欄分流廁所洗手的水龍頭太高，怎樣讓低年級的弟弟妹妹們洗手更方便？設計不同高度的洗手臺3.教室里沒有掛雨傘的地方，有沒有方便又安全的設施？設計教室雨傘收納桶【行動3：我施工】根據草圖動手做一做。我們可以用熟悉的材料來制作，也可以在老師的指導下嘗試三維建模，進行3D打??！【行動4：我優化】集體的智慧是無窮的，把我們的創意設計展示出來，讓老師和同學提提意見，這樣作品會更完美。建議提供人：小芳 提供的建議：可以在棚頂裝太陽能板修改的地方：在公共座椅棚頂裝太陽能電燈，不僅綠色環保，還增加了照明功能。【分享鏈接8：校園公共設施創意設計】 卡通造型垃圾桶 校園休閑椅 轉角雨傘收納架 校園愛心儲蓄箱（3D打?。┤⑽业某晒艺故尽纠硪焕怼?.通過“校園創意設計”活動，我們有了哪些新的發現或感悟？2.我們有哪些經驗可以分享給下一屆的“小設計師們”呢？整理板：1、感悟：改造要有計劃安排，和同學一起合作。2、經驗：不懂的地方要大膽的咨詢老師或者專業人員；改造不分大小，實用最重要?！拘阋恍恪堪汛蠹业膭撘庠O計作品匯總起來， 一起來曬一曬、評一評吧！我們可以展示平面圖、設計模型、實物作品……最實用作品：最美觀作品：最有趣作品：最（實用）作品：【評一評】我能發現校園里“美中不足”的地方。我能收集和處理調查信息。我和同伴一起設計了有創意的校園設施。我獲得的徽章：綜合章、探索章、服務章、合作章、創新章。【知識拓展】校園設施分類：教學設施。主要用于學生教學的設施，包括黑板、課桌、操場等。這類設施的改造或設計，要注重實用性，不要花里胡哨。2.導視設施。以傳達視覺信息為主的設施，包括道路標識、建筑物標識、宣傳標識。這類設施的設計要醒目美觀，抓人眼球。3.衛生設施。以清潔衛生為目的的公共設施。如垃圾箱、衛生間盥洗室等等。設計時要提醒同學們注意清潔衛生、愛護設施。4.休閑設施。以游憩休閑為主要目的的設施，如公共座椅、景觀小品等。設計時要兼顧安全和美觀，讓人賞心悅目。 進行校園設施滿意度調查學生設計創意草圖。學習分享鏈接。進行小思考。動手制作創意設施。聽取意見進行優化。學習分享鏈接。整理經驗與感悟。展示和評價各類作品。進行課外知識拓展。 鍛煉學生的調查和發現能力，強化對本課內容的掌握。鍛煉學生的模仿能力和創新能力。了解如何設計調查問題，方便更好地進行調查。鍛煉學生的思考能力。鍛煉學生的動手能力。修改設計，優化設計。借鑒其他創意，激發學生想法。鍛煉學生的表達能力和整理能力。鍛煉學生的審美能力。強化對本課內容的理解和掌握，拓寬學生視野。
我們還整理了設計經驗和感悟，評選并展示了各種優秀的設計作品。
總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
2、將你的創意設計分享給父母朋友。
布置作業 拓展學生的學習能力
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第三課 校園創意設計
校園設施妙設計
實
踐
活
動
【浙科版】五年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
知識拓展
03
我的研究我準備
04
課后作業
07
目錄
課堂總結
08
我的計劃我行動
05
我的成果我展示
06
學習目標
價值體認：調查師生對校園設施的滿意度，針對需要改進的設施，如垃圾箱、公共座椅、綠化帶等，進行有創意的改造。
責任擔當：發揮自己的想象力，設計創意設施，建設美麗校園，讓校園生活充滿驚喜和美好，給同學們的學習生活帶去便利。
問題解決：設計校園設施的時候，可能會遇到設計草圖、征詢改進意見等問題，我們可以通過網絡查詢、同學交流、咨詢老師等途徑，找到解決問題的方法。
創意物化：親自動手設計有創意的校園設施，將知識內容和創意活動有效結合。
新知導入
把需要改造的校園設施變得創意有趣，可以美化校園，給大家的學習生活帶來方便，先來看看其他同學都有怎樣的創意想法吧！
新知導入
我的計劃我行動
新知講解
做一做
項目二：校園設施妙設計
設計有校園標識的垃圾桶、美化校園公告欄……一些小小的創意改進項目，讓校園生活充滿驚喜和美好。 一起把想象孕育成藝術，把設想轉化為作品。
新知講解
行動1：我調查
對校園設施的現狀做一次調查，可以實地觀察已有的設備，也可以調查同學們對校園設施的滿意度。
垃圾箱、停車位、公共座椅、綠化帶、雨傘收納處……都值得我們關注哦!
不少同學搞不清楚要把垃圾丟到哪個垃圾桶里，我想設計一種會自動提示垃圾分類的垃圾桶……
新知講解
校園原有設施 心目中設想的設施
木質的公共座椅經過日曬雨淋后有些老舊，座椅上有落葉塵土。 可以給木制的公共座椅加上小雨棚，可以遮陽擋雨。花園里的座椅可以換成石料做的，好看耐用。
新知講解
行動2：我設計
利用加一加、減一減、換一換等方法，大膽創新，把我們的創意畫成一份草圖。
借鑒和模仿是創新的開始！
畫草圖時要畫清楚式樣和各部分尺寸。如果設計時遇到困難，我們可以大膽請教專業人士！
新知講解
名稱：公共座椅設計
功能：遮陽擋雨、供人休息
設計草圖：
新知講解
分享鏈接7：校園設施情況調查問題
1.你對現在學校公共設施的設計、使用和維護滿意嗎？
A. 滿意 B. 一般 C. 不滿意 D. 沒留意
2.下列哪些校園設施讓你覺得不滿意？(可多選)
A. 教學設施 B. 游戲場所 D. 體育設施 E. 圖書館設施 G. 其他
新知講解
分享鏈接7：校園設施情況調查問題
3.你覺得不滿意的原因是什么？
A. 外形不美觀 B. 功能太單一 C. 使用不方便 D. 其他
4.你認為改進校園設施應該從哪些方面考慮？(可多選)
A. 數量 B.功能 C. 造型 D. 其他
新知講解
小
思
考
頭腦風暴
1.放學時校門口總是比較擁擠，能不能通過某種設施讓人流分散？
利用護欄分流
新知講解
小
思
考
頭腦風暴
2.廁所洗手的水龍頭太高，怎樣讓低年級的弟弟妹妹們洗手更方便？
設計不同高度的洗手臺
新知講解
小
思
考
頭腦風暴
3.教室里沒有掛雨傘的地方，有沒有方便又安全的設施？
設計教室雨傘收納桶
新知講解
行動3：我制作
根據草圖動手做一做。我們可以用熟悉的材料來制作，也可以在老師的指導下嘗試三維建模，進行3D打??！
新知講解
行動4：我改進
集體的智慧是無窮的，把我們的創意設計展示出來，讓老師和同學提提意見，這樣作品會更完美。
建議提供人：小芳
提供的建議：可以在棚頂裝太陽能板
修改的地方：在公共座椅棚頂裝太陽能電燈，不僅綠色環保，還增加了照明功能。
新知講解
分享鏈接8：校園公共設施創意設計
卡通造型垃圾桶
轉角雨傘收納架
校園休閑椅
校園愛心儲蓄箱（3D打印）
我的成果我展示
新知講解
理一理
1.通過“校園創意設計”活動，我們有了哪些新的發現或感悟？
2.我們有哪些經驗可以分享給下一屆的“小設計師們”呢？
整理板
1、感悟：改造要有計劃安排，和同學一起合作。
2、經驗：不懂的地方要大膽的咨詢老師或者專業人員；改造不分大小，實用最重要。
我的成果我展示
新知講解
秀一秀
把大家的創意設計作品匯總起來， 一起來曬一曬、評一評吧！
我們可以展示平面圖、設計模型、實物作品……
我的成果我展示
新知講解
秀一秀
展示臺
最實用作品： 最美觀作品：
最有趣作品： 最（實用）作品：
新知講解
我和同伴一起設計了有創意的校園設施。
我能收集和處理調查信息。
我能發現校園里“美中不足”的地方。
新知講解
我 獲 得 的 徽 章
綜合章
合作章
創意章
服務章
探索章
知識拓展
校園設施分類：
1.教學設施。主要用于學生教學的設施，包括黑板、課桌、操場等。這類設施的改造或設計，要注重實用性，不要花里胡哨。
知識拓展
校園設施分類：
2.導視設施。以傳達視覺信息為主的設施，包括道路標識、建筑物標識、宣傳標識。這類設施的設計要醒目美觀，抓人眼球。
知識拓展
校園設施分類：
3.衛生設施。以清潔衛生為目的的公共設施。如垃圾箱、衛生間盥洗室等等。設計時要提醒同學們注意清潔衛生、愛護設施。
知識拓展
校園設施分類：
4.休閑設施。以游憩休閑為主要目的的設施，如公共座椅、景觀小品等。設計時要兼顧安全和美觀，讓人賞心悅目。
課堂總結
今天，我們針對校園設施進行了一些小小的創意設計，比如卡通造型垃圾桶、雨傘收納架、校園休閑椅等。我們先調查了學校人員對各類設施的滿意度，對不足的設施設計創意草圖，然后動手制作，還可以聽取同學和老師的建議進行完善。
我們還整理了設計經驗和感悟，評選并展示了各種優秀的設計作品。
板書設計
校園創意設計·校園設施巧設計
調查師生滿意度
設計創意草圖
動手制作創意設施
聽取意見進行改進
展示并評選作品
作業布置
1、說一說本課的收獲。
作業布置
2、將你的創意設計分享給父母朋友。
謝謝
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