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中小學教育資源及組卷應用平臺
人教版初中生物中考復習資料
（核心知識識記手冊 ）
主題三　生物與環(huán)境
1. 生物的基本特征
(1)生物的生活需要___營養(yǎng)__；(2)生物能進行 呼吸 ；(3)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；(4)生物能對__外界__作出反應；(5)生物能生長和繁殖；(6)生物都有__遺傳__和 變異 的特性。
2. 生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括 非生物因素和生物因素
(1)非生物因素：光、溫度、水等。
(2)生物因素：影響某種生物生活的其他生物。不同種生物之間構(gòu)成__捕食__、競爭、寄生、合作、共生等關(guān)系。
如：貓捉老鼠屬于 捕食 關(guān)系；一片農(nóng)田中的水稻與雜草屬于競爭 關(guān)系；一群螞蟻中的不同成員主要是 合作 關(guān)系；噬菌體與細菌之間屬于 寄生 關(guān)系。
3. 生物對環(huán)境的適應和影響
(1)_生物適應環(huán)境_，如荒漠中的駱駝刺，根系非常發(fā)達，以適應干旱環(huán)境；秋末時樹葉紛紛落下等。
(2)_生物影響環(huán)境__，如蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松；大樹底下好乘涼等。
(3) 環(huán)境影響生物 ，如光照影響鼠婦的分布。
4. 生態(tài)系統(tǒng)
（1）概念：在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的的統(tǒng)一整體稱為生態(tài)系統(tǒng)。
生態(tài)系統(tǒng)的組成：包括_生物部分_和_非生物部分_。生物部分包括_生產(chǎn)者__(主要是植物)、_消費者__(主要是動物)和__分解者__(主要是細菌、真菌)；非生物部分是指__光、溫度、水等_。
（2）. 在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做 食物鏈 。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成 食物網(wǎng) 。
（3）. 食物鏈的書寫要求：開始于生產(chǎn)者，結(jié)束于_最高級消費者；箭頭由_生產(chǎn)者_指向_消費者；
生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，包含成分 生產(chǎn)者 和__消費者__；不包含生物成分 分解者 和 非生物部分
如：“螳螂捕蟬，黃雀在后”，寫出一條完整的食物鏈：草→蟬→螳螂→黃雀 。
（4）.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著_食物鏈_和 食物網(wǎng) 流動的。能量流動是單向的、逐級遞減的。生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能。
（5）. 當某些難以分解的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，會通過 食物鏈 不斷積累；生物的營養(yǎng)級別越高，其體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得__越多_。
（6）. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_自我調(diào)節(jié)_能力，但這種調(diào)節(jié)能力是 有限 的。如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
5. 生物圈是地球上所有生物與其生活環(huán)境的總和。
（1）生物圈范圍包括_大氣圈的底部_、 水圈的大部 和 巖石圈的表面 。
（2）生物圈是一個統(tǒng)一的整體， 生物圈 是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。
（3）森林 生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”和“地球之肺”；濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“_地球之腎 ”。
探究實驗
1.探究實驗的過程包括 提出問題 、 作出假設(shè) 、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論 、表達與交流等。
2.探究過程只有 一個 條件不同，這就是 變量 ，如在研究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響時，變量是 溫度 。
3.實驗過程中要有兩組實驗，實驗中設(shè)置空白組為的目的是 設(shè)置對照 。
4.實驗中設(shè)置的條件除變量不同，其他條件都保持一致的目的是 控制單一變量 。
5.重復、多次實驗的目的是 避免偶然性 ；收集的數(shù)據(jù)取平均值的目的是 減少實驗誤差 。
6.實驗過程的材料數(shù)量不能只有一個，要有一定數(shù)量（如10、20等）目的： 避免偶然性 。
7.實驗數(shù)據(jù)進行如實記錄，并根據(jù)圖示，能從曲線圖或柱形圖或表格上分析數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，實驗數(shù)據(jù)應 如實記錄 ，不能擅自修改。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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