資源簡(jiǎn)介

基于2022新課標(biāo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)·八年級(jí)下冊(cè)
人教部編版八年級(jí)下冊(cè)第一單元 中華人民共和國(guó)的成立和鞏固
科目 歷史 年級(jí) 八年級(jí) 課型 新授 授課人
課題 第一課 中華人民共和國(guó)成立 課時(shí) 1
教材內(nèi)容分析
第一單元主題為《中華人民共和國(guó)的成立和鞏固》。單元內(nèi)共有3課：第1課講中國(guó)人民共和國(guó)的成立，中國(guó)人民從此當(dāng)家作主。第2、3課講中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，進(jìn)行抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)和土地改革運(yùn)動(dòng)，鞏固了新生的人民共和國(guó)，為后來(lái)國(guó)家建設(shè)鋪平了道路。 本課是部編版《中國(guó)歷史(八年級(jí)下冊(cè))》第一單元《中華人民共和國(guó)的成立和鞏固》的第1課。新中國(guó)的成立是中國(guó)近代史的結(jié)束與中國(guó)現(xiàn)代史的開(kāi)端。中國(guó)人民經(jīng)過(guò)一百年前仆后繼和英勇不屈的奮斗，終于在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，迎來(lái)了嶄新的中華人民共和國(guó)。因此，本課內(nèi)容在中國(guó)歷史上具有開(kāi)辟新紀(jì)元的時(shí)代意義，在初二歷史教材中也具有承上啟下的重要作用。本課包含三個(gè)子目，其一是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議，是建國(guó)前的籌備會(huì)議；其二是開(kāi)國(guó)大典，1949年10月1日毛澤東在天安門(mén)城樓宣告中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)人民從此站起來(lái)了；其三是西藏和平解放，標(biāo)志著祖國(guó)大陸獲得統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。子目之間緊密聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣。
學(xué)情分析
本課的教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)學(xué)生，他們通過(guò)一年半的歷史學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一定的中國(guó)近代史知識(shí)基礎(chǔ)，初步掌握學(xué)習(xí)歷史的基本方法，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)知道學(xué)習(xí)會(huì)議應(yīng)該從會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、會(huì)議內(nèi)容、意義等方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)歷史事件應(yīng)該從事件發(fā)生的背景、過(guò)程、影響等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)等等。因此教師可充分利用學(xué)生已有的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合能力，提升歷史素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)
2022年新課標(biāo)：了解中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)、開(kāi)國(guó)大典，認(rèn)識(shí)中華人民共和國(guó)成立對(duì)中國(guó)和世界歷史的偉大意義。知道抗美援朝、土地改革，理解其對(duì)鞏固人民民主政權(quán)的意義。 基于2022年新課標(biāo)設(shè)置本課教學(xué)目標(biāo)如下： 1.通過(guò)閱讀教材，梳理中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議的主要內(nèi)容、意義，了解中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的職能，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)的政治制度；通過(guò)閱讀地圖，知道西藏和平解放的基本過(guò)程和重要意義。（時(shí)空觀念） 2.通過(guò)觀看有關(guān)開(kāi)國(guó)大典的資料片，了解開(kāi)國(guó)大典的過(guò)程，感受人民群眾的喜悅之情；通過(guò)閱讀相關(guān)材料和表格梳理，理解中華人民共和國(guó)成立的意義。（史料實(shí)證、歷史解釋） 3.理解中華人民共和國(guó)的成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的情感，樹(shù)立為中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。（家國(guó)情懷）
教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：開(kāi)國(guó)大典和新中國(guó)成立的歷史意義。 2.難點(diǎn)：從政協(xié)會(huì)議、開(kāi)國(guó)大典、西藏和平解放等方面深刻感悟?qū)h和國(guó)家的熱愛(ài)之情。
教學(xué)方法
1.教學(xué)方法：講授法、圖示法、問(wèn)題教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法、多媒體教學(xué)法。 2.學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)法、材料分析法、合作探究、小組交流。
教學(xué)過(guò)程 教學(xué)活動(dòng)
導(dǎo)入新課 【教師導(dǎo)入】（出示開(kāi)國(guó)大典相關(guān)視頻）同學(xué)們，今天，老師邀請(qǐng)同學(xué)們一同觀看開(kāi)國(guó)大典的視頻片段，重溫了那激動(dòng)人心的歷史時(shí)刻，接下來(lái)請(qǐng)大家跟隨老師共同學(xué)習(xí)第一課《中華人民共和國(guó)成立》。
新課講授 第一篇 籌備新中國(guó)——中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議 1949年3月23日上午，毛澤東率中共中央機(jī)關(guān)離開(kāi)西柏坡前往北平。出發(fā)時(shí)，毛澤東回過(guò)頭來(lái)對(duì)周恩來(lái)說(shuō)：“今天是進(jìn)京的日子，進(jìn)京趕考去?！敝芏鱽?lái)笑著答應(yīng)：“我們應(yīng)當(dāng)都能考試及格，不要退回來(lái)。”毛澤東說(shuō)：“退回來(lái)就失敗了。我們決不當(dāng)李自成，我們都希望考個(gè)好成績(jī)。” 【教師講授】（出示材料）1949年3月，毛澤東把中共中央離開(kāi)最后一個(gè)農(nóng)村指揮所“西柏坡”到北平建立新中國(guó)稱為“進(jìn)京趕考”。同學(xué)們是否知道這四個(gè)字意味著什么呢？ 【學(xué)生回答】意味著共產(chǎn)黨要有新的挑戰(zhàn)和任務(wù)。 【教師過(guò)渡】“進(jìn)京趕考”四個(gè)字意味著共產(chǎn)黨人面臨著執(zhí)政和建設(shè)新中國(guó)的任務(wù)，而這一切都要從這場(chǎng)會(huì)議開(kāi)始，讓我們一起學(xué)習(xí)第一子目：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議。 知識(shí)點(diǎn)一：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議概況 【教師提問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P2，找到中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、目的或議題分別是什么？ 【學(xué)生回答】1949年9月；北平；討論成立新中國(guó)的問(wèn)題。 【教師講授】（出示會(huì)議代表圖片）這次會(huì)議的代表有中國(guó)共產(chǎn)黨、各民主黨派、無(wú)黨派人士、各人民團(tuán)體、人民解放軍、各地區(qū)、少數(shù)民族、國(guó)外華僑及特邀代表等662人。由此可知中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議具有廣泛性、民主性，能代表最廣大人民的根本利益。 知識(shí)點(diǎn)二：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議內(nèi)容 【教師提問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)閱讀教材，找到中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議通過(guò)了什么重要文件？文件中規(guī)定什么內(nèi)容？它起到什么作用？ 【學(xué)生回答】會(huì)議決定成立中華人民共和國(guó)，通過(guò)《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，它規(guī)定：中華人民共和國(guó)是新民主主義即人民民主主義國(guó)家，實(shí)行工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、團(tuán)結(jié)各民主階級(jí)和國(guó)內(nèi)各民族的人民民主專政。國(guó)家政權(quán)屬于人民，各級(jí)政權(quán)機(jī)關(guān)一律實(shí)行民主集中制。起臨時(shí)憲法的作用。
【教師行為】（出示《共同綱領(lǐng)》圖片、內(nèi)容和地位），歸納中華人民共和國(guó)的國(guó)體、政體和國(guó)家政權(quán)的組織原則。 小組交流：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議內(nèi)容 【教師行為】（出示材料）請(qǐng)大家閱讀教材P3，小組交流：這次會(huì)議還有哪些重要內(nèi)容？ 【學(xué)生1答】會(huì)議選舉了中央人民政府委員會(huì)，毛澤東當(dāng)選為中央人民政府主席，朱德、劉少奇、宋慶齡、李濟(jì)深、張瀾、高崗為副主席。 【教師講授】（出示毛澤東、朱德、劉少奇等人圖片）指出：中央人民政府委員會(huì)是行使國(guó)家政權(quán)的最高機(jī)關(guān)。毛澤東作為中央人民政府主席，對(duì)內(nèi)行使國(guó)家主權(quán)，對(duì)外代表中華人民共和國(guó)。 【學(xué)生2答】會(huì)議決定改北平為北京，作為新中國(guó)的首都；以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國(guó)歌；以五星紅旗為國(guó)旗；采用公元紀(jì)年。 【教師講授】（出示首都、國(guó)旗、國(guó)歌等圖片）指出：五星紅旗中一顆大五角星代表領(lǐng)導(dǎo)革命事業(yè)的中國(guó)共產(chǎn)黨、四個(gè)小五角星代表工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)。紅色代表革命，黃色代表光明。代國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》永遠(yuǎn)警示中國(guó)人民居安思危、奮勇前進(jìn)，1982年正式定為國(guó)歌。 【學(xué)生3答】會(huì)議還決定在北京天安門(mén)廣場(chǎng)建立人民英雄紀(jì)念碑。 【教師講授】（出示人民英雄紀(jì)念碑部分圖片）講述人民英雄紀(jì)念碑的內(nèi)容：有8幅巨型漢白玉浮雕和2塊小浮雕，鑲嵌在大碑座四周。從東面起，浮雕的主題按著歷史順序排列。浮雕每塊高2米，十塊合在一起長(zhǎng)達(dá)40.68米，共有170個(gè)人物，概括地表現(xiàn)了中國(guó)100多年來(lái)的革命歷史。 碑文：三年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽！ 【教師提問(wèn)】（出示人民英雄紀(jì)念碑圖片和碑文）同學(xué)們，你們知道“三年以來(lái)”“三十年以來(lái)”“一千八百四十年”分別指什么時(shí)期嗎？ 【學(xué)生回答】“三年以來(lái)”指1946—1949三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，“三十年以來(lái)”指1919—1949新民主主義革命時(shí)期，“一千八百四十年”指1840—1949民主革命時(shí)期。 知識(shí)點(diǎn)三：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議意義
【教師提問(wèn)】（出示中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議圖片）提問(wèn)：政協(xié)會(huì)議有什么歷史意義？ 【學(xué)生回答】中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的成功召開(kāi)，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度正式確立。 【教師拓展】政治協(xié)商制度是中華人民共和國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。1954年第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開(kāi)，人民政協(xié)不再代行全國(guó)人大的職權(quán)，但作為中國(guó)最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織繼續(xù)存在，發(fā)揮著重要作用。 第二篇 建立新中國(guó)——開(kāi)國(guó)大典 知識(shí)點(diǎn)一：開(kāi)國(guó)大典概況 【教師行為】（出示《新中國(guó)70年影像辭典》視頻片段）觀看視頻，說(shuō)一說(shuō)開(kāi)國(guó)大典在何時(shí)何地召開(kāi)？過(guò)程如何？ 【學(xué)生行為】圍繞視頻和課本進(jìn)行討論。幾名學(xué)生舉手發(fā)言。 材料：1949年10月1日下午2時(shí)，毛澤東在中南海勤政殿主持召開(kāi)中央人民政府委員會(huì)第一次會(huì)議，中央人民政府宣告成立，會(huì)議接受《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》為政府施方針，毛澤東就任中央人民政府主席，朱德、劉少奇、宋慶齡、李濟(jì)深、張瀾、高崗就職為副主席，周恩來(lái)就任政務(wù)院總理兼外交部部長(zhǎng)，朱德就職為中國(guó)人民解放軍總司令。隨后，毛澤東和中央人民政府委員會(huì)全體委員，分別乘車駛向天安門(mén)。下午2點(diǎn)55分，儀式正式開(kāi)始。 【教師歸納】（出示文字材料）用生動(dòng)的語(yǔ)言講授開(kāi)國(guó)大典的概況： 1949年10月1日下午3點(diǎn)，毛澤東等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人登上天安門(mén)城樓，首都30萬(wàn)軍民齊集天安門(mén)廣場(chǎng)，隆重舉行開(kāi)國(guó)典禮。毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了”。毛澤東宣讀了中央人民政府公告，宣布本政府為代表中華人民共和國(guó)全國(guó)人民的唯一合法政府。隨后，盛大的閱兵式開(kāi)始。朱德?lián)螜z閱員，聶榮臻任閱兵總指揮。隨后，盛大的閱兵式開(kāi)始。朱德?lián)螜z閱員，聶榮臻任閱兵總指揮。 材料：為了防止國(guó)民黨空軍襲擾新中國(guó)的開(kāi)國(guó)大典，當(dāng)時(shí)受閱的4架飛機(jī)掛彈飛行，在接受檢閱的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)著防空警戒任務(wù)，這是世界閱兵史上前所未有的事情。 為了顯示人民空軍的力量，第一批9架戰(zhàn)斗機(jī)飛過(guò)天安門(mén)之后，兜了一個(gè)大圈，跟在教練機(jī)后面，又飛過(guò)天安門(mén)一次，給人感覺(jué)是共有26架飛機(jī)。在場(chǎng)的外國(guó)記者在隨即發(fā)出的報(bào)道中驚呼“中共一夜之間有了自己的空軍”。 【教師拓展】（出示文字材料和撒貝寧講述空軍檢閱的相關(guān)視頻）講述開(kāi)國(guó)大典時(shí)候“飛機(jī)不夠，我們就飛兩遍”的事跡，而如今飛機(jī)再也不用飛兩遍了，這是對(duì)先輩最好的告慰！由此引導(dǎo)學(xué)生感受我們先輩的家國(guó)情懷，樹(shù)立愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情感。 【教師提問(wèn)】閱兵式結(jié)束后，天安門(mén)廣場(chǎng)上發(fā)生了什么事呢？ 【學(xué)生回答】3個(gè)小時(shí)的閱兵式結(jié)束后，舉行了盛大的群眾游行。天安門(mén)廣場(chǎng)成為歡樂(lè)的海洋，慶祝活動(dòng)一直持續(xù)到晚上9點(diǎn)半。 【師生行為】（教師出示群眾游行的圖片）師生共同感受激動(dòng)人心的場(chǎng)景。 【教師提問(wèn)】開(kāi)國(guó)大典時(shí)54門(mén)禮炮齊鳴28響。想一想：你知道為什么要用54尊禮炮嗎？為什么連放28響嗎？ 【學(xué)生行為】學(xué)生討論后回答：54門(mén)禮炮是指參加政協(xié)會(huì)議的54個(gè)民族，象征的是中國(guó)人民空前的大團(tuán)結(jié)。28響標(biāo)志著中共領(lǐng)導(dǎo)人民英勇奮斗２８年的歷史，即從1921年至1949年。
材料：“中國(guó)的新民主主義革命開(kāi)始于天安門(mén)結(jié)束于天安門(mén)?！? ——周恩來(lái) 【教師行為】（出示文字材料）指出：我國(guó)新民主主義革命開(kāi)始于1919年五四運(yùn)動(dòng)，結(jié)束于1949年開(kāi)國(guó)大典。 知識(shí)點(diǎn)二：新中國(guó)成立的意義 材料一：前程無(wú)線光輝的中華人民共和國(guó)已經(jīng)誕生，四萬(wàn)萬(wàn)七千五百萬(wàn)中國(guó)人民開(kāi)始自己當(dāng)權(quán)管理國(guó)家，我們這個(gè)古老的東方民族揭開(kāi)了歷史的新的巨冊(cè)。 ——1949.10.1《人民日?qǐng)?bào)》社論《中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲》 材料二：近代中國(guó)受盡列強(qiáng)的欺凌和宰割，新中國(guó)成立前夜，中國(guó)人民解放軍所到達(dá)的地方，駐扎在中國(guó)領(lǐng)土上的外國(guó)軍隊(duì)被迫完全撤走......帝國(guó)主義列強(qiáng)在中國(guó)土地上的各種特權(quán)，被一一取消。 ——金沖及《二十世紀(jì)中國(guó)史綱（第三卷）》 材料三：這（新中國(guó)的成立）在資本主義和帝國(guó)主義陣線上又打開(kāi)了一個(gè)缺口；中國(guó)人民的勝利，乃是本世紀(jì)繼蘇聯(lián)十月革命和消滅希特勒法西斯主義之后的偉大事件。 ——波蘭《人民論壇報(bào)》 【教師行為】（出示材料）依據(jù)材料思考新中國(guó)的誕生有何歷史意義？ 【學(xué)生回答】①新中國(guó)的成立，開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。②中國(guó)人民經(jīng)過(guò)一百多年的英勇斗爭(zhēng)，終于推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治。③中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，占人類總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站起來(lái)了。④新中國(guó)的成立，壯大了世界和平民主和社會(huì)主義的力量。 【教師行為】對(duì)學(xué)生回答予以及時(shí)正向的鼓勵(lì)。并做出知識(shí)強(qiáng)調(diào)：新中國(guó)的成立，開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。這里的“新紀(jì)元”指標(biāo)志著著中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的結(jié)束，新民主主義革命基本取得勝利。這是進(jìn)入由新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡時(shí)期，是中國(guó)現(xiàn)代史的開(kāi)端。中國(guó)人民從此當(dāng)家做主。同學(xué)們需要特別注意：新中國(guó)成立時(shí)的社會(huì)性質(zhì)是新民主主義社會(huì)，不是社會(huì)主義。 第三篇 鞏固新中國(guó)——西藏和平解放 【教師行為】（出示史實(shí)）明確指出：史實(shí)證明西藏自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土。接下來(lái)，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)西藏是如何進(jìn)行和平解放的。 知識(shí)點(diǎn)一：西藏和平解放的背景 【教師講授】（出示地圖）新中國(guó)成立時(shí),人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有完全結(jié)束。人民解放軍繼續(xù)追殲殘敵,進(jìn)軍華南、西南等地,到1950年夏,基本解放了除西藏以外的全部中國(guó)大陸。 材料：藏族民諺中描寫(xiě)道：“農(nóng)奴身上三把刀，差多、租重、利錢(qián)高；農(nóng)奴面前三條路，逃荒、為奴和乞討”。1950年的西藏有100萬(wàn)人口，其中沒(méi)有住房的就達(dá)90萬(wàn)人。 1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，西藏地方與中國(guó)其他地方一樣進(jìn)入那段災(zāi)難深重的歲月。1950年初，人民解放軍準(zhǔn)備向西藏進(jìn)軍時(shí)，卻遭到了英美帝國(guó)主義和印度政府的武力干涉與阻撓。 【教師行為】（出示材料）你們能從材料中獲取哪些信息？ 【學(xué)生回答】在教師引導(dǎo)下回答封建農(nóng)奴主和農(nóng)奴、帝國(guó)主義和中華民族之間都有矛盾。
知識(shí)點(diǎn)二：西藏和平解放的過(guò)程 【教師提問(wèn)】請(qǐng)大家閱讀教材P5，簡(jiǎn)述西藏和平解放的過(guò)程。 【學(xué)生回答】人民解放軍在解放西南各省以后一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭(zhēng)和平解放西藏。中央人民政府多次希望西藏地方政府派代表到北京談判。1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晉美為首席代表的代表團(tuán)到達(dá)北京，與中央人民政府談判。雙方經(jīng)過(guò)充分協(xié)商談判，達(dá)成《中央人民政府和西藏地方政府關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議》，西藏和平解放。 【教師歸納】（展示課件）具體講解西藏和平解放的過(guò)程。 知識(shí)點(diǎn)三：西藏和平解放的意義 【教師提問(wèn)】（展示簽訂協(xié)議等圖片）請(qǐng)大家思考，西藏和平解放有什么意義？ 【學(xué)生齊讀】至此，除香港、澳門(mén)、臺(tái)灣外，祖國(guó)大陸獲得統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。
課堂小結(jié) “百年前，中國(guó)山河破碎，國(guó)弊民窮；百年后，中國(guó)山河無(wú)恙，國(guó)富民強(qiáng)”。同學(xué)們，今天社會(huì)主義中國(guó)巍然屹立在世界東方，沒(méi)有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民和中華民族的前進(jìn)步伐。等待百年之久的開(kāi)國(guó)大典固然讓人熱血澎湃，但那些為國(guó)為民奉獻(xiàn)犧牲的血與淚更加讓人感到刻骨銘心，望在座同學(xué)厚積薄發(fā)，為早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奮斗！
板書(shū)設(shè)計(jì)
隨堂訓(xùn)練和作業(yè)設(shè)計(jì)
1.隨堂訓(xùn)練：（出示四道選擇習(xí)題）隨堂檢測(cè)，檢驗(yàn)提升。 2.作業(yè)設(shè)計(jì)：課堂教學(xué)至此，學(xué)案同步教學(xué)。
教學(xué)反思

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