資源簡介

(共15張PPT)
信息科技教師教學用書配套教學課件　(三年級下冊)
第2課 即時的交流與分享
一、創設情境寒假里，我們經歷了“春節”這樣一個傳統節日，還記得當時你們是用哪種數字設備記錄美好時光的？有沒有分享給家人或朋友？一、創設情境隨著信息技術的發展，網絡通信工具有很多種，我們除了可以利用收發電子郵件的方式外，還可以使用即時通信工具在線發送文字、圖片、實時語音和視頻等。議一議：你知道哪些即時通信工具？……（一）了解即時通信工具二、即時的交流與分享二、即時的交流與分享（一）了解即時通信工具　　即時通信工具是通過即時通信技術實現在線即時交流的工具，人們可以通過實時發送文字、圖片、視頻和語音等信息進行交流。二、即時的交流與分享（二）擁有即時通信數字身份議一議：即時通信與數字身份緊密關聯，你在注冊過哪些即時通信工具呢？在注冊時，需要注意什么？（1）網絡賬號盡量避免使用真實姓名。（2）賬號需要手機接收驗證碼。（3）在使用的過程中，不要隨意添加陌生人。提醒：相互添加網絡賬號后，我們才可以正常通信。二、即時的交流與分享（二）擁有即時通信數字身份嘗試使用即時通信工具，添加同學為好友。二、即時的交流與分享（三）提高信息交流的效率活動要求：利用即時通信工具進行資料的分享。問題：是否可以將一份資料分享給多個好友呢？設置好友群添加多個好友……二、即時的交流與分享要求：（1）各小組根據發放的學習資料，設置好友群，修改群組名。（2）將春節習俗資料發送到群里進行分享。（3）填寫學習單，匯報小組方法。做一做：設置好友群。（三）提高信息交流的效率三、拓展任務要求：（1）先瀏覽老師發放的資料。（2）與同桌討論，填寫學習單并匯報。（3）接收信息后，需與對方進行交流。三、拓展任務　　即時通信以同步通信方式為主，需要添加對方為好友或在某個好友群里才可以進行交流。在進行信息交流的過程中，我們還要文明用語，合理、文明地進行交流。四、評價交流要求：（1）請你結合今天的學習情況進行自我評價。（2）同桌交流自評內容，然后大家給獲得三星的同學掌聲鼓勵。評價內容了解相關即時通信的工具能用即時通信工具進行交流會用文明用語與他人交流評價五、總結延伸想一想，還有哪些即時通信工具？六、知識梳理即時的交流與分享一、了解即時通信工具二、擁有即時通信數字身份三、提高信息交流的效率注冊賬號添加好友設置好友群在線即時交流即時通信工具舉例謝 謝！

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