資源簡介

課題 1.土壤里面有什么 授課時間 月 日 （星期 ）
課型 新授課 第 1 課時（共 1 課時）
教材分析 第1課是《土壤里面有什么》。本課是本單元的第一課,學生通過對土壤的初步觀察和對土壤成分的探究,了解土壤的一特征和主要成分,在此基礎上認識土壤對植物生長、人類活動的重要作用。本課的科學實踐活動為“探究土壤的成分”,分為三個教學環節。 第一個環節是學生初步觀察土壤,并交流自己的發現。觀察方法可以是感官觀察,也可以是借助放大鏡觀察。學生對于觀察活動并不陌生,從一年級開始,就學習利用不同的感官進行觀察,這里主要強調有序觀察,讓學生先后用眼睛看、用鼻聞、用手觸摸,了解士壤的一些特征和成分。 第二個環節是根據觀察推測土壤還有哪些成分,并設計實驗進行研究。在第一個活動的基礎上,先讓學生推測土壤可能還有哪些成分,然后討論如何設計實驗進行研究。書中提供了兩種研究方法。第一種方法是把土壤倒入水中并充分攪拌,靜置一段時間后觀察;第二種方法是把土壤放到火上加熱或燒烤,然后觀察產生的現象。通過這兩種方法讓學生對土壤的成分有個更全面的了解。 第三個環節是交流研究結果,總結土壤的成分都有哪些。通過交流匯報,學生對土壤的成分會有更加全面的認識。最后結合土壤的成分和植物的生長需要,讓學生體會土壤資源的重要性。 拓展與應用部分以蘋果作為比喻,使學生形象地認識到土壤資源的有限性,增強他們保護土壤資源的意識。
學情分析 學生在之前的生活中，已經對土壤有一定的生活經驗，但沒有細致觀察過土壤，也很少去思考土壤是由什么組成的，甚至認為土壤就是土壤一種整體的物質。
教學目標 科學概念 知道土壤的主要成分有黏粒、沙粒、腐殖質、水和空氣等。 科學思維 觀察土壤特點，推測土壤成分，設計實驗進行研究。 科學探究 能夠設計簡單的觀察實驗，并依據觀察現象和實驗結果認識土壤的成分。 態度責任 （1）知道土壤資源對動植物生長、人類生活的重要性，意識到保護土壤資源的重要性。 （2）具有探究土壤的興趣，并在探究活動中樂于與他人合作。
教學重點 知道土壤的主要成分有黏粒、沙粒、腐殖質、水和空氣等。
教學難點 能夠設計簡單的觀察實驗，并依據觀察現象和實驗結果認識土壤的成分。
板書設計 土壤里面有什么
教學過程 問題引領下的主要學習任務、師生活動及設計意圖
提出和聚焦問題 1、地球是人類生活的家園。你知道地球的表面很多地方被什么覆蓋著嗎？ 2、不同地方的土壤都是一樣的嗎？ 點撥： 土壤的顏色有很多，平時常見的有三種：黑、紅、黃。 土壤含沙量不同，有的含沙量多，有的含沙量少，有的含沙量適中。 3、形態各異的巖石有哪些特征？ 4、在校園中、田野里，植物的生長都離不開土壤。土壤里有什么能夠滿足植物生長的需要 一、觀察土壤 土壤是我們生活中非常熟悉的資源，它是什么樣子的？ 1、觀察材料與工具：土壤、放大鏡 2、我們觀察土壤時，可以用哪些觀察方法？ 明確： 看：土壤的顏色、顆粒大小 聞：土壤的氣味 摸或捏：土壤的顆粒狀況、是否有沙子、是否有水分 3、提示：接觸土壤后要洗手。 4、土壤觀察記錄 5、結合我們的觀察，推測土壤還有哪些成分組成？ 二、實驗：把土壤放入水中 1、材料準備：燒杯、水、泥土、攪拌棒 2、實驗過程 （1）把土壤倒入水中，會有什么現象發生？這個現象說明了土壤有什么成分？注意土塊要輕放。 （2）用玻璃棒充分攪拌水中的土壤，靜置一段時間后再觀察，我們有哪些發現 注意：順著一個方向緩慢攪拌，玻璃棒不要碰撞到燒杯壁。 明確： 攪拌時水會變渾濁，靜置一段時間后，水面漂浮植物殘體等雜質，水中土壤分層，上層的顆粒較小是黏土，越往下顆粒越大，下層顆粒較大是沙粒。 三、實驗：燒烤土壤 1、材料準備 酒精燈、鐵架臺、石棉網、鐵盒、火柴、土壤 2、實驗過程 土壤放在金屬盒里，再把金屬盒放在三腳架上的石棉網上，然后點燃酒精燈加熱或燒烤土壤。 注意：加熱土壤時，身體不要觸碰熱的物體，防止燙傷！ 3、實驗現象 你觀察到哪些實驗現象？ 4、實驗討論 （1）土壤中形成的黑褐色物質是什么成分？又是什么成分發出糊臭味？這些成分有什么作用？ 明確： 地面上死亡的動物、植物完全腐爛后，在土壤中形成的黑褐色物質就是腐殖質。腐殖質烤糊后會發出糊臭味。 腐殖質能夠保持土壤中的水分，同時還能提供植物生長所需要的養分。 （2）加熱土壤時，冒出的“白氣”是怎么回事？說明土壤中含有什么成分 5、小結 通過以上研究，說一說土壤的主要成分有哪些，它為什么能滿足植物的生長需要。 明確： 土壤由黏粒，沙粒，腐殖質，空氣和水這五種主要成分組成。 植物的生長需要水分，空氣，礦物質養分和陽光。土壤是貯存水分和礦物質養分的載體，土壤中的空氣可以幫助植物根部呼吸，同時它又有鞏固植物根、莖的作用，促進植物對營養的吸收。 四、拓展與應用：土壤資源 土壤覆蓋在地球的表面，它是動物、植物和人類生活的“家園”。土壤雖然隨處可見，但是地球上可被人類利用的土壤資源是非常有限的。 假如一個蘋果代表地球，土壤大約占地球表面的多少呢？土壤資源全都能被我們利用嗎？真正能被人類利用的土壤資源又有多少呢？ 明確： 我國土壤資源的現狀是怎樣的
作業布置 1.土壤烤糊后，我們會聞到一股糊臭味，這是因為土壤中含有（ ） A.沙粒 B.腐殖質 C.黏粒 2.我國土壤資源人均占有量不到世界平均水平的（ ） A.五分之一 B.二分之一 C.三分之一 3.在土壤的幾種成分中，能夠保持土壤水分，同時又能提供植物生長所需要的養分的是（ ） A.沙 B.鹽分 C.腐殖質
教 學 反 思

展開更多......

收起↑