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五年級下冊全真綜合模擬試題（一） 表面積：（6×5+6×4+5×4）×2=148（平方分米） 答：最省的方法需要硬紙板 148平方分米。
參考答案 （3）至少稱 3 次。10 個魔方分兩份，每份 5 個，稱一次。輕的那份再分三份，分別為：2，2，1。先稱兩份 2
個的，如果其中一份輕了，再分開輕的那組稱；如果這兩份一樣重，則剩下的一個為次品。（稱法不唯一，合理
第一部分
即可）
（一）
（4）可以分 5組，最少需要 5分鐘。
1.《三國演義》 《曹操獻刀》 二、古典數學思想
2.曹操、董卓、呂布、李儒 （1）100和 80都是偶數，同時約去 2，得到 50和 40；再同時約去 2，得到 25和 20。
3.（1）馬瘦弱走得慢，因此遲到了 25-20=5，20-5=15，15-5=10，10-5=5。所以 100和 80的最大公因數是：2×2×5=20。
（2）驚恐慌張 （2）200-125=75，125-75=50，75-50=25，50-25=25。所以 200和 125的最大公因數是：25。
（3）同意他（李儒）的說法
4. 第三部分董卓殘害忠良，危害國家。曹操為了大漢江山，利用董卓對自己的信任去刺殺他。
（一）1-5 B C E A D
5.董卓讓呂布去幫曹操挑選好馬，曹操有了刺殺的機會；董卓臥倒轉身休息，曹操覺得機會來了，一定可以成功；
（二）1. go shopping 2. go for a walk 3. clean my / the room
曹操正要動手時，董卓在衣鏡中看到曹操拔刀便連忙喝問，此時呂布也回來了，曹操處在危險的境地；曹操失去 4.eat / have breakfast 5. do morning exercises
了行刺的機會，找借口把寶刀獻給董卓，躲過了危機。 （三）1-5 T T T F T
6.曹操的聰明體現：曹操的行刺被發現了，他急中生智，借口獻刀，瞞過了董卓，躲過了危機。 （四）1. When do you usually get up in the morning / What do you do at 6:10 in the morning
李儒的聰明體現：李儒建議董卓派人召回曹操，曹操做賊心虛的話肯定不會來。李儒成功試出了曹操獻刀的真實 2.When do you usually do morning exercises
3.When do you do your homework / What do you do at 7:00 in the evening
目的。
4.When do you go to bed
（二）
（五）略
1.鼻子 太陽穴
2.略，用上連貫的動詞，言之有理即可。
第四部分
3.替金翠蓮報仇 嫉惡如仇，見義勇為
一、
4.D
1.小孔成像、月食、日食
（三） 2.光沿直線傳播
1.唱詞譜曲恰當、制作精細、人物造型合理、配音經典 3.A
2.C D 4.影子的形成、激光準直、射擊瞄準目標等應用了光沿直線傳播這一原理。（寫出兩點、應用了光沿直線傳播原
3.看過名著改編的影視作品的學生比較多，只有比較少的人看過原著。 理即可）
對于名著的閱讀，不能僅僅依靠影視作品，更應該閱讀原著。 二、
4. 1 2 3 4 應用一：（1）十五、不是 （2）反射 （3）A（ ）嫉妒 （ ）由衷 （ ）養尊處優 （ ）承認
第二部分
一、神奇的魔方 應用二：（1）B、A （2）會 （3）B （4）A點先迎來黎明。由于地球不停地自西向東轉動，這樣地球上就
1.（1）D；（2）C；（3）B； 出現了晝夜交替現象，越往東的地方越早迎來黎明。
2.（1 64 8 24 24 1 3 1） ；（2） ；（3）1.728；（4）18；（5）7 （6） 應用三：（1）防止植物進行光合作用 （2）A組、二氧化碳 （3）B組 （4）氧氣、二氧化碳
8 8 6
3.（1）[60，15，20]=5，裝棱長 5厘米的魔方正好裝滿。
60÷5=12（個），15÷5=3（個），20÷5=4（個），12×3×4=144（個）。 第五部分
答：裝滿時裝了 144個。 1.小明快，三分之二約等于 66.7%，九分之五約等于 55.6%
（2）120=2×2×2×3×5，長方體在體積相同的情況下，長、寬、高越接近，表面積越小。 2.C 3.（1）諸葛亮 （2）孫悟空 （3）林黛玉 （4）武松
所以長 6分米，寬 5分米，高 4分米。…… 2022~2023學年度第二學期五年級全真綜合模擬試題 3.文中有些詞句的意思難以理解，請你結合上下文，說說這些詞語的意思。（3分）
…… （一） （1）馬羸行遲耳
…… （2）惶遽
…… 第一部分（30分） （3）然其說
……當你漸漸進入閱讀的境界，你會驚嘆安徒生童話的奇妙想象，你會沉醉于唐詩宋詞的美 4.董卓很看重曹操，曹操為什么還要刺殺他呢？請你根據自己的閱讀積累，說說曹操刺殺董
妙意境，你會流連于中外小說的壯闊畫卷，此刻的你因心靈的旅行而快樂。讓我們走進書本， 卓的原因。（2分）
……
與人物對話，感悟人生道理。
……
（一）人物的智慧 5.一波三折的故事情節往往能夠吸引讀者，相信大家在閱讀的時候，也在為曹操感到擔心。
…密…
書中描寫的人物各有特色，我們將自己代入其中，仿佛能夠跟隨著他們的腳步，去體驗 請你概括曹操刺殺的過程，注意要寫出過程的波折。（2分）
……
人生百態。
……
…… 次日，曹操佩著寶刀，來至相府，問：“丞相何在？”從人云：“在小閣中。”操徑入。見 6.故事中的曹操和李儒都非常的聰明。請你結合故事內容，說說他們的聰明體現在哪里。（2
……董卓坐于床上，呂布侍立于側。卓曰：“孟德來何遲？ 分）
……操曰：“馬羸行遲耳。”卓顧謂布曰：“吾有西涼進來
……好馬，奉先可親去揀一騎賜與孟德。”布領令而出。
……操暗忖曰：“此賊合死！”即欲拔刀刺之，懼卓力大， （二）精彩的描寫
封未敢輕動。卓胖大不耐久坐，遂倒身而臥，轉面向 我們在閱讀的時候要關注細節描寫。通過細節描寫，作者讓人物形象更加鮮明，故事情
……
內。操又思曰：“此賊當休矣！”急掣寶刀在手，恰 節更加精彩，深深吸引著讀者。
……
待要刺，不想董卓仰面看衣鏡中，照見曹操在背后 魯提轄拳打鎮關西
……
拔刀，急回身問曰：“孟德何為？”時呂布已牽馬至閣外。操惶遽，乃持刀跪下曰：“操有寶刀 眾鄰居并十來個火家，那個敢向前來勸。兩邊過路的人都立住了腳，和那店小二也驚得
……
一口，獻上恩相。”卓接視之，見其刀長尺余，七寶嵌飾，極其鋒利，果寶刀也；遂遞與呂布 呆了。
……收了。操解鞘付布。卓引操出閣看馬，操謝曰：“愿借試一騎。”卓就教與鞍轡。操牽馬出相 鄭屠右手拿刀，左手便要來揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只
……府，加鞭望東南而去。布對卓曰：“適來曹操似有行刺之狀，及被喝破，故推獻刀。”卓曰：“吾 一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，
……亦疑之。”正說話間，適李儒至，卓以其事告之。儒曰：“操無妻小在京，只獨居寓所。今差 提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老
…線…人往召，如彼無疑而便來，則是獻刀；如推托不來，則必是行刺，便可擒而問也。”卓然其說， 種經略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮
……即差獄卒四人往喚操。去了良久，回報曰：“操不曾回寓，乘馬飛出東門。門吏問之，操曰‘丞 關西’！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做
相差我有緊急公事’，縱馬而去矣。”儒曰：“操賊心虛逃竄，行刺無疑矣。”卓大怒曰：“我如 ‘鎮關西’！你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打
……
此重用，反欲害我！”儒曰：“此必有同謀者，待拿住曹操便可知矣。”卓遂令遍行文書，畫影 在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開
……
圖形，捉拿曹操：擒獻者，賞千金，封萬戶侯；窩藏者同罪。 了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發都滾出來。鄭屠
……
1.該故事出自我國古典名著 ，請給該故事取一個合適的題目 。（2分） 掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”
……2.該故事中出現了眾多人物，請你把所有人物的姓名寫出來。（2分） 魯達罵道：“直娘賊！還敢應口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸
…… 出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。
……
五年級（下）全真綜合模擬試題（一） 第 1 頁／共 12 頁 五年級（下）全真綜合模擬試題（一） 第 2 頁／共 12 頁
學校名稱 _______________________ 班級 _________ 姓名 _____________ 考號 __________ 考場 __________ 座號 _________
兩邊看的人懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。 1.從材料一可知，1987版電視劇《紅樓夢》之所以成為經典的原因是
鄭屠當不過，討饒。魯達喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！ 。（2分）
你如今對俺討饒，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場， 2.由“劇中的制作精細”我們可以猜測，林黛玉的服飾特點應該是清雅的，她的服飾一般會點
磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣， 綴 （多選）等物，可以更好地襯托她的形象。（1分）
動撣不得。 A.牡丹 B.玫瑰 C.蘭花 D.翠竹
魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達尋思道：“俺只指 3.閱讀材料二，你從中得出的結論是 。面
望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。” 對這種情況，你的建議是 。（2分）
拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。 4.小明更喜歡通過閱讀原著來感受故事的精彩。在閱讀的過程中，有些內容字跡不清楚，你
1.根據短文內容填空：魯達拳打鎮關西的過程主要集中在“三拳”上，第一拳打在 能根據拼音幫助他寫出對應的詞語嗎？（2分）
上，第二拳打在眼眶眉梢上，第三拳打在 上。這三拳打的位置不同，一拳比一拳 （1）周瑜對諸葛亮心生 jí dù。
厲害，最終打死了鎮關西。（4分） （2）孫悟空神通廣大，我們 yóu zhōng地感到敬佩。
2.文中有這樣的描寫”魯提轄就勢按．住．左手，趕將入．去．，望小腹上只一腳，騰地踢．倒．在當街上。 （3）多年的 yǎng zūn chǔ yōu，讓他喪失了戰勝困難的勇氣。
魯達再．入．一步，踏．住．胸脯，提．起．那醋缽兒大小拳頭”，請你注意加點詞語的作用，用表示連續 （4）周瑜不得不 chéng rèn，諸葛亮的才能遠勝于他。
動作的詞語仿寫句子。（2分）
________________________________________________________________________________ 第二部分（30分）
3.魯提轄拳打鎮關西，是為了 ，這表現了 一、神奇的魔方
他 的性格特點。（2分） 魔方，又叫魯比克方塊，最早是由匈牙利布達佩斯建筑學院厄爾諾 魯比克
4.鄭屠明明挨打，卻還說“打得好”的原因是（ ）。（2分） 教授于 1974年發明的機械益智玩具。他是建筑學和雕塑學教授，所以他自己動
A.他沒有把挨打當回事，出言嘲諷魯達。 B.他承認過錯，決定改過自新。 手做出了第一個魔方的雛形來幫助學生們認識空間立方體的組成和結構。魔方
C.他贊美魯智深打抱不平的俠義行為，覺得自己罪有應得。 擁有競速、盲擰、單擰等多種玩法，是最受歡迎的智力游戲之一。
D.他假意奉迎魯智深，體現了他的無賴本性。 1.魔方是一個神奇的正方體，里面包含著許多數學知識。
（三）多樣的閱讀 （1）將魔方的 6個面展開后，不可能得到的圖形是（ ）。（1分）
閱讀不僅僅局限于書本，觀看優秀的影視作品一樣可以有許多的收獲。
材料一：1987版電視劇《紅樓夢》的背景音樂，唱詞都是書里的原句，只有譜曲是劇集
人員的創作，但每一首曲都映襯了當時的情景，表達了詞義。劇中的制作精細，別說主角寶
釵黛，就連里面的丫鬟、婆子，從發型、臉妝到服裝、配飾，都想得細致周到，符合絕大多 A B C D
數中國人的審美。人物造型符合人物身份，貼近人物性格。另外，1987版電視劇紅樓夢的配 （2）用小魔方拼成大正方體，至少需要（ ）個魔方。（1分）
音也為電視劇的成功增色不少，經典難忘。 A. 2 B. 4 C. 8 D. 10
材料二：下面是鄭州市某小學五年級同學“名著閱讀情況”進行調查之后得出的數據統計 （3）如果將一個和魔方一樣的正方體鋼坯鍛造成長方體后，體積和表面積變化情況是
表： （ ）。（1分）
A.體積不變，表面積不變 B.體積不變，表面積增大
C.體積不變，表面積減小 D.體積增大，表面積不變
五年級（下）全真綜合模擬試題（一） 第 3 頁／共 12 頁 五年級（下）全真綜合模擬試題（一） 第 4 頁／共 12 頁
……2.觀察正方體，回答問題。
……（1）右圖是由（ ）個小正方體組成的大正方體，表面涂色，其
……中三面涂色的小正方體有（ ）個，兩面涂色的小正方體有（ ）
……個，一面涂色的小正方體有（ ）個。（4分）
……
2 （ ）（ ）填寫最簡分數：圖中三面涂色的小正方體占小正方體總數的 ，二面涂色的小正 （2）有 48個棱長 1分米的魔方，請你為它設計一個長方體包裝箱，最省的方法需要硬紙板
…… （ ）
（ ） 1
方體占小正方體總數的 、。小軍第一次取走這些小正方體的 ，第二次取走這些小正方 多少平方分米？（重疊處忽略不計）先列出包裝箱的長、寬、高，再算一算。（4分）
…… （ ） 21 （ ）
體的 ，此時還剩下 。（3分） 我設計的包裝箱，長__________分米，寬__________分米，__________分米。
…密…3 （ ）
（3）每個小正方體的邊長是 3厘米，這個大正方體的體積是（ ）立方分米。（1分）
……
（4）從上圖中的大正方體里取 2 個小正方體拼成一個長方體，拼成的長方體表面積比這 2
……個小正方體的總表面積少（ ）平方厘米。（1分）
……（5）小軍用一些魔方擺成了下面的樣子，他至少用了（ ）個魔方。（1分） （3）王老師給數學社團買了 10個相同規格的魔方，其中有一個是次品，比其他魔方輕一些。
…… 假如用天平稱，至少稱幾次能保證找出次品？請寫出找次品的過程。（3分）
……
……
……
封（6）他從右面觀察擺成的這個物體，請畫出他看到的形狀。（1分）
……
（4）同學們玩了一段時間的魔方后，數學社團準備組織魔方比賽。社團指導老師王老師通知
……
30名社團成員能加比賽，每分鐘通知 1人，最快需要幾分鐘能通知到所有成員？（2分）
……
……
……
……
……3.學校的魔方社團吸引了很多同學參加，在魔方社團里發生了一些趣事。 二、古典數學思想
…線…（1）一個紙箱長 60厘米，寬 15厘米，高 20厘米，王老師用它來裝下面的三種魔方，裝哪 《九章算術》是中國古代的數學專著，其中的“更相減損術”可以用來求兩個數的最大公
……種魔方正．好．裝．滿．？裝滿時裝了多少個？（3分） 因數。原文是：可半者半之，不可半者，副置分母、子之數，以少減多，更相減損，求其等
也。以等數約之。意思是：如果需要對分數進行約分，那么可以折半的話，就折半（也就是
……
用 2來約分）。如果不可以折半的話，那么就比較分母和分子的大小，用大數減去小數，互
……
相減來減去，一直到減數與差相等為止，用這個相等的數來約分。
……
例如：用更相減損術求 260和 104的最大公因數。
……
由于 260和 104都偶數，首先用 2約分得到 130和 52，130和 52也都是偶數，繼續用 2
…… 約分得到 65和 26。
棱長 3厘米 棱長 4厘米 棱長 5厘米
……
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學校名稱 _______________________ 班級 _________ 姓名 _____________ 考號 __________ 考場 __________ 座號 _________
此時 65是奇數，26是偶數，不可以再用 2約分，就把 65和 26輾轉相減，用較大數減 第三部分（25分）
較小數，一直減到減數與差相等為止： 雙減政策后，同學們的生活變得更加豐富多彩了。班上新轉來了兩位同學，一位是英國
65—26=39 的交換生 Ann，一位是來自加拿大的交換生 Peter，還有一位是從信陽新縣來的一位同學張華，
39—26=13 課間，孩子們正在談論著各自的作息活動呢。
26—13=13 （一）從方框中選擇合適的句子，補全對話。（5分）
所以，260與 104的最大公因數就等于 13乘以第一步中約掉的兩個 2，即 13×2×2=52。 A. Oh， that’s too late.
再如：用更相減損術求 98與 63的最大公約數。 B. Do you like China
由于 63不是偶數，把 98和 63用較大數減較小數，并輾轉相減，一直減到減數與差相等 C. When do you eat lunch in the UK
為止： D. We usually eat dinner at 6 o’clock in the evening.
98—63=35 E. We usually eat lunch at 1 o’clock in the afternoon.
63—35=28 Ann: Hi， I’m a new student here. I’m from the UK. Nice to meet you.
35—28=7 Chen Jie: Nice to meet you， too. 1.
28—7=21 Ann: Yes. But we eat lunch too early in China.
21—7=14 Chen Jie: 2.
14—7=7 Ann: 3.
所以，98和 63的最大公因數是 7。 Chen Jie: 4. We always eat lunch at 11:30 in the morning.
請你用“更相減損術”來求以下兩組數的最大公因數，寫出計算的過程。（4分） Ann:When do you usually eat dinner in China
（1）100和 80 Chen Jie: 5.
（二）同學們每天做著不一樣的事情，請根據圖片提示，在橫線上寫出正確的單詞完成句子
或對話。（5分）
1. 2. 3. 4. 5.
所以，100和 80的最大公因數是（ ）。
1.—What do you do on the weekend
（2）200和 125
—I often on the weekend.
2.I usually in the park on Sundays.
3.Sometimes I on Saturdays.
4.—When do you usually
—At 6:40.
5.— Do you often on Sundays
所以，200和 125的最大公因數是（ ）。
—Yes， I do.
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……（三）張華來自新縣的一個小村莊，他也跟同學們分享了他的一天，閱讀短文，判斷正誤。 （五）以“My weekend”為題，根據表格提示，寫一篇英語作文，介紹一下你是怎么度過周末
……（5分） 的。要求：1.條理清晰，語法正確；2.書寫規范認證；3.不少于 50個單詞。（6分）
…… My name is Zhang Hua. I live in a small village. I get up early every day. I cook Time Activities（活動）
……breakfast for my family. I eat breakfast at 6:00， and then I go to school on foot at 6:30. I morning do my homework
……start class at 8:10. I eat lunch at school at 12:00. I go home at 5:30 in the afternoon. I do my
……homework at 6:00， and then I cook dinner for my family. I go to bed at 9:30 every evening.
Saturday afternoon clean my room， wash my clothes
On the weekend， I am usually very busy. I often wash my clothes and clean my room. evening read books， sometimes go shopping
……
Sometimes I go to the field to help my parents.
…密… morning take a dancing class
Sunday
……（ ）1. Zhang Hua gets up early every day. afternoon play sports
（ ）2. Zhang Hua goes to school on foot every day.
……
（ ）3. Zhang Hua can cook meals.
……
（ ）4. Zhang Hua eats lunch at home.
……
（ ）5. Zhang Hua’s weekend is usually very busy.
……
（四）讀一讀 Peter的作息時間表，根據表格內容，補全對話。（4分）
……
Peter’s schedule
……
封 6:10 get up 第四部分（25分）
……
6:40 do morning exercises 光是一種神奇的存在，正是有了光，我們得以看到這多彩的世界，它在天空架起七彩虹
……
19:00 do his homework 橋、將明月映入平靜水面、讓城市的夜晚迷離璀璨……
……
一、閱讀材料，回答問題。
21:00 read books
…… 日食，又叫日蝕。月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線上，月球就
…… 21:30 go to bed 會擋住太陽射向地球的光，月球的陰影正好落到地球上，這時就會發生日食現象。
…… 月食也是一種特殊的天文現象，當月球運行至地球的陰影時，在月球和地球之間的區域Tom: Hello， Peter. Can you answer my questions
…… 太陽光被地球所遮蔽，地球上的人就會看到月球有缺失。此時的太陽.地球、月球在同一條直Peter: Yes， of course.
線上。月食只可能發生在農歷每月十五前后。
…線…Tom: 1.
早在 2000多年前，我國古代科學家墨子就發現了光是沿直線傳播的。他曾在房間朝陽的
……Peter: I usually get up at 6:10 in the morning.
墻壁上開了一個小孔，讓一個人對著小孔站在屋外，屋內相對應的墻上便出現了倒立的人像，
……Tom: 2. 這便是有趣的“小孔成像”現象。
……Peter: Usually at 6:40 in the morning. 1.材料中提到了三種現象，請將其名稱填在相應示意圖下面的括號中。（3分）
Tom: 3.
……
Peter: I do my homework at 7:00 in the evening.
……
Tom: 4.
……
Peter:At 9:30 in the evening. I often go to bed after reading books.
…… （ ） （ ） （ ）
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學校名稱 _______________________ 班級 _________ 姓名 _____________ 考號 __________ 考場 __________ 座號 _________
2.材料中三種現象的形成原理是______________________________。（1分）
3.材料中提到月食只可能發生在農歷每月十五前后，結合我們學過的月相知識可以判斷日食
只可能發生在（ ）。（1分）
A.農歷每月初一前后 B.農歷每月初八前后 C.農歷每月十五前后
（1）將 A組進行遮光處理的目的是___________________。（1分）
4.說一說生活中還有哪些現象利用了材料中的原理（至少說出兩例）。（2分）
（2）第二天，發現____________(填“A組”或“B組”)裝置內小燒杯中的石灰水變渾濁，說明
。
該裝置內____________的濃度增加。（2分）
二、光在生活中有著重要的應用
（3）幾天后，將燃燒著的火柴分別伸入到 A、B兩組實驗裝置的玻璃罩內， ____________
應用一：利用月光夜晚探路
裝置內的火柴繼續燃燒。 (填“A組”或“B組”) （1分）
（1）雨后的夜晚升起一輪圓月，根據學過的月相知識，我們知道這一天在農歷每月的________
（4）這個實驗說明：植物在陽光下會進行光合作用，釋放出____________，吸收____________。
前后。根據光的知識，我們知道月亮________（填“是”或“不是”）光源。（2分）
這樣，植物就能把光能轉化成化學能儲存在植物體內。（2分）
（2）在夜晚，我們可以通過光在水面發生的________來判斷前方的路況。（1分）
（3）在有月光的夜晚，當我們迎著月光走時看到地面（ ）處是小水坑。（1分） 第五部分（10分）
A.較亮 B.較暗 C.亮度適中 每年的 4月 23日為“世界讀書日”，為了讓同學們樹立正確的讀書觀，養成“讀書好，多
（4）請畫出人迎著月光走時，光經過水面后最終射向人的路線圖。（2分） 讀書，讀好書”的閱讀習慣，光明小學開展了“全員閱讀，同享快樂”系列讀書活動。
1.小明和小紅同時看一本書，一周以后，小明閱讀了整本書三分之二，小紅閱讀了整本書的
九分之五，他倆誰讀得快？請說明理由（2分）
2.Your foreign teacher is very interested in Chinese traditional culture，which book do you want to
recommend （ ）（2分）
應用二：利用光照模擬晝夜現象
A.《Robinson Crusoe》 B.《Grimm’s Fairy Tales》
右圖用陰影表示不能照亮的部分。
C.《Water Margin》 D.《The Old Man and the Sea》
（1）A、B兩點一個代表紐約，另一個代表北京，若圖中的
3.書中有很多有趣的人物，他們的外貌描寫很有特色，讓我們一看就知道他們的名字。請你
時 刻北京是中午 12時，紐約是晚上 12時，則 代
寫出下列外貌描寫所代表的人物。（提示：所描寫的人物都是四大名著中的重要人物）（6
表北京， 代表紐約。（2分）
分）
（2）地球自西向東不停地轉動，地球上的 D點 （選填“會”或“不會”）出現晝夜
（1）身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。 （ ）
交替現象。（1分）
（2）身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明
（3）C點此時處于（ ）。（1分） 星，兩耳過肩查又硬。挺挺身才變化多，聲音響亮如鐘磬。 （ ）
A.正午 B.傍晚 C.清晨 （3）兩彎似蹙非蹙肙煙眉，一雙似泣非含露目。生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌
（4）A點和 D點誰先迎來黎明？為什么？（2分） 喘微微。嫻靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。
（ ）
應用三：綠色植物在陽光下制造“食物” （4）身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威
下圖是驗證綠色植物在陽光下制造“食物”的實驗裝置圖，請根據圖片回答問題。小貼士：二 風。語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端。骨健筋強，如搖地貔貅
氧化碳可以讓石灰水變渾濁、火柴燃燒需要氧氣。 臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神。 （ ）
五年級（下）全真綜合模擬試題（一） 第 11 頁／共 12 頁 五年級（下）全真綜合模擬試題（一） 第 12 頁／共 12 頁

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