資源簡介

…… 2022~2023學年度第一學期四年級全真綜合模擬試題 3．第 2 自然段中，作者用北京香山的紅葉和西子湖畔的紅楓進行 ，突出
…… （一） 了 。（3分）
…… 4．通過多種方法邊讀邊想象畫面，完成下列練習。
第一部分（30分） （1）我不禁想起了不久前在北京香山看到的紅葉，那是滿．山．遍．野．的火焰，把秋天燃燒得一…… ．片．
通．紅。…… ．
一、一起去旅游 這句話中的“滿山遍野”使我想象到了北京香山的紅葉 ，
……
（一）錢塘江觀潮（節選） “一片通紅”使我想象到北京香山的紅葉 。（2分）
……那條白線很快地向我們移來，zhú jiàn拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾， （2）此時的綠，應該說是莊重的，是深厚的，它使人想起人到中午以后的那種穩重和成熟。
…密…形成 yì dǔ兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，yóu rú千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地 聯系生活中所見到的中年人，我想象到了樹木“此時的綠色”具有 ___ 的特點。（1分）
……飛奔而來；那聲音如同山 bēng地 liè，好像大地都被 zhèn得顫動起來。 5.讀句子，完成練習。
1.根據拼音在括號里寫上合適的詞語。（5分） 那一瓣瓣鮮紅五星般的葉片，在微風中抖動著，像一簇簇小火苗，組合成一蓬蓬巨大的
……
zhú jiàn yì dǔ yóu rú bēng liè zhèn 紅色篝火，在青色和黃色之中熊熊地燃燒著。
……
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （1）這句話把楓葉的葉片比作了 和 ，使我們感受到楓葉的
……2.填空。（5分） 。（3分）
……選文是按照 的順序寫的，從 和 兩個方面描寫錢塘 （2）邊讀邊想象，說一說你腦海中仿佛浮現出怎樣的畫面。（3分）
……江大潮，并巧妙地運用 、 的修辭手法，使讀者如臨其境，如聞其聲。
…… （二）西湖秋意（節選）
封 走進花港公園，才真正看到了秋天的本色。不是凄涼和蕭瑟，不是委頓和枯黃，而是火 （三）野生動物園
……
的色彩，是壯麗和輝煌。 南昌野生動物園優化整合票制，實行“一票制”。購票后您將免費暢游步行游覽區全部場
……楓葉正紅。那一瓣瓣鮮紅五星般的葉片，在微風中抖動著，像一簇簇小火苗，組合成一
館，免費觀看所有動物表演，免費乘坐自駕游覽區小火車，自駕車需另外購車票。免費乘坐
……蓬蓬巨大的紅色篝火，在青色和黃色之中熊熊地燃燒著。所有的一切，山石草木，池塘樓閣，
猛獸體驗區籠網車，免費游覽奇趣樂園。
仿佛全被燃著。我不禁想起了不久前在北京香山看到的紅葉，那是滿山遍野的火焰，把秋天
…… 南昌野生動物園票價
燃燒得一片通紅。我曾經驚喜得失聲叫起來。此刻，面對西子湖畔的如火紅楓，雖沒有在香
……山時的那種驚喜，卻也身心為之一振。香山紅葉是一種黃壚（lú）的樹葉，遠看紅得轟轟烈 成人票 指定日 150元/次， 平日 130元/次
……烈，近看也不免有一種枯萎的感覺。紅楓就不一樣了，遠眺近看，都一樣生機盎（àng）然。
在秋天的西子湖畔，紅楓用自己鮮艷的色彩，透露著生命的亮色，在秋風里吟誦著一首美麗
…… 學生、老人票 指定日 90元/次， 平日 80元/次
的抒情詩。
…線… 說明：1.身高 1.2米以下，兒童在購票監護人陪同下免費入園。每位購票游客限帶
依然有綠。不僅是蒼松翠柏，更多的是許多貌不出眾的常青樹木：樟、桂、黃楊、冬青……
一名免票兒童。2.指定日指部分國家法定節假日及調休后連續日期（元旦、春節、清明、
……在落葉遍地的湖畔沉著地吐著綠，這是蒼勁的深綠，是墨綠。最遠處是一片水杉樹，肅立在 五一、端午、中秋、國慶）、周六、周日。
……青沉沉的山腳下，像古人筆下的水墨畫。倘若，西子湖畔春天的綠，給人清新嫵媚（wǔ mèi）
的感覺，那么，此時的綠，應該說是莊重的，是深厚的，它使人想起人到中午以后的那種穩 1.周日明明（身高 1.32米），一家（爸爸、媽媽、明明）準備到南昌野生動物園游玩，他們購
……
重和成熟。 買門票需要花______元？（1分）
……1．作者認為秋天的本色是 。（1分） 2.下列判斷說法是否正確，正確打“√”錯誤打“×”。（3分）
……2．從文中找出下列詞語相對應的近義詞和反義詞。（3分） （1）小希身高 1.13米，周末與父母一起來園游玩時不需要單獨購票。( )
近義詞：為之振奮（ ） 蕭索（ ） 雄壯（ ） （2）實行“一票制”后，園區內所有的項目都是免費的。( )……
反義詞：死氣沉沉（ ） 隱藏（ ） 柔弱（ ） （3）南昌野生動物園的娛樂項目中有動物表演的節目。( )
……
四年級（上）全真綜合模擬試題（一） 第 1 頁／共 8 頁 四年級（上）全真綜合模擬試題（一） 第 2 頁／共 8 頁
學校名稱 _______________________ 班級 _________ 姓名 _____________ 考號 __________ 考場 __________ 座號 _________
第二部分（30分） 2.你能將圖二中梨樹縣的糧食產量改寫成用“萬”作單位的數嗎？（3分）
二、數的認識 2150000=（ ）萬。與這個數相鄰的兩個數是（ ）和（ ）。
糧食與我們的生活息息相關，糧食是指烹飪食品中作為主食的各種植物種子總稱，也可 3.長嶺縣的糧食總產量為 1785500，這個數讀作（ ），是由（ ）個萬和（ ）
概括稱為“谷物”。糧食是屬于禾本科植物，所含營養物質主要為糖類，其次是蛋白質。糧食 個一組成的。省略“萬”后面的尾數是（ ）。（4分）
包括麥類（小麥，大麥，青稞，黑麥，燕麥）、粗糧類（玉米，高粱，蕎麥，谷子、小米，黍） 4.小明認為長嶺縣與科爾沁左翼中旗的糧食總產量，長嶺縣的糧食總產量高，你同意嗎？說
和稻谷類（粳稻，秈稻，糯稻，陸稻，深水稻）三大類。 說你的理由。（1+1=2分）
我的觀點：
我的理由：
四、實踐活動
小明同學學習了“一億有多大”之后，還想繼續研究，他研究的材料有：硬幣，直尺，
A4 紙等，你也想參與他的研究嗎？
研究一：硬幣的高度
小明量得 10枚 1元硬幣摞在一起的高度大約是 2厘米。
1. 根據小明的測量結果，請把下表填寫完整。（3分）
硬幣/枚 10 100 10000 1000000 100000000
高度/厘米 2 20
圖一：我國糧食產量（單位：萬噸） 2.30層樓的高度大約有 100米，1億枚 1元硬幣摞在一起的高度大約是 30層樓高度的多少倍？
（2分）
研究二：硬幣的寬度
3.小明量得 1枚 1角硬幣的最寬處大約是 2厘米，拿 10枚 1角的硬幣像下面這樣沒有縫隙不
重疊地排成一排，一共長（ ）厘米。（1分）
4.照這樣計算，1億枚 1角的硬幣排成一排，有多長？一起來填一填表格吧！（5分）
硬幣/枚 10 1000 100000 10000000 100000000
圖二：我國某地區糧食產量（單位：噸） 長度/厘米
5.1億枚 1角硬幣排成一排的長度是多少米？合多少千米？（2分）
1.圖二是我國某地區的糧食總產量表，從表中，公主嶺市糧食總產量為 2972500噸，這個數
中，左起第一個“2”在（ ）位，表示（ ）；左起第二個“2”在（ ）位，表
示（ ）；這兩個“2”表示的數相差（ ）。（5分）
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（2）We have a new teacher’s in the classroom.
研究三：A4紙的厚度
6.A4紙是我們常見的小伙伴，小明量得 100張紙厚約 1厘米，想一想，如果一萬張同樣的紙 （3）We all like this game.
疊放在一起大約厚（ ）米，珠穆朗瑪峰大約高 8849米，那么一億張紙疊放在一起的厚
度（ ）（填“超過”或“不超過”）珠穆朗瑪峰的高度。（2分） （4）Look at the . It’s so cool.
我的理由：（1分）
3.讀一讀，涂一涂, 寫一寫。
涂色要求：將將畫線部分讀音與 Kate 中字母 a 的讀音相同的單詞涂成紅色，與 have
第三部分（20分） 中字母 a的讀音相同的單詞涂成綠色。（4 分）
四、閱讀方框中的句子按要求完成下列各題。
( ) A new blackboard, four lights, many new desks and... Look! My picture!
( ) Wow, it’s nice! Look! There is a computer on the teacher’s desk.
( ) Me too. Let’s clean our new classroom now.
( 1 ) Kate! We have a new classroom. Kate: _________ _________ _________ _________
( ) It’s on the wall.
( ) OK! Let me help you. Let me clean the floor. have: _________ _________ _________ _________
( ) Really Let’s go and see! What’s in the classroom
( ) Where is your picture
( ) Yes, and that yellow fan is so cool. I like it. 4. 仿照例句，將所給單詞按照正確的順序排成句子。注意大小寫和標點符號。（4 分）
Example: is/your/where/picture ( ) Where is your picture
1.把上面的句子用數字 1-9 排序，使其組成一段通順的對話，首句已給出。并把對應的數字 green/pencil/where/the/ box/is ( )
填寫在答題卡上相應的位置。(8 分)
2.找一找藏在字母盒子里的單詞，圈一圈，并根據圖片把它們填入合適的句子中。(4 分)
b f l o o r f p
o a a w a l l c
c n m p u t e r 第四部分（20分）
k r c t d e s k 四、有趣的運動會（每空 1 分，共 18 分）
c o m p u t e r 樹人小學運動會開始啦！運動健兒們有的在賽跑、有的在比賽跳遠、還有的在比賽跳繩
等等，操場上真是熱鬧非凡。
Let’s clean the after school. 1.奇奇正著急往體育館趕去，下面的哪種描述能讓他迅速找到體育館？（ ）范例： floor
A.走 200米就能達到體育館
B.往東北方向走 200米就能達到體育館
1 Put up the pictures on the . C.往教學樓的東北方向走 200米就能達到體育館（ ）
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2.來到體育館，奇奇趕緊乘著扶手電梯去二樓觀看比賽。奇奇相對于 9.經過一段激烈的比賽后，田徑組賽跑數據終于統計出來了，同學們爭先恐后地想看看
（ ）是在運動。 比賽成績，下表是部分選手的比賽數據：
A.電梯 B.女孩 C.地面 選手號 距離/米 成績/秒
3.奇奇加快步伐想去看臺找個座位，旁邊一位高年級同學迅速超過了 吳小虎 100 15.1
他往前跑，這是奇奇感覺自己在后退，他是以（ ）為參照物的。 李小明 100 14.2
A.地面 B.高年級同學 C.看臺 石樂樂 200 32.5
4.奇奇看到電子大屏幕上前后抓拍了兩張運動健兒們的照片，圖片中從左到右可以看出 趙凡 200 31.7
（ ）。 （1）下列說法正確的是（ ）。
A.四個人中李小明用的時間最短，他的成績最好
B.四個人中石樂樂用的時間最長，他的成績最好
C.吳小虎用的時間比石樂樂短，所以吳小虎的成績更好
D.石樂樂和趙凡比，趙凡用時更短成績更好
（2）要想公平地比較四個人的成績，應該要分別計算他們各自賽跑的 ，它
A.只有①②兩名同學運動了 的 計 算 公 式 是 ， 單 位 一 般 是 “ 米 /秒 ”， 表
B.只有⑤⑥兩名同學沒有運動 示 ，讀作 。
C.所有同學都運動了 （3）奇奇覺得上面的統計表不夠直觀，為了便于觀察比較大家的比賽結果，可以將他們
5.體育館里各比賽項目真在激烈舉行，下面比賽項目中哪種運動軌跡與其他的不同？ 的成績用 來表示。
（ ） （4）看到比賽結果，奇奇不禁感嘆賽跑運動員的速度可真快啊，又去了解了生活中其他
物體的速度，分別將它們與匹配的數值連一連吧。
A.跳遠 B.跳高 C.賽跑
6.觀看了比賽一段時間，奇奇看體育館墻上鐘表指針和他剛進體育館時相比（ ）變
了，說明指針運動了。
A.速度 B.長度 C.位置
7.賽場邊有幾位同學正在商討百米賽跑比賽方案，下列說法不正確的是（ ）。
A.同時賽跑的運動員起點不同無所謂，只要總距離相同就行
B.比賽中只需要采集運動員賽跑的距離就可以了 7千米/秒 80千米/時 15千米/時 900千米/時
C.可以用統計圖來表示運動員們的比賽成績
8.跑道上有幾位體育老師和同學正在為即將舉行的百米賽跑做準備，在這個比賽中不需
要用到的工具是（ ）。
A.發令槍 B. 秒表 C.跨欄
四年級（上）全真綜合模擬試題（一） 第 7 頁／共 8 頁 四年級（上）全真綜合模擬試題（一） 第 8 頁／共 8 頁四年級全真綜合模擬試題（一）答案
第一部分
（一）第一站：錢塘江——觀潮（節選）
1.逐漸 一堵 猶如 崩裂 震
2.由遠及近 形態 聲音 比喻 夸張
（二）第二站：西湖——西湖秋意（節選）
1.火的色彩，時壯麗和輝煌
2.為之一振 蕭瑟 壯麗 生機盎然 透露 蒼勁
3.對比 西子湖畔的紅楓，無論遠眺，還是近看，都一樣生機盎然
4.（1）非常多 顏色十分鮮艷，像火一樣
（2）莊重、深厚
5.（1）鮮紅五星 一簇簇小火苗 顏色紅艷及生機盎然
（2）示例：西湖邊上，紅楓的葉片隨風起伏、擺動，如同熊熊烈火在燃燒著。
（三）第三站：南昌野生動物園
1.390 2.（1）√ （2）× （3）√
第二部分
二、數的認識
1.百萬 2個百萬 千 2 個千 1998000
2.215 2149999 2150001
3.一百七十八萬五千五百 178 5500 1790000（或 179 萬）
4.同意 1785500＞1780581，兩個數萬級相同，比較千位，5＞0，所以是 1785500 大。
三、實踐活動
1.2000 200000 20000000
2.20000000 厘米=200000 米，200000÷100=2000
3.20
4.20 2000 200000 20000000 200000000
5.2000000 米 2000 千米
6.1 超過 一億張紙大約厚 10000 米，比 8849 米高。
第三部分
四、閱讀方框中的句子按要求完成下列各題。
1. 3 6 8 1 5 9 2 4 7
2.
（1）wall (2) desk (3) computer (4) fan
3. Kate: cake date face make (涂紅色）
have:cap map hat bag (涂綠色）
4. Where is the green pencil box
第四部分
1.C 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 7.B 8.C
9.(1)D (2)速度 速度=路程÷時間 每秒行駛的距離 米每秒 (3) 條形統計圖
(4)

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