資源簡介

…… 2022~2023學年度第一學期三年級全真綜合模擬試題 （二）家鄉的鳥兒
…… （十二） 我愛鳥。家鄉到處是樹，有樹就有鳥，樹多鳥也多。
…… 家鄉的鳥兒是大自然的使者。當田野里的大麥開始變黃，快要收割的時候，黃鸝天不亮
…… 第一部分（30 分） 就提醒人們，“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏天，布谷鳥不停地叫著“布谷，布谷”，
……一、親近自然學語文 在催農民伯伯趕快播種呢。還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空烏云密布時，常常會聽到他
……大自然賜予我們許多珍貴的禮物，親近自然，讓我們一起學習語文吧！ 們在鳴叫“滴水、滴水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲……最多的是麻雀，田野里、草堆上、樹林
…… （一）大自然的聲音（節選） 中，到處都有它們自由的身影，人們從不傷害它們。
…密…水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱 家鄉的鳥兒是大自然的語言大師。鳥兒的叫聲其實不多，可一旦叫起來，卻是婉轉曲折。
……鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的 聽，一只斑鳩在林間“咕咕”地叫，不是在招呼朋友一起玩兒嗎？那群站在草堆上“嘰嘰喳喳”
……房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小 的麻雀，是在分享快樂呢！還有那兩只落在草地上的小云雀，它們“嘰，嘰”地叫著，聲音輕
溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲， 輕的，柔柔的，不是在說悄悄話嗎？…… ．． ．． ．． ．．
……唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。
家鄉的鳥兒是大自然的精靈。尖尖的小嘴，長長的嘴巴，一身鮮艷光潔的羽毛，還有那
……1.這段話是圍繞哪句話來寫的？（1分）
姿態，是那么優雅、迷人。你看，那幾只白鷺，時而低頭覓食，時而梳理羽毛，它們和碧綠
_______________________________________________________________________ 的稻田，遠處起伏的群山，就像一幅充滿詩情的水墨畫。
……
2.選文中有很多描寫聲音的詞語，我能把它們積累下來。其中，含有“口”字旁的有_________、 1.下面哪個詞語與“聲音輕輕的，柔柔的”有關？（ ）（1分）
……
封_________；含有“氵”的有潺潺、___________、__________。（2分） A.鴉雀無聲 B.呢喃細語 C.自言自語 D.只言片語
……
3.結合選文，補全小雨滴的歌唱路線圖。（2分） 2.下面對第四自然段畫橫線句子的理解，有誤的一項是（ ）（2分）
……
A.白鷺和稻田、群山完美的配合，構成了一幅美麗的水墨畫。
……
B.通過低頭覓食和梳理羽毛的動作，寫出了白鷺優雅的姿態。
……
4.觀察畫橫線的句子的特點，仿照著寫一句，要特別注意加點詞語。（2分） C.把白鷺、稻田、群山比作一幅水墨畫兒，非常形象生動。
……
______________________________________________________________________ D.把白鷺、稻田、群山當做人來寫，非常形象生動。
……
5.照樣子，聆聽大自然的聲音，學做小詩人。（3分） 3.短文從哪三個方面描寫了家鄉的鳥兒？照樣子，填一填。（2分）
……
…線… 聽聽，春雨的聲音， 聽聽，秋雨的聲音， 家鄉的鳥兒是大自然的使者。 關鍵詞：使者
…… 落在樹葉上， 落在______________， 家鄉的鳥兒 關鍵詞：
…… “沙沙沙”， “________________”，
在哼一曲溫柔的歌。 在_______________________。 關鍵詞：
……
……6.還有誰也是大自然的音樂家，你能學著這段話寫一寫嗎？（3分）
……________________________________________________________________________________ 4.讀第三自然段，品味作者是怎樣寫鳥叫聲的。照樣子，填一填。（3分）
……________________________________________________________________________________
……________________________________________________________________________________
三年級（上）全真綜合模擬試題（十一） 第 1 頁／共 10 頁 三年級（上）全真綜合模擬試題（十一） 第 2 頁／共 10 頁
學校名稱 _______________________ 班級 _________ 姓名 _____________ 考號 __________ 考場 __________ 座號 _________
民為國基，谷為民命。河南省委、省政府深刻領會習近平總書記關于國家糧食安全戰略
看到什么鳥 聽到什么聲音 有鳥叫聲想到什么
觀的豐富內涵，不斷增強做好糧食購銷領域腐敗問題專項整治工作的使命感、責任感、緊迫
斑鳩 咕咕 招呼朋友一起玩
感，全力以赴推動專項整治各項任務落實落細。
河南某小學為了讓孩子們更好地了解中國“糧倉”河南，了解農耕文化，開辟出一方院子，
名曰“東籬館”。讓我們一同前往了解一下吧。
5.讀完短文，你感受到了作者對鳥兒怎樣的感情？是從文章的什么地方看出來的？（2分） 1.東籬館館長陳老師每天清晨都會繞著東籬館小池塘晨跑，小池塘圍欄大約長 400米，每天
________________________________________________________________________________ 早上跑 2圈，館長每天跑（ ）米，再跑（ ）米就是 1千米。（2分）
________________________________________________________________________________ 2.東籬館今秋大豆收獲頗豐（如圖）。（2分）
________________________________________________________________________________
315kg 190kg 480kg 395kg 415kg
（三）松 ① ② ③ ④ ⑤
松，大樹也。葉狀如針。性耐冷，雖至冬日，其色常青。干長而巨，可以造橋，可以造
屋。 （ ）、（ ）和（ ）
我體重 25 千克，（ ）
號糧倉合起來是 1 噸。（填序號） 個我大約重 1 噸。
1.解釋下列句中加點的詞。（2分）
（1）葉狀如．針（ ） （2）雖．至冬日（ ）
2.寫出下列句子的意思。（3分）
性耐冷，雖至冬日，其色常青。
________________________________________________________________________________ 3.秋末時節，東籬館中兩棵棗樹碩果累累，一共收獲了 114只冬棗，分給三（2）班，每人分
3.提到“松”，我們會不由得想起大詩人陳毅筆下的《青松》：（2分） 3個還差 18個，這個班有（ ）人，男生是女生的 3倍，男生有（ ）人，女生有（ ）
_____________________，____________________。 人。（3分）
_____________________，____________________。
4.陳老師在查看今年夏收收入時發現：今年共計收獲花生 339千克，
按每千克 4元算，共計可收入（ ）元。在賬單旁邊，陳老師
第二部分（27 分） 發現這樣一道豎式（如圖），是記賬員小燕列的，仔細觀察，你能看
二、我們的農耕園
出箭頭所指的部分是指（ ）的積。（2分）
秋末冬初，秋糧入庫。河南省西華縣種糧大戶陳廠的百畝示范方，新玉米品種畝產超過
A. 309×4 B.39×4 C. 339×4
1700斤；羅山縣種糧戶尹勇基的“一季收兩茬”再生稻田，二茬稻畝產 600多斤，兩茬稻接近
5.學校為東籬館新購置一批農具，鐵鍬：125元；木桶 162 元；噴藥機 497 元；施肥機 289
畝產噸糧；豫南、豫東花生主產區，高油酸花生品種畝產達 900多斤……“中原糧倉”河南，
元。
秋糧喜獲豐收，各地產量再創歷史新高。河南糧食總產量已連續 5年穩定在 1300億斤。繼夏
（1）陳老師要購買一臺噴藥機、一臺施肥機和一只鐵鍬，大約要準備多少元？（2分）
糧總產、單產均再創新高后，今年我省秋糧預計達到 590億斤，全年糧食總產有把握再超 1300
億斤。
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（2）陳老師帶了 600元，最多可以幾種農具？應找回多少元？（2分） （3）愛思考的妙妙忽然喊道：“那這樣拼的圖形周長最長！”（圖 4）你同意嗎？簡單說明理
由。（2分）
6.為了給新栽種的油菜苗澆水，下午大力搬來了一桶水，連桶重 7500克，用掉一半后，連桶
還有 3950克，這桶水重多少克、桶重多少克？（3分） 圖 4
8.三年級農耕運動會有兩個項目。（2+2分）
（1）三（1）班男生 24 人，女生 21 人，全班員參加農耕運動會，其中有 27 人參加“插秧”
速度賽，32人參加“挑擔 200米”。三（1）班共有（ ）人，兩項比賽都參加的有（ ）
人。
7.秋收后，學校在舉行農耕運動會。 2 “ 200 ” 1 1 1（ ）在 跳擔 米 項目決賽中，小江用時 分，小強用時 分，小青用時 分，（ ）
9 10 8
陳老師打算搭建一個評委席，由 4張邊長 1米桌子拼成。他想到了以下 2種拼法。
是冠軍，（ ）是亞軍。
第三部分（20 分）
三、動物朋友
① ②
動物是人類的朋友，每個周末，John都會約上小伙伴一起到動物園逛一逛。今天，他們
（1）趙明同學認為:“這兩種拼法的周長一樣長。”你同意嗎？（列式說明）（3分）
又來到了烏龍山野生動物王國，在這里他們跟動物們度過了美好的一天。
（一）根據所給圖片與句子重組字母，并寫出單詞的正確形式。（5分）
1. Look at the ( giret ).
It is orange and brown.
（2）王芳說：“我是這樣想的，每一條加粗線的地方是每兩個正方形合拼后丟失了的 2條邊，
一共 3條粗線，丟失了 6條邊（如圖 1）。所以可以這樣算（如圖 2）。
2. It is a ( inec ) bird.
1×4×4=16（米） I like it very much.
16-2×3=10（米）
3. The pig is ( atf ).
圖 1 圖 2 圖 3
It is a funny pig.
你能看懂王芳的算法嗎？請你用王芳的算法算出圖 3拼出的周長（2分）；
4. Look at the ( tiabrb ).
It is big.
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5. ---Act like a ( nmkyoe ). Hi, I am Letter O. O is for the ox. It is brown.
---OK.
（二）中午時分，孩子們在草地上玩起了“你演我猜”的游戲。根據孩子們的動作，選擇正確
的句子。（5分） Hi, I am Letter U. U is for the umbrella（雨傘）. It is green.
A. Touch your face.
（ ）1.
B. Touch your nose.
A, E, I, O and U. We are friends.
A. Wave your arms.
（ ）2.
B. Shake your body.
（ ）1. The apple is .
A. Touch your head. A. yellow B. red
（ ）3.
B. Touch your eye. （ ）2. is for the egg.
A. Stamp your foot. A. B.
（ ）4.
B. Shake your legs.
（ ）3. Letter U has friends from the article（文章）.
A. Close your eyes. A. six B. four
（ ）5.
B. Open your mouth. （ ）4. The ox means（意思是） .
A. B.
（三）John提議大家一起唱起了字母歌，A，B，C，D，E，F，G……還扮演字母自我介紹
呢。閱讀短文，選擇正確的答案。（5分）
（ ）5. This text is about（關于） .
Hello, I am Letter A. A is for the apple. It is e and meet my A. five vowel letters（元音字母）
friends（朋友）. B. five animal（動物）friends
6.你能在四線三格中正確書寫五個元音字母的大寫和小寫嗎？（5分）
Hi, I am Letter E. E is for the egg. It is yellow.
Hello, I am Letter I. I is for the ice cream. It is white.
三年級（上）全真綜合模擬試題（十一） 第 7 頁／共 10 頁 三年級（上）全真綜合模擬試題（十一） 第 8 頁／共 10 頁
第四部分（18 分） 的他立刻就提出了猜想：用熱水和攪拌都可以加快方糖的溶解。于是他去實驗室進行了“影響
四、走進實驗室 方糖溶解快慢的實驗”，下表是他的實驗記錄單。
俗話說，實踐出真知。面對奇妙的科學現象、有趣的科學知識，我們都需要用實驗去驗
證。讓我們走進實驗室，用實驗去打開科學世界的大門！
1.（4分）河南的夏天炎熱多雨，小明查閱了天氣預報，發現未來一周幾乎天天下雨。于是，
他來到實驗室，準備做一個雨量器來測試降水量。他需要大家的幫助。
（1）小明在實驗室找到了以下四種玻璃杯，但是他不確定哪個可以做雨量器。請你幫他做一
個判斷，在可以做雨量器的杯子下面打“√”。 （1）在實驗中，小明設計的是 （對比/模擬）實驗。
（2）在實驗一中，小明選擇方糖的質量和大小要 ，水的體積要 。（填“相同”
或“不同”）
（3）實驗二中，小明在攪拌的時候，需要注意的是 。
（4）看到廚房里的白砂糖，小明又有了新的猜想：方糖顆粒的大小也會影響溶解的快慢。此
時，小明想設計實驗證明，需要改變的條件是 。
（2）小明在今天（周一）早上八點將做好的雨量器放到了室外空曠處，外面的雨一直在淅淅 4.（4分）小明在實驗室發現了實驗器材——音叉。他迫不及待的擊打音叉進行研究。
瀝瀝地下著。他應該在什么時候去觀測記錄降水量？（ ） （1）小明將剛擊打過的音叉和未擊打過的音叉同時輕輕接觸水面，我們看到的現象
A.周一晚上八點 B.周二早上八點 C.周二晚上八點 是： 。
（3）經過白天的測量，小明發現雨量器測得的降水量為 30毫米，這天的降水等級為（ ）。 （2）這說明了物體發聲時在 。
A.大雨 B.暴雨 C.至少為大雨 （3）如果小明將正在發聲的音叉用手緊緊抓住，
（4）小明發現，夏天大雨的時候總是伴隨著大風，他想要知道當天的風力大小，他需要用到 還能聽到聲音嗎？說說你的理由。
實驗室里的工具是 。 ___________________________________________
2.（5分）課堂上，老師為了讓大家認識魚類，帶來了幾條魚。魚在水
盆里游來游去，吸引著同學們的目光。老師提出了一個探究問題：魚 第五部分（5 分）
的生命周期（壽命）的長短和什么因素有關呢？小明家里養著很多金 10月 17日（星期一）設備檢修，造成本市以下小區不能用電：
魚，他對養魚有著豐富的經驗。 停電區域 綠地小區、花園小區 中海小區、家園小區 恒海小區、東林小區
（1）小明想到，爸爸經常會往魚缸里輸送氧氣，所以他大膽提出假設： 停電時間 12:00~20:00 14:00~20:30 14:00~21:30
魚的生命周期長短和水里的 有關。 1.10月 17日中午，樂樂發現家里停電了，他可能住在（ ）。（1分）
（2）于是，小明建議老師準備三個魚缸，加入等量的水，每個魚缸里養至少三條等齡的金魚。 A綠地小區 B中海小區 C東林小區 D家園小區
本實驗中需要改變的條件是 。 2.從公告可知，______________小區和_____________小區停電時間最長。（1分）
（3）每個魚缸里都至少養三條金魚，這是為了 。 3.家園小區比花園小區晚停電___________小時。（用英文回答。）（1分）
（4）這個實驗會受很多因素的影響，為了保證實驗的公平，還有很多因素必須保持一致，比 4.如果你住在中海小區，請給媽媽發一條信息，并告訴她停電的具體時間。（1分）
如 （至少寫出兩個）。 ________________________________________________________________________________
3.（5分）小明的爸爸很喜歡喝咖啡，小明發現爸爸每次把方糖加進熱咖啡中都會攪拌，聰明 ________________________________________________________________________________
三年級（上）全真綜合模擬試題（十一） 第 9 頁／共 10 頁 三年級（上）全真綜合模擬試題（十一） 第 10 頁／共 10 頁三年級全真綜合模擬試題（十二）答案
第一部分
（一）
1.水，也是大自然的音樂家。
2.叮叮咚咚 嘩嘩 滴滴 淙淙
3.河流 大海
4.明凈的湖邊有一座小小的木屋，小小的木屋前有一把小小的搖椅，小小的搖椅上有一個小
小的我。（注意加點詞的頂針用法即可）
5.聽聽，秋雨的聲音，落在原野里，“嘩嘩嘩”，在唱一首豐收的歌。（言之有理即可）
6.春雷是大自然的音樂家。他揮著鼓槌，敲打出渾厚又悠長的音符。一個個音符像長了翅膀，
一會兒躥到水里搖醒青蛙，一會兒鉆到泥土里拍醒種子，一會兒又跑回樹洞叫醒小黑熊。于
是，春天來了。（言之有理即可）
（二）
1.B
2.D
3.家鄉的鳥兒是大自然的語言大師。關鍵詞：語言大師
家鄉的鳥兒是大自然的精靈。關鍵詞：精靈
4.麻雀 “嘰嘰喳喳” 分享快樂
小云雀 “嘰，嘰” 在說悄悄話
5.喜愛，文章第一句就講“我愛鳥”，而把鳥比作大自然的使者、語言大師和精靈，都可以看
出作者對鳥無比喜愛。
（三）
1.像 即使
2.松樹的本性是不懼怕寒冷的，即使到了冬天，它的顏色仍然是綠的。
3.大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。
第二部分
1.800；200；
2.②④⑤；40
3.44；33；11；
4.1356；A;
5.（1）900；（2）3種，24元；
6.水：7100克 桶：400克；
7.（1）10米；（2）1×4×4=16（米）16-2×4=8（米）；（3）同意，因為這樣拼沒有丟失邊。
8.（1）45；12；（2）小強；小江。
第三部分
（一）1. tiger 2. nice 3. fat 4. rabbit 5. monkey
（二）1-5 ABAAA
（三）1-5 BABAA 6. Aa Ee Ii Oo Uu
第四部分
1.（1）在第二個杯子下打“√” （2）B （3）C （4）風力計
2.（1）氧氣含量 （2）水里的氧氣含量 （3）排出實驗偶然性，讓實驗結論更加準確 （4）
水的溫度、喂食的多少
3.（1）對比 （2）相同 相同 （3）要沿一個方向攪拌，不要太用力，不要碰到容器 （4）
方糖的顆粒大小
4.（1）擊打的音叉放入水中濺起了水花 （2）振動 （3）不能；用手抓緊振動的音叉，
音叉的振動停止，聲音消失。
第五部分
1.A
2.綠地小區 花園小區
3.two
4.媽媽，因為設備檢修，我們小區將于 10月 17日 14:00~20:30停電。（說出停電的具體時間
即可）

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