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花城版音樂六年級上冊第5課 歌曲《桑塔 露琪亞》課件(共18張PPT內嵌音頻)

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  1. 二一教育資源

花城版音樂六年級上冊第5課 歌曲《桑塔 露琪亞》課件(共18張PPT內嵌音頻)

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(共18張PPT)
桑塔·露琪亞
《桑塔·露琪亞》原是一首那不勒斯民歌,后被意大利作曲家——科特勞從那不勒斯語翻譯成了意大利語。
“桑塔·露琪亞”原是北歐光明女神的名字,意大利人為紀念她,把那不勒斯的一座港口命名為桑塔露琪亞。象征著光明、幸福和美好。
桑塔·露琪亞
【意】科特勞
貢多拉
邊聽邊隨音樂做律動
請感受:
歌曲是幾拍子的?
歌曲帶給你的感覺?
三拍子
搖曳、蕩漾
還記得我們學過幾種三拍子嗎?
拍:以四分音符為一拍
拍:以八分音符為一拍
每小節有三拍
強弱規律都是:
強 弱 弱
拍比
拍顯得更輕盈,更能表現出“貢多拉”船夫
悠閑、自在的感覺。
剛剛我們聽到的這首歌曲是
拍還是
拍?
拍的指揮圖式:
1
2
3
1
2
3
左手
右手
邊聆聽邊劃指揮圖式:
體會歌曲表現了怎樣的情緒?
抒情的,思念親人的,贊美海上夜色的……
歌曲運用了怎樣的速度?
中速
《桑塔·露琪亞》這首歌曲的體裁?
船歌:意大利的一種音樂體裁。
形成原因:人們坐在“貢多拉”狹長的船身上,在水巷中航行,單槳劃船,唱著喜歡的歌曲,節奏韻律與劃船的律動一致,久而久之形成這種音樂體裁。
歌曲特點:多采用拍、 拍、或拍,給人以身臨其境的搖曳感。
情感色彩:多是開朗、豪放、熱情洋溢的 。
桑塔·露琪亞
1=C
模唱、識讀、視唱、結構
u
a
A
B
p
f
中速 抒情的
【意】科特勞
V
V
V
V
V
V
V
V
反復記號
反復跳躍記號
寧靜的夜晚坐在“貢多拉”上演唱,會是怎樣的感覺呢?
【意】科特勞
桑塔·露琪亞
A
B
p
f
反復記號
反復跳躍記號
寧靜的夜晚坐在“貢多拉”上演唱,會是怎樣的感覺呢?
【意】科特勞
桑塔·露琪亞
A
B
p
f
反復記號
反復跳躍記號
意大利人的性格熱情豪放,喜歡歌唱。 意大利也是美聲唱法的發源地。
意大利歌唱家帕瓦羅蒂,被譽為“高音c之王” 。
世界三大男高音歌唱家
帕瓦羅蒂
(意大利)
多明戈
(西班牙)
卡雷拉斯
(西班牙)
今天我們的音樂之旅駐足在意大利,那里不僅風景如畫,更有優美的船歌在耳邊久久回蕩。
讓我們在這首經典的《桑塔 露琪亞》中結束今天的音樂課。

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