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第一章 走近細(xì)胞
第一節(jié) 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
考點(diǎn) 1:細(xì)胞學(xué)說及其建立過程
1.細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容
（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體， 一切動(dòng)植物都是由 發(fā)育而來，并由細(xì)胞和 所構(gòu)成。 （2） 細(xì)胞是一個(gè) 的單位， 既有它自己的生命， 又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生
命起作用。
（3）新細(xì)胞是由 分裂產(chǎn)生的。
2.細(xì)胞學(xué)說建立的過程
時(shí)間、科學(xué)家 貢獻(xiàn) 不足
1543 年， 維薩里、比夏 通過解剖在器官、組織水平研究生命 未深入細(xì)胞水平
1665 年，羅伯特 ·虎克 用顯微鏡發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞 觀察到的是死細(xì)胞
列文虎克 用顯微鏡觀察到了活細(xì)胞 未上升到理論水平
馬爾比基 用顯微鏡觀察了動(dòng)植物的微細(xì)結(jié)構(gòu) 未用細(xì)胞來描述
19 世紀(jì)，施萊登 首先提出“植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的， 細(xì)胞是植物體的基本單位， 新細(xì)胞從老 細(xì)胞中產(chǎn)生” 未研究動(dòng)物細(xì)胞及未解 釋新細(xì)胞如何由老細(xì)胞 產(chǎn)生
19 世紀(jì)，施旺 提出“動(dòng)物體也是由細(xì)胞構(gòu)成的，一切 動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程， 都是從受精卵這 個(gè)單細(xì)胞開始的”
耐格里 用顯微鏡觀察植物細(xì)胞， 發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的 產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果 未上升到理論水平
部分學(xué)者 觀察了動(dòng)物受精卵的分裂 未上升到理論水平
1858 年，魏爾肖 總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞” 未考慮非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物 的繁殖
3. 細(xì)胞學(xué)說的意義
（1）細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，闡明了 。
（2）細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立標(biāo)志著生物科學(xué)進(jìn)入 水平。
（3）為生物進(jìn)化論的確立埋下伏筆。
【注意】局限性：未涉及原核生物、病毒，未涉及多樣性，差異性。
4. 科學(xué)方法
（1）概念：歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法。
（2）分類： 和 。
①不完全歸納法：根據(jù)部分植物細(xì)胞都有細(xì)胞核而得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論，實(shí)際
上就是運(yùn)用了不完全歸納法。由不完全歸納得出的結(jié)論很可能是可信的。
②完全歸納法：如果觀察了所有類型的植物細(xì)胞，并發(fā)現(xiàn)它們都有細(xì)胞核，才得出植物細(xì)胞
都有細(xì)胞核的結(jié)論，就是完全歸納法。
考點(diǎn) 2:細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)
1.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位原因
（1）單細(xì)胞生物：依賴 就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的生物。如，草履蟲、眼蟲、支原體、
衣原體、酵母菌、變形蟲等。
酵母菌 變形蟲
（2）多細(xì)胞生物：依賴各種 ，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的生物。
縮手反射
【注意】動(dòng)植物以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的各種生理活動(dòng)，以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育，
以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳和變異。
（3）非細(xì)胞生物：病毒沒有 結(jié)構(gòu)，只有 在活細(xì)胞內(nèi)，才能進(jìn)行生存和繁殖等
生命活動(dòng)。
①病毒的結(jié)構(gòu)： 。
②病毒盡管沒有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)， 但病毒必須寄生在細(xì)胞中生活， 依靠細(xì)胞中的物質(zhì)來合成自己 需要的物質(zhì)，離開了細(xì)胞，病毒就不能長時(shí)間生存，因此說，病毒的生活是 。
③如何培養(yǎng)新冠肺炎病毒？能不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)？
病毒只能營寄生生活，只有在活的細(xì)胞內(nèi)才具有生命現(xiàn)象。培養(yǎng)病毒要在細(xì)胞中進(jìn)行，
不可用培養(yǎng)基。
④病毒的分類：根據(jù)宿主類型： 病毒、 病毒、 病毒（噬菌體）
根據(jù)遺傳物質(zhì)： 病毒、 病毒。
2. 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
（1）植物系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
（2）動(dòng)物系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物
圈
（3）相關(guān)概念
①種群：在一定的空間范圍內(nèi)， 生物的 形成一個(gè)整體。
②群落：不同 相互作用形成更大的整體。群落即在相同時(shí)間聚集在一定地域中各種生
物種群的集合。如：東湖公園的所有生物（包括植物、動(dòng)物、微生物）。
③生態(tài)系統(tǒng)： 與 相互作用形成的整體。如：東湖公園。
④生物圈：地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成的整體。
第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
考點(diǎn) 1:觀察細(xì)胞
1. 顯微鏡的結(jié)構(gòu)
2.顯微鏡的使用
（1）低倍鏡觀察
①步驟： 。
②具體過程：放置裝片（標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心）→側(cè)面觀察降低鏡筒（轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋）
→左眼觀察找物像（轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢升高鏡筒） →轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)清晰。
（2）高倍鏡觀察
①找：在低倍鏡下觀察，找到要觀察的物象；
②移：移動(dòng)裝片，將物象移到視野中央；
③轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡
④調(diào)：先調(diào)節(jié)反光鏡或遮光器，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物象為止
3.顯微鏡的結(jié)構(gòu)和成像特點(diǎn)
（1）目鏡和物鏡的比較
①目鏡
特點(diǎn)： ；目鏡越短，放大倍數(shù)越
②物鏡
特點(diǎn)：物鏡分為 、 、 三種。
有螺紋；物鏡越長，放大倍數(shù)越 。離載玻片距離越短。
（2）高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較
物像大小 視野范圍 細(xì)胞數(shù)目 視野亮度 物像與裝片的距離
高倍鏡
低倍鏡
高倍鏡下視野 低倍鏡下視野
（3）成像特點(diǎn)
①細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向：顯微鏡下看到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針，則實(shí)際方向應(yīng)該是

②觀察寫在不透明紙上的“上”字，結(jié)果 物像。
（4）玻（裝）片移動(dòng)規(guī)律
(在視野中物像偏向哪個(gè)方向， 則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)(或同向移動(dòng))裝片。如物像在偏左上
方，則裝片應(yīng)向 移動(dòng)。
（5）放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化的推算
放大倍數(shù)指的是觀察物體放大的 的倍數(shù)，并不是體積或面積。
放大倍數(shù)= ×
【注意】若視野中細(xì)胞為單行，計(jì)算時(shí)只考慮長度；若視野中充滿細(xì)胞，計(jì)算時(shí)考慮面積的
變化。
（6）污染物位置的判斷
①污染物可能存在的位置：
②判斷方法：移動(dòng)其中兩個(gè)，污染物均未移動(dòng)，則污染物在第三個(gè)上面。
（7）結(jié)果觀察異常情況分析
(1)視野模糊原因分析
①整個(gè)視野模糊—細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好。
②視野一半清晰， 一半模糊—觀察材料有重疊，觀察材料應(yīng)薄而透明。
③有異物存在。
(
①
②
③
④
⑤
)(2)調(diào)節(jié)視野亮度的操作
①觀察染色標(biāo)本或高倍鏡觀察—光線宜 。
②觀察無色或未染色標(biāo)本或低倍鏡觀察—光線宜 。
③視野一半暗一半亮—應(yīng)調(diào)反光鏡。
考點(diǎn) 2:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
1.分類依據(jù)：細(xì)胞內(nèi)有無以 為界限的細(xì)胞核。
2. 原核生物
①含義：無以核膜為界限的細(xì)胞核的細(xì)胞。但有類似細(xì)胞核的一個(gè)區(qū)域，存在一個(gè)大型環(huán)狀 DNA，叫 。以原核細(xì)胞構(gòu)成的生物，叫 。沒有 （DNA 和蛋白質(zhì)組成）
②藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）
A.代謝類型： 型，無葉綠體，但含有 和 ，因此能進(jìn)行光合作用
B.種類：色球藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌、顫藍(lán)細(xì)菌、發(fā)菜
(
色球藍(lán)細(xì)菌
)
C.藍(lán)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)
(
顫藍(lán)細(xì)菌
)
(
念珠藍(lán)細(xì)菌
)
發(fā) 菜
① ：主要成分為肽聚糖 ② ：控制物質(zhì)進(jìn)出 ③ ：含有藻藍(lán)素和葉綠素，可進(jìn)行光合 作用，自養(yǎng)生物 ④ ：環(huán)狀 DNA 分子集中的區(qū)域 ⑤ ：唯一的細(xì)胞器
【注意】
①除藍(lán)細(xì)菌（色球藍(lán)細(xì)菌、顫藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌、發(fā)菜） 以外的帶“ 藻” 的生物， 一般是真
核生物。
②淡水富營養(yǎng)化→藍(lán)細(xì)菌爆發(fā)→水華現(xiàn)象
③海水富營養(yǎng)化→ 藻類爆發(fā)→赤潮現(xiàn)象
③大腸桿菌
A. 基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁：由肽聚糖組成；
細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出；
細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器；
：細(xì)菌中唯一的細(xì)胞器，蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所；
擬核區(qū)：裸露的大型環(huán)狀 DNA,無染色體。
B. 特殊結(jié)構(gòu)： 等。
C. 細(xì)菌的分類：桿菌、球菌、螺旋菌
【注意】①不是所有帶“ 菌” 的都是細(xì)菌，如霉菌(青霉、
毛霉、根霉、曲霉)是真菌，是真核生物。通常帶“桿、
弧、球、螺旋”等形狀修飾詞的菌屬于細(xì)菌。
②細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中可分為生產(chǎn)者（硝化細(xì)菌） 、消費(fèi)
者（寄生細(xì)菌）、分解者（腐生細(xì)菌）。
③原核生物無線粒體的很多細(xì)菌能進(jìn)行有氧呼吸， 其主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)進(jìn)行的
。
④其他原核生物：放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體
A. 放線菌中種類最多的是鏈霉菌
B. 支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小的最簡(jiǎn)單的原核生物。沒有 。
【總結(jié)】原核生物
舉例： “一藻” （藍(lán)藻，也叫藍(lán)細(xì)菌） 、 “二菌” （放線菌、細(xì)菌） 、 “三體” （衣原體、支
原體、立克次氏體）。
特征： “ 兩個(gè)沒有” 、“ 兩個(gè)有”。
A. 沒有染色體，沒有細(xì)胞核、
B.有核糖體，有一個(gè)大型的環(huán)狀 DNA 分子在擬核。
3.真核生物
有以 的細(xì)胞核；由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫做真核生物。
動(dòng)物細(xì)胞 植物細(xì)胞 酵母菌
考點(diǎn) 3:細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
1. 細(xì)胞的統(tǒng)一性：
（1）一般都具有 ， 、 和 。
（2）組成不同細(xì)胞的 和 基本相同。
2.細(xì)胞的多樣性：
（1）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的 不同。
（2）不同原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)存在差異。細(xì)菌有 、 、 等。藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中含
有藻藍(lán)素和葉綠素。
（3）不同真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)也存在差異。
疑難 1:細(xì)胞學(xué)說的理解
1 ．細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，但并沒有說明差異
性。
2 ．細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平深入到分子水平打下了基礎(chǔ)。
疑難 2:病毒
1. 病毒僅含一種核酸，細(xì)胞生物含兩種核酸。但不管是病毒還是細(xì)胞生物，其遺傳物質(zhì)均
只有一種（RNA 病毒的遺傳物質(zhì)為 RNA ，DNA 病毒和細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為 DNA)。
2. 病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能夠依靠活細(xì)胞進(jìn)行生存和繁殖，所以病毒屬于生物。
3. 由于病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存和繁殖，因此不能通過普通的培養(yǎng)基培養(yǎng)，必須
利用活細(xì)胞（如：活雞胚）培養(yǎng)。
4.病毒的增殖：一般在病毒增殖過程中，病毒只提供模板，宿主活細(xì)胞提供氨基酸原料、核
苷酸原料、核糖體、 tRNA 等，增殖過程如圖：
疑難 3:生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的理解
1.病毒雖然不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，但因其能繁殖產(chǎn)生后代故仍屬于生物。
2.最小的生命系統(tǒng)層次是細(xì)胞， 比細(xì)胞更小的核酸、蛋白質(zhì)等不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)， 因此
不屬于生命系統(tǒng)。
3.平時(shí)人們所說的“羊”“魚”“蛇”等都不是一種生物，所以“一群羊”不能看作一個(gè)種群。
4.全部生物包括全部的動(dòng)植物和微生物，因此一個(gè)池塘所有的魚不能看作一個(gè)群落。
疑難 4:真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別
比較項(xiàng)目 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞
本質(zhì)區(qū)別 無以核膜為界限的細(xì)胞核 有以核膜為界的細(xì)胞核
差 異 分 析 大小 較小 較大
細(xì)胞器 有核糖體，無其他細(xì)胞器 有核糖體和其他細(xì)胞器
細(xì)胞核 無核膜、核仁、染色體， 有裸露環(huán) 狀 DNA（擬核） 有核膜、核仁、染色體
生物舉例 各種細(xì)菌、支原體 動(dòng)物、植物、真菌
共同結(jié)構(gòu) 都有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)中都含有核糖體，都以 DNA 作為遺傳物質(zhì)。
【注意】關(guān)注原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的 6 個(gè)“不一定”
（1)能進(jìn)行光合作用的生物不一定含有葉綠體，如藍(lán)細(xì)菌是原核生物， 細(xì)胞中無葉綠體， 但
含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用。
（2)能進(jìn)行有氧呼吸的生物不一定含有線粒體，如需氧型原核生物的細(xì)胞質(zhì)中和細(xì)胞膜上含
有與有氧呼吸有關(guān)的酶，雖然沒有線粒體，但也能進(jìn)行有氧呼吸。
（3)單細(xì)胞生物不一定是原核生物，如草履蟲、變形蟲、衣藻等原生生物屬于低等的單細(xì)胞
真核生物，酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，也是真核生物。原核生物都是單細(xì)胞生物。
（4）沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定是原核細(xì)胞，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞和高等植物成熟的篩
管細(xì)胞均無細(xì)胞核，但屬于真核細(xì)胞。
（5）細(xì)胞壁的主要成分不一定是纖維素和果膠。植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，
細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，某些真菌細(xì)胞壁的主要成分是幾丁質(zhì)。
（6）生物不一定都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既非原核生物，也非真核生物。
本章主要考點(diǎn)：
（1）細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容；
（2）細(xì)胞學(xué)說的意義；
（3）動(dòng)植物生命結(jié)構(gòu)層次的比較；
（4）原核生物與真核生物的區(qū)別；
（5）大腸桿菌和藍(lán)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)。
在學(xué)業(yè)結(jié)業(yè)考試中本章內(nèi)容的主要考點(diǎn)是細(xì)胞學(xué)說和原核生物與真核生物的區(qū)別。本部
分內(nèi)容的考試方式多為選擇題， 在復(fù)習(xí)時(shí)以記憶和理解為主。在高考中， 基礎(chǔ)層級(jí)部分主要 考查真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的異同點(diǎn)及實(shí)例、病毒的結(jié)構(gòu)及繁殖特點(diǎn)等;重難及綜合層級(jí)常結(jié) 合細(xì)胞器、物質(zhì)組成、細(xì)胞代謝、病毒免疫等內(nèi)容綜合考查,重點(diǎn)題型涉及不同類型細(xì)胞的
區(qū)分及對(duì)應(yīng)代謝類型的判斷。
【真題再現(xiàn)】
1 ．（2023 北京高一結(jié)業(yè)考試）細(xì)胞學(xué)說揭示了( )
A ．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B ．生物界的統(tǒng)一性
C ．細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞 D ．認(rèn)識(shí)細(xì)胞的曲折過程
2 ．（2023 春 · 北京海淀 · 高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）細(xì)菌被歸為原核生物的原因是( )
A ．細(xì)胞體積小 B ．單細(xì)胞 C ．沒有核膜 D ．沒有 DNA
3 ．（2023·海南 · 高考真題）衣藻和大腸桿菌都是單細(xì)胞生物。下列有關(guān)二者的敘述，正確
的是( )
A ．都屬于原核生物
B ．都以 DNA 作為遺傳物質(zhì)
C ．都具有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用
D ．都具有線粒體，都能進(jìn)行呼吸作用
4 ．（2023 秋 · 北京密云 · 高一統(tǒng)考期末）新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒
新毒株。下列關(guān)于新型冠狀病毒的說法正確的是( )
A ．在普通光學(xué)顯微鏡下可見 B ．具有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)
C ．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 D ．遺傳物質(zhì)是 DNA 或 RNA
5 ．（2023 春 · 四川涼山 · 高一統(tǒng)考期中）細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下列有關(guān)細(xì)
胞的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A ．細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)
B ．生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C ．不同細(xì)胞之間具有統(tǒng)一性
D ．新細(xì)胞由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生第一章 走近細(xì)胞
第一節(jié) 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
考點(diǎn) 1:細(xì)胞學(xué)說及其建立過程
1.細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容
（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體， 一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。 （2） 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位， 既有它自己的生命， 又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的
生命起作用。
（3）新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。
2.細(xì)胞學(xué)說建立的過程
時(shí)間、科學(xué)家 貢獻(xiàn) 不足
1543 年， 維薩里、比夏 通過解剖在器官、組織水平研究生命 未深入細(xì)胞水平
1665 年，羅伯特 ·虎克 用顯微鏡發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞 觀察到的是死細(xì)胞
列文虎克 用顯微鏡觀察到了活細(xì)胞 未上升到理論水平
馬爾比基 用顯微鏡觀察了動(dòng)植物的微細(xì)結(jié)構(gòu) 未用細(xì)胞來描述
19 世紀(jì)，施萊登 首先提出“植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的， 細(xì)胞是植物體的基本單位， 新細(xì)胞從老 細(xì)胞中產(chǎn)生” 未研究動(dòng)物細(xì)胞及未解 釋新細(xì)胞如何由老細(xì)胞 產(chǎn)生
19 世紀(jì)，施旺 提出“動(dòng)物體也是由細(xì)胞構(gòu)成的，一切 動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程， 都是從受精卵這 個(gè)單細(xì)胞開始的”
耐格里 用顯微鏡觀察植物細(xì)胞， 發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的 產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果 未上升到理論水平
部分學(xué)者 觀察了動(dòng)物受精卵的分裂 未上升到理論水平
1858 年，魏爾肖 總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞” 未考慮非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物 的繁殖
3. 細(xì)胞學(xué)說的意義
（1）細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，闡明了生物界的統(tǒng)一性。
（2）細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立標(biāo)志著生物科學(xué)進(jìn)入細(xì)胞水平。
（3）為生物進(jìn)化論的確立埋下伏筆。
【注意】局限性：未涉及原核生物、病毒，未涉及多樣性，差異性。
4. 科學(xué)方法
（1）概念：歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法。
（2）分類： 完全歸納法和不完全歸納法。
①不完全歸納法：根據(jù)部分植物細(xì)胞都有細(xì)胞核而得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論，實(shí)際
上就是運(yùn)用了不完全歸納法。由不完全歸納得出的結(jié)論很可能是可信的。
②完全歸納法：如果觀察了所有類型的植物細(xì)胞，并發(fā)現(xiàn)它們都有細(xì)胞核，才得出植物細(xì)胞
都有細(xì)胞核的結(jié)論，就是完全歸納法。
考點(diǎn) 2:細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)
1.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位原因
（1）單細(xì)胞生物：依賴單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的生物。如，草履蟲、眼蟲、支原
體、衣原體、酵母菌、變形蟲等。
酵母菌 變形蟲
（2）多細(xì)胞生物：依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的生物。
縮手反射
【注意】動(dòng)植物以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的各種生理活動(dòng)，以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育，
以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳和變異。
（3）非細(xì)胞生物：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)，才能進(jìn)行生存和繁殖等生命
活動(dòng)。
①病毒的結(jié)構(gòu)： 蛋白質(zhì)和核酸。
②病毒盡管沒有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)， 但病毒必須寄生在細(xì)胞中生活， 依靠細(xì)胞中的物質(zhì)來合成自己 需要的物質(zhì)，離開了細(xì)胞，病毒就不能長時(shí)間生存，因此說，病毒的生活是離不開細(xì)胞的。
③如何培養(yǎng)新冠肺炎病毒？能不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)？
病毒只能營寄生生活，只有在活的細(xì)胞內(nèi)才具有生命現(xiàn)象。培養(yǎng)病毒要在細(xì)胞中進(jìn)行，
不可用培養(yǎng)基。
④病毒的分類：根據(jù)宿主類型： 動(dòng)物病毒、 植物病毒、 細(xì)菌病毒（噬菌體）
根據(jù)遺傳物質(zhì)： DNA 病毒、 RNA 病毒。
2. 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
（1）植物系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
（2）動(dòng)物系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物
圈
（3）相關(guān)概念
①種群：在一定的空間范圍內(nèi)， 同種生物的所有個(gè)體形成一個(gè)整體。
②群落：不同種群相互作用形成更大的整體。群落即在相同時(shí)間聚集在一定地域中各種生物
種群的集合。如：東湖公園的所有生物（包括植物、動(dòng)物、微生物）。
③生態(tài)系統(tǒng)： 群落與無機(jī)環(huán)境相互作用形成的整體。如：東湖公園。
④生物圈：地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成的整體。
第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
考點(diǎn) 1:觀察細(xì)胞
1. 顯微鏡的結(jié)構(gòu)
2.顯微鏡的使用
（1）低倍鏡觀察
①步驟： 取鏡→安放→對(duì)光→壓片→調(diào)焦→觀察。
②具體過程：放置裝片（標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心）→側(cè)面觀察降低鏡筒（轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋）
→左眼觀察找物像（轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢升高鏡筒） →轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)清晰。
（2）高倍鏡觀察
①找：在低倍鏡下觀察，找到要觀察的物象；
②移：移動(dòng)裝片，將物象移到視野中央；
③轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡
④調(diào)：先調(diào)節(jié)反光鏡或遮光器，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物象為止
3.顯微鏡的結(jié)構(gòu)和成像特點(diǎn)
（1）目鏡和物鏡的比較
①目鏡
特點(diǎn)： 無螺紋；目鏡越短，放大倍數(shù)越 高
②物鏡
特點(diǎn)：物鏡分為低倍鏡、高倍鏡、油鏡三種。
有螺紋；物鏡越長，放大倍數(shù)越大。離載玻片距離越短 。
（2）高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較
物像大小 視野范圍 細(xì)胞數(shù)目 視野亮度 物像與裝片的距離
高倍鏡 大 小 少 暗 近
低倍鏡 小 大 多 亮 遠(yuǎn)
高倍鏡下視野 低倍鏡下視野
（3）成像特點(diǎn)
①細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向：顯微鏡下看到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針，則實(shí)際方向應(yīng)該是逆時(shí)
針方向？
②觀察寫在不透明紙上的“上”字，結(jié)果看不到物像。
（4）玻（裝）片移動(dòng)規(guī)律
(在視野中物像偏向哪個(gè)方向， 則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)(或同向移動(dòng))裝片。如物像在偏左上
方，則裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)。
（5）放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化的推算
放大倍數(shù)指的是觀察物體放大的長度或?qū)挾鹊谋稊?shù)，并不是體積或面積。
放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)× 目鏡放大倍數(shù)
【注意】若視野中細(xì)胞為單行，計(jì)算時(shí)只考慮長度；若視野中充滿細(xì)胞，計(jì)算時(shí)考慮面積的
變化。
（6）污染物位置的判斷
①污染物可能存在的位置： 目鏡、物鏡、玻片標(biāo)本
②判斷方法：移動(dòng)其中兩個(gè)，污染物均未移動(dòng)，則污染物在第三個(gè)上面。
（7）結(jié)果觀察異常情況分析
(1)視野模糊原因分析
①整個(gè)視野模糊—細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好。
②視野一半清晰， 一半模糊—觀察材料有重疊，觀察材料應(yīng)薄而透明。
③有異物存在。
(
①
②
③
④
⑤
)(2)調(diào)節(jié)視野亮度的操作
①觀察染色標(biāo)本或高倍鏡觀察—光線宜強(qiáng)。
②觀察無色或未染色標(biāo)本或低倍鏡觀察—光線宜弱。
③視野一半暗一半亮—應(yīng)調(diào)反光鏡。
考點(diǎn) 2:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
1.分類依據(jù)：細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核。
2. 原核生物
①含義：無以核膜為界限的細(xì)胞核的細(xì)胞。但有類似細(xì)胞核的一個(gè)區(qū)域，存在一個(gè)大型環(huán)狀 DNA，叫擬核。以原核細(xì)胞構(gòu)成的生物，叫 原核生物。沒有 染色體（DNA 和蛋白質(zhì)組成）
②藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）
A.代謝類型： 自養(yǎng)型，無葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，因此能進(jìn)行光合作用
B.種類：色球藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌、顫藍(lán)細(xì)菌、發(fā)菜
(
色球藍(lán)細(xì)菌
)
C.藍(lán)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)
(
顫藍(lán)細(xì)菌
)
(
念珠藍(lán)細(xì)菌
)
發(fā) 菜
①細(xì)胞壁：主要成分為肽聚糖 ②細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出 ③細(xì)胞質(zhì)：含有藻藍(lán)素和葉綠素，可進(jìn)行光合 作用，自養(yǎng)生物 ④擬核： 環(huán)狀 DNA 分子集中的區(qū)域 ⑤核糖體 ：唯一的細(xì)胞器
【注意】
①除藍(lán)細(xì)菌（色球藍(lán)細(xì)菌、顫藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌、發(fā)菜） 以外的帶“ 藻” 的生物， 一般是真
核生物。
②淡水富營養(yǎng)化→藍(lán)細(xì)菌爆發(fā)→水華現(xiàn)象
③海水富營養(yǎng)化→ 藻類爆發(fā)→赤潮現(xiàn)象
③大腸桿菌
A. 基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁：由肽聚糖組成；
細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出；
細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器；
核糖體：細(xì)菌中唯一的細(xì)胞器，蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所；
擬核區(qū)：裸露的大型環(huán)狀 DNA,無染色體。
B. 特殊結(jié)構(gòu)： 鞭毛、莢膜等。
C. 細(xì)菌的分類：桿菌、球菌、螺旋菌
【注意】①不是所有帶“ 菌” 的都是細(xì)菌，如霉菌(青霉、
毛霉、根霉、曲霉)是真菌，是真核生物。通常帶“桿、
弧、球、螺旋”等形狀修飾詞的菌屬于細(xì)菌。
②細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中可分為生產(chǎn)者（硝化細(xì)菌） 、消費(fèi)
者（寄生細(xì)菌）、分解者（腐生細(xì)菌）。
③原核生物無線粒體的很多細(xì)菌能進(jìn)行有氧呼吸， 其主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)進(jìn)行的
。
④其他原核生物：放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體
A. 放線菌中種類最多的是鏈霉菌
B. 支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小的最簡(jiǎn)單的原核生物。沒有細(xì)胞壁。
【總結(jié)】原核生物
舉例： “一藻” （藍(lán)藻，也叫藍(lán)細(xì)菌） 、 “二菌” （放線菌、細(xì)菌） 、 “三體” （衣原體、支
原體、立克次氏體）。
特征： “ 兩個(gè)沒有” 、“ 兩個(gè)有”。
A. 沒有染色體，沒有細(xì)胞核、
B.有核糖體，有一個(gè)大型的環(huán)狀 DNA 分子在擬核。
3.真核生物
有以核膜為界限的細(xì)胞核；由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫做真核生物。
動(dòng)物細(xì)胞 植物細(xì)胞 酵母菌
考點(diǎn) 3:細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
1. 細(xì)胞的統(tǒng)一性：
（1）一般都具有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)、核糖體和 DNA。
（2）組成不同細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物種類基本相同。
2.細(xì)胞的多樣性：
（1）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同。
（2）不同原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)存在差異。細(xì)菌有球形、桿形、螺旋形等。藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中含有藻
藍(lán)素和葉綠素。
（3）不同真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)也存在差異。
疑難 1:細(xì)胞學(xué)說的理解
1 ．細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，但并沒有說明差異
性。
2 ．細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平深入到分子水平打下了基礎(chǔ)。
疑難 2:病毒
1. 病毒僅含一種核酸，細(xì)胞生物含兩種核酸。但不管是病毒還是細(xì)胞生物，其遺傳物質(zhì)均
只有一種（RNA 病毒的遺傳物質(zhì)為 RNA ，DNA 病毒和細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為 DNA)。
2. 病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能夠依靠活細(xì)胞進(jìn)行生存和繁殖，所以病毒屬于生物。
3. 由于病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存和繁殖，因此不能通過普通的培養(yǎng)基培養(yǎng)，必須
利用活細(xì)胞（如：活雞胚）培養(yǎng)。
4.病毒的增殖：一般在病毒增殖過程中，病毒只提供模板，宿主活細(xì)胞提供氨基酸原料、核
苷酸原料、核糖體、 tRNA 等，增殖過程如圖：
疑難 3:生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的理解
1.病毒雖然不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，但因其能繁殖產(chǎn)生后代故仍屬于生物。
2.最小的生命系統(tǒng)層次是細(xì)胞， 比細(xì)胞更小的核酸、蛋白質(zhì)等不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)， 因此
不屬于生命系統(tǒng)。
3.平時(shí)人們所說的“羊”“魚”“蛇”等都不是一種生物，所以“一群羊”不能看作一個(gè)種群。
4.全部生物包括全部的動(dòng)植物和微生物，因此一個(gè)池塘所有的魚不能看作一個(gè)群落。
疑難 4:真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別
比較項(xiàng)目 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞
本質(zhì)區(qū)別 無以核膜為界限的細(xì)胞核 有以核膜為界的細(xì)胞核
差 異 分 析 大小 較小 較大
細(xì)胞器 有核糖體，無其他細(xì)胞器 有核糖體和其他細(xì)胞器
細(xì)胞核 無核膜、核仁、染色體， 有裸露環(huán) 狀 DNA（擬核） 有核膜、核仁、染色體
生物舉例 各種細(xì)菌、支原體 動(dòng)物、植物、真菌
共同結(jié)構(gòu) 都有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)中都含有核糖體，都以 DNA 作為遺傳物質(zhì)。
【注意】關(guān)注原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的 6 個(gè)“不一定”
（1)能進(jìn)行光合作用的生物不一定含有葉綠體，如藍(lán)細(xì)菌是原核生物， 細(xì)胞中無葉綠體， 但
含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用。
（2)能進(jìn)行有氧呼吸的生物不一定含有線粒體，如需氧型原核生物的細(xì)胞質(zhì)中和細(xì)胞膜上含
有與有氧呼吸有關(guān)的酶，雖然沒有線粒體，但也能進(jìn)行有氧呼吸。
（3)單細(xì)胞生物不一定是原核生物，如草履蟲、變形蟲、衣藻等原生生物屬于低等的單細(xì)胞
真核生物，酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，也是真核生物。原核生物都是單細(xì)胞生物。
（4）沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定是原核細(xì)胞，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞和高等植物成熟的篩
管細(xì)胞均無細(xì)胞核，但屬于真核細(xì)胞。
（5）細(xì)胞壁的主要成分不一定是纖維素和果膠。植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，
細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，某些真菌細(xì)胞壁的主要成分是幾丁質(zhì)。
（6）生物不一定都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既非原核生物，也非真核生物。
本章主要考點(diǎn)：
（1）細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容；
（2）細(xì)胞學(xué)說的意義；
（3）動(dòng)植物生命結(jié)構(gòu)層次的比較；
（4）原核生物與真核生物的區(qū)別；
（5）大腸桿菌和藍(lán)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)。
在學(xué)業(yè)結(jié)業(yè)考試中本章內(nèi)容的主要考點(diǎn)是細(xì)胞學(xué)說和原核生物與真核生物的區(qū)別。本部
分內(nèi)容的考試方式多為選擇題， 在復(fù)習(xí)時(shí)以記憶和理解為主。在高考中， 基礎(chǔ)層級(jí)部分主要 考查真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的異同點(diǎn)及實(shí)例、病毒的結(jié)構(gòu)及繁殖特點(diǎn)等;重難及綜合層級(jí)常結(jié) 合細(xì)胞器、物質(zhì)組成、細(xì)胞代謝、病毒免疫等內(nèi)容綜合考查,重點(diǎn)題型涉及不同類型細(xì)胞的
區(qū)分及對(duì)應(yīng)代謝類型的判斷。
【真題再現(xiàn)】
1 ．（2023 北京高一結(jié)業(yè)考試）細(xì)胞學(xué)說揭示了( )
A ．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B ．生物界的統(tǒng)一性
C ．細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞 D ．認(rèn)識(shí)細(xì)胞的曲折過程
(
【答案】
B
【分析】細(xì)胞學(xué)說及其建立過程：
1
、建立者：施旺和施萊登。
2
、主要內(nèi)容：①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，
一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，
并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物
所構(gòu)成。②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，
既有它自己的生
命，
又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整
體的生命起作用。③新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。
3
、意義：細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。
【詳解】
AB
、細(xì)胞學(xué)說指出：一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，
揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，沒有說明植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別，
A
錯(cuò)誤，
B
正確；
C
、細(xì)胞學(xué)說揭示了新細(xì)胞如何產(chǎn)生，但沒有解釋為什
么能產(chǎn)生新細(xì)胞，
C
錯(cuò)誤；
D
、細(xì)胞學(xué)說并沒有說明人類認(rèn)識(shí)細(xì)胞過程，
D
錯(cuò)誤。
故選
B
。
)
2 ．（2023 春 · 北京海淀 · 高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）細(xì)菌被歸為原核生物的原因是( )
A ．細(xì)胞體積小 B ．單細(xì)胞 C ．沒有核膜 D ．沒有 DNA
(
【答案】
C
【分析】科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，
因此原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比， 最大的區(qū)別是
原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒
有核膜、核仁和染色體
），
據(jù)此答題。
【詳解】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞相比，
最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界的細(xì)胞核，
因此
細(xì)菌被歸為原核生物的原因是沒有核膜，
C
正確。
故選
C
。
)
3 ．（2023·海南 · 高考真題）衣藻和大腸桿菌都是單細(xì)胞生物。下列有關(guān)二者的敘述，正確
的是( )
A ．都屬于原核生物
B ．都以 DNA 作為遺傳物質(zhì)
C ．都具有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用
D ．都具有線粒體，都能進(jìn)行呼吸作用
(
【答案】
B
【分析】生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，
非細(xì)胞生物是指病毒類生物
，
而細(xì)胞生物分為原
核生物和真核生物．其中原核生物包括：細(xì)
菌、藍(lán)細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體等；真核
生物包括：動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等。
【詳解】
A
、衣藻屬于真核生物，
A
錯(cuò)誤；
B
、衣藻和大腸桿菌的遺傳物質(zhì)都是
DNA
，
B
正確；
C
、大腸桿菌沒有葉綠體，也不能進(jìn)行光合作用，
C
錯(cuò)誤；
D
、大腸桿菌不含線粒體，
D
錯(cuò)誤。
故選
B
。
)
4 ．（2023 秋 · 北京密云 · 高一統(tǒng)考期末）新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒
新毒株。下列關(guān)于新型冠狀病毒的說法正確的是( )
A ．在普通光學(xué)顯微鏡下可見 B ．具有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)
C ．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 D ．遺傳物質(zhì)是 DNA 或 RNA
(
【答案】
C
【分析】病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，
不具有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)，
必須寄生在活的細(xì)
胞中才能完成
生命活動(dòng)。
【詳解】
A
、病毒在普通光學(xué)顯微鏡下不可見，
A
錯(cuò)誤；
B
、病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，不具有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)，
B
錯(cuò)誤；
C
、病毒生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，必須寄生在活的細(xì)胞
中，
C
正確；
D
、新型冠狀病毒是
RNA
病毒，其遺傳物質(zhì)是
RNA
，
D
錯(cuò)誤。
故選
C
。
)
5 ．（2023 春 · 四川涼山 · 高一統(tǒng)考期中）細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下列有關(guān)細(xì)
胞的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A ．細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)
B ．生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
(
C
．不同細(xì)胞之間具有統(tǒng)一性
D
．新細(xì)胞由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生
【答案】
B
【分析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核
；它
們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)
DNA
。
【詳解】
A
、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，生物的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，
A
正確；
B
、除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，
B
錯(cuò)誤；
C
、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和和
DNA
，具有統(tǒng)一性，即不同細(xì)胞之間
具有統(tǒng)一性，
C
正確；
D
、新細(xì)胞由老細(xì)胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生，這是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充，
D
正確。
故選
B
。
)

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