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《馬說》學案
【學習目標】
1.了解作者、寫作背景以及“說”這一文體特征。
2.疏通文意，掌握本文重點詞語，提高閱讀文言文的能力。
3.整體把握內容，劃分層次，理解千里馬的遭遇及被埋沒的直接原因和根本原因。
【自主學習】
1.作者簡介
韓愈，（768年—824年12月25日），字_______，河南河陽（今河南省孟州市）人，漢族，自稱“郡望昌黎”，世稱“________”、“昌黎先生”。_______代杰出的文學家、思想家、哲學家，政治家。 “_______”。 韓愈是唐代________________的倡導者，被后人尊為“_______________”之首，與________并稱“韓柳”，有“________”和“________”之名。后人將其與柳宗元、歐陽修和蘇軾合稱“________________”。在舊《廣東通志》中被稱為“廣東古八賢”之一。他提出的“文道合一”、“氣盛言宜”、“務去陳言”、“文從字順”等散文的寫作理論，對后人很有指導意義。著有《韓昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《師說》等。
2.將原文補充完整
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，______________，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，______________。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，______________，食不飽，力不足，______________，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
______________，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰:“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
3.給下列劃線字注音
祇 （ ） 駢死 （ ） 槽櫪 （ ） 一食（ ）或盡粟一石 （ ）
食馬者 （ ） 不外見 （ ） 策之不以其道 （ ）
4.重點字詞釋義
故：________ 雖：________ 祇：________ 辱：________
駢死：________________石：________________ 食馬者：___________ 是馬也：___________
雖有千里之能：___________ 安：________ 策之不以其道：______ 臨：________
5.知識鏈接
說，從言從兌，言辭以兌付。說為古代一種議論文體，既可說明記敘事物，也可發表議論，但都是為了陳述作者對社會上某些問題的觀點。如：《愛蓮說》《捕蛇者說》。以議論為主，相當于現代的雜文。而“馬”代表本文的議論對象，即表示本文是議論“馬”的。
“說”是古代一種________文體，用以陳述作者對某些問題的看法。如我們學過的《________》也是這種文體。《馬說》通篇采用________的寫法，以千里馬不遇伯樂，比喻________________。
【課堂探究】
1.本文的主旨句是哪一句？作用是什么？
2.本文可以分為幾個部分？簡要概括各部分的內容。
3.千里馬被埋沒的直接原因和根本原因是什么？（用原文回答）
直接原因： 根本原因
4.文中的“伯樂”“千里馬”“食馬者”分別比喻什么？
伯樂： 千里馬：
食馬者：
5.文章表達了作者怎樣的思想感情？
▲拓展：古往今來，曾有多少卓有才華的仁人志士被封建統治者埋沒甚至迫害過，這些人也由衷地發出了無言的感慨。試舉兩例。
【鞏固練習】
1.給加點字注音
食馬者 祗辱于奴隸人之手 駢死 或盡粟一石 才美不外見
2.下列加點詞語解釋有誤的一項是( )
A.祗辱于奴隸人之手(同“衹”，只是) B.駢死于槽櫪之間(兩馬并駕)
C.且欲與常馬等不可得(而且) D.執策而臨之(面對)
3.用“/”給下面的句子斷句。
(1)食 馬 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也 (限標兩處)
(2)才 美 不 外 見 (限標一處)
4.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A.本文開篇一句就明確了伯樂對千里馬的命運起決定作用，強調了伯樂的重要。
B.本文第二段揭示了“食馬者不知其能千里而食也”是千里馬“才美不外現”的直接原因。
C.本文第三段用排比刻畫了食馬者的愚妄淺薄，表達了作者對食馬者的諷刺、批判和不滿。
D.本文是一篇寓言性質的雜文，以馬喻人，托物寓意，多角度的論證，有很強的說服力。
5.下列對課文的理解不正確的一項是(　　)
A.“千里馬”指有才華的人,“食馬者”指不識人才、埋沒人才的統治者。
B.導致千里馬“不以千里稱也”的根本原因是“食不飽,力不足,才美不外見”。
C.“執策而臨之,曰:‘天下無馬!’”表現了統治者的平庸淺薄、愚妄無知。
D.本文既有對統治者埋沒、摧殘人才的抨擊,也有作者懷才不遇的憤懣。
6.理解性默寫
①表明伯樂對千里馬命運起決定作用的句子:_______________，__________________　
②表明千里馬“不以千里稱也”必然性的句子：_______________，__________________。
③描繪千里馬終身遭遇的句子是：_______________，__________________
④千里馬被埋沒的根本原因是：_______________________
⑤千里馬被埋沒的直接原因是: ________________________________________________
⑥本文的主旨句是：_______________，__________________。
⑦有一句話叫做“世上不是沒有美。而是缺少發現”由此可聯想到《馬說》中的哪句話：___________,
___________________。
7.翻譯句子
（1）馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。
（2）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰:“天下無馬！”
（3）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

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