資源簡介

(共28張PPT)
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單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字
單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發布的良好效果，請盡量言簡意的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字
單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字
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第一節 亞洲及歐洲
（第1課時）
A S I A A N D E U R O P E
七年級下冊（湘教版）
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新課程標準
運用地圖和相關資料，描述大洲的地理位置，判斷大洲所處熱量帶和降水的空間分布概況。
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學習目標
01.運用地圖簡述亞洲的緯度位置和海陸位置
02.運用地圖簡述歐洲的緯度位置和海陸位置
03.初步掌握描述大洲的地理位置的方法
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新授課
1.“亞細亞”和“歐羅巴”
2. 學會換算不同地點的時間
01
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公元前2000年，地中海東岸出現了一個新民族——腓尼基人。他們具有非常卓越的航海本領。腓尼基人為了在海上進行大規模的頻繁的活動，首先必須明確方向。
為此，他們把地中海以東的陸地，泛稱為“Asu”（亞細亞）意思是 “太陽升起的地方”；反之,將愛琴海以西的全部地區，統一稱為“Ereb”（歐羅巴），意思就是“太陽落下的地方”
01.“亞細亞”和“歐羅巴
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02.亞洲地理位置
A
A
B
B
0°
0°
亞洲大部分位于 半球， 半球。
北
東
半球位置
20°W
20°W
160°E
160°E
東西半球、南北半球的劃分界線？
120秒
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02.亞洲地理位置
海陸位置
亞洲位于亞歐大陸 部，與
洲、 洲 相連，與 洲
洲隔海相望；北臨 洋，東臨 洋，南臨 洋。
東
歐
非
大洋
北美
北冰
太平
印度
120秒
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02.亞洲地理位置
緯度位置——
北部深入北極圈內，南部延伸到
以 南，地跨 帶、 帶
、 帶。
10°S～80°N
赤道
熱
北溫
北寒
經度位置——
25°E～170°W
180秒
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03.歐洲地理位置
A
A
B
B
0°
0°
歐洲大部分位于 半球， 半球。
北
東
半球位置
20°W
20°W
160°E
160°E
說出東西半球、南北半球的劃分界線？
60秒
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03.歐洲地理位置
海陸位置
歐洲位于亞歐大陸 部，東與
洲 相連；北臨 洋，西臨
洋，南臨 。
西
亞
北冰
大西
地中海
60秒
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03.歐洲地理位置
緯度位置——
北部深入北極圈內，地跨 帶
、 帶，沒有 帶。
36°N～71°N
北溫
北寒
經度位置——
9°W～66°E
熱
120秒
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亞洲與歐洲：
亞洲與北美洲：
亞洲與非洲：
烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽
白令海峽
亞洲與歐洲
蘇伊士運河
說出下列大洲分界線？
60秒
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課堂小結
02
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如何描述一個大洲的地理位置？
思維碰撞——方法總結
1.從半球位置
2.從海陸位置
3.從經緯度位置
180秒
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同一天，世界各地的時間為何不同？
04.學會換算不同地點的時間
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地方時？
04.學會換算不同地點的時間
區時？
世界時？
相鄰時區相差多久？東邊跟西邊比哪里早？
閱讀課本P3——4，回答下列問題。
全球多少時區？
國際日期變更線？
180秒
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04.仔細觀看視頻并用筆記錄簡單信息
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04.學會換算不同地點的時間
區時的計算方法？
A：所求在已知的東邊：（東加）
區時=已知時間+時差
B：所求在已知西邊：（西減）
區時=已知時間-時差
1、找時區
2、計算時差
同在東時區或西時區：時差=時區號數相減
一個在東時區一個在西時區：時差=時區號數相加
3、求區時
1、東四區與東九區相差 小時。
2、當東九區是13點，東四區是 點
3、當西十區是10點，西六區是 點
4、東八區與西七區相差 小時。
5、當東八區是6月1日9點，西七區
是 月 日 點
8
5
14
15
5
31
18
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04.學會換算不同地點的時間
中國采用東八區的——“北京時間
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課堂練習
05.日界線兩側的日期變更
1. 東十二區和西十二區相差 小時。
2. 東十二區的時間最 ，西十二區的時間最 。
3. 東、西十二區日期正好相差一天，兩個時區的鐘點 。
二十四
早
遲
相同
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課堂練習
05.日界線兩側的日期變更
180°經線 自然方向 日界線西側 日界線東側
時區
鐘點 日期變更
應用舉例 2020年1月1日9時20分
2020年2月29日5時08分
日期加一天
2019年12月31日9時20分
2020年3月1日5時08分
※ 區時向東加，日界往東減。
東十二區 西十二區
相同
日期減一天
相同
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課堂練習
拓展延伸——計算日期
利用《世界時區圖》計算
一個懷有雙胞胎的母親乘坐輪船自西向東航行，10月1日在東十二區出生一個男孩子后，船繼續前進，到西十二區又出生一個女孩子，問：船長發給兩個孩子的出生日期證明一樣嗎？會出現什么樣的現象？
不一樣
先出生的男孩是10月1日（弟弟）
后出生的女孩是9月30日（姐姐）
180秒
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課堂練習
03
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右圖是世界部分地區簡圖。讀圖完成 1～2 題。
1. 亞洲是世界第一大洲,主要體現在 ( )
①跨緯度最廣 ②跨經度最廣 ③面積最大
④東西距離最長
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2. 圖中分界線 A( )
A.是亞洲與南美洲的分界線
B.是俄羅斯與加拿大的分界線
C.經過國際日期變更線
D. 是中國與美國的分界線
練一練
C
B
A
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練一練
學習區域，首先認識區域的地理位置。讀圖，結合所學知識，完成3-4題。
3．“亞洲北部約達北緯81°，南部達南緯11°”，據此可以判斷的是（ ）
①亞洲跨熱帶、溫帶、寒帶②亞洲跨東、西半球
③亞洲跨南、北半球④亞洲東西時間差異大
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4．下列關于亞洲海陸位置的描述，正確的是（ ）
A．西部與歐洲以伏爾加河為界
B．西南與非洲以巴拿馬運河為界
C．東北隔白令海峽與北美洲相望
D．北、東、南三面分別環繞太平洋、北冰洋和印度洋
C
C
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練一練
圖是“世界部分地區簡圖”，讀圖3-5題。
5．與亞洲在陸地上接壤的大洲是（ ）
A．歐洲、北美洲 B．非洲、北美洲 C．歐洲、非洲 D．歐洲、大洋洲
6．下列對亞洲的說法正確的是（ ）
A．全部位于北半球和東半球
B．亞洲與歐洲的分界線都是山脈
C．是世界上東西距離最長的大洲
D．是世界上跨緯度和經度最廣的大洲
7．下列敘述不正確的是（ ）
A．北美洲與亞洲都瀕臨北冰洋 B．北美洲與亞洲都主要位于東半球
C．北美洲與亞洲都主要位于北溫帶 D．北美洲與亞洲都瀕臨太平洋
C
C
B
謝謝大家觀看
一起努力
一起加油
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【大單元教學】湘教七下第六章 分課時教學設計
主題一 亞洲及歐洲（第1課時）
課型 新授課 √ 復習課 試卷講評課 其他課
教學內容分析 教材從“亞細亞”和“歐羅巴”亞洲和歐洲名字的由來介紹，引出亞洲和歐洲的地理位置——緯度位置和海陸位置。
學習者分析 在七年級上冊已經學習了方向、經緯度和半球的判斷，對于掌握地理位置的描述相對比較容易接受。
學習目標確定 運用地圖等資料簡述亞洲及歐洲的緯度位置。
學習評價設計 根據主要任務設計驅動問題，能達到總分的80%以上為優秀；70%——80%為良好，60%——70%為及格。60%以下不及格。
學習活動設計
任務一：能夠獨立描述亞洲的地理位置。
教師活動 學生活動 設計意圖/即時評價
“亞細亞”和“歐羅巴”是什么意思？ 讀出亞洲的緯度位置和經度位置 亞洲跨過哪些溫度帶？ 東西半球、南北半球的劃分界線？ 判斷亞洲的東西半球和南北半球 討論：說出亞洲的海陸位置？ 腓尼基人把地中海以東的陸地，泛稱為“Asu”（亞細亞）意思是 “太陽升起的地方”；反之,將愛琴海以西的全部地區，統一稱為“Ereb”（歐羅巴），意思就是“太陽落下的地方”。 10°S～80°N；25°E～170°W 北部深入北極圈內，南部延伸到赤道 以南，地跨熱帶、北溫帶、北寒帶。 東西半球20°W和160°E，南北半球為赤道。 亞洲東半球、北半球 6.亞洲位于亞歐大陸東部，與歐洲相連、非洲相鄰，與北美洲、大洋洲隔海相望；北臨北冰洋，東臨太平洋，南臨印度洋。 考查亞洲地理位置（區域認知）（滿分50分） 能夠讀出亞洲大致的緯度和經度范圍。（10分） 能夠描述亞洲的溫度帶和重要緯線穿過的位置。（10分） 說出東西半球和南北半球的分界線。（10分） 說出亞洲的東西半球和南北半球。（10分） 能夠比較清晰地描述亞洲的海陸位置（10分）
任務二：能夠獨立描述歐洲的地理位置。
教師活動 學生活動 設計意圖/即時評價
讀出歐洲緯度位置和經度位置。 說出歐洲所跨的溫度帶？ 判斷歐洲的半球位置 描述歐洲的海陸位置 亞洲與歐洲、亞洲與北美洲、亞洲與非洲的分界線？ 1.36°N～71°N；9°W～66°E 北部深入北極圈內，地跨北溫帶、北寒帶，沒有熱帶。 3.歐洲大部分位于北半球，東半球。 4.歐洲位于亞歐大陸西部，東與亞洲相連；北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海。 5.亞洲與歐洲：烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽亞洲與北美洲：白令海峽 亞洲與非洲：蘇伊士運河 考查歐洲地理位置（區域認知）（滿分50分） 1.能夠讀出歐洲大致的緯度和經度范圍。（10分） 2.能夠描述歐洲的溫度帶和重要緯線穿過的位置。（10分） 3.說出歐洲的東西半球和南北半球。（10分） 4.能夠比較清晰地描述歐洲的海陸位置（10分） 5.說出亞洲與歐洲、亞洲與北美洲、亞洲與非洲的分界線（10）
任務三：能夠說出描述區域地理的地理位置的方法。
教師活動 學生活動 設計意圖/即時評價
如何描述一個大洲的地理位置？ 從經緯度位置 從經緯度位置 從海陸位置 培養核心素養：能力提升。概括歸納知識能力。（滿分10分） 能夠說出描述地理位置的三個方面（10分）
任務四：學會換算不同地點的時間
教師活動 學生活動 設計意圖/即時評價
同一天，世界各地的時間為何不同？ 教師領著學生推導15°一個時區，全球劃分24個時區。地球自轉一周24小時，24個時區，一個時區為一小時。 教師畫數軸畫時區引導學生計算區時。 歸納區時的計算方法？ 地球自轉，各地經度不同。 閱讀課本P3—4，回答下列問題。地方時？區時？世界時？全球劃分多少個時區？相鄰時區相差多久？東邊跟西邊比哪里早？國際日期變更線？ 3.計算：（1）東四區與東九區相差5小時。 （2）當東九區是13點，東四區是8點 （3）當西十區是10點，西六區是14 點。 （4）東八區與西七區相差15小時。 （5）當東八區是6月1日9點，西七區 是5月31日18點. 4.(1)找時區 (2)計算時差。 同在東時區或西時區：時差=時區號數相減 一個在東時區一個在西時區：時差=時區號數相加。 (3)求區時 A：所求在已知的東邊：（東加） 區時=已知時間+時差 B：所求在已知西邊：（西減） 區時=已知時間-時差 培養核心素：用地理知識解釋身邊的地理現象。（滿分20分） 能夠回答地球自轉，各地經度不同。（10分） 2.能夠說出區時的計算方法。（10分）
本節課評價等級 及格 良好 優秀
累計總分（80） 48——63 64——71 72——80
板書設計
拓展學習設計 展延伸——計算日期 一個懷有雙胞胎的母親乘坐輪船自西向東航行，10月1日在東十二區出生一個男孩子后，船繼續前進，到西十二區又出生一個女孩子，問：船長發給兩個孩子的出生日期證明一樣嗎？會出現什么樣的現象？ 不一樣(10分) 先出生的男孩是10月1日（弟弟） 后出生的女孩是9月30日（姐姐）（10分）
課時作業 附教案后
教學反思與改進 本節課主要學習如何描述一個地區的地理位置，經緯度和海陸位置的方位學習已經學習，所以學習起來并不困難。通過亞洲的學習，學生自己歸納歐洲的地理位置，方法相對比較簡單。區時的計算，通過身邊的現象，學生比較感興趣，簡單區時計算也不難。最感興趣的是拓展延伸，因為開過國際日期變更線，孿生兄妹出生時間以日常的現象相反，都覺得很好奇。
附：課時作業：
6.1亞洲及歐洲（第1課時） 課時作業
一、選擇題（每題2分，共16分）
（2024上·河南平頂山·八年級統考期末）讀“亞洲范圍略圖”，完成下面小題。
1．亞洲在地球上的位置大部分是（ ）
A．東半球、南半球 B．西半球、北半球 C．東半球、北半球 D．西半球、南半球
2．亞洲是我們共同的“家”，關于這個“大家庭”的“左鄰右舍”，說法正確的是（ ）
A．東鄰歐洲，西瀕臨太平洋 B．東南望大洋洲，北瀕臨北冰洋
C．東鄰北美洲，西瀕臨大西洋 D．西部與歐洲相望，東北與北美洲相望
【答案】1．C 2．B
【解析】1．20°W往東到160°E為東半球，赤道以北為北半球，故亞洲絕大部分地區所處的半球位置是東半球、北半球，故C正確。故ABD錯誤，故選C。
2．由圖可知，亞洲東臨太平洋，西與歐洲相連，故A錯誤；亞洲南望大洋洲，北臨北冰洋，故B正確；亞洲東鄰太平洋，西與歐洲相連，故C錯誤；亞洲西與歐洲相連，東北隔白令海峽與北美洲相望，故D錯誤。故選B。
【點睛】亞洲包括亞歐大陸的大部分以及周邊的島嶼，陸地面積約4400萬平方千米，約占全球陸地面積的三分之一，是世界上面積最大的大洲。
（2024·全國·七年級課堂例題）認識區域，首先要認識區域的地理位置和范圍。大洲的地理位置，可以從半球位置、海陸位置和經緯度位置等方面加以描述。據此完成下面小題。
3．圖示大洲中表示亞洲的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
4．關于亞洲的地理位置,完全無誤的是（ ）
①亞洲地跨東、西、南、北四個半球②亞洲是跨經度最廣的大洲③亞洲地跨寒、溫、熱帶④亞洲西北方向與北美洲的分界線是白令海峽⑤亞洲東、南、西三面直接瀕臨大洋⑥亞洲占據著亞歐大陸的大部分，且大部分位于中緯度地區
A．①③④ B．②⑤⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
5．亞洲（ ）
A．全部位于東半球、北半球 B．北臨北冰洋，東臨大西洋
C．大部分位于北溫帶 D．中部被赤道穿過
6．亞洲是我們亞洲人共同的“家”，關于這個“大家庭”的“左鄰右舍”，說法正確的是（ ）
A．東北以蘇伊士運河與北美洲為界 B．東南以巴拿馬運河與南美洲相望
C．與歐洲大陸部分連在一起組成亞歐大陸 D．西南隔白令海峽與非洲相望
7．下列有關亞洲地理的敘述，錯誤的是（ ）
A．是世界上跨緯度最廣的大洲 B．四面均瀕臨海洋
C．是世界上人口最多的大洲 D．是世界上面積最大的大洲
8．下列各選項的圖，左邊半球代表西半球，右邊為東半球。若圖中黑色區域代表亞洲，則下列圖示能大致表示亞洲地理位置的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】3．B 4．C 5．C 6．C 7．B 8．C
【解析】3．讀圖可知，圖示大洲中①是歐洲，②是亞洲，③是大洋洲，④是非洲。故選B。
4．讀圖并結合所學知識可知，亞洲地跨東、西、南、北四個半球，①正確；地跨寒、溫、熱帶，③正確；占據著亞歐大陸的大部分，且大部分位于中緯度地區，⑥正確；南極洲是跨經度最廣的大洲，②錯誤；亞洲東北方向與北美洲的分界線是白令海峽，④錯誤；亞洲東、南、北三面直接瀕臨大洋，西面連接歐洲，⑤錯誤。故選C。
5．亞洲地跨東、西、南、北四個半球，A錯誤；北臨北冰洋，東臨太平洋，B錯誤；大部分位于北溫帶，C正確；南部被赤道穿過，D錯誤。故選C。
6．亞洲東北隔白令海峽與北美洲相望，A錯誤；亞洲與南美洲相距遙遠，B錯誤；與歐洲大陸部分連在一起組成亞歐大陸，C正確；西南以蘇伊士運河與非洲為界，D錯誤；故選C。
7．亞洲是世界上跨緯度最廣、面積最大、人口最多的大洲，ACD描述正確，不符合題意；東、南、北三面瀕臨海洋，西面與歐洲相連，B敘述錯誤，符合題意。故選B。
8．左邊半球代表西半球，右邊為東半球，亞洲大部分位于北半球、東半球，若圖中黑色區域代表亞洲，則能大致表示亞洲地理位置的是C圖。故選C。
【點睛】亞洲是七大洲中面積最大、人口最多的一個洲。地跨寒、溫、熱三帶，其覆蓋地球總面積的8.7%。亞洲地形復雜多樣，亞洲氣候具有復雜多樣、大陸性氣候分布廣和季風氣候顯著的特點。
二、解答題（每空2分，16分）
9．（2024上·吉林長春·七年級長春市解放大路學校?？计谀镜乩矸椒?，總結歸納】區域學習重在方法，讓我們運用學習大洲的方法來認識我們生活的亞洲。圖1為亞洲地形結構統計圖、圖2為景觀圖、圖3為亞洲氣候分布圖及氣溫曲線降水量柱狀圖。閱讀圖文資料，回答下列問題
(1)定位置
亞洲地域遼闊，位于亞歐大陸東部，三面瀕臨海洋，其中北臨 洋。赤道穿過南部，大部分位于 帶。
(2)析氣候
歸納亞洲的氣候特征：復雜多樣，大陸性氣候分布廣， 氣候顯著。②→③→④年平均氣溫逐漸降低，其主要影響因素是 。
(3)看地勢
據圖1，可知亞洲地形類型以高原和 為主。
據圖3，可以分析出亞洲地勢具有 ，四周低的特點。
(4)識水系
受地形影響，亞洲大河多發源于中部山地、高原，呈 狀流向周邊的海洋，源遠流長。
(5)探生活
圖2景觀表現了亞洲不同地區居民生活的差異。甲、乙兩處景觀中， 表示當地人們受熱帶雨林氣候的影響，聚居在長屋里，有的長屋長達200米。
【答案】(1) 北冰 北溫
（2）季風 緯度位置
（3）山地 中間高
(4)放射
(5)乙
【分析】本大題以亞洲地形結構統計圖、景觀圖、亞洲氣候分布圖及氣溫曲線降水量柱狀圖為材料，涉及亞洲的位置、氣候、地形地勢、河流、自然景觀等內容，考查學生對相關知識的掌握程度。
【詳解】（1）由圖可知，亞洲地域遼闊，位于亞歐大陸東部，三面瀕臨海洋，其中北臨北冰洋，東臨太平洋，南臨印度洋。赤道穿過南部，北極圈穿過北部，跨越了寒、溫、熱三帶。大部分位于北溫帶。
（2）亞洲的氣候復雜多樣，亞洲面積廣大，離海遠近差異大，受海陸位置影響，大陸性氣候分布廣，季風氣候顯著。由圖可知，②→③→④年平均氣溫逐漸降低，其主要影響因素是緯度位置，緯度越高，氣溫越低。
（3）由圖1可知，亞洲高原和山地占了75%，地形類型以高原和山地為主。亞洲中部地形區是世界上最高的高原青藏高原，由圖3可知，亞洲地勢具有中間高，四周低的特點。
（4）水往低處流，受亞洲地勢中間高、四周低的影響，亞洲的大河多發源于中部山地、高原，呈放射狀流向周邊的海洋，源遠流長。
（5）由圖2可知，景觀表現了亞洲不同地區居民生活的差異。景觀甲是生活在亞洲北部的居民生活，緯度高，氣溫低，雪期長，人們用狗拉雪橇出行。景觀乙是生活在東南亞的熱帶雨林氣候區，氣候濕熱，聚居在長屋里，有的長屋長達200米,房屋墻體薄、屋頂坡度大。
附：作業評價量表
等級 一般 良好 優秀
要求（滿分32） 19——22分 23——25分 26——32分

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