資源簡介

(共35張PPT)
第二課 奔跑在體育節里
入場式我策劃
實
踐
活
動
【浙科學技術版】四年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
知識拓展
03
我的研究我準備
04
課后作業
07
目錄
課堂總結
08
我的計劃我行動
05
我的成果我展示
06
學習目標
價值體認：深刻認識到體育節在學校生活中的重要價值，理解體育節的重要意義。
責任擔當：明確自己在入場策劃中的責任角色，從策劃、設計到執行，每個環節都需要學生的積極參與和貢獻。
問題解決：學會如何獨立思考、如何尋找解決方案，從而培養解決問題的能力。
創意物化：將入場策劃方案從抽象的想法轉化為具體的實施方案。結合實際情況，將創意物化，為體育節帶來獨特的入場儀式。
新知導入
體育節的號角即將吹響。去年開幕式隆重、熱烈的情景還在眼前，今年豐富多彩、扣人心弦的活動又將上演。體育節，我們來啦！
新知導入
新知講解
聊一聊
我的研究我準備
體育節里有哪些活動，讓我們印象最深刻的是什么？能不能自己設計一場精彩的開幕式？我們還能做哪些工作呢？
新知講解
聊一聊
我
的
研
究
我
準
備
我雖然沒有參加比賽，但是我當了一回裁判助理。
我在去年的跳高比賽中獲得了第一名，真讓人難忘啊！
我設計的節徽被采用了，好開心呀！
新知講解
分享鏈接1：豐富多彩的體育節
開幕式
顛球比賽
足球賽
袋鼠跳
新知講解
分享鏈接2：體育節海報
我的研究我準備
新知講解
今年的體育節除了延續去年的精彩項目以外，還能有哪些創新呢？如果不擅長運動比賽，那么能為體育節做些什么呢？
想一想
我的研究我準備
新知講解
想一想
跳長繩項目如果增加點難度會更好。
我覺得把運氣球這個趣味運動加入體育節里肯定很不錯。
我的研究我準備
新知講解
想一想
我的研究我準備
新知講解
體育節活動計劃
想一想
活動時間 9月7日
活動地點 操場
活動安排 我的角色 我的分工
拉拉隊員 給參賽選手加油打氣
新知講解
如果你擅長運動，可以成為運動員。
如果你耐心細致，可以成為賽事提醒員。
如果你樂于助人，可以成為后勤組成員。
如果你擅長調節氣氛，可以做啦啦隊員。
小提醒
田徑運動員
羽毛球運動員
新知講解
小提醒
小記者
醫護隊友
紀檢隊友
衛生保潔員
我的計劃我行動
新知講解
做一做
體育節入場式是展示班級風采的最好舞臺，我們來策劃一個讓老師和同學刮目相看的入場儀式。
項目一：入場式我策劃
新知講解
行動1：我收集
先收集一些關于入場式的文字、圖片、視頻等資料吧。
我打算收集 資料，
我想用
等方法來收集。
入場儀式
詢問老師、查看書籍報刊、通過
互聯網搜索
新知講解
小 提 醒
收集資料的方法有上網搜索、采訪調查、問卷調查、實地考察、文獻查閱等。
新知講解
行動2：我準備
活動前要做哪些準備？活動時應該注意些什么 一起來討論并制定一份入場式方案！
班體育節入場式方案
主題 參加人員 全班同學
分工安排 負責項目 負責人 組員
口號設計 王思雨 王濤、劉磊
隊形設計 林曉楠 陳明明
服裝準備 劉文鑫 林超
注意事項 注意合理安排工作，按時完成
9
新知講解
分享鏈接3：不同主題的入場式
紅色主題
太空主題
童話主題
五四主題
新知講解
分享鏈接4：五四主題入場式部分設計
口號
道具
服裝
新知講解
行動3：我彩排
彩排遇到困難了，可以尋求大人的幫助，一起解決困難。
為了班級的榮譽，需要克服個人的困難，少數服從多數。
制訂好小組活動計劃，按照計劃做好各項準備，趕緊彩排一下吧！
新知講解
行動4：我登場
把入場式中自己的精彩表現用喜歡的方式記錄下來吧。
我的表現
新知講解
分享鏈接5：小組活動計劃
入場式表演編排小組活動計劃
組長 徐聞憶 小組成員 岑涵哲、史柯陽
龔忻怡、華歡歡
主要任務 表演編排、訓練等
分工安排 1.全體成員收集資料，觀看相關視頻。 2.全體成員討論確定表演形式，并征得老師和同學們的同意。3.岑涵哲、史柯陽請教班主任，徐聞憶、龔忻怡、華歡歡請教舞蹈老師，然后全體組員編排好整體動作。4.每人負責一個小組，進行動作的訓練。5.彩排。
知識拓展
體育精神的內涵：
1.健康向上：體育精神強調通過運動來追求健康、積極向上的生活方式。體育運動能夠培養人們的毅力、耐力和團隊合作精神，激發人們不斷挑戰自我、超越自我的精神。
知識拓展
體育精神的內涵：
2.公平競爭：體育精神的核心是公平競爭。在體育比賽中，運動員必須遵守規則，尊重對手，通過實力和技巧來爭取勝利。這種公平競爭的精神也延伸到日常生活中，教育人們要誠實、公正地對待他人。
知識拓展
體育精神的內涵：
3.勇于挑戰：體育精神鼓勵人們勇于挑戰自我，不斷突破自己的極限。無論是面對強大的對手還是艱難的比賽環境，運動員都要保持堅定的信念和決心，努力克服困難，爭取最好的成績。
知識拓展
體育精神的內涵：
4.團隊協作：體育精神強調團隊協作的重要性。在團隊運動中，每個成員都要發揮自己的優勢，為團隊的勝利貢獻力量。這種團隊協作精神培養了人們的合作意識，提高了人們的溝通能力和領導力。
知識拓展
體育精神的內涵：
5.尊重他人：體育精神要求人們尊重對手、裁判和觀眾。在比賽中，運動員要尊重對手的實力，遵守裁判的判決，同時也要感謝觀眾的支持和鼓勵。這種尊重他人的精神有助于建立良好的人際關系，促進社會和諧。
課堂總結
今天，我們通過策劃和設計體育節的入場儀式，充分展示了他們的創意和團隊合作能力。在課程中，我們不僅學習了如何制定計劃、分工合作，還了解了體育節的意義和重要性。通過實踐操作，我們將理論知識轉化為實際成果，設計出了各具特色的入場方案。這次課程不僅鍛煉了大家的策劃和組織能力，還激發了同學們對體育運動的熱愛和興趣，為同學們在未來的學習和生活中奠定了堅實的基礎。
板書設計
奔跑在體育節里·入場式我策劃
認識體育節以及相關內容
進行入場策劃相關調查
學習如何策劃入場儀式
體育相關知識內容拓展
作業布置
1.說一說策劃入場要從哪些方面入手。
作業布置
2.結合本課的學習與理解，試著自行策劃一次入場儀式。
謝謝
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兼職招聘：
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第2.1課《奔跑在體育節里—入場式我策劃》教學設計
課題 奔跑在體育節里—入場式我策劃 單元 第一單元 學科 綜合實踐活動 年級 四年級
核心素 養目標 價值體認：深刻認識到體育節在學校生活中的重要價值，理解體育節的重要意義。 責任擔當：明確自己在入場策劃中的責任角色，從策劃、設計到執行，每個環節都需要學生的積極參與和貢獻。 問題解決：學會如何獨立思考、如何尋找解決方案，從而培養解決問題的能力。 創意物化：將入場策劃方案從抽象的想法轉化為具體的實施方案。結合實際情況，將創意物化，為體育節帶來獨特的入場儀式。
教學重點 學習體育節相關的知識以及入場式的策劃。
教學難點 進行體育節入場策劃的制作。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第2.1課 《奔跑在體育節里—入場式我策劃》 板書課題。 體育節的號角即將吹響。去年開幕式隆重、熱烈的情景還在眼前，今年豐富多彩、扣人心弦的活動又將上演。體育節，我們來啦！ 播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解： 板書課題。 一、我的研究我準備 【聊一聊】 體育節里有哪些活動，讓我們印象最深刻的是什么？能不能自己設計一場精彩的開幕式？我們還能做哪些工作呢？ 我在去年的跳高比賽中獲得了第一名，真讓人難忘啊！ 我雖然沒有參加比賽，但是我當了一回裁判助理。 我設計的節徽被采用了，好開心呀！ 【分享鏈接1：豐富多彩的體育節】 開幕式 顛球比賽 風車發電 袋鼠跳 【分享鏈接2：體育節海報】 【想一想】 今年的體育節除了延續去年的精彩項目以外，還能有哪些創新呢？如果不擅長運動比賽，那么能為體育節做些什么呢？ 我覺得把運氣球這個趣味運動加入體育節里肯定很不錯。 跳長繩項目如果增加點難度會更好。 體育節活動計劃 活動時間9月7日活動地點操場活動安排 我的角色我的分工拉拉隊員給參賽選手加油打氣
【小提醒】 如果你擅長運動，可以成為運動員。 如果你耐心細致，可以成為賽事提醒員。 如果你樂于助人，可以成為后勤組成員。 如果你擅長調節氣氛，可以做啦啦隊員。 田徑運動員 羽毛球運動員 紀檢隊友 衛生保潔員 小記者 醫護隊友 項目一：入場式我策劃 體育節入場式是展示班級風采的最好舞臺，我們來策劃一個讓老師和同學刮目相看的入場儀式。 【行動1：我收集】 先收集一些關于入場式的文字、圖片、視頻等資料吧。 我打算收集入場儀式資料， 我想用詢問老師、查看書籍報刊、通過互聯網搜索 等方法來收集。 【小提醒】 收集資料的方法有上網搜索、采訪調查、問卷調查、實地考察、文獻查閱等。 把生活中的物品稍加改進，也是一個不錯的思路。 我要動動腦筋，發揮想象，設計一個新的作品。 【行動2：我準備】 班體育節入場式方案 主題參加人員全班同學分工安排 負責項目負責人組員口號設計王思雨王濤、劉磊隊形設計林曉楠陳明明服裝準備劉文鑫林超注意事項注意合理安排工作，按時完成
【分享鏈接3：不同主題的入場式】 紅色主題 太空主題 童話主題 五四主題 【分享鏈接4：五四主題入場式部分設計】 口號 道具 服裝 【行動3：我彩排】 制訂好小組活動計劃，按照計劃做好各項準備，趕緊彩排一下吧！ 為了班級的榮譽，需要克服個人的困難，少數服從多數。 彩排遇到困難了，可以尋求大人的幫助，一起解決困難。 【行動4：我登場】 把入場式中自己的精彩表現用喜歡的方式記錄下來吧。 我的表現 【分享鏈接5：小組活動計劃】 入場式表演編排小組活動計劃 組長徐聞憶小組成員岑涵哲、史柯陽 龔忻怡、華歡歡主要任務表演編排、訓練等分工安排 1.全體成員收集資料，觀看相關視頻。 2.全體成員討論確定表演形式，并征得老師和同學們的同意。3.岑涵哲、史柯陽請教班主任，徐聞憶、龔忻怡、華歡歡請教舞蹈老師，然后全體組員編排好整體動作。4.每人負責一個小組，進行動作的訓練。5.彩排。
知識拓展 體育精神的內涵： 1.健康向上：體育精神強調通過運動來追求健康、積極向上的生活方式。體育運動能夠培養人們的毅力、耐力和團隊合作精神，激發人們不斷挑戰自我、超越自我的精神。 2.公平競爭：體育精神的核心是公平競爭。在體育比賽中，運動員必須遵守規則，尊重對手，通過實力和技巧來爭取勝利。這種公平競爭的精神也延伸到日常生活中，教育人們要誠實、公正地對待他人。 3.勇于挑戰：體育精神鼓勵人們勇于挑戰自我，不斷突破自己的極限。無論是面對強大的對手還是艱難的比賽環境，運動員都要保持堅定的信念和決心，努力克服困難，爭取最好的成績。 4.團隊協作：體育精神強調團隊協作的重要性。在團隊運動中，每個成員都要發揮自己的優勢，為團隊的勝利貢獻力量。這種團隊協作精神培養了人們的合作意識，提高了人們的溝通能力和領導力。 5.尊重他人：體育精神要求人們尊重對手、裁判和觀眾。在比賽中，運動員要尊重對手的實力，遵守裁判的判決，同時也要感謝觀眾的支持和鼓勵。這種尊重他人的精神有助于建立良好的人際關系，促進社會和諧。 通過提問讓學生發言討論。 學習知識鏈接和分享鏈接內容。 。 學生對問題進行思考討論 學生進行小提醒的學習。 進行入場式策劃。 進行創意制作活動。 。 學習分享鏈接相關知識。 學生進行活動彩排。 進行課外知識拓展。 初步思考課堂任務，鍛煉學生的獨立思考能力。 加深課堂所學知識。 鍛煉學生的思考能力、策劃能力和交流能力。 強化本課內容的理解，知曉適合自己的崗位。 提高學生的動手能力。 鍛煉學生的動手能力和實踐能力。 培養學生的思考能力，強化對本課內容的理解和掌握。 幫助學生進一步了解活動流程。 拓寬學生知識面。
課堂小結 今天，我們通過策劃和設計體育節的入場儀式，充分展示了他們的創意和團隊合作能力。在課程中，我們不僅學習了如何制定計劃、分工合作，還了解了體育節的意義和重要性。通過實踐操作，我們將理論知識轉化為實際成果，設計出了各具特色的入場方案。這次課程不僅鍛煉了大家的策劃和組織能力，還激發了同學們對體育運動的熱愛和興趣，為同學們在未來的學習和生活中奠定了堅實的基礎。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1.說一說策劃入場要從哪些方面入手。 2.結合本課的學習與理解，試著自行策劃一次入場儀式。 布置作業 拓展學生的學習能力
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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