資源簡(jiǎn)介

(共26張PPT)
第三課 我的課間活動(dòng)
課間游戲我來玩
實(shí)
踐
活
動(dòng)
【浙科版】二年級(jí)下冊(cè)
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
我的活動(dòng)我行動(dòng)
03
我的活動(dòng)我展示
04
拓展延伸
05
目錄
課堂總結(jié)
06
07 作業(yè)布置
學(xué)習(xí)目標(biāo)
價(jià)值體認(rèn)：通過課間玩游戲，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作、溝通、創(chuàng)新思維和規(guī)則遵守等的重要性，從而培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：在課間玩游戲的過程中，自己的行為可能會(huì)影響大家的游戲體驗(yàn)感，需為自己的行為負(fù)責(zé)，關(guān)心團(tuán)隊(duì)的整體利益。從而培養(yǎng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。
問題解決：在玩游戲的過程中，會(huì)遇到各種問題。需要分析問題，尋找解決方案，并付諸實(shí)踐。培養(yǎng)問題解決能力，面對(duì)困難時(shí)能冷靜思考，找到有效的解決方法。
創(chuàng)意物化：在課間玩游戲時(shí)，可以發(fā)揮想象力，創(chuàng)造新的游戲規(guī)則、角色和場(chǎng)景等。培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，將想法轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐。
新知導(dǎo)入
有哪些好玩的課間游戲呢？
新知導(dǎo)入
新知講解
活動(dòng)B、課間游戲我來玩
我的活動(dòng)我行動(dòng)
一起來玩好玩的課間游戲吧！
新知講解
想一想
我的活動(dòng)我行動(dòng)
玩什么游戲？
在哪玩？
跟誰玩？
新知講解
寫一寫
我的活動(dòng)我行動(dòng)
我們玩的課間游戲
游戲名稱 接力跑
在哪里玩 操場(chǎng)
游戲規(guī)則 分成若干組，每組站成一列。小組成員需跑到終點(diǎn)并返回，完成接力。最先的組獲勝。如果有人跑出界，需回起點(diǎn)重新開始。
新知講解
我們玩的課間游戲
分享鏈接4
游戲名稱 紅綠燈
在哪里玩 操場(chǎng)
游戲規(guī)則 一個(gè)人當(dāng)紅綠燈，其他人聽口令。聽到“綠燈”時(shí)，可以跑動(dòng):聽到“紅燈”時(shí)，則原地不動(dòng)
新知講解
我們玩的課間游戲
分享鏈接4
游戲名稱 蘿卜蹲
在哪里玩 走廊
游戲規(guī)則 手拉手圍成圈，喊到誰，誰就要蹲下
新知講解
做一做
我的活動(dòng)我行動(dòng)
和伙伴們齊心協(xié)力，有問題好商量。
贏了很開心，輸了也不要緊。
要遵守游戲規(guī)則。
課間試試好玩的游戲吧!
新知講解
小
貼
士
課間小游戲推薦
3
1、東西南北：用彩紙哲一個(gè)“東南西北”，每個(gè)方位上寫一個(gè)有趣的名稱，讓其他同學(xué)來猜一猜。
2、猜字：一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上用手寫字，讓被寫字的同學(xué)猜是什么字。
3、天下太平：玩猜拳游戲，贏一次就寫一筆，誰先把“天下太平”四個(gè)字寫完，誰就贏。
新知詳解
我的活動(dòng)我展示
秀一秀
我想展示：
玩游戲的照片
統(tǒng)計(jì)表
安排表
新知詳解
秀一秀
玩游戲的照片：
我的活動(dòng)我展示
新知詳解
秀一秀
統(tǒng)計(jì)表：
本班同學(xué)最喜歡的課間活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表
活動(dòng) 聊天 玩游戲 看書 運(yùn)動(dòng)
人數(shù) 16人 14人 8人 7人
我的活動(dòng)我展示
新知詳解
秀一秀
安排表：
課間十分鐘 1、喝水、上廁所
2、適當(dāng)走動(dòng)或做簡(jiǎn)單伸展運(yùn)動(dòng)
3、玩課間游戲
我的活動(dòng)我展示
新知詳解
評(píng)一評(píng)
給自己點(diǎn)個(gè)贊！
我能合理安排課間活動(dòng)時(shí)間。
我能遵守游戲規(guī)則。
我能與同伴愉快合作。
我能完成活動(dòng)中分配到的任務(wù)。
我的活動(dòng)我展示
新知詳解
評(píng)一評(píng)
我獲得的徽章
探索章
綜合章
合作章
創(chuàng)意章
服務(wù)章
我的活動(dòng)我展示
拓展延伸
課間小游戲
1、數(shù)到“7”拍拍手
依次從1開始報(bào)數(shù)，碰到是7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字的人，不能出聲只能拍一下手，若忘記拍手或者說出聲音，則為輸。
拓展延伸
課間小游戲
2、加字游戲
按常規(guī)句子的規(guī)則加字，比如A說吃飯B說去吃飯，C說我去吃飯，以此類推，誰接不上或不符合邏輯，誰就接受懲罰。
拓展延伸
課間小游戲
3、誰笑誰輸
大家坐在一起，喊開始以后任何人都不準(zhǔn)笑，每個(gè)人可以采取各種動(dòng)作或方法引導(dǎo)其他人笑，誰笑誰輸。
課堂總結(jié)
今天，我們討論了我們玩的課間游戲，也了解了很多其他適合課間玩的小游戲，并在課間試玩了它們。此外，我們還進(jìn)行了玩游戲的照片、統(tǒng)計(jì)表、安排表等活動(dòng)展示，并對(duì)自己活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)。
作業(yè)布置
你還知道哪些有趣的課間小游戲？
和同學(xué)們分享一下吧！
作業(yè)布置
就不聽指揮：
一個(gè)人用手迅速指向一個(gè)方向，并說“看這邊”，另一個(gè)人必須看向相反的方向，否則則為輸。
謝謝
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第3課《我的課間活動(dòng)-課間游戲我來玩》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 我的課間活動(dòng) 單元 第一單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐活動(dòng) 年級(jí) 二年級(jí)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 價(jià)值體認(rèn)：通過課間玩游戲，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作、溝通、創(chuàng)新思維和規(guī)則遵守等的重要性，從而培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：在課間玩游戲的過程中，自己的行為可能會(huì)影響大家的游戲體驗(yàn)感，需為自己的行為負(fù)責(zé)，關(guān)心團(tuán)隊(duì)的整體利益。從而培養(yǎng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。問題解決：在玩游戲的過程中，會(huì)遇到各種問題。需要分析問題，尋找解決方案，并付諸實(shí)踐。培養(yǎng)問題解決能力，面對(duì)困難時(shí)能冷靜思考，找到有效的解決方法。創(chuàng)意物化：在課間玩游戲時(shí)，可以發(fā)揮想象力，創(chuàng)造新的游戲規(guī)則、角色和場(chǎng)景等。培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，將想法轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐。
教學(xué)重點(diǎn) 通過課間玩游戲，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作、溝通、創(chuàng)新思維和規(guī)則遵守等的重要性，從而培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。
教學(xué)難點(diǎn) 在課間玩游戲的過程中，自己的行為可能會(huì)影響大家的游戲體驗(yàn)感，需為自己的行為負(fù)責(zé)，關(guān)心團(tuán)隊(duì)的整體利益。從而培養(yǎng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 第三課 《我的課間活動(dòng)-課間游戲我來玩》板書課題。有哪些好玩的課間游戲呢？播放視頻。 觀看教學(xué)視頻。 將學(xué)生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。二、我的活動(dòng)我行動(dòng)活動(dòng)B、課間游戲我來玩一起來玩好玩的課間游戲吧！【想一想】玩什么游戲？跟誰玩？在哪玩？【寫一寫】我們玩的課間游戲游戲名稱接力跑在哪里玩操場(chǎng)游戲規(guī)則分成若干組，每組站成一列。小組成員需跑到終點(diǎn)并返回，完成接力。最先的組獲勝。如果有人跑出界，需回起點(diǎn)重新開始。分享鏈接4：我們玩的課間游戲游戲名稱紅綠燈在哪里玩操場(chǎng)游戲規(guī)則一個(gè)人當(dāng)紅綠燈，其他人聽口令。聽到“綠燈”時(shí)，可以跑動(dòng):聽到“紅燈”時(shí)，則原地不動(dòng)。游戲名稱蘿卜蹲在哪里玩走廊游戲規(guī)則手拉手圍成圈，喊到誰，誰就要蹲下【做一做】課間試試好玩的游戲吧!要遵守游戲規(guī)則。和伙伴們齊心協(xié)力，有問題好商量。贏了很開心，輸了也不要緊。小貼士3：課間小游戲推薦1、東西南北：用彩紙哲一個(gè)“東南西北”，每個(gè)方位上寫一個(gè)有趣的名稱，讓其他同學(xué)來猜一猜。2、猜字：一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上用手寫字，讓被寫字的同學(xué)猜是什么字。3、天下太平：玩猜拳游戲，贏一次就寫一筆，誰先把“天下太平”四個(gè)字寫完，誰就贏。三、我的活動(dòng)我展示【秀一秀】我想展示：玩游戲的照片統(tǒng)計(jì)表活動(dòng)聊天玩游戲看書運(yùn)動(dòng)人數(shù)16人14人8人7人安排表課間十分鐘1、喝水、上廁所2、適當(dāng)走動(dòng)或做簡(jiǎn)單伸展運(yùn)動(dòng)3、玩課間游戲【評(píng)一評(píng)】我能合理安排課間活動(dòng)時(shí)間。我能遵守游戲規(guī)則。我能與同伴愉快合作。我能完成活動(dòng)中分配到的任務(wù)。秀秀：給自己點(diǎn)個(gè)贊！【評(píng)一評(píng)】我獲得的徽章：綜合章、探索章、服務(wù)章、合作章、創(chuàng)新章。【拓展延伸】課間小游戲：1、數(shù)到“7”拍拍手依次從1開始報(bào)數(shù)，碰到是7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字的人，不能出聲只能拍一下手，若忘記拍手或者說出聲音，則為輸。2、加字游戲按常規(guī)句子的規(guī)則加字，比如A說吃飯B說去吃飯，C說我去吃飯，以此類推，誰接不上或不符合邏輯，誰就接受懲罰。3、誰笑誰輸大家坐在一起，喊開始以后任何人都不準(zhǔn)笑，每個(gè)人可以采取各種動(dòng)作或方法引導(dǎo)其他人笑，誰笑誰輸。 提問后，學(xué)生自由發(fā)言。填寫課間游戲表。學(xué)習(xí)分內(nèi)選哪個(gè)鏈接。游玩好玩的課間游戲。學(xué)習(xí)小貼士。進(jìn)行展示活動(dòng)細(xì)節(jié)。進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)拓展延伸。 初步思考課堂任務(wù)，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力。培養(yǎng)學(xué)生思考能力。參考分享鏈接，完善自己填寫的課間游戲表。培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，增強(qiáng)課堂趣味性。拓展有趣的課間小游戲。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力及表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)能力。拓展有趣的課間小游戲。
課堂小結(jié) 今天，我們討論了我們玩的課間游戲，也了解了很多其他適合課間玩的小游戲，并在課間試玩了它們。此外，我們還進(jìn)行了玩游戲的照片、統(tǒng)計(jì)表、安排表等活動(dòng)展示，并對(duì)自己活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)。 總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 你還知道哪些有趣的課間小游戲？和同學(xué)們分享一下吧！ 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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