資源簡介

第5課 昆蟲
教學目標:
科學知識
知道昆蟲的形態結構特征
知道面包蟲的生長過程。
科學探究
能通過觀察提出可探究的科學問題。
能制定簡單的調查計劃。
科學態度
能夠自主調查當地的昆蟲并制作資料卡片。
教學重點
知道昆蟲的形態結構特征。
教學難點
觀察總結昆蟲的特點。
教學過程:
教學環節 教師活動 學生活動
情景與問題 上節課我們學習了多種多樣的動物。這節課我們來看一看動物的一種——昆蟲。引導學生思考，昆蟲這一類動物具有哪些共同特征。（提醒學生觀察昆蟲時要注意有些昆蟲對我們是有危險的，不能輕易觸摸。） 了解課程背景。
探究與發現 出示視頻，讓學生了解如何科學地觀察昆蟲。 出示不同昆蟲的標本，讓學生分組討論這些昆蟲的共同點，并進行記錄。 以蝗蟲為例，分析蝗蟲的身體結構。以蠶蛾為例，講解昆蟲的觸角。 總結昆蟲的特征。舉例讓學生判斷該動物是否是昆蟲，檢驗學習成果。 拓展分析昆蟲與人類的關系，讓學生距離說出身邊對人類有益的昆蟲和有害的昆蟲。 觀看視頻，學習觀察昆蟲的方法。 小組討論——總結特征——分享總結。 觀看實例，分析這些動物是否都符合昆蟲的特征。 總結提升。運用所學知識進行判斷。 進一步分析昆蟲與人類生活的關系。
拓展與應用 介紹面包蟲，引導學生進行長期觀察，初步理解昆蟲的形態變化。 養殖面包蟲。
鞏固與練習 習題鞏固 習題鞏固

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