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第三章 第三節 設計的表達與交流 （第2課時）
一、教學目標
【知識與技能】
（１）理解正投影法的含義。
（２）掌握三投影面體系的組成及其展開方法。
（3）了解三視圖的作用。
【過程與方法】
學會繪制簡單的三視圖。
【情感態度價值觀】
（1）養成細致、嚴謹的態度。
（2）學會多個角度看問題，學會“換位”思考。
二、教學重難點
【重點】
正投影法和三視圖的繪制
【難點】
三視圖的繪制
三、教學方法
講授法、情景教學法、自主閱讀法、練習法
四、教學準備
多媒體 三角尺等
五、教學過程
1.導入
我們先來看一段視頻。（課件展示）
皮影戲：是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。
生活中我們所看到的影子（展示圖片）
投影：
-----在光的照射下，形體在投影平面上產生的影子。
2.新課教學
1.投影法
投射線通過物體，向投影平面進行投射，并在該面上得到圖形的方法。
通過課件演示:中心投影法、平行投影法
展示視圖的投影過程
學生思考回答
教師總結：正投影法：
------投影光線與投影平面垂直時，在投影平面上得到物體視圖的方法。
例1.畫出下面各物體在屏幕上的正投影
學生練習
例2.畫出下面各物體在屏幕上的正投影
學生解答：
提問：一個方向的投影能不能完整地表達物體的形狀和大小 ，能不能區分不同的物體？
一般要從幾個方向觀察物體，才能表達清楚物體的形狀？
學生：不能，一般需要是三個方向來描述物體。
2. 三視圖
三視圖的形成
學生觀看思考三視圖之間的投影關系（提示長、寬、高）
三視圖之間的投影關系
總結：
1.主視圖和俯視圖都反映了物體的長度，而且長對正；
2.主視圖和左視圖都反映了物體的高度，而且高平齊；
3.俯視圖和左視圖都反映了物體的寬度，而且寬相等。
例3:球、圓柱、圓錐的三視圖
例4:棱柱的投影
作圖:
例5:畫出下列物體的三視圖
例6:如下圖所示，請補全其它視圖
六、小結
正投影法：
----投影光線與投影平面垂直時，在投影平面上得到物體視圖的方法。
三視圖:畫物體的三視圖時,要符合如下原則:
位置：主視圖 左視圖 俯視圖
大小：長對正,高平齊,寬相等.
七、板書設計
正投影與三視圖
三視圖
1) 三視圖的形成
2) 三視圖之間的投影關系
八、練習
1.以下視圖中最適合作主視圖的是（ ）。
分析：三視圖中的主視圖要能準確反映物體的主要形體特征。
2.補充完下列三視圖
3.根據立體圖畫出三視圖
九、作業
正 投 影
是 正 投 影 嗎？
45。
寬
長
寬
高
高
長
Z
Y
Y
X
寬
相
等
寬
左視圖從左向右看
側面投影面
水平投影面
正面投影面
o
向后翻90度
俯視圖從上往下看
主視圖從前向后看
Z 高
Y 寬
X 長
W
H
V
寬
高平齊
長對正
H 俯視圖
左視圖 W
V 主視圖
D、
C、
B、
A、

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