資源簡介

第二節(jié)　地貌的觀察
【學習目標】
1.了解地貌觀察的順序,能夠在野外選擇地貌觀察并確定地貌觀察的順序。(區(qū)域認知、地理實踐力)
2.了解地貌觀察的主要內容,能夠在野外實地考察和描述地貌。(區(qū)域認知、地理實踐力)
【自主預習】
一、地貌觀察的順序
1.基本原則:從①　　　　到微觀、從面到點。
2.具體步驟
(1)先觀察視野內大的地貌,如山地、平原等;
(2)再觀察和描述②　　　　地貌,如山嶺、河谷等;
(3)最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。
二、地貌觀察的內容
1.觀察的重要內容是③　　　　、坡度和坡向。
2.高度包括絕對高度和④　　　　,⑤　　　　是劃分高原、山地和平原等地貌的主要依據(jù),⑥　　　　能反映地面的起伏狀況。
3.坡度是劃分坡的重要標準,坡度大小一般用⑦　　　　或者垂直距離和水平距離的比值來表示。
4.不同坡向,光照、降水差異顯著,⑧　　　　坡降水多,⑨　　　　坡降水少;⑩　　　坡光照比　　　坡充足。
　　【答案】?、俸暧^　②次一級?、鄹叨取、芟鄬Ω叨取、萁^對高度?、尴鄬Ω叨取、咂露冉恰、嘤L?、岜筹L　⑩陽　陰
【合作探究】
情境導入　題西林壁
宋·蘇軾
橫看成嶺側成峰,
遠近高低各不同。
不識廬山真面目,
只緣身在此山中。
　　橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。我們在觀察地貌時應遵循什么原則 上圖為張家界天門山盤山公路。為何山區(qū)的公路多蜿蜒曲折
進入今天的課堂,我們可以揭開這兩個謎底。
提示:我們在觀察地貌時應選擇視野較好的地方,選擇不同的角度,按照一定的順序進行觀察。山區(qū)地勢起伏大,多采用延長線路長度的方式來降低公路的坡度,因而公路多蜿蜒曲折。
主題1：地貌觀察的順序
主題探究
情境　望岳
唐·杜甫
岱宗夫如何 齊魯青未了。
造化鐘神秀,陰陽割昏曉。
蕩胸生層云,決眥入歸鳥。
會當凌絕頂,一覽眾山小。
任務1　詩中描述的是哪座山 它位于哪個省
　　【答案】　泰山。位于山東省。
任務2　詩句“會當凌絕頂,一覽眾山小”反映出了地貌觀察的什么原則
　　【答案】　選擇一個視野比較廣闊的地方,從宏觀角度進行觀察。
知識小結
1.地貌觀察的順序
2.借助等高線地形圖進行地貌觀察
(1)等高線地形圖中的地形地貌表現(xiàn)
地形地貌 等高線圖(單位:m) 等高線特征 景觀圖
緩坡與陡坡 緩坡 等高線分布稀疏,單位水平距離內的高差較小
陡坡 等高線分布密集,單位水平距離內的高差較大
山脊與山谷 山脊 等高線由高處向低處凸出;中部海拔較兩側高
山谷 等高線由低處向高處凸出;中部海拔較兩側低
鞍部與陡崖 鞍部 兩側等高線閉合,且數(shù)值相等
陡崖 若干條等高線重疊在一起
　　(2)判斷基本地形類型
地形類型 等高線特征
平原 海拔在0~200 m以下,等高線稀疏,較為平直
丘陵 海拔在200~500 m以下,相對高度小于100 m,等高線稀疏,彎折部分較和緩
山地 海拔在500 m以上,相對高度大于100 m,等高線較密集,河谷轉折呈“V”字形
高原 海拔在1 000 m以上,相對高度小,邊緣等高線十分密集,而頂部等高線明顯稀疏
盆地 海拔沒有一定標準,四周等高線較密集,數(shù)值大;中間等高線較稀疏,數(shù)值小
海岸線 0 m等高線表示海平面,一般表示海岸線
對點訓練
　　饅頭山是位于山東省濟南市長清區(qū)的石質山(圖Ⅰ),是聯(lián)合國教科文組織命名的世界第三地質名山和山東省地質公園。圖Ⅱ是某研學小組繪制的饅頭山景觀素描圖。讀圖,回答1~2題。
1.繪制該饅頭山景觀素描圖的觀察點應為(　　)。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.該觀察點位與饅頭山頂?shù)淖畲笙鄬Ω叨瓤赡苁?　　)。
A.180 m B.220 m C.270 m D.310 m
【答案】　1.C　2.D
【解析】　第1題,圖示景觀的正前方遠處是饅頭山,近處平緩開闊,左右兩側各有一處小山丘,且左側山丘較右側高,故觀察點應為丙。第2題,圖示等高距為40 m,丙觀察點的高度為60~100 m,山頂?shù)母叨葹?40~380 m,故兩者的高差為240~320 m,結合選項可知,最大相對高度可能為310 m。
主題2：地貌觀察的內容
主題探究
情境1　某地理興趣小組對我國某一地區(qū)進行考察。下圖示意該地理興趣小組考察的區(qū)域。
任務1　在該地區(qū)考察線路上,路段①②③④中位于陰坡的是哪一段
　　【答案】　路段④。
任務2　在該地區(qū)考察線路上,路段①②③④中坡度最緩的是哪一段 請說明原因。
　　【答案】　路段③。路段①經(jīng)過四條等高線,密度大,坡度大;路段②有兩條等高線,坡度較小;路段③是在兩條等高線之間行進,坡度小;路段④經(jīng)過三條等高線,密度大,坡度大。
任務3　圖示兩山峰中,海拔較高的是哪一座 請判斷兩山峰之間的高差。
　　【答案】　右側山峰。高差大于0 m小于20 m。
情境2　某地理研學團隊計劃對賀蘭山進行研學探究,學習觀察地貌的方法。隊員們對賀蘭山周邊的等高線地形圖進行了研讀,確定了觀察步驟和方法。按照圖A→圖B→圖C的過程,逐步對賀蘭山整體、山體的一側坡地、山麓的沖積扇進行觀察。下圖為賀蘭山等高線(單位:m)地形圖。
任務1　觀察賀蘭山整體的等高線地形圖(圖A),根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)和海拔,判斷圖示地區(qū)的主要地貌類型。根據(jù)等高線描述賀蘭山的形態(tài)特征。
　　【答案】　主要地貌類型:西部是山地,是東部有地勢較平坦的平原。形態(tài)特征:賀蘭山海拔較高,呈東北—西南走向,東西較窄;山地東西不對稱,西坡和緩,坡度較小,東坡陡峻。
任務2　對賀蘭山圖A中局部地區(qū)進行放大(圖B),觀察圖B,說出圖中主要的地貌類型,并描述其主要特征。
　　【答案】　主要地貌類型:山體東南側的坡地。特征:地勢起伏大,陡峻,地勢西北高、東南低,從西北向東南方向傾斜。
任務3　對圖B中的局部山麓地帶進行放大(圖C),根據(jù)等高線判斷圖C東南半壁的地貌類型,并說出判斷理由。
　　【答案】　沖積扇。理由:等高線突然變得稀疏,坡度上陡下緩;等高線呈圓弧形,呈現(xiàn)出以山谷出口處為頂部的扇形。
任務4　對圖C中東南部的地形不同部位進行仔細觀察,其組成物的顆粒大小有什么規(guī)律
　　【答案】　扇頂顆粒物最粗,越往下顆粒物越細,邊緣最細。
知識小結
1.地貌觀察的主要內容
內容 應用
高 度 絕對高度 劃分地貌的主要依據(jù)
相對高度 反映地面的起伏狀況
坡 坡度 影響生產(chǎn)和生活
坡向 陰坡和陽坡
迎風坡和背風坡
高度和坡度的綜合 反映地貌的形態(tài)特征
2.坡向對自然地理環(huán)境的影響
(1)陽坡:光照較強,氣溫較高,蒸發(fā)比較旺盛。
(2)陰坡:光照較弱,氣溫較低,蒸發(fā)比較弱。
(3)夏季風迎風坡:降水較多,氣候比較濕潤。
(4)夏季風背風坡:降水較少,氣候比較干燥。
3.地貌觀察與描述的思路
對點訓練
　　讀我國某島嶼的等高線地形圖,回答1~2題。
1.甲地位于(　　)。
A.山脊
B.山谷
C.鞍部
D.陡崖
2.甲、乙、丙、丁四地中,一年四季都適合觀看日出的地點是(　　)。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
　　【答案】　1.C　2.B
【解析】　第1題,甲地位于兩座山峰中間平坦的地區(qū),為鞍部;山脊是等高線向低處彎曲;山谷是等高線向高處彎曲;陡崖是等高線有部分重合。第2題,太陽東升西落,甲地位于鞍部,東側有山地阻擋,不適合觀看日出;乙地位于山地東側,東部無遮擋,適合觀看日出;丙地位于山地西側,東部被山地遮擋,不適合觀看日出;丁地位于谷地,視線受阻,不適合觀看日出。
【隨堂檢測】
思維構建
【答案】?、冱c?、谄露?br/>即時訓練
　　讀圖,回答1~2題。
1.在觀察圖中的地貌時,從宏觀上觀察到的地貌為(　　)。
A.平原 B.山地
C.盆地 D.丘陵
2.觀察圖中的次一級地貌,下列正確的是(　　)。
A.①—山坡 B.②—河谷
C.③—山峰 D.④—山脊
　　【答案】　1.B　2.B
【解析】　第1題,觀察圖中的地貌可知,該地貌地勢起伏大,坡度陡峻,群山連綿,應為山地地形;平原地面起伏小;盆地四周高、中間低;丘陵地形有一定起伏,但起伏和緩。第2題,讀圖可知,圖中①地貌中間高、兩側低,應為山脊;圖中②地貌兩側高、中間低,呈條帶狀向上下延伸,應為河谷;圖中③地貌位于山脊與山谷之間,應為山坡;圖中④地貌中間高、四周低,應為山峰或山嶺。
　　圖Ⅰ示意兩位摩托車騎手想近距離觀察沙丘地貌,正在直奔沙丘而去。圖Ⅱ為該處沙丘的等高線(單位:m)圖。讀圖,回答3~4題。
圖Ⅰ
圖Ⅱ
3.觀察地貌形態(tài),判斷騎手現(xiàn)在正在前往的方向大致是(　　)。
A.北 B.南
C.西 D.東
4.圖Ⅱ中,甲地與丙地的相對高度可能是(　　)。
A.15 m B.20 m
C.45 m D.50 m
【答案】　3.C　4.A
【解析】　第3題,根據(jù)圖示可知,騎手正向沙丘而去,可以看見凹形坡面,可以見到圖中甲處位置,并且沙丘的緩坡面在右側,因此,騎手前往的大致方向為西。第4題,根據(jù)圖Ⅱ可知,圖中等高距為10 m,丙處海拔為820~830 m,甲處海拔為810~820 m。根據(jù)相對高度計算公式可知,甲、丙兩地的相對高度為0~20 m,結合選項可知,兩地的相對高度可能是15 m。
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