資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《回收利用閑置衣物》教學(xué)設(shè)計
課題 《回收利用閑置衣物》 單元 第一單元 學(xué)科 勞動 年級 五年級
《回收利用閑置衣物》該課時教材編排了“情景與任務(wù)-工具與材料-活動與過程-評價與收獲
-激勵與延伸”的系列學(xué)習(xí)活動。旨在讓學(xué)生學(xué)會如何處理自己的閑置衣物，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)會閑置衣服的改造，可以減少浪費(fèi)和節(jié)約資源；從而培養(yǎng)學(xué)生的資源意識和環(huán)保意識。教材編排合理，教學(xué)環(huán)節(jié)注重實踐與理論相結(jié)合，教材內(nèi)容貼近學(xué)生認(rèn)知能力，符合五年級學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。
4、勞動精神：在回收利用閑置衣物中培養(yǎng)熱愛勞動、不怕困難的勞動精神。
重點(diǎn) 學(xué)會如何處理自己的閑置衣物
難點(diǎn) 學(xué)會如何處理自己的閑置衣物
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 請同學(xué)們觀看視頻！ 學(xué)生觀看視頻 由此引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.放入可回收物垃圾箱
4.改造利用
3.用剪刀按尺寸大小剪掉兩塊舊衣服。
（要點(diǎn)1：把剪下來的兩塊舊衣服邊緣修剪整齊。）4.先把一塊舊衣服平鋪在桌子上，取適當(dāng)大小的棉花放在上面，再把另一塊舊衣服放到棉花上面。（要點(diǎn)2：棉花坐墊的厚度可以根據(jù)自己的需求來設(shè)定。）5.用針線把這三層用鎖邊針法把四周都縫合在一起。6.再用針線在坐墊中間穿幾針。（要點(diǎn)3：為了防止坐墊里的棉花亂跑，固定一下。）7.把另一件衣服上的網(wǎng)紗剪下來，把熱熔膠涂抹在坐墊邊緣，把網(wǎng)紗粘到四周。（要點(diǎn)4：網(wǎng)紗可以其它裝飾來代替，把粘好的網(wǎng)紗可以適當(dāng)?shù)男藜粢幌隆＃┰u價與收獲通過閑置衣物回收利用的學(xué)習(xí)與勞動實踐，我們了解了如何處理閑置衣物，也意識到閑置衣物回收利用對環(huán)境保護(hù)的重要意義。我們應(yīng)該樹立環(huán)保意識，積極踐行環(huán)保理念。你還有哪些勞動收獲和感悟呢？請記錄下來吧。我的勞動收獲：收獲一個自制坐墊我的勞動感悟：通過改造閑置衣物，我了解了如何處理閑置衣物，也意識到閑置衣物回收利用對環(huán)境保護(hù)的重要意義。我們應(yīng)該樹立環(huán)保意識，積極踐行環(huán)保理念。激勵與延伸據(jù)中國循環(huán)經(jīng)濟(jì)協(xié)會提供的數(shù)據(jù)顯示，我國每年纖維加工總量約為5000萬噸，產(chǎn)生超過2000萬噸廢舊紡織品（包括舊服裝、舊家紡、邊角料等），廢舊紡織品綜合利用量約為300萬噸，綜合利用率僅為15%左右。在國內(nèi)，像廣東、浙江等沿海省份，由于海運(yùn)發(fā)達(dá)，舊衣回收出口產(chǎn)業(yè)起步早。而在一些內(nèi)陸省份，則有大量的閑置衣物被隨意處置，這不僅沒有讓閑置衣物變廢為寶。反而加重了環(huán)境的負(fù)擔(dān)。比利時的舊衣回收公司回收的舊衣中，大約30%屬于質(zhì)量較好的舊衣服，它們首先被挑選出來，經(jīng)整理消毒后送到回收公司所屬的二手商店銷售；大約60%的舊衣物通常不能再穿，它們則被轉(zhuǎn)入專業(yè)工廠進(jìn)行資源回收和再利用處理；剩余的10%則被送進(jìn)垃圾廠進(jìn)行處理。這樣，回收來的舊衣90%獲得了“第二次生命”。一部分舊衣物經(jīng)過處理和加工后生產(chǎn)成油污抹布、汽車內(nèi)使用的腳墊、絕緣材料、粗布地毯、日用抹布等；另一部分則進(jìn)行碎布處理，從中回收纖維用以制造新的紡織品。這使廢棄的“資源垃圾”得到了循環(huán)再利用，也給自然環(huán)境減輕了壓力。知識拓展舊衣物改造的更多辦法觀看視頻 學(xué)生思考并回答問題同學(xué)們了解閑置衣物回收利用需要用到的工具和材料學(xué)生了解閑置衣物的幾種處理方法同學(xué)們動手做一做學(xué)生了解了如何處理閑置衣物學(xué)生閱讀資料和觀看視頻 引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容向同學(xué)們介紹閑置衣物回收利用需要用到的工具和材料旨在讓學(xué)生了解閑置衣物的幾種處理方法讓學(xué)生感受到動手改造的快樂向?qū)W生介紹如何處理閑置衣物拓寬學(xué)生的知識面
課堂練習(xí) 跟父母一起找一找舊衣服改造的案例，試著自己動手改造吧！ 學(xué)生完成課堂練習(xí) 鞏固所學(xué)知識
課堂小結(jié) 1.學(xué)會如何處理自己的閑置衣物，動手改造2.了解了回收的舊衣服都去了哪里 學(xué)生總結(jié)概括本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 總結(jié)概括本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容
板書 回收利用閑置衣物舊衣服回收舊衣物改造
21世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com精品試卷·第2頁（共2頁）
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第1課 回收利用閑置衣物
川民版 五年級下冊
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
03
04
活動與過程
05
評價與收獲
06
目錄
07
情景與任務(wù)
工具與材料
激勵與延伸
08
09
10
板書設(shè)計
作業(yè)布置
知識拓展
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、勞動觀念：
通過學(xué)習(xí)如何回收利用閑置衣物和衣物閑置回收，懂得勞動創(chuàng)造美好生活的道理，牢固樹立勞動光榮的勞動觀念，培養(yǎng)強(qiáng)烈的資源意識和環(huán)保意識。
2、勞動能力：
學(xué)會如何處理自己的閑置衣物，增強(qiáng)動手實踐能力和生活自理能力。
3、勞動習(xí)慣與品質(zhì)：
學(xué)會閑置衣服的改造，減少浪費(fèi)、節(jié)約資源，養(yǎng)成做事有始有終、認(rèn)真細(xì)致的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。
4、勞動精神：在回收利用閑置衣物中培養(yǎng)熱愛勞動、不怕困難的勞動精神。
新課導(dǎo)入
新知講解
情景與任務(wù)
“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”是20世紀(jì)穿衣的真實寫照，隨著我國民眾生活水平的不斷提高，以前“缺衣少食”的情況離我們越來越遠(yuǎn)。作為衣食住行之首的衣服，常有閑置過剩的情況。正在長身體的小學(xué)生幾乎每一年都會更新衣柜，不是去年的衣物壞了不能穿，而是衣服“變小”了。你通常怎樣處理自己的閑置衣物呢？
新知講解
在城市生活中，隨著人們生活水平的不斷提高，生活方式多樣化，閑置衣物的處理不再是一個“難題”。閑置衣物回收利用可以節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，讓我們一起來學(xué)習(xí)如何回收利用閑置衣物吧。
新知講解
工具與材料
閑置衣物回收利用需要用到的工具和材料有一次性飲料杯、閑置的牛仔衣物、布藝膠水、布藝剪刀等。
一次性飲料杯
閑置的牛仔衣物
布藝膠水
布藝剪刀
新知講解
活動與過程
通常，我們的閑置衣物有以下幾種處理方法。運(yùn)用不同的處理方法，可以把閑置衣物重新利用起來，在物盡其用的同時，還能騰出更多的衣柜空間。
1.放入可回收物垃圾箱
這種方法適用于處理明顯不能再穿，變形不能再用，有污漬洗不掉的衣物。處理時，直接用袋子或者紙箱裝好后送到垃圾站即可。
2.送人
這種方法適用于還能穿的衣物。我們小學(xué)生正迅速地長高長大，由于長身體，有些衣服還完好卻穿不下了。這些衣服可以送給親朋好友家的小孩。
3.低價回收或者捐贈
這種方法適用于送人不方便的完好衣服。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，舊衣回收或者免費(fèi)捐贈的網(wǎng)站或小程序越來越多，我們可以通過這些渠道處理閑置衣物。
新知講解
窗
知
識
回收的舊衣物去哪里了？質(zhì)量較好、較干凈的冬裝，經(jīng)過清洗消毒后會轉(zhuǎn)送給有需要的貧困山區(qū)。較新、質(zhì)量較好的夏裝，經(jīng)過仔細(xì)分類后會交給具有合法處理能力的公司出口到非洲、東南亞的一些國家或地區(qū)。還有一部分不符合捐贈標(biāo)準(zhǔn)但可以再生的棉毛、滌綸類衣物可以加工成農(nóng)業(yè)保溫材料、建筑和工業(yè)隔音填充材料、聚酯材料等。
新知講解
4.改造利用
我們可以嘗試把不穿的衣服改造成生活用品。
新知講解
做一做
下面介紹一種舊衣改造利用的方法，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)，也可以創(chuàng)新，期待你們更好的創(chuàng)意。
準(zhǔn)備一個一次性飲料杯，也可以使用礦泉水瓶或其他筒狀物體。
新知講解
將不再穿的牛仔衣褲用布藝剪刀剪成想要的形狀和大小。
在牛仔布塊的背面涂少量的膠水，按照自己的想法和創(chuàng)意貼在杯子上。一個簡易的布藝筆筒就制作完成啦。
新知講解
制作布藝筆筒是不是十分簡單呢？你還有其他改造利用閑置衣物的方法嗎？用自己的方法改造閑置衣物，然后將你的閑置衣物回收利用作品在班級展示，并分享自己的做法。在班級里，大家相互交流、學(xué)習(xí)。
展示窗
新知講解
新知講解
制作材料：
舊衣服
針線
棉花
尺子
熱熔膠槍
剪刀
新知講解
制作步驟：
用尺子量一下凳子的長度和寬度，在舊衣服上標(biāo)記一下。
準(zhǔn)備幾件舊衣服。
用剪刀按尺寸大小剪掉兩塊舊衣服。
（要點(diǎn)1：把剪下來的兩塊舊衣服邊緣修剪整齊。）
新知講解
新知講解
先把一塊舊衣服平鋪在桌子上，取適當(dāng)大小的棉花放在上面，再把另一塊舊衣服放到棉花上面。
（要點(diǎn)2：棉花坐墊的厚度可以根據(jù)自己的需求來設(shè)定。）
新知講解
用針線把這三層用鎖邊針法把四周都縫合在一起。
新知講解
再用針線在坐墊中間穿幾針。
（要點(diǎn)3：為了防止坐墊里的棉花亂跑，固定一下。）
新知講解
把另一件衣服上的網(wǎng)紗剪下來，把熱熔膠涂抹在坐墊邊緣，把網(wǎng)紗粘到四周。
（要點(diǎn)4：網(wǎng)紗可以其它裝飾來代替，把粘好的網(wǎng)紗可以適當(dāng)?shù)男藜粢幌隆＃?br/>新知講解
評價與收獲
通過閑置衣物回收利用的學(xué)習(xí)與勞動實踐，我們了解了如何處理閑置衣物，也意識到閑置衣物回收利用對環(huán)境保護(hù)的重要意義。我們應(yīng)該樹立環(huán)保意識，積極踐行環(huán)保理念。你還有哪些勞動收獲和感悟呢？請記錄下來吧。
新知講解
我的勞動收獲：
收獲一個自制坐墊
我的勞動感悟：
通過改造閑置衣物，我了解了如何處理閑置衣物，也意識到閑置衣物回收利用對環(huán)境保護(hù)的重要意義。我們應(yīng)該樹立環(huán)保意識，積極踐行環(huán)保理念。
新知講解
激勵與延伸
據(jù)中國循環(huán)經(jīng)濟(jì)協(xié)會提供的數(shù)據(jù)顯示，我國每年纖維加工總量約為5000萬噸，產(chǎn)生超過2000萬噸廢舊紡織品（包括舊服裝、舊家紡、邊角料等），廢舊紡織品綜合利用量約為300萬噸，綜合利用率僅為15%左右。
在國內(nèi)，像廣東、浙江等沿海省份，由于海運(yùn)發(fā)達(dá)，舊衣回收出口產(chǎn)業(yè)起步早。而在一些內(nèi)陸省份，則有大量的閑置衣物被隨意處置，這不僅沒有讓閑置衣物變廢為寶。反而加重了環(huán)境的負(fù)擔(dān)。
新知講解
比利時的舊衣回收公司回收的舊衣中，大約30%屬于質(zhì)量較好的舊衣服，它們首先被挑選出來，經(jīng)整理消毒后送到回收公司所屬的二手商店銷售；大約60%的舊衣物通常不能再穿，它們則被轉(zhuǎn)入專業(yè)工廠進(jìn)行資源回收和再利用處理；剩余的10%則被送進(jìn)垃圾廠進(jìn)行處理。這樣，回收來的舊衣90%獲得了“第二次生命”。一部分舊衣物經(jīng)過處理和加工后生產(chǎn)成油污抹布、汽車內(nèi)使用的腳墊、絕緣材料、粗布地毯、日用抹布等；另一部分則進(jìn)行碎布處理，從中回收纖維用以制造新的紡織品。這使廢棄的“資源垃圾”得到了循環(huán)再利用，也給自然環(huán)境減輕了壓力。
知識拓展
舊衣物改造的更多辦法
課后總結(jié)
學(xué)會如何處理自己的閑置衣物，動手改造
了解了回收的舊衣服都去了哪里
回收利用閑置衣物
舊衣服回收
舊衣物改造
板書設(shè)計
作業(yè)布置
跟父母一起找一找舊衣服改造的案例，試著自己動手改造吧！

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