資源簡介

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湘教版《勞動教育》二年級下冊 教學設計
課題 第3課 隨風游天地 單元 一 學科 勞動教育 年級 二
教材分析 本課通過勞動之趣-勞動之識-勞動之窗-勞動之行四個環節，旨在培養學生了解學習制作風箏，養成對課堂學習的知識活學活用習慣，培養學生熱愛大自然的情感。提高動手制作能力和動手實踐能力，通過了解放風箏的知識，培養學生熱愛大自然，熱愛中華傳統文華的意識以及愛護身體的勞動習慣和品質。通過制作吹管風箏和舉辦放風箏比賽，培養學生團結協作，善于創新的勞動精神。教學目標教材內容貼近學生的實際生活，易于理解和接受，有助于激發學生對學習的興趣。
學習目標 勞動觀念：通過了解學習制作風箏，養成對課堂學習的知識活學活用習慣，培養熱愛大自然的情感。勞動能力：通過學習制作風箏的方法，提高動手制作能力和動手實踐能力。勞動習慣與品質：通過了解放風箏的知識，培養熱愛大自然，熱愛中華傳統文華的意識以及愛護身體的勞動習慣和品質。勞動精神：通過制作吹管風箏和舉辦放風箏比賽，培養團結協作，善于創新的勞動精神。
重點 通過學習制作風箏的方法，提高動手制作能力和動手實踐能力。
難點 通過了解放風箏的知識，培養學生熱愛大自然，熱愛中華傳統文華的意識以及愛護身體的勞動習慣和品質。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示圖片（風箏）明媚，春風和煦在這樣的好天氣里，你是不是已經迫不及待地想跟小伙伴們出去放風箏了呢 可是外面買的風箏都是大同小異，先和夏之江一起自己動手做一個獨一無二的風箏吧!板書課題 觀看圖片 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動之趣（一）生活小鏡頭爸爸之前跟夏之江說好今天去放風箏，但夏之江卻發現家里并沒有風箏。夏之江一臉沮喪，爸爸笑著捏捏之江的鼻子說道：“沒關系，爸爸可以做一個。”“真的嗎 ”“當然，爸爸怎么會騙你呢!”爸爸邊說邊從柜子里拿出竹條、白紙和細線。爸爸先將竹條一根根搭成風箏的骨架，然后自己拿了幾根細線又遞給之江幾根細線:“來，之江，幫爸爸一起綁風箏，記住，一定要用力綁牢哦l”“嗯”有了之江的幫助，父女倆人很快就扎好了風箏骨架。接著爸爸在骨架上糊上一層白紙，糊完后，爸爸拿出一些畫筆，遞給之江：“之江，我們在上面畫點圖案裝飾一下吧。你想畫什么呀 爸爸幫你。”“我想畫珍稀的大熊貓!”之江的風箏做得既漂亮又特別，好多小朋友都羨慕極了，“之江，你這個風箏是哪來的呀 真好看! ”“哈哈!這可是我跟爸爸一起做的!”說完夏之江得意地看了爸爸一眼，心想:果然還是自己做的風箏更有趣啊!（二）想一想要做一只既結實又漂亮的風箏需要哪些步驟 生：我每天都會洗手，主要就是洗手心和手指。生：我每天都會洗手，會洗手心、手背和手指。
生：……（三）知識拓展制作簡單風箏二、勞動之識 （一）備一備1、竹條、酒精燈、棉線、釣魚線、紙、顏料、畫筆等。2、注意：注意：竹條要先用輕一些的。可以先在風箏紙上畫好圖樣，然后再裁剪出來。選用的線繩也要結實一些。（二）做一做1、做風箏（1）將竹條搭成你所需要的風箏的形狀。在一些需要彎曲的部分進行彎竹處理：用―酒精燈均勻加熱竹條，等竹條變軟后將它彎曲，之后放入冷水中進行定型。(小朋友們一定要注意安全，需在父母的指導和幫助下完成。)（2）用棉線將各個竹條零件牢固地連接在一起，組成風箏的整體骨架。（3）將紙 沿著風箏骨架剪好形狀，然后在骨架上涂好膠水,將紙糊在骨架上。（4）在紙上勾畫出你想要的風箏圖案，然后在反面的骨架上綁上釣魚線就大功告成啦!2、知識拓展制作沙燕風箏（三）考一考你還知道別的創意風箏的制作步驟嗎 看誰知道的多!播放視頻三、勞動之窗（一）見多識廣我們學習了如何制作風箏，但你知道如何讓風箏飛得又高又穩嗎 快來了解一下吧!1、天時春天和秋天是放風箏的好時節。清明節之前由于風向較穩，風速均勻，更有利于風箏放飛，是放風箏的黃金時節。而且這個時候天氣也比較干燥，風箏不容易受潮，不容易損壞。所以放風箏的時候要選一個好天氣呀!2、地利選擇一個合適的場地也很重要。周圍沒有高大的建筑物，也沒有較高的樹木和電線桿，比較平整寬敞的地方，既有利于放風箏的人安全而自由地奔跑，又能讓風箏高高飛起。學校的操場和一些空曠的公園就是很不錯的放風箏的地方哦!3、人和放風箏時兩個人要互相配合。一個人拿好風箏，用手抓住風箏骨架的中心條，使風箏稍稍向前傾斜，然后快速往前跑。另一個人則一只手拿著線軸,逆風站著,迎風放出15米左右的風箏線后，另一只手緊緊抓住。等到風力適宜的時候，拿風箏的人便向空中輕輕松手，拿線的人便隨著風箏上升的方位和風勢，不斷調整自己站的位置和放線的速度及長度,使風箏沖上藍天，平穩地飛翔。收風箏的時候，要慢慢地把線繞回線軸上，而另一個人則看好時機接好風箏，這樣下一次風箏還可以高高飛翔。（二）動手實踐實踐出真知。趁著好天氣，自己去放放風箏，總結出屬于你的放風箏的秘訣吧!播放視頻四、勞動之行你是不是覺得把竹條弄彎很困難呢,那我們今天就用吸管來做一個創意風箏吧!1、制作吸管風箏（1）準備好吸管、剪刀、膠布、塑料袋、馬克筆和線。（2）將吸管彎折后插入另一個吸管中。（3）用透明膠帶將關節粘牢。（4）將連接好的吸管交叉成一個十字形，并用透明膠粘牢。然后在吸管上―打孔，將線穿進去形成框架。（5）剪開塑料袋﹐在上面畫上漂亮的圖案，再用膠帶將它粘在框架上。（6）最后連接好長線就可以去放風箏啦。2、知識拓展播放視頻（二）綜合活動活動名稱：放風箏比賽活動目的：讓學生對課'堂學習的知識進行活學活用后發揮自己的智慧,做出有創意的箏并能讓它飛得又高又穩。活動步驟:1、老師確定活動的時間安排與流程，并告訴參賽的學生；2、參賽者進行風箏制作:3、評委對參賽風箏的美觀度和風箏的放飛情況進行評比打分﹔4、對優勝者進行獎勵。出示圖片 討論交流，討論交流，動手操作討論交流，動手操作討論交流，動手操作 通過了解學習制作風箏，養成對課堂學習的知識活學活用習慣，培養學生熱愛大自然的情感。通過學習制作風箏的方法，提高動手制作能力和動手實踐能力。通過了解放風箏的知識，培養學生熱愛大自然，熱愛中華傳統文華的意識以及愛護身體的勞動習慣和品質。 通過制作吹管風箏和舉辦放風箏比賽，培養學生團結協作，善于創新的勞動精神。
課堂練習 與同桌一起制作風箏，并且報名一起參加風箏比賽 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 風箏也叫風鳶、紙鳶，是我國的傳統工藝之一，具有悠久的歷史。在這草長鶯飛的日子里，我們一起制作風箏吧。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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隨風游天地
湘教版二年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
勞動之趣
03
勞動之識
04
課堂練習
07
課后總結
08
目錄
09
板書設計
10
作業布置
勞動之窗
05
勞動之行
06
教學目標
勞動觀念：通過了解學習制作風箏，養成對課堂學習的知識活學活用習慣，培養熱愛大自然的情感。
勞動能力：通過學習制作風箏的方法，提高動手制作能力和動手實踐能力。
勞動習慣與品質：通過了解放風箏的知識，培養熱愛大自然，熱愛中華傳統文華的意識以及愛護身體的勞動習慣和品質。
勞動精神：通過制作吹管風箏和舉辦放風箏比賽，培養團結協作，善于創新的勞動精神。
1
2
3
4
新知導入
自己動手做一個獨一無二的風箏
新知講解
勞動之趣
新知講解
拿出竹條、白紙和細線。
先將竹條一根根搭成風箏的骨架。
拿了幾根細線用力綁牢風箏。
在骨架上糊上一層白紙。
糊完后在上面畫點圖案裝飾一下。
生活小鏡頭
自己做風箏
新知講解
要做一只既結實又漂亮的風箏需要哪些步驟
想一想
要用竹子制作骨架，骨架要用繩子捆結實。
然后在骨架上粘上紙，并在紙上畫上好看的畫。
新知講解
制作簡單風箏
新知講解
勞動之識
新知講解
竹條 酒精燈 棉線 釣魚線 紙 顏料 畫筆
備一備
新知講解
注意：
竹條要先用輕一些的。
可以先在風箏紙上畫好圖樣，然后再裁剪出來。
選用的線繩也要結實一些。
備一備
新知講解
1、將竹條搭成你所需要的風箏的形狀。
在一些需要彎曲的部分進行彎竹處理：
用―酒精燈均勻加熱竹條，等竹條變軟后將它彎曲，之后放入冷水中進行定型。
一定要注意安全，需在父母的指導和幫助下完成。
做一做
做風箏
新知講解
2、用棉線將各個竹條零件牢固地連接在一起，組成風箏的整體骨架。
做一做
做風箏
新知講解
3、將紙沿著風箏骨架剪好形狀，然后在骨架上涂好膠水,將紙糊在骨架上。
做一做
做風箏
新知講解
4、在紙上勾畫出你想要的風箏圖案，然后在反面的骨架上綁上釣魚線就大功告成啦!
做一做
做風箏
新知講解
制作沙燕風箏
新知講解
我還知道別的創意風箏的制作步驟。
考一考
新知講解
勞動之窗
新知講解
1、天時
春天和秋天是放風箏的好時節。
清明節之前由于風向較穩，風速均勻，更有利于風箏放飛，是放風箏的黃金時節。
天氣也比較干燥，風箏不容易受潮，不容易損壞。
如何讓風箏飛得雙高又穩
見多識廣
新知講解
2、地利
周圍沒有高大的建筑物，也沒有較高的樹木和電線桿，
比較平整寬敞的地方，既有利于放風箏的人安全而自由地奔跑，又能讓風箏高高飛起。
學校的操場和一些空曠的公園就是很不錯的放風箏的地方哦!
如何讓風箏飛得雙高又穩
見多識廣
新知講解
3、人和
一個人拿好風箏，用手抓住風箏骨架的中心條，使風箏稍稍向前傾斜，然后快速往前跑。
另一個人則一只手拿著線軸,逆風站著,迎風放出15米左右的風箏線后，另一只手緊緊抓住。
等到風力適宜的時候，拿風箏的人便向空中輕輕松手，拿線的人便隨著風箏上升的方位和風勢，不斷調整自己站的位置和放線的速度及長度，使風箏沖上藍天，平穩地飛翔。
收風箏的時候，要慢慢地把線繞回線軸上，而另一個人則看好時機接好風箏，這樣下一次風箏還可以高高飛翔。
如何讓風箏飛得雙高又穩
見多識廣
新知講解
趁著好天氣，自己去放放風箏，總結出放風箏的秘訣。
動手實踐
放風箏的秘訣
新知講解
勞動之行
新知講解
動手創新
1、準備好
制作吸管風箏
吸管 剪刀 膠布 塑料袋 馬克筆 線
新知講解
動手創新
2、將吸管彎折后插入另一個吸管中。
制作吸管風箏
新知講解
動手創新
3、用透明膠帶將關節粘牢。
制作吸管風箏
新知講解
動手創新
4、將連接好的吸管交叉成一個十字形，并用透明膠粘牢。然后在吸管上―打孔，將線穿進去形成框架。
制作吸管風箏
新知講解
動手創新
5、剪開塑料袋，在上面畫上漂亮的圖案，再用膠帶將它粘在框架上。
制作吸管風箏
新知講解
動手創新
6、最后連接好長線就可以去放風箏啦。
制作吸管風箏
新知講解
制作吸管風箏
新知講解
活動名稱：
放風箏比賽
活動目的：
讓學生對課堂學習的知識進行活學活用后發揮自己的智慧，做出有創意的風箏并能讓它飛得又高又穩。
活動步驟：
1、老師確定活動的時間安排與流程，并告訴參賽的學生；
2、參賽者進行風箏制作；
3、評委對參賽風箏的美觀度和風箏的放飛情況進行評比打分﹔
4、對優勝者進行獎勵。
綜合活動
新知講解
綜合活動
活動圖片
課堂練習
與同桌一起制作風箏，并且報名一起參加風箏比賽。
課堂總結
風箏也叫風鳶、紙鳶，是我國的傳統工藝之一，具有悠久的歷史。在這草長鶯飛的日子里，我們一起制作風箏吧。
板書設計
隨風游天地
制作簡易風箏
制作沙燕風箏
一起放風箏
制作吸管風箏
作業布置
和爸爸媽媽一起放自己制作的風箏，請爸爸媽媽幫助自己改進風箏。
謝謝
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