資源簡介

(共26張PPT)
第四課 可愛的鉛筆
鉛筆的小秘密
實
踐
活
動
【浙科版】一年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
我的活動我準備
03
我的活動我行動
04
拓展延伸
05
目錄
課堂總結
06
07 作業布置
學習目標
價值體認：了解生活中常見的鉛筆的一些小知識，能更好地應用鉛筆。
責任擔當：在學習中了解鉛筆相關的知識，加深對鉛筆的了解。
問題解決：能夠在老師的帶領下，認識鉛筆的其他作用，對自己還不清楚的方面提問，能夠將問題轉化為研究小課題，體驗課題研究的過程與方法，提出自己的想法。
創意物化：通過課堂所學以及自己的探索，將想法轉化為具體的實踐，并用來增加自己的相關知識內容。
新知導入
嘿，我是幫助你寫寫畫畫的鉛筆，你了解我嗎？
新知導入
新知講解
聊一聊
我的活動我準備
鉛筆會越寫越短。
它是五顏六色的。
用鉛筆要注意安全。
對于鉛筆這個朋友，我們知道些什么
新知講解
聊一聊
我的活動我準備
1、木頭和石墨制成；
2、鉛筆的筆芯一共有17種，分別是：6B、5B、4B、3B、2B、B、HB、F、H、2H、3H、4H、5H、6H、7H、8H、9H。
新知講解
小
知
識
鉛筆的顏色和形狀
新知講解
想一想
我的活動我準備
鉛筆為什么會斷？
怎么用鉛筆才是正確的呢？
關于鉛筆，我們還想知道些什么？
什么時候有了鉛筆？
新知講解
想一想
我的活動我準備
1、鉛筆最早起源于16世紀，最初是用木材包裹一根鉛芯制成的。
2、首先把大拇指、食指和中指自然彎曲，從三個方向拿鉛筆。
3、鉛筆是石墨做的，石墨制成的鉛筆芯容易折斷。
新知講解
小
知
識
各種鉛筆的特點
彩色鉛筆: 顏色豐富
自動鉛筆: 方便不用削
橡皮頭鉛筆：帶有橡皮，可寫可擦
新知講解
我的活動我行動
活動A、鉛筆的小秘密
鉛筆有很多秘密，我們去了解一下。
新知講解
找一找
我的活動我行動
我的問題 我的方法 我的發現
鉛筆的種類有哪些？ 查找資料，了解鉛筆的種類。 “原木筆桿” 、“磨尖筆桿”、“帶帽鉛筆”。
鉛筆有哪些用途 探索鉛筆的用途，尋找新的使用方法。 鉛筆用途廣泛，可以作畫、寫字。
如何選擇合適的鉛筆？ 咨詢專業人士，了解如何選擇合適的鉛筆。 需要考慮筆芯的硬度和顏色。
新知講解
找一找
我的活動我行動
怎么找答案
到商店問一問。
……
到鉛筆加工廠看一看。
到書上找一找。
新知講解
小
知
識
鉛筆的筆芯
鉛筆的筆芯由石墨和黏土制成。筆桿上會有2H、3B等字樣。“H”代表黏土，“B”代表石墨，它們前面的數字越大就代表所含的成分越多。黏土越多，筆芯就越硬，寫的字就越淡；石墨越多，筆芯就越軟，寫的字就越黑。
新知講解
說一說
我的活動我行動
我們找到了哪些鉛筆的秘密？怎么找到的？找的時候有沒有遇到困難？
你知道為什么鉛筆的筆桿是六棱柱形的嗎？我來給你說說吧！
我發現鉛筆上的文字代表不同的含義呢。
新知講解
說一說
我的活動我行動
因為六棱柱形的筆桿比圓柱形更省材料，且不易滾動。
通過查閱資料我們知道了鉛筆是一種環保的產品。
新知講解
小
知
識
鉛筆上圖文的含義
硬度
型號代碼
圖形商標
文字商標
產地
拓展延伸
鉛筆的用途
1、寫字 ;
2、做畫線的尺子；
3、當商品出售獲得利潤；
4、削下的木屑可以做成裝飾畫；
5、用來畫畫。
拓展延伸
古代的文具
筆
硯
紙
墨
拓展延伸
生活中常見的筆
鋼筆
記號筆
圓珠筆
中性筆
鉛筆
課堂總結
今天，我們對生活中常見的鉛筆以及其用途有了一定的了解，見識了鉛筆一些之前沒有注意的知識，深切地感受到了在我們學習中的重要性。同學們在探秘過程中，要仔細看、學會問、認真聽、樂于想，多多分享自己的看法，增加自身的知識儲備，在今后的學習中能更加得心應手。
作業布置
1. 自動鉛筆與普通鉛筆相比有什么區別？你更喜歡哪種鉛筆呢？為什么？
作業布置
1、有無 護芯管 ；重量和重心之間得區別；筆握防滑度有差別。
2、我更喜歡在自動鉛筆，因為不用削筆。
謝謝
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第4課《可愛的鉛筆-鉛筆的小秘密》教學設計
課題 可愛的鉛筆 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動 年級 一年級
核心素養目標 價值體認：了解生活中常見的鉛筆的一些小知識，能更好地應用鉛筆。責任擔當：在學習中了解鉛筆相關的知識，加深對鉛筆的了解。問題解決：能夠在老師的帶領下，認識鉛筆的其他作用，對自己還不清楚的方面提問，能夠將問題轉化為研究小課題，體驗課題研究的過程與方法，提出自己的想法。創意物化：通過課堂所學以及自己的探索，將想法轉化為具體的實踐，并用來增加自己的相關知識內容。
教學重點 了解的一些小秘密。
教學難點 通過學習更了解鉛筆。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第四課 《可愛的鉛筆-鉛筆的小秘密》板書課題。嘿，我是幫助你寫寫畫畫的鉛筆，你了解我嗎？播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、我的活動我準備【聊一聊】對于鉛筆這個朋友，我們知道些什么 鉛筆會越寫越短。它是五顏六色的。用鉛筆要注意安全。1、木頭和石墨制成；2、鉛筆的筆芯一共有17種，分別是：6B、5B、4B、3B、2B、B、HB、F、H、2H、3H、4H、5H、6H、7H、8H、9H。小知識鉛筆的顏色和形狀【想一想】關于鉛筆，我們還想知道些什么？什么時候有了鉛筆？怎么用鉛筆才是正確的呢？鉛筆為什么會斷？1、鉛筆最早起源于16世紀，最初是用木材包裹一根鉛芯制成的。2、首先把大拇指、食指和中指自然彎曲，從三個方向拿鉛筆。3、鉛筆是石墨做的，石墨制成的鉛筆芯容易折斷。小知識各種鉛筆的特點彩色鉛筆: 顏色豐富 自動鉛筆: 方便不用削 橡皮頭鉛筆：帶有橡皮，可寫可擦二、我的活動我行動活動A、鉛筆的小秘密鉛筆有很多秘密，我們去了解一下。【找一找】我的問題我的方法我的發現鉛筆的種類有哪些？查找資料，了解鉛筆的種類。“原木筆桿” 、“磨尖筆桿”、“帶帽鉛筆”鉛筆有哪些用途 探索鉛筆的用途，尋找新的使用方法。鉛筆用途廣泛，可以作畫、寫字。如何選擇合適的鉛筆？咨詢專業人士，了解如何選擇合適的鉛筆。需要考慮筆芯的硬度和顏色。怎么找答案到鉛筆加工廠看一看。到書上找一找。到商店問一問。……小知識鉛筆的筆芯由石墨和黏土制成。筆桿上會有2H、3B等字樣。“H”代表黏土，“B”代表石墨，它們前面的數字越大就代表所含的成分越多。黏土越多，筆芯就越硬，寫的字就越淡；石墨越多，筆芯就越軟，寫的字就越黑。【說一說】我們找到了哪些鉛筆的秘密？怎么找到的？找的時候有沒有遇到困難？我發現鉛筆上的文字代表不同的含義呢。你知道為什么鉛筆的筆桿是六棱柱形的嗎？我來給你說說吧！通過查閱資料我們知道了鉛筆是一種環保的產品。因為六棱柱形的筆桿比圓柱形更省材料，且不易滾動。小知識鉛筆上圖文的含義硬度 型號代碼 圖形商標 文字商標 產地【拓展延伸】鉛筆的用途1、寫字 ;2、做畫線的尺子；3、當商品出售獲得利潤；4、削下的木屑可以做成裝飾畫；5、用來畫畫。 古代的文具 筆 墨 紙 硯生活中常見的筆 鋼筆 鉛筆 中性筆 圓珠筆 記號筆 分享自己的想法回答問題學習小知識填寫表格。學習小知識。了解小知識。進行拓展延伸. 引導學生相互分享想法，提高學生課堂參與度。引導學生進行問題的思考，培養學生的思考能力。引導學生進行知識的學習，增加學生相關知識內容。完成表格的填寫，增加學生的課堂積極性，讓學生了解從哪些方面來了解鉛筆。培養學生的學習能力，加深學生的課堂知識。引導學生學習小知識，加深學生的印象，增加相關的知識內容。拓寬學生知識面，讓學生對筆有更多的認識。
課堂小結 今天，我們對生活中常見的鉛筆以及其用途有了一定的了解，見識了鉛筆一些之前沒有注意的知識，深切地感受到了在我們學習中的重要性。同學們在探秘過程中，要仔細看、學會問、認真聽、樂于想，多多分享自己的看法，增加自身的知識儲備，在今后的學習中能更加得心應手。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1. 自動鉛筆與普通鉛筆相比有什么區別？你更喜歡哪種鉛筆呢？為什么？ 布置作業 拓展學生的學習能力。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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