資源簡介

15.白鵝
1.認(rèn)識(shí) 13 個(gè)生字,會(huì)寫15個(gè)生字。正確讀寫“即將、姿態(tài)、高傲、狂吠”等詞語。
2.有感情地朗讀課文。
3.了解白鵝的特點(diǎn),體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛之情。
4.學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)描寫事物的方法,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)和幽默風(fēng)趣。
重難點(diǎn)：
1.通過學(xué)習(xí)課文,了解課文是怎樣寫出白鵝高傲的特點(diǎn)的。
2.從那些看似貶義的詞語中體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛之情。
一、課題解讀
一提到鵝,我們就會(huì)脫口而出“白毛浮綠水,紅掌撥清波”的詩句來。而本文所描寫的鵝,則重點(diǎn)寫了鵝的性格特點(diǎn)。全文語言幽默,情節(jié)生動(dòng)。文章以“白鵝”為題,直接點(diǎn)明了描寫的對(duì)象,令人印象深刻。
二、內(nèi)容解讀
本文作者從叫聲、步態(tài)、吃相三個(gè)方面對(duì)白鵝的高傲特點(diǎn)進(jìn)行了具體描寫，表達(dá)了作者對(duì)白鵝的喜愛之情。
三、作者簡介
豐子愷 浙江崇德(今桐鄉(xiāng))人,曾用名豐潤、豐仁,號(hào)子愷。他一生涉獵文學(xué)、繪畫、音樂、翻譯、書法等各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域,并都取得了杰出的成就。1927年出版第一本漫畫集《子愷漫畫》,主要作品有散文集《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆《子愷近代散文集》等十余種,畫集《子愷漫畫《又生畫集》《繪畫魯迅小說》等多種,另有學(xué)術(shù)論著和翻譯作品多部,對(duì)我國的藝術(shù)教育做出了巨大貢獻(xiàn)。
初讀課文突破字詞。
1、課文朗讀。
（1）我讀了( )遍，我能(正確、流利、有感情)地朗讀。
（2）邊讀邊在課文中圈生字，畫生詞，不明白的畫上“ ”。
2、寫出下面生字的正確讀音，再抄寫一遍。
脾（ ） 須（ ） 蹲（ ）
牌（ ） 煩（ ） 遵（ ）
看拼音，寫詞語。
tǎnɡ ruò shì hòu ɡōnɡ yǎnɡ
（ ） （ ） （ ）
lín jū pí qì dūn xià
（ ） （ ） （ ）
縮句。
附近的狗都知道我們這位鵝老爺?shù)钠狻?br/>(2)它高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長長的脖子。
(3)這是一只踱著方步、吃相講究的鵝。
二、根據(jù)課文內(nèi)容,把相關(guān)內(nèi)容連起來。
①鵝的叫聲 A.三餐吃冷飯,喝水,吃泥和草。
②鵝的步態(tài) B.引吭大叫,音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,似厲聲呵斥
③鵝的吃相 C.步調(diào)從容,大模大樣的,傲然地站著
④鵝的食物 D.從容不迫,三眼一板,一絲不茍
三、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
鵝的叫聲,音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能看守門戶。后來我看到果然如此:凡有生客進(jìn)來,鵝必然厲聲叫器(xiāo);甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。
1.這兩個(gè)自然段的關(guān)系是( )
A.總分關(guān)系 B.分總關(guān)系 C.總分總的關(guān)系
2.給下列加點(diǎn)的多音字注音。
看( )守門戶 音調(diào)( )
3.第二自然段寫了鵝的叫聲 和 的特點(diǎn)。
4.第二自然段用了( )的方法突出鵝的叫聲大的特點(diǎn)。
A.比喻 B.對(duì)比 C.排比
5.作者寫鵝的叫聲、步態(tài)和吃相,主要表現(xiàn)了鵝的什么特征

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