資源簡介

(共19張PPT)
我們的風采---校服的設計
思考問題
1.你對校服款式滿意嗎？
2.我們的校服有什么優(yōu)缺點？
3.如果讓你自己設計校服你會怎樣設計？
有利于培養(yǎng)集體意識
有利于培養(yǎng)平等意識，不攀比
有利于有身份標識，便于管理
……
色彩單調(diào)
樣式陳舊
優(yōu)點
弊端
意義：校服可以使學生在身份上區(qū)別社會其他人，也對學生自身有了約束力，校服還可以產(chǎn)生一種平等感，避免攀比之風在校園里出現(xiàn)。
服裝設計的三要素
款式、顏色、面料
選擇校服時應該考慮哪些因素
校服設計的原則：兼具實用性和審美性
如果讓你為我們學校設計一套校服，你將設計成什么樣子呢？
顏色：
柔和沉穩(wěn)的顏色為主
淺色給人涼爽的感覺
深色的衣服在心里上
會給人溫暖的感覺
應簡潔大方，活潑新穎主要分為兩大類，制服式和運動式。
款式：
制服(禮儀裝)
運動裝
一般為西服、襯衫、百褶裙，雅致的領帶，帽子和包可提升整體形象。
運動式學生裝，以T恤、針織運動套裝為主。
面料：
應具備舒適、吸濕透氣、耐臟耐磨等特點
校服的特點：
反映學生的身份
體現(xiàn)學生的年齡特征
符合學生生長要求
繪制人體比例圖
繪制服裝款式
上色并整理畫面
構思：款式和色彩的選擇
設計：用鉛筆畫設計草圖，用彩色筆完成，線條應該簡煉概括。
方法
步驟
麥克筆畫法
簡潔概括
粗獷豪放
彩色鉛筆畫法
易操作
清新細膩
淡彩畫法
透明流暢
水色交融
材料拼接法
材料豐富直觀
裝飾性強
水粉畫法
細膩寫實
裝飾性強
校服設計的表現(xiàn)方法
思考與討論：如果讓你為我們學校設計一套校服，你將設計成什么樣子呢？
作業(yè)：請為自己設計一套校服
要求：
1、用鉛筆設計草圖，線條簡練概括。
2、運用服裝三要素原則（造型新穎、簡潔大方、色調(diào)明快、漂亮，體現(xiàn)學校特色。）
3、設計新穎，符合我們的身份。
溫馨提示：可加入中國傳統(tǒng)元素
我的校服我做主
關注校園文化，
穿出青春特色，
追求高雅品味，
體現(xiàn)時代風貌。
課堂小結：
1.介紹自己的作品設計意圖。
2.你認為其他設計的精彩在哪里？對作品的完善有什么建議？
展示與評價
拓 展
校服被亂涂亂畫，這種現(xiàn)象你怎么看？
校服是學生身份的一種象征，不能亂涂亂畫

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