資源簡介 (共20張PPT)第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”第一單元 隋唐時期:繁榮與開放的時代本課重點壹重點內容唐朝建立、貞觀之治、武則天、開元盛世貳課程標準知道唐太宗和“貞觀之治”,知道唐玄宗和“開元盛世”,初步認識唐朝興盛的原因。一、唐朝的建立與貞觀之治朝代卡片 創 建 者朝代 唐朝時間 公元618年—公元907年都城 長安在隋末農民大起義中,原鎮守太原的隋朝官僚李淵趁機起兵反隋。1.唐朝的建立李淵唐高宗一、唐朝的建立與貞觀之治2.貞觀之治——太宗即位玄武門之變626年李世民即位,次年改年號“貞觀”。他就是歷史上著名的唐太宗。李世民通過玄武門之變,殺死自己的兄長,太子李建成、四弟齊王李元吉及二人諸子,奪取了大權。一、唐朝的建立與貞觀之治“秦始皇平六國,隋煬帝富有四海,既驕且逸,一朝而敗,吾亦何得自驕也?言念于此,不覺惕焉震懼。”“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。”“凡事皆須務本。國以人為本,人以衣食為本,凡營衣食,以不失時為本。”“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。朕常寶此三鏡,以防己過,今魏征殂逝,遂亡一鏡亦!”——唐太宗2.貞觀之治——治國思想★歸納:唐太宗治國思想吸取隋朝滅亡的歷史教訓,勤于政事,虛心納諫正確認識君民關系,認識到人民群眾力量的偉大以民為本,重視發展生產結合材料與課文,說一說唐太宗有哪些開明的治國思想?一、唐朝的建立與貞觀之治2.貞觀之治——治國措施閱讀課本,說一說唐太宗在政治和經濟方面分別推行了哪些措施?這些措施取得了怎樣的效果?措施 效果政治措施經濟措施①完善三省六部制②制定法律,減省刑罰③增加科舉考試科目,鼓勵報考④嚴格考察各級官吏政績減輕勞役負擔,鼓勵農業生產①②④提高行政效率,政治清明,百姓生活更加安定③進一步擴大社會階層流動,推動教育發展百姓安居,經濟發展一、唐朝的建立與貞觀之治2.貞觀之治——治國措施三省六部制隋:確立三省六部制唐:完善三省六部制此后一直到清末,六部制基本沿襲未改。加強皇權,提高行政效率一、唐朝的建立與貞觀之治2.貞觀之治——治國措施完善科舉制唐太宗增加科舉考試的科目,擴大應試的范圍和人數。常設的考試科目有秀才、明經、進士、明法、明書、明算等,比隋代有所增加。考試科目以明經、進士二科最重要。進士科在隋朝僅試策論,即對時事政治的看法。貞觀八年加試經史。太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭。——唐人趙嘏一、唐朝的建立與貞觀之治2.貞觀之治——治國效果唐太宗統治期間,政治比較清明,經濟得到進一步發展,國力增強,文教昌盛,歷史上稱之為“貞觀之治”。(經過唐太宗一段統治后)天下大稔(糧食豐收),流散者咸(都)歸鄉里,米斗不過三四錢,終歲斷死刑才二十九人。……皆外戶不閉,行旅不赍糧,取給于道路焉。——《資治通鑒·唐紀》二、女皇武則天1.武周政權武則天(624—705)本是唐高宗李治的皇后,后逐漸掌握實權,高宗死后,690年武則天廢唐稱帝,改國號為周,定洛陽為都,建立武周王朝。自稱為大周圣神皇帝,并自以“曌”字為名。中國歷史上唯一的女皇帝二、女皇武則天2.治國措施及效果★歸納:武則天治國措施①打擊敵對的官僚貴族。(政治上)②大力發展科舉制,創立殿試制度,親自面試考生,不拘一格選拔人才,擴大了統治基礎。(政治上)繼續推行減輕人民負擔的政策和措施,重視發展生產。(經濟上)她以半個世紀的努力,成功地擴大了相對于宰相的皇權,以獨斷專行的方式阻止了大臣勢力的擴展。她重用庶族士人,結束了西魏北周以來關隴貴族集團持續控制中央政權的局面。表面上打破了唐王朝建立的常規與均衡,實際上維持了帶有根本性質的制度,并且深化了太宗以來的改革。 ——鄧小南武則天當權期間,社會經濟持續發展,為“開元盛世”局面的出現奠定了基礎。政啟開元,治宏貞觀三、開元盛世唐玄宗(685~762年),名李隆基,又稱唐明皇,712~756年在位。他統治前期年號為開元(713-741),后期年號為天寶(742-756)。1.唐玄宗憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎,遠行不勞吉日出。——杜甫《憶昔》人多富裕穩定唐玄宗統治前期,唐朝進入全盛時期,歷史上稱之為“開元盛世”。三、開元盛世2.治國措施姚崇奏言十事一、施政先行仁義;二、幾十年以內不追求開疆拓土;三、不讓宦官參與政事;四、皇親國戚不要擔任重要官職;五、大臣在法律面前一律平等;六、除了正常賦稅之外,不加稅賦;七、不要再興建勞民傷財的工程;八、陛下以禮對待大臣;九、大臣都可以勸諫皇帝,批評時政;十、避免外戚專權。——編譯自《新唐書·姚崇傳》唐玄宗的治國策略與唐太宗和武則天有哪些地方是一脈相承的?善于用人,注重民生政治:整頓吏治,裁減冗員經濟:發展經濟,改革稅制文化:注重文教,編修經籍經濟有很大發展,社會空前繁榮。隋煬帝始建進士科,科舉制度形成武則天擴大科舉取士的人數,首創了武舉和殿試隋文帝開始采用分科考試的方式選拔官員唐太宗增加了考試科目,以進士和明經兩科為主唐玄宗科舉考試以詩賦為主歸納提升:隋唐科舉制的發展拓展延伸:唐太宗、武則天和唐玄宗在治國方面有哪些共同點?唐朝興盛的原因是什么?給我們留下什么樣的啟示?共同點:改革內政、重用人才;重視發展生產;完善科舉制度等……啟示:1)重視維護國家統一;2)重視農業生產,發展經濟;3)要善于用人等……原因:國家統一;統治者勵精圖治;善于用人;重視農業生產,發展經濟等……拓展延伸:列舉封建社會的主要治世文景之治光武中興開皇之治貞觀之治開元盛世治世出現的共同原因A.國家統一和社會穩定是盛世出現的前提和基礎。B.政治清明和政策穩定是盛世局面的保證。(如:制度的創新、開明的民族政策、開放的外交政策等。)C.人民群眾的辛勤勞動。D.統治者的勤政愛民、勵精圖治。本課思維導圖當堂測評“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失”。下列皇帝最能秉持這一理念的是( )A.漢武帝 B.唐太宗 C.明太祖 D.康熙帝唐太宗曾對大臣說:“為君之道,必須先存百姓”。其統治期間,政治清明,經濟發展,國力增強,文教昌盛,歷史上稱之為( )A.“文景之治” B.“光武中興” C.“貞觀之治” D.“開元盛世”王曉撰寫的歷史小論文關鍵詞有:女皇帝、“治宏貞觀、政啟開元”。他研究的人物應是( )A.武則天 B.唐太宗 C.慈禧太后 D.唐玄宗BCA當堂測評唐玄宗在位的前期,當時政治穩定、經濟繁榮、國庫充盈、民眾生活安定,唐朝的國力達到前所未有的強大,進入了繁盛時期,歷史上稱為( )A.文景之治 B.貞觀之治 C.開元盛世 D.光武中興唐太宗是中國古代杰出的帝王。下列史實與他密切相關的是( )A.創立皇帝制 B.頒布“推恩令” C.完善三省六部制 D.設立軍機處CC 展開更多...... 收起↑ 資源列表 從“貞觀之治”到“開元盛世”.pptx 導入從貞觀之治到開元盛世.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫