資源簡介

9.1科學立法 教案
核心素養：
- 培養學生的法律意識和法治觀念。
- 提高學生對科學立法的認識和理解。
- 培養學生的思維能力和分析問題的能力。
教學目標：
- 理解科學立法的內涵和重要性。
- 了解我國有立法權的國家機關。
- 掌握推進科學立法的措施和要求。
教學重難點：
- 重點：科學立法的內涵和推進科學立法的措施。
- 難點：理解科學立法與國家發展、人民權利的關系。
講授新課：
1. 導入
通過展示相關法律法規的圖片或案例，引導學生思考立法的重要性，進而導入新課。
2. 探究與分享
組織學生進行小組討論，探討以下問題：
- 你認為什么樣的立法是科學的？
- 科學立法對社會發展和人民生活有什么影響？
3. 歸納總結
根據學生的討論結果，教師歸納總結科學立法的內涵和特征，如體現國家性質、順應時代要求、符合國情實際等。
4. 小組合作探究
分組查找并分析我國有立法權的國家機關及其職責，然后進行交流分享。
5. 教師點撥
針對學生在探究過程中遇到的問題，教師進行點撥和講解，幫助學生了解我國的立法體制。
一、科學立法的內涵
1.內涵：尊重和體現社會發展的客觀規律，不斷提高法律的質量。
2.標準
（1）科學立法體現我國社會主義國家性質，順應時代發展要求，推動國家發展進步，保障人民各項權利。
具體要求：立法要符合我國的政治制度和歷史傳統，要與新時代中國特色社會主義偉大進程相適應，制定出符合中國的良法。
（2）符合國情和實際。
具體要求：要立良善之法，立管用之法，完善立法體制機制，使每項立法都能科學合理地規范國家機關的權力與責任，規范公民、法人和其他組織的權利與義務，使法律符合社會發展的需求。
【相關鏈接】擁有立法權的國家機關
（3）立法必須遵循法律體系的內在邏輯和立法工作規律，遵循立法程序，注重立法技術，努力實現立法過程的科學化。
具體要求：要明確劃分不同法律關系的調整對象和界限，形成符合國家發展目標的法律秩序。
二、推進科學立法
1.要做到依法立法
（1）內涵：在法治的軌道上制定合法有效的規范性文件。
（2）依據：在我國，憲法和立法法是國家機關制定和修改法律的最基本的法律依據。
（3）要求：所有享有立法權的國家機關，都應當按照法定職權、依據法定程序開展立法工作。
2.要充分發揚民主
（1）必須堅持民主立法，廣開言路，集思廣益。
（2）要健全立法機關和社會公眾的溝通機制，開展立法協商，充分發揮社會各界在立法協商中的作用，拓寬公民有序參與立法途徑，健全法律法規規章草案公開征求意見和公眾意見采納情況反饋機制，廣泛凝聚社會共識。
3.要合理設定權利與義務、權力與責任
（1）應在立法中客觀地認識現實生活中的各種利益，并加以合理的確認和保護，做到權利與義務相統一、相對應。
（2）立法還要科學合理地配置權力與責任，根據國家治理需求，授予國家機關必要的權力，并對其加以制約，明確權力行使不當應承擔的法律責任。
【知識總結】科學立法的標準、要求表格總結：
6. 課堂小結
總結本節課的重點內容，強調科學立法的重要性和推進科學立法的措施。
7. 課堂練習
布置一些與科學立法相關的選擇題或簡答題，讓學生鞏固所學知識。
8. 布置作業
讓學生搜集一則關于科學立法的新聞或案例，并分析其體現了科學立法的哪些方面。
9. 教學反思
對本節課的教學過程進行反思，評估學生的學習效果，以便改進教學方法。
在教學過程中，可結合具體案例和法律條文，幫助學生更好地理解科學立法的概念和意義。同時，鼓勵學生積極參與討論和分析，培養他們的法律思維和法治意識。

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