資源簡介

(共27張PPT)
第二課 班級管理員
班級管理員的一天
實
踐
活
動
【浙江版】一年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
我的活動我行動
03
我的成果我展示
04
拓展延伸
05
目錄
課堂總結
06
07 作業布置
學習目標
價值體認：在進行班級管理的時候，通過了解相關的內容，更好地管理好班級。
責任擔當：更好地了解如何管理班級，在今后的管理中能更加得心應手。
問題解決：能夠在老師的指導下，學會管理好班級，對自己還不清楚的方面提問，能夠將問題轉化為研究小課題，體驗課題研究的過程與方法，提出自己的想法。
創意物化：通過課堂所學，整理出一些管理小技巧，在今后的班級管理中可以幫助自己提高管理能力。
新知導入
同學們，今天，我們一起來體
驗一下作為班級管理員的一天吧！
新知導入
新知講解
活動B、班級管理員的一天
我的活動我行動
我們來當一天的班級管理員吧！
想一想班級管理員一天的任務有哪些？
新知講解
理一理
我的計劃我行動
班級管理員一天的任務清單
早上： 晨讀 遲到 其他（）
課間： 安全 課前準備 文明游戲 其他（）
中午： 午睡 午間閱讀 文明游戲 其他（）
下午：衛生值日生 放學排隊 其他（）
新知講解
當一天班級管理員做好記錄。
試一試
我的活動我行動
班級管理記錄表
（3）月（18）日 星期（ 二） 班級管理員（李明）
紀律 良好 作業 優秀
衛生 良好 課堂表現 良好
新知講解
班級管理員的一天
分享鏈接
管理晨讀
班級管理我承擔，從早到晚真繁忙。
做好老師小助手，別忘關心小伙伴。
紀律評分
管理午休
新知講解
班級管理員的一天
分享鏈接
管理出操
監督衛生
管理放學
新知講解
小
貼
士
管理班級時需要記錄什么
紀律：早讀、兩操、午餐……
作業：未交、遲交……
衛生：抽屜、地面、衛生角……
新知詳解
我的活動我展示
秀一秀
我想展示:
當班級管理員的照片
記錄表
……
新知詳解
我的活動我展示
秀一秀
當班級管理員的照片：
我當班級管理員的照片
新知詳解
我的活動我展示
秀一秀
記錄表：
用來記錄工作的表格
新知詳解
我的活動我展示
評一評
給自己點個贊！
我當班級管理員很認真。
我發現了一個需要改進的問題。
我能主動想辦法解決班里的問題。
我認真地完成班級管理員的工作。
新知詳解
我的活動我展示
評一評
我獲得的徽章
探索章
綜合章
合作章
創意章
服務章
拓展延伸
管理班級應注意什么
維護班級秩序：班級管理員應該確保班級內的秩序良好。
促進班級團結：班級管理員應該鼓勵學生之間的合作和團隊精神。
監督學生學習：班級管理員應該關注學生的學習情況。
組織班級管理工作：班級管理員應該確保學生遵守規定。
拓展延伸
設立班級管理員的優點
1、提高班級管理效率：班級管理員可以負責班級的日常管理工作，提高班級管理的效率。
2、培養學生的責任感和領導能力：通過培養班級管理員，可以培養學生的領導潛力。
3、培養學生的溝通能力和解決問題能力：班級管理員可以此幫助學生提升溝通能力和解決問題能力。
拓展延伸
從哪幾個方面進行管理
1、德育管理；
2、教學管理；
3、安全管理；
4、課程管理；
5、活動育人。
拓展延伸
什么是管理員
一般是指負責一定系統或者軟件的維護或管理更新的實際個人或賬號，也有的是專門管理違反原則的。也有些場合，比如網吧、交流群等直接叫做管理員。
拓展延伸
班級管理的基本方法
1、調查研究法，是班級管理者了解班級學生和班級集體情況的一種方法。
2、規范制約法，指促使學生逐步形成良好的行為習慣的一種管理方法。
3、行為訓練法，指學生在班級管理者有目的、有計劃、有組織的指導下，養成良好行為習慣的一種方法。
課堂總結
今天，我們對班級管理員的一天進行了體驗，了解了在管理中會遇到的問題以及找到了解決的辦法，認識到管理班級并不是一件容易的事，要大家一起齊心協力的來完成，同學們也相互交流一下管理心得吧！最后我們還進行了相關知識的拓展。
作業布置
1、你還知道有哪些小管理員嗎？
作業布置
班長、課間管理員、衛生角管理員、書包管理員、門窗管理員……
作業布置
2. 相互分享一下當一天管理員的感受吧！
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
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第2課《班級管理員-班級管理員的一天》教學設計
課題 班級管理員 單元 第一單元 學科 綜合實踐活動 年級 一年級
核心素養目標 價值體認：在進行班級管理的時候，通過了解相關的內容，更好地管理好班級。責任擔當：更好地了解如何管理班級，在今后的管理中能更加得心應手。問題解決：能夠在老師的指導下，學會管理好班級，對自己還不清楚的方面提問，能夠將問題轉化為研究小課題，體驗課題研究的過程與方法，提出自己的想法。創意物化：通過課堂所學，整理出一些管理小技巧，在今后的班級管理中可以幫助自己提高管理能力。
教學重點 了解班級管理員的任務。
教學難點 學會如何管理班級。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第一課 《班級管理員-班級管理員的一天》板書課題。同學們，今天，我們一起來體驗一下作為班級管理員的一天吧！播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。二、我的活動我行動活動B、班級管理員的一天我們來當一天的班級管理員吧！想一想班級管理員一天的任務有哪些？【理一理】早上： 晨讀 遲到 其他（）課間： 安全 課前準備 文明游戲 其他（）中午： 午睡 午間閱讀 文明游戲 其他（）下午：衛生值日生 放學排隊 其他（）【試一試】當一天班級管理員做好記錄。班級管理記錄表（3）月（18）日星期（ 二）班級管理員（李明）紀律良好作業優秀衛生良好課堂表現良好分享鏈接：班級管理員的一天班級管理我承擔，從早到晚真繁忙。做好老師小助手，別忘關心小伙伴。管理晨讀 紀律評分 管理午休管理出操 監督衛生 管理放學小貼士管理班級時需要記錄什么 紀律：早讀、兩操、午餐…… 作業：未交、遲交…… 衛生：抽屜、地面、衛生角……三、我的活動我展示【秀一秀】當班級管理員的照片記錄表……當班級管理員的照片：我當班級管理員的照片記錄表：用來記錄工作的表格 【評一評】我當班級管理員很認真。我發現了一個需要改進的問題。我能主動想辦法解決班里的問題。我認真地完成班級管理員的工作。秀秀：給自己點個贊！【評一評】我獲得的徽章：綜合章、探索章、服務章、合作章、創新章。【拓展延伸】管理班級應注意什么1、維護班級秩序：班級管理員應該確保班級內的秩序良好。2、促進班級團結：班級管理員應該鼓勵學生之間的合作和團隊精神。3、監督學生學習：班級管理員應該關注學生的學習情況。4、組織班級管理工作：班級管理員應該確保學生遵守規定。設立班級管理員的優點1、提高班級管理效率：班級管理員可以負責班級的日常管理工作，提高班級管理的效率。2、培養學生的責任感和領導能力：通過培養班級管理員，可以培養學生的領導潛力。3、培養學生的溝通能力和解決問題能力：班級管理員可以此幫助學生提升溝通能力和解決問題能力。從哪幾個方面進行管理1、德育管理；2、教學管理；3、安全管理；4、課程管理；5、活動育人。什么是管理員一般是指負責一定系統或者軟件的維護或管理更新的實際個人或賬號，也有的是專門管理違反規則的。也有些場合，比如網吧、交流群等直接叫做管理員。班級管理的基本方法1、調查研究法，是班級管理者了解班級學生和班級集體情況的一種方法。2、規范制約法，指促使學生逐步形成良好的行為習慣的一種管理方法。3、行為訓練法，指學生在班級管理者有目的、有計劃、有組織的指導下，養成良好行為習慣的一種方法。 引導學生進行整理。填寫表格。學習分享鏈接。學習小貼士。進行活動展示。學生自由發言并相互評價。拓展延伸，一些常見的包裝方式。 引導學生進行一天工作的整理，增加學生的課堂參與度。完成表格的填寫，培養學生的動手能力，和工作記錄能力。引導學生進行學習，增加學生相關知識內容。引導學生學習課本內容，讓學生了解到相關的知識，加深學生的印象。引導學生進行活動的展示，提高學生的課堂參與度。培養學生思考和判斷能力。拓寬學生知識面，讓學生對包裝有更多的了解。
課堂小結 今天，我們對班級管理員的一天進行了體驗，了解了在管理中會遇到的問題以及找到了解決的辦法，認識到管理班級并不是一件容易的事，要大家一起齊心協力的來完成，同學們也相互交流一下管理心得吧！最后我們還進行了相關知識的拓展。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 你還知道有哪些小管理員嗎？ 相互分享一下當一天管理員的感受吧 布置作業 拓展學生的學習能力。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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